2023七年級(jí)英語下冊(cè) Module 5 Shopping Unit 1 What can I do for you第2課時(shí)教學(xué)實(shí)錄 （新版）外研版

2023七年級(jí)英語下冊(cè)Module5ShoppingUnit1WhatcanIdoforyou第2課時(shí)教學(xué)實(shí)錄（新版）外研版一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：2023七年級(jí)英語下冊(cè)Module5ShoppingUnit1WhatcanIdoforyou第2課時(shí)

授課年級(jí)：七年級(jí)

教材版本：外研版

本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握在購(gòu)物場(chǎng)景中如何用英語進(jìn)行詢問和回答，以及如何禮貌地提出購(gòu)物請(qǐng)求。通過實(shí)際情景模擬，讓學(xué)生在真實(shí)語境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的口語表達(dá)能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定

1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生正確使用購(gòu)物場(chǎng)景中的關(guān)鍵句型和詞匯，提高其英語口語交流能力。

2.文化意識(shí)：通過購(gòu)物場(chǎng)景的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)不同文化背景下購(gòu)物習(xí)慣的了解。

3.思維品質(zhì)：鼓勵(lì)學(xué)生在模擬購(gòu)物過程中，靈活運(yùn)用語言策略，解決實(shí)際問題。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，通過實(shí)踐練習(xí)，提升英語學(xué)習(xí)效率。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-詞匯學(xué)習(xí)：本節(jié)課的核心詞匯包括“shirt,pants,shoes,howmuch,howmany”等購(gòu)物常用詞匯。教師應(yīng)重點(diǎn)講解這些詞匯的用法，并通過圖片、實(shí)物或場(chǎng)景模擬等方式，幫助學(xué)生形象記憶。

-句型掌握：關(guān)鍵的句型包括“WhatcanIdoforyou?”,“I’mlookingfor…”,“Howmucharethey?”等。教師應(yīng)通過例句和情景對(duì)話，讓學(xué)生熟練掌握這些句型的正確使用。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-句型運(yùn)用：學(xué)生可能會(huì)在“CanIhelpyou?”和“WhatcanIdoforyou?”之間混淆使用，教師需要通過實(shí)際對(duì)話例子，讓學(xué)生明白兩者在語境中的區(qū)別和正確用法。

-語法點(diǎn)：本節(jié)課中，學(xué)生會(huì)遇到一般疑問句和特殊疑問句的使用。例如，“Isthisyourshirt?”和“Whatcolorisit?”。學(xué)生可能難以區(qū)分和使用，教師需要通過練習(xí)和對(duì)話，讓學(xué)生掌握提問時(shí)的語法結(jié)構(gòu)。

-量的表達(dá)：在表達(dá)數(shù)量時(shí)，“howmuch”用于不可數(shù)名詞，“howmany”用于可數(shù)名詞。學(xué)生可能會(huì)混淆這兩個(gè)短語的使用，教師應(yīng)通過具體的物品例子（如“howmuchwater”,“howmanyapples”）來幫助學(xué)生理解并區(qū)分。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.情景模擬：通過模擬購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生在真實(shí)語境中練習(xí)目標(biāo)句型和詞匯。

2.互動(dòng)討論：鼓勵(lì)學(xué)生分組討論，共同構(gòu)建購(gòu)物對(duì)話，提高口語交流能力。

3.角色扮演：分配角色，進(jìn)行購(gòu)物角色扮演，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和實(shí)踐能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用PPT展示購(gòu)物場(chǎng)景和詞匯，增加視覺沖擊力，幫助學(xué)生記憶。

2.教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)，如在線小測(cè)驗(yàn)和語音識(shí)別，提高學(xué)習(xí)效率。

3.實(shí)物展示：使用實(shí)物衣物等，讓學(xué)生直觀感受詞匯，并在實(shí)際物品上練習(xí)句型。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過播放一段購(gòu)物場(chǎng)景的視頻或音頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注購(gòu)物中可能使用的英語交流。視頻結(jié)束后，教師提出問題：“你們?cè)谝曨l中聽到了哪些英語表達(dá)？在購(gòu)物時(shí)我們通常會(huì)遇到哪些情況？”通過這樣的問題引導(dǎo)學(xué)生思考并激活他們已有的知識(shí)。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：

-教師介紹本節(jié)課的核心詞匯和句型，使用PPT展示并帶領(lǐng)學(xué)生朗讀，確保學(xué)生正確發(fā)音。

-通過實(shí)物或圖片，教師展示每個(gè)詞匯，并讓學(xué)生嘗試用目標(biāo)句型提問和回答。

-教師設(shè)計(jì)幾個(gè)簡(jiǎn)單的購(gòu)物對(duì)話，讓學(xué)生模仿并練習(xí)，同時(shí)糾正發(fā)音和語法錯(cuò)誤。

-學(xué)生分小組，根據(jù)教師提供的購(gòu)物場(chǎng)景卡片，編寫并練習(xí)自己的購(gòu)物對(duì)話。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：教師將學(xué)生分成小組，每組需要設(shè)計(jì)一個(gè)購(gòu)物海報(bào)，展示他們所學(xué)到的購(gòu)物用品詞匯。每個(gè)小組成員都要參與到海報(bào)的設(shè)計(jì)中，使用至少三種本節(jié)課學(xué)到的句型。完成后，每個(gè)小組選派一名代表向全班展示海報(bào)，并用英語解釋他們的設(shè)計(jì)。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請(qǐng)幾名學(xué)生分享他們?cè)趯?shí)踐環(huán)節(jié)的感受和學(xué)習(xí)心得。教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)在購(gòu)物場(chǎng)景中如何正確使用目標(biāo)詞匯和句型。最后，教師布置家庭作業(yè)，要求學(xué)生寫一篇關(guān)于他們最喜歡購(gòu)物的經(jīng)歷的短文，并在下節(jié)課分享。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過模擬購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)英語知識(shí)，取得了不錯(cuò)的效果。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)購(gòu)物話題很感興趣，參與度很高。但在實(shí)踐環(huán)節(jié)，有些學(xué)生在使用目標(biāo)句型時(shí)還是顯得不夠自信，可能是因?yàn)閷?duì)句型的掌握還不夠熟練。下次我會(huì)增加更多的口語練習(xí)機(jī)會(huì)，讓他們有更多的時(shí)間來練習(xí)和鞏固。此外，我注意到有些學(xué)生在介紹海報(bào)時(shí)，語言表達(dá)還不夠流暢，我計(jì)劃在下節(jié)課加入更多的口語表達(dá)訓(xùn)練，幫助他們提高語言表達(dá)能力。七、結(jié)語

今天我們一起學(xué)習(xí)了如何在購(gòu)物時(shí)用英語進(jìn)行交流，大家都表現(xiàn)得非常積極，我很高興看到你們能夠在模擬的購(gòu)物場(chǎng)景中自信地使用我們新學(xué)的詞匯和句型。記住，學(xué)習(xí)語言是為了在實(shí)際生活中運(yùn)用它，所以希望大家在課后也能嘗試用英語去描述你們所看到的物品，或者在購(gòu)物時(shí)嘗試用英語與店員交流。這不僅能夠幫助你們更好地掌握英語，也能增強(qiáng)你們的自信心。我相信，通過不斷的練習(xí)，你們每個(gè)人都能在英語學(xué)習(xí)的道路上取得更大的進(jìn)步。下次課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)更多有趣的內(nèi)容，讓我們一起期待并做好準(zhǔn)備吧！加油，孩子們！八、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)內(nèi)容：

親愛的同學(xué)們，根據(jù)我們本節(jié)課學(xué)習(xí)的購(gòu)物主題，我為大家布置以下作業(yè)：

1.制定一個(gè)“英語購(gòu)物小達(dá)人計(jì)劃”，計(jì)劃中應(yīng)包括你想購(gòu)買的物品清單、預(yù)計(jì)的花費(fèi)以及你打算如何用英語與店員交流。

2.在下一周內(nèi)，嘗試至少三次在真實(shí)購(gòu)物場(chǎng)景中使用英語進(jìn)行交流，并記錄下你的對(duì)話內(nèi)容和感受。

3.撰寫一篇短文，標(biāo)題為“MyShoppingAdventurewithEnglish”，在文章中描述你的購(gòu)物經(jīng)歷，包括你使用的英語表達(dá)、遇到的困難和如何克服它們，以及你從這次經(jīng)歷中學(xué)到了什么。

反饋方式：

1.我會(huì)在下周的課堂上逐一檢查大家的購(gòu)物計(jì)劃，并提供個(gè)性化的反饋，幫助你們改進(jìn)計(jì)劃。

2.對(duì)于記錄的對(duì)話和感受，我會(huì)選取幾份具有代表性的作業(yè)在課堂上進(jìn)行分享，讓全班同學(xué)一起學(xué)習(xí)交流。

3.短文作業(yè)我會(huì)認(rèn)真批改，給出詳細(xì)的評(píng)語，指出你們?cè)趯懽髦械牧咙c(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

4.在課堂上，我會(huì)邀請(qǐng)幾位同學(xué)分享他們的購(gòu)物經(jīng)歷和寫作心得，同時(shí)其他同學(xué)也要積極參與討論，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。九、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源

-視頻資源：精選與購(gòu)物主題相關(guān)的英語視頻片段，如購(gòu)物場(chǎng)景對(duì)話、商品介紹等，用于導(dǎo)入課程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-圖片資源：收集各類商品圖片，包括衣物、電子產(chǎn)品、食品等，用于輔助詞匯教學(xué)和場(chǎng)景模擬。

-音頻資源：錄制或收集購(gòu)物場(chǎng)景中的英語對(duì)話音頻，供學(xué)生在課堂上模仿和練習(xí)發(fā)音。

2.閱讀材料

-精選英文短文：選取介紹健康生活方式的英文短文，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)到如何用英語描述健康飲食、運(yùn)動(dòng)習(xí)慣等核心要素。

-課文拓展：基于教材中的課文內(nèi)容，提供相關(guān)的延伸閱讀材料，如購(gòu)物文化、消費(fèi)者權(quán)益等，幫助學(xué)生拓寬知識(shí)面。

3.在線工具

-在線詞典：推薦學(xué)生使用在線英語詞典，如Google詞典等，方便他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中查找不熟悉的單詞和短語。

-聽力練習(xí)軟件：使用專業(yè)的聽力練習(xí)軟件，如RosettaStone、BBCLearningEnglish等，提高學(xué)生的英語聽力理解能力。

-互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)：利用互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)，如Duolingo、Memrise等，讓學(xué)生通過游戲化的方式復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)。

4.教學(xué)輔助工具

-白板軟件：使用白板軟件，如MicrosoftWhiteboard或SmartNotebook，進(jìn)行實(shí)時(shí)板書和繪圖，增強(qiáng)課堂互動(dòng)性。

-投影儀和屏幕：利用投影儀和屏幕展示多媒體資源，使教學(xué)內(nèi)容更加直觀和生動(dòng)。

-手寫板和電子筆：教師使用手寫板和電子筆進(jìn)行板書，方便記錄重點(diǎn)內(nèi)容和學(xué)生提問。

5.評(píng)估工具

-在線測(cè)試平臺(tái)：利用在線測(cè)試平臺(tái)，如Kahoot!或Quizlet，進(jìn)行課堂小測(cè)驗(yàn)，及時(shí)評(píng)