甘肅靖遠(yuǎn)煤業(yè)集團(tuán)劉化化工有限公司招聘筆試沖刺題2024

甘肅靖遠(yuǎn)煤業(yè)集團(tuán)劉化化工有限公司招聘筆試沖刺題2024編號(hào)：b33af3592e89d1ecaa0d803f82bfef4a

甘肅靖遠(yuǎn)煤業(yè)集團(tuán)劉化化工有限公司招聘筆試沖刺題2024

一、第一部分言語理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、廣湛高鐵湛江灣海底隧道工程、福廈高鐵接觸網(wǎng)工程近日取得新進(jìn)展。福廈高鐵是加強(qiáng)福建與長(zhǎng)三角、珠三角聯(lián)系的重要紐帶，對(duì)

________東南沿海高速鐵路大通道、________現(xiàn)代化綜合交通運(yùn)輸體系、推動(dòng)沿線新型城鎮(zhèn)化建設(shè)具有重要意義。廣湛高鐵通車后，將在

廣東對(duì)外合作“陸海內(nèi)外________、東西雙向互濟(jì)”發(fā)展中發(fā)揮重要引領(lǐng)作用。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．會(huì)通建構(gòu)互惠

B．聯(lián)通建立聯(lián)合

C．疏通構(gòu)筑互動(dòng)

D．打通構(gòu)建聯(lián)動(dòng)

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，搭配“大通道”，根據(jù)“福廈高鐵是加強(qiáng)福建與長(zhǎng)三角、珠三角聯(lián)系的重要紐帶”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)“紐帶”之意，即使

事物聯(lián)系的作用，B項(xiàng)“聯(lián)通”指連接、相通，D項(xiàng)“打通”指建立關(guān)系，建立聯(lián)系，均與“大通道”搭配恰當(dāng)，且可體現(xiàn)使事物聯(lián)系

的作用，保留。A項(xiàng)“會(huì)通”指融會(huì)貫通，與文意無關(guān)，排除；C項(xiàng)“疏通”指疏導(dǎo)，調(diào)解雙方的爭(zhēng)執(zhí)，文段并無堵塞、爭(zhēng)執(zhí)的語

境，排除。

第二空，搭配“體系”，B項(xiàng)“建立”指開始成立，開始形成，D項(xiàng)“構(gòu)建”指建立（多用于抽象事物），均與“體系”搭配恰當(dāng)，保

留。

第三空，根據(jù)“、”表并列可知，橫線處需與“互濟(jì)”語義相近，“互濟(jì)”指相互幫助之意，D項(xiàng)“聯(lián)動(dòng)”指相關(guān)聯(lián)的事物，一個(gè)運(yùn)動(dòng)

或變化時(shí)，其他的也跟著運(yùn)動(dòng)或變化，可體現(xiàn)事物的相互關(guān)系，當(dāng)選。B項(xiàng)“聯(lián)合”指結(jié)合在一起，文段并無結(jié)合之意，排

除。

故正確答案為D。

【文段出處】《設(shè)計(jì)時(shí)速350公里！兩條高鐵項(xiàng)目建設(shè)取得新進(jìn)展》

2、辣椒不僅是蔬菜也是一種香料，果實(shí)中空，里面包裹著白色的海綿狀物質(zhì)，也叫胎座。辣椒的辛辣化學(xué)物質(zhì)為辣椒素，是由辣椒胎座表層細(xì)

胞合成的，然后儲(chǔ)存在胎座表層正下方角皮層的微滴中。所以，辣椒最辣的部位就是海綿狀的胎座以及從那里延伸出來的白筋。如果不能吃

辣，烹調(diào)時(shí)去掉胎座和白筋就能大大降低辣味。雖然辣椒素具有辣味，會(huì)讓我們感到灼燒和刺痛，但近年來的一些研究表明：辣椒素具有潛在

心臟保護(hù)作用和抗腫瘤作用。吃辣可改善認(rèn)知能力和腦血管功能。但過度吃辣也會(huì)帶來諸多不適，比如腹瀉、胃痛、加重痘痘、加重肛腸疾病

等。

下列說法與文意相符的是（）。

A．辣椒素對(duì)人體只有好處

B．白筋是辣椒最辣的部位

C．辣椒雖有益但不宜多吃

D．辣椒素儲(chǔ)存在胎座表層

《正確答案》

C

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《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“但過度吃辣也會(huì)帶來諸多不適······”可知，表述過于絕對(duì)，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“辣椒最辣的部位就是海綿狀的胎座以及從那里延伸出來的白筋”可知，表述片面，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“吃辣可改善認(rèn)知能力和腦血管功能。但過度吃辣也會(huì)帶來諸多不適”可知，表述正確，當(dāng)選；

D項(xiàng)，根據(jù)“儲(chǔ)存在胎座表層正下方角皮層的微滴中”可知，表述不夠準(zhǔn)確，對(duì)比C項(xiàng)，不如C項(xiàng)正確，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《辣椒、大蔥、洋蔥的“辣”是同一種嗎？》

3、面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，政府最應(yīng)該做的就是堅(jiān)決捍衛(wèi)公平、正義等社會(huì)底線，同時(shí)又要維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的主體性，不能大包大攬、

____________。歷史證明，雖然強(qiáng)勢(shì)的行政力量在短期內(nèi)可能起到____________的效果，但隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展走向深入，個(gè)性化需求越來越

多，過于強(qiáng)勢(shì)的行政干預(yù)必然會(huì)遏制市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活力。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．喧賓奪主事半功倍

B．頤指氣使釜底抽薪

C．聽之任之揚(yáng)湯止沸

D．越俎代庖立竿見影

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，結(jié)合前文所述，要維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的“主體性”，政府不能“大包大攬”，故橫線處體現(xiàn)超越自己的事權(quán)、管得過多，A

項(xiàng)“喧賓奪主”比喻外來的或次要的事物占據(jù)了原有的或主要的事物的位置，在文中指不尊重市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的主體性，管得過多，

符合文意，保留。D項(xiàng)“越俎代庖”比喻超出自己業(yè)務(wù)范圍去處理別人所管的事，強(qiáng)調(diào)“越權(quán)”，符合文意，保留。B項(xiàng)“頤指氣

使”指有權(quán)勢(shì)的人傲慢的神態(tài)，主語通常為人，不符合語境，排除；C項(xiàng)“聽之任之”指任憑事物存在發(fā)展而不去過問，體現(xiàn)的

是完全交由他人決定，與文意相悖，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，強(qiáng)勢(shì)的行政力量在“短期內(nèi)”可能會(huì)起到一定效果，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看過于強(qiáng)勢(shì)的行政干預(yù)會(huì)遏制市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)

活力，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)效果可以在短期內(nèi)顯現(xiàn)，但無法長(zhǎng)期有效，D項(xiàng)“立竿見影”強(qiáng)調(diào)見效快，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“事半功

倍”強(qiáng)調(diào)效率高，文段沒有體現(xiàn)出效率高，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《尋找極端經(jīng)濟(jì)下的“先頭部隊(duì)”》

4、在中國(guó)的文學(xué)園地上，散文猶如一朵奇葩，顯示出其獨(dú)特的魅力，豐富著民族文化。在幾千年的文學(xué)發(fā)展中，留下了許多______的經(jīng)典名

作，給人們提供了豐富的精神食糧，______著一代代炎黃子孫，每一篇佳作都是歷史的折射，記錄著歷史的滄桑，我們從中不僅能______文學(xué)

的精髓，還能了解時(shí)代的變遷。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．名聞遐邇滋潤(rùn)吸取

B．膾炙人口滋養(yǎng)汲取

C．家喻戶曉潤(rùn)澤攫取

D．交口稱贊培養(yǎng)吸收

《正確答案》

B

《專家解析》

AD兩項(xiàng)錯(cuò)誤，第二空，“滋潤(rùn)”一詞后面不能接人；經(jīng)典名著不可能按照一定目的“培養(yǎng)”炎黃子孫。C項(xiàng)錯(cuò)誤，第三空，“攫

取”指通過一定的方式或技巧獲取或得到，后面一般接利益等詞語，不能接“精髓”。B項(xiàng)正確，第一空，所填詞語用來修飾“經(jīng)

典名作”，“膾炙人口”比喻好的事物或詩文受到人們的稱贊和傳頌，可以修飾“經(jīng)典名作”。

5、一部人類文明發(fā)展的歷史，就是與貧困作斗爭(zhēng)的歷史，經(jīng)過近四十年的共同努力，全球減貧效果可謂突出。但是在對(duì)全球減貧保持信心的同

時(shí)，也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到全球減貧事業(yè)依舊面臨著一些挑戰(zhàn)。一方面，全球大量未脫貧地區(qū)生態(tài)環(huán)境脆弱，自然災(zāi)害頻發(fā)，生態(tài)環(huán)境承載力難

以滿足工業(yè)化發(fā)展的需要，無法創(chuàng)造足夠的就業(yè)崗位；另一方面，未脫貧地區(qū)高度依賴農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)的發(fā)展，而這兩類產(chǎn)業(yè)與生態(tài)環(huán)境、氣候

變化息息相關(guān)，全球愈發(fā)嚴(yán)重的環(huán)境問題與氣候變化問題對(duì)貧困地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展形成了嚴(yán)重的沖擊?！?019年人類發(fā)展報(bào)告》指出，到2030

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年，92個(gè)國(guó)家中最窮人口的20%將因氣候變化而遭受巨大的收入損失。

這段文字意在說明：

A．全球減貧事業(yè)依然面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)

B．氣候變化對(duì)脫貧工作造成嚴(yán)重的沖擊

C．貧困人口脫貧內(nèi)生動(dòng)力普遍不強(qiáng)

D．持續(xù)脫貧需創(chuàng)造足夠的就業(yè)崗位

《正確答案》

A

《專家解析》

文段開篇指出人類文明發(fā)展的歷史就是與貧困作斗爭(zhēng)的歷史，并肯定了近四十年全球減貧的效果，接著轉(zhuǎn)折指出全球減貧事

業(yè)依舊面臨著一些挑戰(zhàn)，隨后通過“一方面······另一方面”進(jìn)行詳細(xì)的說明，故整個(gè)文段的重點(diǎn)是轉(zhuǎn)折之后的內(nèi)容，即全球減

貧事業(yè)依舊面臨挑戰(zhàn)，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，僅對(duì)應(yīng)“另一方面”部分的內(nèi)容，表述片面，排除；

C項(xiàng)，“內(nèi)生動(dòng)力普遍不強(qiáng)”文段并未體現(xiàn)，無中生有，排除；

D項(xiàng)，僅對(duì)應(yīng)“一方面”部分的內(nèi)容，表述片面，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《全球減貧歷史、現(xiàn)狀及其挑戰(zhàn)》

6、要將大數(shù)據(jù)技術(shù)與公共服務(wù)相結(jié)合，深化民生領(lǐng)域大數(shù)據(jù)的整合、挖掘與分析，有助于推動(dòng)解決民生問題，增進(jìn)民生福祉。要推進(jìn)大數(shù)據(jù)與

教育、醫(yī)療、養(yǎng)老、社會(huì)保障等重點(diǎn)領(lǐng)域深度融合，促進(jìn)惠民應(yīng)用，形成惠民服務(wù)機(jī)制。要推進(jìn)交通基礎(chǔ)設(shè)施數(shù)字化、網(wǎng)聯(lián)化，提升交通運(yùn)輸

智慧水平。要探索大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)在健康、養(yǎng)老領(lǐng)域的應(yīng)用，開展遠(yuǎn)程健康監(jiān)護(hù)、緊急救援等智慧健康養(yǎng)老體系建設(shè)。要借力數(shù)字

工坊新業(yè)態(tài)，充分挖掘和利用數(shù)字化資源，推動(dòng)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)加快數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)。要建立教育資源公共平臺(tái)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享，

為公眾提供更加普惠的教育。

這段文字意在說明的是（）。

A．要形成高效精準(zhǔn)的信息惠民服務(wù)機(jī)制

B．要深化大數(shù)據(jù)在社會(huì)民生領(lǐng)域的應(yīng)用

C．要促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源全社會(huì)共建共享

D．要發(fā)揮大數(shù)據(jù)保障和改善民生的作用

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇指出要將大數(shù)據(jù)技術(shù)與公共服務(wù)相結(jié)合，并提出意義效果，即深化民生領(lǐng)域大數(shù)據(jù)的整合、挖掘與分析有助于推動(dòng)

解決民生問題，增進(jìn)民生福祉。接著指出大數(shù)據(jù)推動(dòng)解決民生問題的具體對(duì)策，即要推進(jìn)大數(shù)據(jù)與教育、醫(yī)療、養(yǎng)老、社會(huì)

保障等重點(diǎn)領(lǐng)域深度融合，并分別從教育、醫(yī)療、養(yǎng)老、社會(huì)保障方面提出具體對(duì)策進(jìn)行解釋說明。故文段為總分結(jié)構(gòu)，總

句是重點(diǎn)，同義替換，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“惠民服務(wù)機(jī)制”對(duì)應(yīng)分述句內(nèi)容，且“高效精準(zhǔn)”無中生有，排除；

C項(xiàng)，“教育資源”對(duì)應(yīng)分述句內(nèi)容，表述片面，排除；

D項(xiàng)，表述不明確，僅論述“大數(shù)據(jù)”，未提及“大數(shù)據(jù)技術(shù)與公共服務(wù)相結(jié)合”，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《【學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)】充分釋放數(shù)據(jù)紅利加快建設(shè)數(shù)字中國(guó)》

7、在哲學(xué)發(fā)展的歷史中，似乎存在著某種__________現(xiàn)象，即創(chuàng)造與闡釋的相互轉(zhuǎn)換。作為哲學(xué)研究的兩種主要方式，闡釋和創(chuàng)造的地位似

乎在周期性“輪轉(zhuǎn)”，形成如同樂曲中的所謂變奏。從各個(gè)歷史階段的主要研究方式看，哲學(xué)研究的歷程明顯存在“創(chuàng)造——闡釋——?jiǎng)?chuàng)造”或“闡釋

——?jiǎng)?chuàng)造——闡釋”的“變奏曲”。這種創(chuàng)造和闡釋的變奏，無疑是哲學(xué)總體之創(chuàng)造與闡釋____________的變奏的內(nèi)在力量。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

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A．階段性相輔相成

B．往復(fù)性唇齒相依

C．隨機(jī)性此起彼伏

D．規(guī)律性此消彼長(zhǎng)

《正確答案》

D

《專家解析》

本題可從第二空入手，根據(jù)“無疑是”可知，橫線處成語應(yīng)與“作為哲學(xué)研究的兩種主要方式，闡釋和創(chuàng)造的地位似乎在周期

性‘輪轉(zhuǎn)’”以及“存在‘創(chuàng)造——闡釋——?jiǎng)?chuàng)造’或‘闡釋——?jiǎng)?chuàng)造——闡釋’的‘變奏曲’”對(duì)應(yīng)，體現(xiàn)出創(chuàng)造與闡釋之間的關(guān)系為相互之

間輪流轉(zhuǎn)換之意，C項(xiàng)“此起彼伏”指這里起來，那里落下，形容接連不斷，D項(xiàng)“此消彼長(zhǎng)”指這個(gè)下降，那個(gè)上升，均符合文

意，保留。A項(xiàng)“相輔相成”指兩種事物互相輔助，互相促成，缺一不可，B項(xiàng)“唇齒相依”比喻雙方關(guān)系密切，相互依存，均與

文意不符，排除。

第一空，根據(jù)“闡釋和創(chuàng)造的地位似乎在周期性‘輪轉(zhuǎn)’”可知，橫線處詞語應(yīng)體現(xiàn)出存在著規(guī)律轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象之意，D項(xiàng)“規(guī)律性”指

客觀事物相互作用中所固有的穩(wěn)定的規(guī)定性，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“隨機(jī)性”指不設(shè)任何條件的、隨意的、具有一定概率的性

質(zhì)，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《哲學(xué)創(chuàng)造與闡釋的歷史變奏及當(dāng)代啟示》

8、我國(guó)是一個(gè)多民族、多語言、多文種的國(guó)家，實(shí)現(xiàn)文化認(rèn)同，最基礎(chǔ)也最重要的就是推行國(guó)家通用語言。語言是人類進(jìn)行溝通交流的表達(dá)方

式，語言相通是人和人相通的重要環(huán)節(jié)。溝通需要語言相通，達(dá)成共識(shí)理解需要語言相通，形成文化認(rèn)同更要語言相通。因此，一個(gè)國(guó)家需要

一種全民共同使用的，能夠在全社會(huì)通行的國(guó)家通用語言。以國(guó)家通用語言作為紐帶，會(huì)極大增強(qiáng)不同民族、不同語言、不同文化的地域之間

經(jīng)濟(jì)文化社會(huì)交流，加深各民族之間情感，加強(qiáng)各民族之間聯(lián)系，牢筑中華民族共同體意識(shí)。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．如何實(shí)現(xiàn)中華民族共同體意識(shí)的覺醒

B．規(guī)范國(guó)家通用語言，助推文化認(rèn)同感

C．學(xué)好國(guó)家民族語言，書寫民族精彩華章

D．推廣國(guó)家通用語言，凝聚民族文化認(rèn)同

《正確答案》

D

《專家解析》

文段首先通過程度詞“最基礎(chǔ)”“最重要”強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)文化認(rèn)同須推行國(guó)家通用語言。接著對(duì)此進(jìn)行具體分析，闡述了語言的重要

性，通過“因此”進(jìn)行總結(jié)，指出國(guó)家需要一種能夠在全社會(huì)通行的國(guó)家通用語言。尾句介紹國(guó)家通用語言的重要意義。由此

可知，文段主要強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)文化認(rèn)同須推行國(guó)家通用語言，主題詞為“國(guó)家通用語言”“文化認(rèn)同”，D項(xiàng)“推廣國(guó)家通用語言，凝聚

民族文化認(rèn)同”，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)，未提及文段主題詞“國(guó)家通用語言”，排除；

B、C兩項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的是“推廣”而非“規(guī)范”“學(xué)好”國(guó)家通用語言，且C項(xiàng)“國(guó)家民族語言”表述錯(cuò)誤，文段主題詞是“國(guó)家通用語

言”，均排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《學(xué)好通用語言增強(qiáng)文化認(rèn)同》

9、當(dāng)滿大街都是文創(chuàng)雪糕的時(shí)候，即便造型各異，創(chuàng)意也變成了________。這也從側(cè)面顯示了文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)的問題：文創(chuàng)產(chǎn)品缺少原

創(chuàng)性和獨(dú)特性。人家推出了“某某印象”大型演出，你也照貓畫虎；一提到文創(chuàng)產(chǎn)品，就是制作冰箱貼、筆記本······并非別出心裁，只是“拿來主

義”，與“創(chuàng)意”____________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．跟風(fēng)背道而馳

B．無趣天壤之別

C．盲從失枝脫節(jié)

D．俗套分道揚(yáng)鑣

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《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線處需體現(xiàn)文創(chuàng)產(chǎn)品缺少原創(chuàng)性和獨(dú)特性，A項(xiàng)“跟風(fēng)”指跟從大多數(shù)人的選擇，C項(xiàng)“盲從”指沒有

主見，不問是非地附和別人，D項(xiàng)“俗套”指陳舊的格調(diào)、程式，均符合文意，保留。B項(xiàng)“無趣”意為沒有情趣、興致，與文意

不符，排除。

第二空，根據(jù)“并非別出心裁，只是‘拿來主義’”可知，橫線處需體現(xiàn)“拿來主義”與“創(chuàng)意”是完全不同的，A項(xiàng)“背道而馳”指朝著

相反的方向走，比喻方向、目標(biāo)完全相反，一般指背離了正確的道路，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“失枝脫節(jié)”比喻因關(guān)照呼應(yīng)不周

而造成失誤，與文意無關(guān)，排除；D項(xiàng)“分道揚(yáng)鑣”比喻因志向或目標(biāo)不同而各奔前程，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《找到文化創(chuàng)意“出圈”的密碼》

10、如今，科技與考古融合是大勢(shì)所趨。各種科學(xué)研究手段介入田野調(diào)查、勘探、發(fā)掘、整理等考古工作全過程的各個(gè)環(huán)節(jié)，為解決重大學(xué)術(shù)

課題提供重要幫助。不過，雖然科學(xué)技術(shù)手段在考古中的應(yīng)用已碩果累累，但是未來仍有一些深層次的問題需要解決：科技分析如何成為考古

的常規(guī)做法與手段，成為考古的方法論；考古學(xué)的理論闡釋和專題研究，如何為科技分析提供問題導(dǎo)向，提供分析的素材，并為科技分析提供

成果的出口。

這段文字接下來最可能介紹：

A．未來科技與傳統(tǒng)學(xué)科廣泛融合的途徑

B．推動(dòng)考古與科技跨界融合的具體方式

C．科技手段的介入對(duì)考古工作的影響

D．今后科技與考古深度融合的突破口

《正確答案》

D

《專家解析》

根據(jù)提問方式可知，本題為接語選擇題。文段開篇介紹科技與考古融合是大勢(shì)所趨，各種科學(xué)研究手段的介入為解決重大學(xué)

術(shù)課題提供重要幫助，接著通過轉(zhuǎn)折詞“但是”指出未來仍有一些深層次的問題需要解決，隨后進(jìn)行具體展開說明，故接下來

文段應(yīng)圍繞今后科技將怎樣進(jìn)一步與考古深度融合進(jìn)行論述，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，未提及文段核心話題“考古”，與文段銜接不當(dāng)，排除；

B項(xiàng)，“考古與科技跨界融合”已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，接下來要解決的是深層次問題，而非“跨界融合”，排除；

C項(xiàng)，“對(duì)考古工作的影響”文段已經(jīng)論述，后文不會(huì)再贅述，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《科技助力考古，勾勒生動(dòng)歷史細(xì)節(jié)》

11、面對(duì)歷史虛無主義的步步緊逼，蘇共并沒有予以有力回?fù)?，而是把意識(shí)形態(tài)陣地拱手相讓。各種丑化蘇聯(lián)歷史的電影走進(jìn)了影院，種種關(guān)

于蘇共和蘇聯(lián)歷史的言論、著述泥沙俱下，讓人們____________，而一些所謂“歷史檔案”則趁機(jī)夾帶私貨。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．眾說紛紜

B．義憤填膺

C．無所適從

D．趁虛而入

《正確答案》

C

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《專家解析》

根據(jù)橫線前“種種關(guān)于蘇共和蘇聯(lián)歷史的言論、著述泥沙俱下”可知，橫線處成語應(yīng)體現(xiàn)人們面對(duì)各式各樣的資料不知如何是

好之意，且要與后文“趁機(jī)夾帶私貨”形成對(duì)應(yīng)，C項(xiàng)“無所適從”指不知怎么辦才好，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“眾說紛紜”指人們議

論紛紛，沒有統(tǒng)一意見，和橫線前“讓人們”語義重復(fù)，排除；B項(xiàng)“義憤填膺”指胸中充滿了憤怒，一般多指為不平之事憤怒，

蘇共自己放棄意識(shí)形態(tài)陣地并非不平之事，且與后文“趁機(jī)夾帶私貨”無法形成對(duì)應(yīng)，排除；D項(xiàng)“趁虛而入”指趁力量虛弱時(shí)侵

入，主體應(yīng)該是各種言論、著述，且與后文“趁機(jī)夾帶私貨”重復(fù)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《蘇聯(lián)演變進(jìn)程中的歷史虛無主義》

12、綜合性數(shù)據(jù)立法的內(nèi)容首先是全面，但是如果面面俱到而缺乏可操作性的制度規(guī)定，其實(shí)施效果則形同虛設(shè)，反倒是浪費(fèi)了立法資源。與

其制定________的綜合類數(shù)據(jù)立法和促進(jìn)發(fā)展類立法，還不如將政務(wù)數(shù)據(jù)開放共享、行業(yè)性數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用等列為地方立法的優(yōu)先選項(xiàng)，制

定更適合本地實(shí)情和需要的數(shù)據(jù)立法，避免____________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．周全生搬硬套

B．細(xì)致照本宣科

C．寬泛貪大求全

D．縝密大水漫灌

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，形容“綜合類數(shù)據(jù)立法”的制定情況，根據(jù)前文“全面”“面面俱到”“缺乏可操作性”可知，A項(xiàng)“周全”、C項(xiàng)“寬泛”均符合

文意，保留。B項(xiàng)“細(xì)致”側(cè)重細(xì)密，D項(xiàng)“縝密”指細(xì)致精密，均與前文“缺乏可操作性”表意相悖，排除。

第二空，根據(jù)“避免”可知，橫線處成語需體現(xiàn)前文強(qiáng)調(diào)的面面俱到而缺乏可操作性的制度規(guī)定問題，C項(xiàng)“貪大求全”指過分地

貪圖規(guī)模大而全面，體現(xiàn)了前文只注重“面面俱到”的問題，當(dāng)選。A項(xiàng)“生搬硬套”指不顧實(shí)際情況，機(jī)械地運(yùn)用別人的經(jīng)驗(yàn)，

照抄別人的辦法，文段中沒有出現(xiàn)別人的經(jīng)驗(yàn)，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《完善地方數(shù)據(jù)立法，助力數(shù)字中國(guó)建設(shè)》

13、App進(jìn)行適老化改造，乃是一條解決“數(shù)字鴻溝”的可行之路。但是，開發(fā)者不能____________，根據(jù)自己的好惡，________老年人需

要什么功能，而應(yīng)該走出去進(jìn)行仔細(xì)調(diào)查，了解老年人需要什么樣的App。而且，App適老化應(yīng)遵循“如無必要，勿增實(shí)體”的奧卡姆剃刀原則，

去除花里胡哨的功能，保留________功能即可。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．閉門造車臆測(cè)核心

B．墨守成規(guī)臆斷主要

C．掩耳盜鈴猜想基礎(chǔ)

D．紙上談兵揣測(cè)簡(jiǎn)單

《正確答案》

A

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《專家解析》

第一空，根據(jù)“而應(yīng)該走出去進(jìn)行仔細(xì)調(diào)查，了解老年人需要什么樣的App”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)不顧客觀情況，解決不了問題

之意，A項(xiàng)“閉門造車”指關(guān)起門來造車，比喻只憑主觀辦事，不與外界交流，不管客觀實(shí)際，D項(xiàng)“紙上談兵”比喻空談理論，

不能解決實(shí)際問題，均符合文意，保留。B項(xiàng)“墨守成規(guī)”指思想保守，守著老規(guī)矩不肯改變，不符合文意，排除；C項(xiàng)“掩耳盜

鈴”比喻自欺欺人，無法體現(xiàn)不顧客觀情況之意，不符合文意，排除。

第二空，對(duì)應(yīng)“根據(jù)自己的好惡······老年人需要什么功能”，A項(xiàng)“臆測(cè)”、D項(xiàng)“揣測(cè)”均可體現(xiàn)開發(fā)者不了解實(shí)際情況，憑主觀

猜測(cè)老年人需要的功能之意，符合文意，保留。

第三空，根據(jù)“如無必要，勿增實(shí)體”“去除花里胡哨的功能”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)App的基本、必要的功能，A項(xiàng)“核心”意為中

心，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“簡(jiǎn)單”指單純，不復(fù)雜，體現(xiàn)不出基本、必要之意，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《App適老化改造，重在化繁為簡(jiǎn)》

14、案情相近或者類似的案件，在裁判結(jié)論上應(yīng)當(dāng)相仿，而不能____________。否則，就有違良法善治的基本原則。出現(xiàn)“類案不同判”現(xiàn)

象，既有裁判者業(yè)務(wù)能力有________、司法經(jīng)歷不同而對(duì)法律條文理解不一的原因，也與我國(guó)是成文法國(guó)家，現(xiàn)行法律條文規(guī)定的較為原

則，給司法裁判留下了相對(duì)寬泛自由的裁量空間____________。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．南轅北轍偏差密不可分

B．格格不入不同休戚相關(guān)

C．截然相反差異息息相關(guān)

D．相去甚遠(yuǎn)區(qū)別一脈相連

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，“而”表示轉(zhuǎn)折，根據(jù)文段“在裁判結(jié)論上應(yīng)當(dāng)相仿”可知，橫線處所填成語和“相仿”意思相反，應(yīng)體現(xiàn)出差別很大的含

義，C項(xiàng)“截然相反”形容事物或事件毫無共同之處，截然不同，D項(xiàng)“相去甚遠(yuǎn)”指互相之間存在很大差異和距離，均符合文

意，保留。A項(xiàng)“南轅北轍”比喻行動(dòng)和目的正好相反，B項(xiàng)“格格不入”形容彼此思想不協(xié)調(diào)，想法不相容，均與文意不符，排

除。

第二空，搭配“能力”，與“司法經(jīng)歷不同”相對(duì)應(yīng)，C項(xiàng)“差異”指差別，D項(xiàng)“區(qū)別”指彼此不同的地方，均符合文意，且與“能

力”搭配恰當(dāng)，保留。

第三空，“也”表并列，根據(jù)文段可知，“我國(guó)是成文法國(guó)家，現(xiàn)行法律條文規(guī)定的較為原則，給司法裁判留下了相對(duì)寬泛自由

的裁量空間”是出現(xiàn)“類案不同判”現(xiàn)象的另一原因，二者緊密相關(guān)，C項(xiàng)“息息相關(guān)”形容彼此關(guān)系非常密切，符合文意，當(dāng)選。

D項(xiàng)“一脈相連”指血統(tǒng)或派別的承繼上前后接連、不曾中斷，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《統(tǒng)一法律適用讓司法更具公信力》

15、當(dāng)極端環(huán)境到來，不再適合生存和繁殖的時(shí)候，細(xì)菌就會(huì)轉(zhuǎn)變成孢子的形式。這種轉(zhuǎn)變可以讓細(xì)菌忍受極端的干燥、溫度和壓力、等環(huán)境

適宜時(shí)再次蘇醒?？茖W(xué)家一直認(rèn)為孢子處于一種非常模糊的生命狀態(tài)，它們并非像冬眠動(dòng)物一樣進(jìn)行深度睡眠，從生理層面來說與死亡無異，

因?yàn)殒咦記]有任何新陳代謝活動(dòng)。但令人驚訝的是，這樣一片死寂的孢子卻能知道什么時(shí)候“醒”過來，只要時(shí)機(jī)合適，細(xì)菌就可以復(fù)蘇繁殖。這

一過程令許多微生物學(xué)家著迷。

這段文字接下來應(yīng)該介紹（）。

A．鑒定“休眠”孢子的依據(jù)

B．孢子“死而復(fù)生”的奧秘

C．動(dòng)物與微生物休眠的差異

D．細(xì)菌生存能力超強(qiáng)的原因

《正確答案》

B

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《專家解析》

文段第一句講極端環(huán)境到來時(shí)，細(xì)菌會(huì)轉(zhuǎn)換成孢子的形式。第二句講這種轉(zhuǎn)變對(duì)于細(xì)菌的好處。第三句講科學(xué)家認(rèn)為這樣狀

態(tài)下的孢子處于比較模糊的生命狀態(tài)，接著通過“但”強(qiáng)調(diào)孢子能夠醒過來，細(xì)菌能夠繼續(xù)復(fù)蘇令人驚訝。最后一句講這個(gè)復(fù)

蘇過程讓科學(xué)家著迷。尾句話題落腳點(diǎn)為孢子從“死亡”狀態(tài)復(fù)蘇這一過程。B項(xiàng)“孢子‘死而復(fù)生’”，與尾句話題一致，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“休眠”未體現(xiàn)“醒過來”，與尾句話題不一致，排除；

C、D項(xiàng)，均與尾句話題不一致，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】“死而復(fù)生”的終極秘密，《科學(xué)》終于發(fā)現(xiàn)細(xì)菌如何喚醒沉睡的自己

16、近年來，各式各樣的共享充電寶進(jìn)入了餐飲、商超等場(chǎng)所，通過掃碼租用即可免費(fèi)為手機(jī)充電，為消費(fèi)者帶來不少便利。不過最近公安部

門提醒，免費(fèi)贈(zèng)送或試用的充電寶中或隱藏木馬程序，一旦插入手機(jī)，可能會(huì)盜取用戶的個(gè)人信息。現(xiàn)在手機(jī)普遍只留一個(gè)USB接口，既能充電

又能傳輸數(shù)據(jù)，很容易被入侵。當(dāng)一個(gè)正常的充電寶拆開后，如果有不法分子對(duì)其進(jìn)行改造，就很有可能在內(nèi)部加上芯片，當(dāng)用戶租借到被動(dòng)

過手腳的充電寶，包括手機(jī)唯一標(biāo)識(shí)碼、通訊錄、照片甚至應(yīng)用的賬號(hào)密碼等信息會(huì)被立刻盜取。甚至即使拔掉充電寶，手機(jī)依然處于被控制

狀態(tài)。正因如此，人們外出時(shí)不妨對(duì)來歷不明的免費(fèi)充電寶多留個(gè)心眼兒。

這段文字意在說明：

A．外出時(shí)不要租用免費(fèi)共享充電寶

B．共享充電寶存在泄露信息的風(fēng)險(xiǎn)

C．要高度重視充電寶盜取信息的危害

D．警惕免費(fèi)共享充電寶盜取個(gè)人隱私

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇介紹了免費(fèi)共享充電寶遍布各個(gè)場(chǎng)所，為消費(fèi)者帶來便利，然后通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“不過”闡述了免費(fèi)共享充電寶可能

會(huì)盜取用戶的個(gè)人信息，接著對(duì)其如何盜取個(gè)人信息進(jìn)行了具體的解釋說明，最后通過結(jié)論詞“正因如此”提出人們外出時(shí)不

妨對(duì)來歷不明的免費(fèi)充電寶多留個(gè)心眼兒。故文段旨在強(qiáng)調(diào)要留心、警惕免費(fèi)共享充電寶盜取個(gè)人信息，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“不要租用”表述過于絕對(duì)，文段尾句強(qiáng)調(diào)的是要留心、警惕，排除；

B項(xiàng)，“共享充電寶”概念擴(kuò)大，文段強(qiáng)調(diào)的是“免費(fèi)共享充電寶”，且“存在泄露信息的風(fēng)險(xiǎn)”為問題表述，排除；

C項(xiàng)，“充電寶”概念擴(kuò)大，文段強(qiáng)調(diào)的是“免費(fèi)共享充電寶”，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《人民財(cái)評(píng)：警惕“免費(fèi)”共享充電寶盜取個(gè)人隱私》

17、如果沒有閃電，人類將失去一位勤勞的“清潔工”。雷電交加時(shí)，大氣中的部分氧氣被激發(fā)成臭氧，稀薄的臭氧不但不臭，而且能吸收大部

分宇宙射線，使地球表面的生物免遭紫外線過量照射的危害。閃電過程中產(chǎn)生的高溫，又可殺死大氣中90%以上的細(xì)菌和微生物，從而使空氣

變得更加純凈且清新宜人。

這段文字主要介紹（）。

A．閃電的形成機(jī)制

B．宇宙射線對(duì)人類的危害

C．臭氧對(duì)人類的貢獻(xiàn)

D．閃電對(duì)地球的保護(hù)作用

《正確答案》

D

《專家解析》

文段主要介紹的是閃電的作用，一方面能夠?qū)⒉糠盅鯕饧ぐl(fā)成臭氧，一方面還能吸收宇宙射線，同時(shí)還可以殺死細(xì)菌和微生

物。即文段主要介紹的是閃電對(duì)地球的保護(hù)作用。因此D項(xiàng)正確。

18、如今我們?cè)陔娔X前敲著鍵盤，坐著飛機(jī)旅行，過著古人無法想象的生活。但我們的情感世界，依然是用“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，

君子好逑”來表達(dá)，依然一見“十年生死兩茫?！本鸵駛灰徽勚伊x就是關(guān)云長(zhǎng)，一談堅(jiān)忍就是臥薪嘗膽······無論現(xiàn)代科技把我們的日常生活帶

到多遠(yuǎn)，無論我們地處偏遠(yuǎn)或是身在海外，同為中國(guó)人就一直共享這個(gè)精神世界。我們往往覺得這個(gè)精神世界存在于文字和禮俗里，卻常忽略

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了另一個(gè)觀察它的角度——它可以生長(zhǎng)在真實(shí)的地理空間里，構(gòu)成一個(gè)文化空間的中國(guó)，而這個(gè)維度的中國(guó)，也正是我們和蘇轍、沈括共同的精

神故鄉(xiāng)。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．中國(guó)人精神世代賡續(xù)綿延不斷

B．蘊(yùn)含文化意義的地理空間，也是中國(guó)人的精神世界

C．文化禮俗和地理空間都蘊(yùn)含著中國(guó)人的精神故鄉(xiāng)

D．世界各地的中國(guó)人擁有相同的精神世界

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇論述今天我們的生活和古人不同，隨后通過轉(zhuǎn)折關(guān)系指出現(xiàn)代中國(guó)人與古人一直共享著同一個(gè)精神世界，接著文段

通過關(guān)聯(lián)詞“卻”進(jìn)一步轉(zhuǎn)折，強(qiáng)調(diào)中國(guó)人的精神世界可以生長(zhǎng)在真實(shí)的地理空間里，構(gòu)成一個(gè)文化空間的中國(guó)，故整個(gè)文段

為分—總結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)中國(guó)人的精神世界生長(zhǎng)在蘊(yùn)含著文化意義的地理空間里，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)中國(guó)人的精神世代相傳，而文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)中國(guó)人的精神世界是蘊(yùn)含文化意義的地理空間，故偏離文段中心，排

除；

C項(xiàng)“文化禮俗”、D項(xiàng)“世界各地的中國(guó)人擁有相同的精神世界”均屬于轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《<地理中國(guó)>：行走之外，在這里發(fā)現(xiàn)古人有趣的靈魂》

19、晉侯鳥尊是中國(guó)歷史文化的經(jīng)典名片，它的尾巴為什么是個(gè)象鼻？是做什么用的？主人是誰？在今天還有什么價(jià)值？現(xiàn)在，我們開展一場(chǎng)

跨越時(shí)空的展覽。此次展覽分為四個(gè)單元：第一單元“一夢(mèng)三千年”講述了在地下沉睡3000年的晉侯鳥尊被發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘到修復(fù)完整的故事；第二

單元“故國(guó)夢(mèng)重歸”用類似破案的方式，展示考古學(xué)家根據(jù)出土文物和痕跡，結(jié)合文獻(xiàn)資料一步步推理出晉侯鳥尊的主人是第一代晉侯燮父；第三

單元“百鳥共朝鳳”主要探討鳥尊的功能、造型以及鳥型文物的文化內(nèi)涵；第四單元“引吭歌新曲”講述文博部門圍繞晉侯鳥尊所開展的教育、文

創(chuàng)、研究等工作。

這段文字出自一個(gè)展覽的前言，這個(gè)展覽的主題最可能是：

A．且聽鳳鳴——鳥尊的前世今生

B．追根溯源——-跨越時(shí)空的對(duì)話

C．守護(hù)經(jīng)典——文化基因的傳承

D．革故鼎新——鳥尊的文創(chuàng)開發(fā)

《正確答案》

A

《專家解析》

文段開篇通過排比的形式發(fā)出四個(gè)疑問，引出“晉侯鳥尊”的話題，隨后指出此次展覽分為四個(gè)主題，并以并列的形式依次展

開介紹，第一單元是“晉侯鳥尊”被發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘到修復(fù)完整的故事，第二單元是推理其主人的故事，第三單元是有關(guān)鳥尊的功

能、造型及文化內(nèi)涵的探討，第四單元是如今圍繞“晉侯鳥尊”開展的一系列工作介紹。故文段主要向我們介紹“晉侯鳥尊”被發(fā)

掘、研究的過程以及現(xiàn)在對(duì)其開展的工作有哪些，展覽的主題最可能對(duì)應(yīng)A項(xiàng)“且聽鳳鳴——鳥尊的前世今生”。

B、C兩項(xiàng)，均偏離文段主題詞“鳥尊”，排除；

D項(xiàng)，“文創(chuàng)開發(fā)”僅對(duì)應(yīng)展覽的第四單元，表述片面，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】人民日?qǐng)?bào)《探尋晉侯鳥尊的“前世今生”》

20、演藝圈未成年藝人之所以會(huì)游離于義務(wù)教育，主要是受“讀書無用論”想法的影響，認(rèn)為演藝圈拼的是實(shí)力，學(xué)歷無關(guān)緊要。這其實(shí)是一種

____________的認(rèn)知。義務(wù)教育所得到的系統(tǒng)性知識(shí)儲(chǔ)備會(huì)讓其終身受益。尤其是經(jīng)歷“教書育人”校園環(huán)境的引領(lǐng)與熏陶，會(huì)對(duì)孩子們形成

完善的品格與正確“三觀”____________。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．管中窺豹受益匪淺

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B．一葉障目大有裨益

C．本末倒置大有可為

D．目無全牛不可或缺

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)“義務(wù)教育所得到的系統(tǒng)性知識(shí)儲(chǔ)備會(huì)讓其終身受益”可知，“認(rèn)為演藝圈拼的是實(shí)力，學(xué)歷無關(guān)緊要”的看法是狹

隘，不全面的。A項(xiàng)“管中窺豹”比喻只看到事物的一部分，指所見不全面或略有所得，B項(xiàng)“一葉障目”比喻被局部或暫時(shí)的現(xiàn)

象所迷惑，均能體現(xiàn)出看待問題不夠全面，符合文意，保留；C項(xiàng)“本末倒置”形容把事物的主次、輕重顛倒了，亦可體現(xiàn)

出“義務(wù)教育”的重要性，符合文意，保留。D項(xiàng)“目無全牛”形容人的技藝高超，得心應(yīng)手，已經(jīng)到達(dá)非常純熟的地步，與文意

無關(guān)，排除。

第二空，前文論述“義務(wù)教育所得到的系統(tǒng)性知識(shí)儲(chǔ)備會(huì)讓其終身受益”，且“尤其”表遞進(jìn)，故橫線處所填成語應(yīng)體現(xiàn)出對(duì)孩子

們形成完善的品格與正確“三觀”很有幫助的含義。B項(xiàng)“大有裨益”形容益處很大，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“受益匪淺”指收獲不

小，有很大的收獲，無法表述為“對(duì)孩子們形成完善的品格與正確‘三觀’受益匪淺”，用法錯(cuò)誤，排除；C項(xiàng)“大有可為”指事情很

有發(fā)展前途，很值得做，無法表述為“對(duì)孩子們形成完善的品格與正確‘三觀’大有可為”，用法錯(cuò)誤，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《“確保未成年藝人義務(wù)教育”是必要糾偏》

21、借助新技術(shù)、新方式、新工藝等，曾經(jīng)的輝煌文化展現(xiàn)在人們眼前，沉睡的文化寶藏再次____________?！爸袊?guó)歷代繪畫大系”的實(shí)踐和

探索表明，在深入挖掘、傳承中華文明基因方面，中國(guó)畫具有廣闊空間；在激活傳統(tǒng)文化資源，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)

展方面，數(shù)字科技____________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．名聲大噪首當(dāng)其沖

B．大放異彩大有可為

C．登堂入室責(zé)無旁貸

D．重見天日指日可待

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)“曾經(jīng)的輝煌文化展現(xiàn)在人們眼前”可知，橫線處成語應(yīng)體現(xiàn)文化寶藏迎來了新的發(fā)展機(jī)遇，A項(xiàng)“名聲大噪”指名

聲廣泛地傳播開去，B項(xiàng)“大放異彩”比喻有著優(yōu)異的表現(xiàn)或是突出的成就，D項(xiàng)“重見天日”比喻擺脫了黑暗的環(huán)境，又見到了

光明，均符合文意，保留。C項(xiàng)“登堂入室”比喻學(xué)問或技能從淺到深，達(dá)到很高的水平，文段沒有體現(xiàn)“從淺到深”，不符合文

意，排除。

第二空，根據(jù)前文“借助新技術(shù)、新方式、新工藝等”可知，橫線處成語體現(xiàn)了數(shù)字科技在深入挖掘、傳承中華文明基因和激

活傳統(tǒng)文化資源等方面能夠發(fā)揮促進(jìn)作用，B項(xiàng)“大有可為”指事情很有發(fā)展前途，很值得做，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“首當(dāng)其

沖”比喻最先受到攻擊或遇到災(zāi)難，與文意無關(guān)，排除；D項(xiàng)“指日可待”形容不久就可以實(shí)現(xiàn)，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《創(chuàng)新賡續(xù)千年文脈科技賦能萬卷丹青》

22、在傳統(tǒng)法學(xué)教育中，邏輯思維教育在法學(xué)教育中占有較大的比例，這與法治思維的特性相一致。在人工智能時(shí)代，對(duì)法科學(xué)生的教育固然

要緊扣培養(yǎng)法治思維的要求，將邏輯思維教育貫穿于法學(xué)教育的始終，但更應(yīng)基于數(shù)字時(shí)代的特點(diǎn)，著力培養(yǎng)法科學(xué)生的計(jì)算思維。人們普遍

認(rèn)為，計(jì)算思維是運(yùn)用計(jì)算機(jī)的基本概念和原理去設(shè)計(jì)問題、解決問題，進(jìn)而理解人類行為的思維方式。計(jì)算思維強(qiáng)調(diào)按照特定的規(guī)則轉(zhuǎn)換“人

—事—物”之間的特征和差異，從而促使人類智慧與機(jī)器處理實(shí)現(xiàn)對(duì)接。計(jì)算思維融合了機(jī)算與人算的實(shí)踐優(yōu)勢(shì)，將法律問題的解決從傳統(tǒng)的人

工思維轉(zhuǎn)向人工與機(jī)器并重，從而實(shí)現(xiàn)工具理性與價(jià)值理性有機(jī)融合。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．計(jì)算思維可實(shí)現(xiàn)人類智慧與機(jī)器處理對(duì)接

B．人工智能時(shí)代對(duì)法科生的教育提出新要求

C．計(jì)算思維在新時(shí)代法學(xué)教育中的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)

D．?dāng)?shù)字化時(shí)代法科學(xué)生的計(jì)算思維必不可少

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《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇指出在傳統(tǒng)法學(xué)教育中，邏輯思維教育在法學(xué)教育中占有較大的比例，接著通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”強(qiáng)調(diào)在人工智能時(shí)

代，要著力培養(yǎng)法科學(xué)生的計(jì)算思維，隨后介紹計(jì)算思維的運(yùn)行方式，及其解決法律問題的優(yōu)勢(shì)，即具體說明要培養(yǎng)法科學(xué)

生計(jì)算思維的原因。故文段為分總分結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)法科學(xué)生要擁有計(jì)算思維，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，僅對(duì)應(yīng)后文解釋說明部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且偏離文段核心話題“法科學(xué)生”，排除；

B項(xiàng)，“新要求”表述不明確，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)要有“計(jì)算思維”，排除；

C項(xiàng)，“獨(dú)特優(yōu)勢(shì)”對(duì)應(yīng)后文解釋說明部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《數(shù)字賦能法學(xué)教育》

23、南湖紅船點(diǎn)燃的星星之火，形成了中國(guó)革命的燎原之勢(shì)，使四海翻騰，五岳震蕩。中國(guó)共產(chǎn)黨沿著紅船的航向，以____________、敢為

人先的首創(chuàng)精神，擔(dān)負(fù)起對(duì)歷史、對(duì)時(shí)代的責(zé)任。紅船精神昭示我們，在社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程中，我們不能因循守舊、____________。唯有在前

進(jìn)中不斷創(chuàng)新，方能勇立潮頭、____________，將社會(huì)主義事業(yè)不斷推向前進(jìn)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．開天辟地刻舟求劍劈波斬浪

B．空前絕后裹足不前激流勇進(jìn)

C．前所未有固步自封披荊斬棘

D．繼往開來畫地為牢乘風(fēng)破浪

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，橫線處應(yīng)與“敢為人先”構(gòu)成并列關(guān)系，根據(jù)“首創(chuàng)精神”可知，橫線處應(yīng)表達(dá)“首創(chuàng)”之意，A項(xiàng)“開天辟地”常用來比喻

開創(chuàng)某種事業(yè)，C項(xiàng)“前所未有”指從來沒有發(fā)生過的，均符合文意，保留。B項(xiàng)“空前絕后”指從前沒有過，今后也不會(huì)再

有，“絕后”文中并未體現(xiàn)，排除；D項(xiàng)“繼往開來”指繼承前人的事業(yè)，開辟未來的道路，與“首創(chuàng)”相悖，排除。

第二空，橫線處應(yīng)與“因循守舊”構(gòu)成并列關(guān)系，應(yīng)體現(xiàn)不知變通、不創(chuàng)新之意，A項(xiàng)“刻舟求劍”比喻死守教條、拘泥成法、不

知變通，C項(xiàng)“固步自封”比喻守著老一套，不求進(jìn)步，均符合文意，保留。

第三空，橫線處應(yīng)與“勇立潮頭”構(gòu)成并列關(guān)系，A項(xiàng)“劈波斬浪”指船只行進(jìn)時(shí)沖開波浪，比喻排除前進(jìn)中的困難和障礙，也指

勇敢向前的精神，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“披荊斬棘”指劈開叢生多刺的野生植物，前文提到“紅船精神”“潮頭”，對(duì)應(yīng)的語境應(yīng)

為海、浪，與文段語境不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《大力弘揚(yáng)紅船精神》

24、新質(zhì)生產(chǎn)力指向一系列以信息技術(shù)、人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、量子科學(xué)、基因工程等為代表的前沿科技。在新質(zhì)生產(chǎn)力的引領(lǐng)下，經(jīng)

濟(jì)增長(zhǎng)不僅僅是倚重普通的智能化、自動(dòng)化技術(shù)在邊際上的改進(jìn)和應(yīng)用，更關(guān)鍵在于提供了進(jìn)一步轉(zhuǎn)型升級(jí)要求的顛覆性新動(dòng)能：一是要求原

創(chuàng)性的基礎(chǔ)科學(xué)發(fā)現(xiàn)以推動(dòng)人類對(duì)世界和自身客觀規(guī)律的新認(rèn)知和掌握，從而在未來產(chǎn)業(yè)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中牢牢占領(lǐng)從“0”到“1”的科學(xué)話語權(quán)；二是要

求可在技術(shù)和經(jīng)濟(jì)效益上能替代現(xiàn)有生產(chǎn)路徑的全新制造技術(shù)和工藝，這將既確保國(guó)家在國(guó)際分工中占據(jù)產(chǎn)業(yè)鏈、價(jià)值鏈高位，持續(xù)分享國(guó)際

貿(mào)易中的豐厚科技紅利，也確保著國(guó)家科技安全。

這段文字意在說明新質(zhì)生產(chǎn)力：

A．展現(xiàn)出原創(chuàng)性對(duì)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的作用

B．引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)進(jìn)一步滿足時(shí)代發(fā)展新要求

C．為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供了顛覆性新動(dòng)能

D．確保國(guó)家在國(guó)際分工中持續(xù)性地占據(jù)優(yōu)勢(shì)

《正確答案》

C

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《專家解析》

文段開篇引出新質(zhì)生產(chǎn)力的話題，接著指出新質(zhì)生產(chǎn)力為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)提供了進(jìn)一步轉(zhuǎn)型升級(jí)要求的顛覆性新動(dòng)能，后文進(jìn)行解

釋說明。故文段為分總分結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)新質(zhì)生產(chǎn)力為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)提供了進(jìn)一步轉(zhuǎn)型升級(jí)要求的顛覆性新動(dòng)能，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“原創(chuàng)性”對(duì)應(yīng)解釋說明部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“滿足時(shí)代發(fā)展新要求”表述不明確，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)為轉(zhuǎn)型升級(jí)提供顛覆性新動(dòng)能，排除；

D項(xiàng)，“確保國(guó)家在國(guó)際分工中持續(xù)性地占據(jù)優(yōu)勢(shì)”對(duì)應(yīng)解釋說明部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】光明網(wǎng)《新質(zhì)生產(chǎn)力引領(lǐng)下的共同富裕之路》

25、音樂是一種聽覺藝術(shù)，但國(guó)風(fēng)音樂除了能帶給人聽覺上的享受，還頗有__________。借助漢語表意的特性，國(guó)風(fēng)音樂的歌詞中往往包含

各種________，如小橋、流水、冷月、紅燭、青山、鷓鴣，如果把這些都鋪陳開來，就是一幅________的圖畫。聽音樂時(shí)，人們會(huì)被帶入

一種“古風(fēng)意境”，仿佛身臨其境。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．畫面感意象生動(dòng)

B．層次感景色完整

C．歷史感感受絕美

D．儀式感韻味逼真

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，形容國(guó)風(fēng)音樂帶給人的感受，根據(jù)后文“如小橋、流水、冷月、紅燭、青山、鷓鴣”可知，A項(xiàng)“畫面感”、B項(xiàng)“層次

感”、C項(xiàng)“歷史感”均符合文意，保留。D項(xiàng)“儀式感”側(cè)重通過一些形式表達(dá)內(nèi)心情感，與文意無關(guān)，排除。

第二空，形容后文的多種景象，A項(xiàng)“意象”、B項(xiàng)“景色”均可概括，保留。C項(xiàng)“感受”指接觸外界事物得到的影響，往往是較為

抽象的，但后文羅列的“小橋、流水”等均為具體事物，與文意不符，排除。

第三空，形容“圖畫”，根據(jù)后文“仿佛身臨其境”可知，A項(xiàng)“生動(dòng)”符合文段語境，體現(xiàn)了具有生氣，仿佛活了一般，從而讓人

感覺身臨其境，當(dāng)選。B項(xiàng)“完整”側(cè)重的是沒有損壞和殘缺，無法體現(xiàn)“身臨其境”的真實(shí)感，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《國(guó)風(fēng)音樂：用時(shí)尚方式唱出中國(guó)味道》

26、____________________。應(yīng)大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以信用理念解決制約經(jīng)濟(jì)社會(huì)運(yùn)行的難點(diǎn)、痛點(diǎn)、堵點(diǎn)，著力推進(jìn)

誠(chéng)信思想建設(shè)。例如，人民法院要注重通過案例培養(yǎng)社會(huì)大眾在法律框架下“知信、守信、用信、護(hù)信”的誠(chéng)信理念，促進(jìn)誠(chéng)信守信成為市場(chǎng)運(yùn)行

的價(jià)值導(dǎo)向和各類主體的自覺追求。除此之外，也應(yīng)建立健全信用承諾、信用評(píng)價(jià)、信用分級(jí)分類監(jiān)管、信用激勵(lì)懲戒、信用修復(fù)等相關(guān)配套

制度，推動(dòng)產(chǎn)品質(zhì)量信用標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)際流通信用標(biāo)準(zhǔn)、信用檔案標(biāo)準(zhǔn)等標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．政府誠(chéng)信被稱為“第一誠(chéng)信”

B．筑牢信用思想，助推社會(huì)信用體系建設(shè)

C．制度是信用之基，理念是信用之本

D．完善法律法規(guī)，人民法院當(dāng)仁不讓

《正確答案》

C

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《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段開頭，需結(jié)合后文內(nèi)容進(jìn)行分析。文段首先闡述對(duì)策，通過培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀著力推進(jìn)誠(chéng)信思

想建設(shè)，即從理念層面解決誠(chéng)信問題，隨后通過人民法院舉例說明。后文通過“也”字引導(dǎo)并列關(guān)系，引出對(duì)策，著力推進(jìn)誠(chéng)

信建設(shè)制度化，即從制度層面解決誠(chéng)信問題。故整個(gè)文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)從理念和制度兩個(gè)方面解決誠(chéng)信問題，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“政府誠(chéng)信”文段并未論述，無中生有，排除；

B項(xiàng)，“信用思想”只對(duì)應(yīng)文段并列部分其中之一的內(nèi)容，表述片面，排除；

D項(xiàng)，“人民法院”為文段舉例部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《發(fā)揮司法職能，助推社會(huì)信用體系建設(shè)》

27、將勞動(dòng)課獨(dú)立成一門課程，________出國(guó)家高度重視勞動(dòng)教育的明晰信號(hào)，是推進(jìn)“五育并舉”的重要舉措。而要讓學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)真

正重視勞動(dòng)教育，需要____________，找準(zhǔn)勞動(dòng)教育被弱化、淡化、軟化的根源所在，強(qiáng)化依法治教；同時(shí)改革教育評(píng)價(jià)體系，________

全社會(huì)形成新的教育觀和成才觀，培養(yǎng)學(xué)生形成健康的勞動(dòng)價(jià)值觀。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．傳達(dá)未雨綢繆引導(dǎo)

B．彰顯追根溯源培育

C．折射因勢(shì)利導(dǎo)鼓勵(lì)

D．釋放對(duì)癥下藥推進(jìn)

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，將勞動(dòng)課獨(dú)立成一門課程，說明國(guó)家高度重視勞動(dòng)教育，A項(xiàng)“傳達(dá)”、C項(xiàng)“折射”和D項(xiàng)“釋放”均符合

文意，且與“信號(hào)”搭配恰當(dāng)，保留。B項(xiàng)“彰顯”指鮮明地顯示，與“信號(hào)”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)“找準(zhǔn)勞動(dòng)教育被弱化、淡化、軟化的根源所在，強(qiáng)化依法治教”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)針對(duì)問題的根源來治理，D

項(xiàng)“對(duì)癥下藥”指針對(duì)具體情況提出解決問題的辦法，符合文意，保留。A項(xiàng)“未雨綢繆”比喻事先做好準(zhǔn)備工作，預(yù)防意外的事

情發(fā)生，文段未提及事先做好準(zhǔn)備，與文意不符，排除；C項(xiàng)“因勢(shì)利導(dǎo)”指順著事情發(fā)展的趨勢(shì)，向有利于實(shí)現(xiàn)目的的方向加

以引導(dǎo)，無法體現(xiàn)出針對(duì)問題的根源來治理的意思，與文意無關(guān)，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，D項(xiàng)“推進(jìn)全社會(huì)形成新的教育觀和成才觀”，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《勞動(dòng)教育何以再引重視》

28、“____________________?！比嬉婪ㄖ螄?guó)最廣泛、最深厚的基礎(chǔ)是人民。只有緊緊依靠人民，才能充分調(diào)動(dòng)人民群眾的積極性、主動(dòng)

性、創(chuàng)造性，激發(fā)蘊(yùn)藏在人民群眾中的創(chuàng)造偉力，讓全面依法治國(guó)深深扎根于人民群眾的創(chuàng)造性實(shí)踐中。全面推進(jìn)依法治國(guó)的根本目的是依法

保障人民權(quán)益。堅(jiān)持人民主體地位，必須把體現(xiàn)人民利益、反映人民愿望、維護(hù)人民權(quán)益、增進(jìn)人民福祉落實(shí)到依法治國(guó)全過程，積極回應(yīng)人

民群眾對(duì)法治公共品的新要求新期待，不斷提升人民群眾的獲得感、幸福感、安全感，以良法善治守護(hù)人民群眾安居樂業(yè)。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A．人視水見形，視民知治不

B．治國(guó)有常，而利民為本

C．國(guó)以民為本，民以食為天

D．人主使其民信此如日月，則無敵矣

《正確答案》

B

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《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段開頭，需結(jié)合后文內(nèi)容進(jìn)行分析。橫線后首先強(qiáng)調(diào)依法治國(guó)的基礎(chǔ)是人民，并進(jìn)行解釋說明，隨后表明全面

推進(jìn)依法治國(guó)的根本目的也是依法保障人民權(quán)益，尾句通過一系列對(duì)策，再次強(qiáng)調(diào)依法治國(guó)要以人民為中心，守護(hù)人民群眾

安居樂業(yè)，故橫線處句子應(yīng)體現(xiàn)人民的重要性。B項(xiàng)“治國(guó)有常，而利民為本”意思是治理國(guó)家有基本的法則，但惠利人民乃是

根本，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“人視水見形，視民知治不”意思是人從水中可以看到自己的形象，從百姓精神面貌可以知道國(guó)家治理狀況，側(cè)重民情對(duì)

國(guó)家治理狀況的反映，而文段強(qiáng)調(diào)的是“以人為本”的治國(guó)理念，與后文銜接不當(dāng)，排除；

C項(xiàng)，“國(guó)以民為本，民以食為天”意思是國(guó)家把人民看作根本，人民把糧食當(dāng)作生命，指統(tǒng)治者應(yīng)重視解決人民所需的糧食問

題，后文并未強(qiáng)調(diào)糧食的重要性，與后文銜接不當(dāng)，排除；

D項(xiàng)，“人主使其民信此如日月，則無敵矣”意思是如果君主對(duì)百姓的承諾像日月一樣明確，那么這個(gè)國(guó)家必定無敵，后文并未

強(qiáng)調(diào)承諾的重要性，與后文銜接不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《法度者，正之至也》

29、中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵蘊(yùn)藏在人與自然、人與他人、人與自身的相處之道中，體現(xiàn)了中華民族的核心價(jià)值觀念，而其中的則是

對(duì)“和”的追求。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．分列

B．統(tǒng)貫

C．包含

D．縱橫

《正確答案》

B

《專家解析》

根據(jù)“中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵蘊(yùn)藏在人與自然、人與他人、人與自身的相處之道中”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)出對(duì)“和”的追求貫穿

始終之意，B項(xiàng)“統(tǒng)貫”指系統(tǒng)、條貫，可以體現(xiàn)“貫穿始終”之意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“分列”指按照一項(xiàng)準(zhǔn)則分級(jí)或分類，與文意無關(guān)，排除；

C項(xiàng)“包含”指里邊含有，無法體現(xiàn)“貫穿始終”之意，排除；

D項(xiàng)“縱橫”指豎橫交錯(cuò)或奔馳無阻，文段未體現(xiàn)“交錯(cuò)”之意，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】書籍《中國(guó)文藝評(píng)論》2021年第5期——《中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵：基于人與自然、他者和自身關(guān)系視角的

考察》

30、城市核心競(jìng)爭(zhēng)力是一個(gè)城市充分利用自身的綜合資源，創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價(jià)值和社會(huì)價(jià)值、提升城市的硬實(shí)力和軟實(shí)力、提高人民生活質(zhì)量、推進(jìn)

可持續(xù)發(fā)展的能力，并集中體現(xiàn)為對(duì)周邊區(qū)域的影響力。全球化觀點(diǎn)認(rèn)為提升城市核心競(jìng)爭(zhēng)力的有效路徑是依托現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，強(qiáng)化對(duì)外經(jīng)濟(jì)的

連通性與協(xié)同性，主動(dòng)融入世界城市發(fā)展格局。但是，在全球化退潮和世界百年未有之大變局的疊加效應(yīng)下，這一通過“走出去”戰(zhàn)略提升城市核

心競(jìng)爭(zhēng)力的路徑面臨掣肘因素。相比之下，城鄉(xiāng)融合發(fā)展主張以城鄉(xiāng)之間經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)、公共服務(wù)、生態(tài)文明等雙向交互，促進(jìn)區(qū)域共同繁榮和

協(xié)調(diào)發(fā)展。全球化路徑強(qiáng)調(diào)參與全球發(fā)展和世界分工，城鄉(xiāng)融合發(fā)展則強(qiáng)調(diào)以國(guó)內(nèi)大循環(huán)為主體、國(guó)內(nèi)國(guó)際“雙循環(huán)”。兩條路徑殊途同歸，均服

務(wù)于城市核心競(jìng)爭(zhēng)力的提升，但后者是基于當(dāng)前國(guó)情和新發(fā)展格局的歷史選擇。

這段文字主要強(qiáng)調(diào)：

A．城市核心競(jìng)爭(zhēng)力的提升有利于促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展

B．城鄉(xiāng)融合發(fā)展是提升城市核心競(jìng)爭(zhēng)力的歷史選擇

C．當(dāng)前國(guó)情要求以國(guó)內(nèi)大循環(huán)為主體推動(dòng)城鄉(xiāng)發(fā)展

D．新發(fā)展格局背景下推動(dòng)城鄉(xiāng)融合發(fā)展的主要原因

《正確答案》

B

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甘肅靖遠(yuǎn)煤業(yè)集團(tuán)劉化化工有限公司招聘筆試沖刺題2024編號(hào)：b33af3592e89d1ecaa0d803f82bfef4a

《專家解析》

文段開篇先介紹了什么是城市核心競(jìng)爭(zhēng)力，隨后引出全球化觀點(diǎn)所認(rèn)為的提升城市核心競(jìng)爭(zhēng)力的有效路徑，接著通過“但

是”轉(zhuǎn)折指出，這一路徑面臨掣肘因素，然后通過“相比之下”引出城鄉(xiāng)融合發(fā)展，并強(qiáng)調(diào)這一路徑對(duì)于城市核心競(jìng)爭(zhēng)力提升的

影響，尾句強(qiáng)調(diào)城鄉(xiāng)融合發(fā)展是基于當(dāng)前國(guó)情和新發(fā)展格局的歷史選擇，B項(xiàng)體現(xiàn)了文段重點(diǎn)，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“有利于促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展”沒有提及“城鄉(xiāng)融合發(fā)展”，偏離文段中心，排除；

C、D兩項(xiàng)，均缺少文段核心話題“城市核心競(jìng)爭(zhēng)力”，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《城鄉(xiāng)融合發(fā)展提升城市核心競(jìng)爭(zhēng)力》

31、作為新世紀(jì)以來重要的詩歌代際寫作群體，“70后”詩人既繼承了朦朧詩人和“第三代”詩人的諸多價(jià)值觀念，又對(duì)其審美范式進(jìn)行了必要的

反思與重構(gòu)，從而形成了這一代際群體獨(dú)特的美學(xué)風(fēng)格和優(yōu)勢(shì)。他們由日常經(jīng)驗(yàn)寫作入手，打破了過去的對(duì)抗式寫作格局，開啟了內(nèi)在的對(duì)話

式寫作之門。而在專業(yè)素養(yǎng)逐漸提高的過程中，“70后”詩人也從簡(jiǎn)單的情緒化寫作逐漸轉(zhuǎn)向更為豐富的文化經(jīng)驗(yàn)書寫，并保持了自身的難度意

識(shí)?？梢哉f，“70后”詩人已成為當(dāng)下詩壇的中堅(jiān)力量，但“70后”里年齡最大者已經(jīng)到了知天命之年，他們的創(chuàng)作中缺乏“溢出”的想象力，這是這

一群體必然要面對(duì)的難題和繼續(xù)突圍的起點(diǎn)。

這段文字意在說明：

A．“不惑”詩人在詩壇有舉足輕重的作用

B．“70后”詩人已經(jīng)到了年齡“尷尬時(shí)期”

C．詩人應(yīng)破除年齡因素開啟新的詩學(xué)語境

D．創(chuàng)新是“70后”詩人不得不考慮的問題

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇引出“70后”詩人的話題，并介紹這一代際群體有其獨(dú)特的美學(xué)風(fēng)格和優(yōu)勢(shì)，隨后從“日常經(jīng)驗(yàn)寫作”和“提高專業(yè)素

養(yǎng)”兩方面介紹“70后”詩人。最后表明“70后”詩人已成為當(dāng)下詩壇的中堅(jiān)力量，然后通過轉(zhuǎn)折詞“但”強(qiáng)調(diào)“70后”詩人的創(chuàng)作中

缺乏想象力，最后通過指代詞“這”進(jìn)行總結(jié)，指出缺乏想象力是他們必須面對(duì)的問題，故文段重點(diǎn)在尾句，主題詞為“70后”詩

人，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，未體現(xiàn)出“70后”詩人要面對(duì)的問題是“缺乏想象力”，表述不明確，排除；

C項(xiàng)，文段的主題詞為“70后”詩人，并非所有“詩人”，范圍擴(kuò)大，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《新世紀(jì)“70后”詩人群體的創(chuàng)作路徑與詩學(xué)反思》

32、①此次《積極發(fā)展老年助餐服務(wù)行動(dòng)方案》的提出，聚焦高齡、失能、空巢、留守等老年人“做飯難”“吃飯難”的居家養(yǎng)老難題，著力提升全

國(guó)城鄉(xiāng)社區(qū)老年助餐服務(wù)覆蓋率，是滿足老年人養(yǎng)老需求的務(wù)實(shí)之舉。

②隨著《關(guān)于推進(jìn)基本養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)的意見》《國(guó)家基本養(yǎng)老服務(wù)清單》等相關(guān)文件的出臺(tái)，我國(guó)基本養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)也不斷邁向新階

段。

③根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)預(yù)測(cè)，2035年左右，我國(guó)60歲及以上老年人口將突破4億，在總?cè)丝谥械恼急葘⒊^30%，社會(huì)將進(jìn)入重度老齡化階段。

④在此背景下，積極應(yīng)對(duì)人口老齡化，事關(guān)國(guó)家發(fā)展和民生福祉，是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措。

⑤黨的十八大以來，我國(guó)老齡工作頂層設(shè)計(jì)不斷加強(qiáng)、保障體系不斷健全、政策制度不斷完善，取得了顯著成效與長(zhǎng)足進(jìn)步。

⑥當(dāng)前，我國(guó)老齡化呈現(xiàn)出數(shù)量多、速度快、差異大等特點(diǎn)。

將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的一項(xiàng)是（）。

A．③④⑤⑥①②

B．⑥④②③①⑤

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C．③①⑥④②⑤

D．⑥③④⑤②①

《正確答案》

D

《專家解析》

觀察選項(xiàng)，確定首句：③句論述“2035年左右”我國(guó)的老齡化發(fā)展情況，⑥句論述“當(dāng)前”我國(guó)老齡化的特點(diǎn)，話題一致，按照

時(shí)間順序，應(yīng)先說現(xiàn)在再說將來，故⑥句應(yīng)在③句前面，故排除A、C項(xiàng)。

繼續(xù)尋找線索，⑥句與③句在介紹我國(guó)老齡化當(dāng)前與未來的發(fā)展情況，其余句子全部在描述我國(guó)應(yīng)對(duì)老齡化的措施，故⑥句

與③句應(yīng)捆綁，并按照“提出問題-給出對(duì)策”的行文邏輯，應(yīng)⑥③在前，其余句子在后，D項(xiàng)符合要求，當(dāng)選。

故正確答案為D。

33、構(gòu)建媒體深度融合發(fā)展新格局，是繁榮發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)、提高國(guó)家文化軟實(shí)力的題中應(yīng)有之義，是提升公共文化服務(wù)水平的有效

路徑。我們要深化體制機(jī)制改革創(chuàng)新，通過改革創(chuàng)新管理機(jī)制，進(jìn)而配套落實(shí)政策措施，統(tǒng)籌處理好媒體融合主體之間的關(guān)系，打造合理完備

的全媒體傳播鏈條，形成協(xié)同高效的全媒體傳播體系。還要堅(jiān)持內(nèi)容創(chuàng)新，創(chuàng)新內(nèi)容表現(xiàn)形式，探索內(nèi)容傳播途徑，引領(lǐng)和實(shí)現(xiàn)媒體進(jìn)一步深

度融合。

這段文字重在說明：

A．媒體融合有助于全面提升文化服務(wù)水平

B．實(shí)現(xiàn)媒體深度融合必須以創(chuàng)新為著力點(diǎn)

C．制作和傳播優(yōu)秀內(nèi)容可促進(jìn)媒體融合

D．媒體發(fā)展新格局離不開體制機(jī)制改革

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇提到構(gòu)建媒體深度融合發(fā)展新格局很有意義，接著介紹了我們要深化體制機(jī)制改革創(chuàng)新，通過機(jī)制創(chuàng)新形成高效的

全媒體傳播體系，后面用“還”表示并列，介紹了要堅(jiān)持內(nèi)容創(chuàng)新，探索內(nèi)容傳播途徑，引領(lǐng)和實(shí)現(xiàn)媒體進(jìn)一步深度融合。故

文段重在說明媒體深度融合發(fā)展需要改革創(chuàng)新，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段首句內(nèi)容，并非文段重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，對(duì)應(yīng)“還”之后內(nèi)容，表述片面，排除；

D項(xiàng)，沒有提到內(nèi)容創(chuàng)新，表述片面，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《構(gòu)建媒體深度融合發(fā)展新格局》

34、難忘的是雨季，天潮潮地濕濕。小街是一架古老的琴。細(xì)細(xì)密密的雨點(diǎn)由輕而重，輕輕重重敲打著小街，低沉的節(jié)奏里自有一種寂寞與凄

涼。時(shí)而有一股股細(xì)流沿瓦槽與屋檐潺潺瀉下，像一片片敲擊音與重滑音流過小街。______，想沖破這雨帷，想走在小街上。

填入上文橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．低沉的節(jié)奏里又倏地增添了一種單調(diào)

B．寂寞與凄涼的節(jié)奏里又倏地增添了一種煩悶與不安

C．煩悶與不安中又倏地增添了一種寂寞與凄涼

D．單調(diào)的節(jié)奏里又倏地增添了一種煩悶與不安

《正確答案》

D

《專家解析》

由“像一片片敲擊音與重滑音流過小街”可知，應(yīng)用“節(jié)奏”來銜接；對(duì)應(yīng)“低沉的節(jié)奏里自有一種寂寞與凄涼”，應(yīng)選“單調(diào)的節(jié)奏

里又倏地增添了一種煩悶與不安”。因此D項(xiàng)正確。

35、中華文化有足夠的智慧與氣度消化外來文化，佛教被成功消化吸收就是一個(gè)例子。在數(shù)千年的發(fā)展中，中華文化之所以能廣泛吸納各種文

化養(yǎng)料而始終具有自身鮮明特色，就因?yàn)樗鼘?duì)外來文化并不是簡(jiǎn)單地拿來或拒斥，而是始終保持自己的主體性，堅(jiān)持以我為主、為我所用。然

而，近現(xiàn)代以來，一些人對(duì)文化的認(rèn)識(shí)存在兩個(gè)顯著的不平衡：一是中西文化比重的不平衡；二是人文文化和科學(xué)文化的不平衡。這種不平衡

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