護(hù)理學(xué)讀書心得參考5篇

護(hù)理學(xué)讀書心得參考5篇

護(hù)理學(xué)讀書心得1

優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)在我們科室開展以來，上到院長(zhǎng)、主任，下至示范病區(qū)的護(hù)

士們都非常重視這項(xiàng)工作。開展以來全體護(hù)士牢記“以病人為中心”的服務(wù)宗

旨，切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理，提升?？谱o(hù)理服務(wù)水平，轉(zhuǎn)變觀念和服務(wù)理念，改善

護(hù)理質(zhì)量，保障護(hù)理安全，為病人提供?？谱o(hù)理、基礎(chǔ)護(hù)理、人性化服務(wù)、健

康教育、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等。這些所做的一切，作為科室一員的我感受很多。

優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中，我最大的收獲就是學(xué)會(huì)了如何與患者和家屬更好的進(jìn)行

溝通交流。我們對(duì)病人的稱謂也由以前的幾床或某某某，轉(zhuǎn)變成爺爺、奶奶、

叔叔、阿姨，病人聽起來覺得親切，有猶如在家的感覺。在溝通和交流中，我

們?cè)鲞M(jìn)了醫(yī)患感情，潴少了矛盾，提升了護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。從溝通中了解患者的

需求，患者的心理變化，能及時(shí)有效的根據(jù)患者的護(hù)理問題，制定護(hù)理計(jì)劃，

并能很好的實(shí)施。

優(yōu)質(zhì)護(hù)理使醫(yī)患、護(hù)患關(guān)系能夠相互理解了，更加親密了，優(yōu)質(zhì)護(hù)理發(fā)護(hù)

士的要求也更高了，我們要用扎實(shí)的理論知識(shí)為患者做健康教育，要用精湛的

技術(shù)贏得患者的信任。優(yōu)質(zhì)護(hù)理使患者更信賴護(hù)士了，護(hù)士的價(jià)值也得到了充

分體現(xiàn)“

在護(hù)士長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我們積極參與協(xié)助患者生活護(hù)理中，為每一位患者和家

屬帶來充滿真誠(chéng)的問候，為病情重且生活不能自理的患者做口腔護(hù)理、會(huì)陰護(hù)

理。為生活半自理或完全不能自理的病人，我們協(xié)助他們定時(shí)翻身、拍背、加

強(qiáng)肢體功能鍛煉，認(rèn)真講解功能鍛煉的重要性，取得患者配合。掃床、更換床

單被套整理病房等。市生活能自理的患者，我們做得更多的是相關(guān)疾病的健康

教育，從入院、住院直到出院，每一位護(hù)士不斷地和患者及家屬們溫馨的交流

著，認(rèn)真的傾聽著。建立良好的護(hù)患關(guān)系，我覺得應(yīng)該多注重一些細(xì)節(jié)方面的

服務(wù)，在與病人的交往中，我認(rèn)為細(xì)節(jié)主要表現(xiàn)在：愛心多點(diǎn)，耐心好點(diǎn)，責(zé)

任心強(qiáng)點(diǎn)，對(duì)病人熱心點(diǎn)，護(hù)理精心點(diǎn)，動(dòng)作輕點(diǎn)，考慮周到點(diǎn)，態(tài)度認(rèn)真

點(diǎn)，表情豐富點(diǎn)以及龍人尊重些、體貼些、理解些、禮貌些、真誠(chéng)些、關(guān)心

些、大度些、原則些。

在開展這項(xiàng)活動(dòng)中，我們還存在不足，首先是我們的宣教力度不夠，部分

家屬還未了解開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程的意義，很多基礎(chǔ)護(hù)理，在我們之

前，他們就已經(jīng)做好；因此新病人入院時(shí)，我們應(yīng)宣教及時(shí)，減少家屬陪護(hù)，希

望各位姐妹再接再厲，努力做得更好。

護(hù)理學(xué)讀書心得2

2022年6月16日至27日，我非常榮幸地參加了“全省第十八期護(hù)理管理

職員培訓(xùn)班”。經(jīng)驗(yàn)豐富、德高看重的護(hù)理先輩們講授的一堂堂出色課程，像

暗夜里的燈塔照亮了我，使我對(duì)護(hù)理管理有了新的熟悉，更新了觀念、拓寬了

思路，進(jìn)一步明確了今后工作的方向。

通過這次培訓(xùn)，我曉得了，身為一位護(hù)士長(zhǎng)，不但要有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和

奉獻(xiàn)精神，還要有綜合能力，有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和安全意識(shí)。只有通過不

斷的學(xué)習(xí)，拓寬眼界和思路，不斷完善自己，超越自己，才能更好的適應(yīng)不斷

發(fā)展的現(xiàn)代護(hù)理T作需要.

護(hù)士長(zhǎng)必須具有較強(qiáng)的溝通調(diào)和能力，應(yīng)用本身的人格魅力來團(tuán)結(jié)并影響

科室成員，使我們的團(tuán)隊(duì)成員工作起來，心往一處用，勁往一處使。發(fā)揮科室

成員的主人翁意識(shí)，并依照各人所上進(jìn)行科學(xué)分工，做到人人參與管理。

社會(huì)在發(fā)展，患者的要求也在不斷進(jìn)步，要進(jìn)步患者對(duì)我們的滿意度，就

必須以病人為中心，以人為本，從細(xì)處進(jìn)手，展開護(hù)理工作。一樣，精細(xì)化管

理勢(shì)在必行。細(xì)節(jié)決定護(hù)理質(zhì)量;細(xì)節(jié)確保護(hù)理安仝;細(xì)節(jié)和諧護(hù)患關(guān)系；細(xì)節(jié)促

進(jìn)醫(yī)護(hù)友誼;細(xì)節(jié)決定成??！

“無危為安，無損為全?！卑踩芾硎亲o(hù)理管理工作的重中之重。沒有安

全意識(shí)，醫(yī)療糾紛就會(huì)不斷出現(xiàn)。護(hù)士長(zhǎng)作為科室的領(lǐng)頭人，應(yīng)當(dāng)組織全科職

員認(rèn)真學(xué)習(xí)相干法律法規(guī)，加強(qiáng)護(hù)士責(zé)任心，進(jìn)步安全意識(shí)，嚴(yán)防過失事故的

發(fā)生。護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)做好護(hù)理質(zhì)量控制，特別是現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量控制。天天對(duì)急救藥品及

器材、消毒隔離、手衛(wèi)生、護(hù)理措施的實(shí)施、查對(duì)制度的落實(shí)等項(xiàng)目進(jìn)行檢

查，發(fā)現(xiàn)隱患和題目，及時(shí)討論分析，查找緣由，延續(xù)改進(jìn)、追蹤檢查，不斷

進(jìn)步護(hù)理質(zhì)量。

對(duì)科內(nèi)護(hù)士進(jìn)行分層次培訓(xùn)，并進(jìn)行理論及操縱考核，協(xié)助護(hù)士做好職業(yè)

規(guī)劃，建立其敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。

接受培訓(xùn)的這些E子，我看到了護(hù)理先輩們對(duì)護(hù)理事業(yè)的專注、投進(jìn)、執(zhí)

著及忘我奉獻(xiàn)。我感動(dòng)的同時(shí)，也感遭到肩負(fù)的責(zé)任和使命。我要和我的團(tuán)隊(duì)

火伴一起不斷學(xué)習(xí)，不斷思考、不斷努力工作，為我們的護(hù)理事業(yè)貢獻(xiàn)出屬于

自己的光和熱！

護(hù)理學(xué)讀書心得3

我這次通過參加了的崗前職業(yè)培訓(xùn)中獲益良多。短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，可是

在培訓(xùn)過程中的體會(huì)、感想等卻深深地影響了我，通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我這醫(yī)

院文化、發(fā)展歷史及醫(yī)院的概況，醫(yī)院的辦院宗旨、行為規(guī)范、服務(wù)理念及愿

景都有了一個(gè)深入的了解。

這次培訓(xùn)也使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能夠快速成長(zhǎng)為一名有修

養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力，有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ)，也幫助我們?cè)谄椒驳?/p>

工作中發(fā)現(xiàn)專業(yè)的價(jià)值和自身的價(jià)值。常言道：三分治療，七分護(hù)理。作為一

名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最密切，應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解

他們的需要，滿足他們的需求，要用我們的愛心去幫助每一個(gè)患者。這不僅能

提高醫(yī)的護(hù)理質(zhì)量，同時(shí)給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心。

常言道：沒有規(guī)矩，不成方圓。規(guī)章制度與規(guī)程，規(guī)范我們的行為，促進(jìn)

人員的管理。《護(hù)士與法》這一課使我們?cè)鰪?qiáng)了法制觀念，強(qiáng)化法律意識(shí)，為依

法執(zhí)業(yè)找到理論依據(jù)。

通過護(hù)士長(zhǎng)對(duì)護(hù)理的核心制度、護(hù)理程序的講解，我們了解了工作中各項(xiàng)

工作的操作程序。護(hù)士工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容和責(zé)任，有利于提高我

們的責(zé)任心，做好本職工作。作為護(hù)士一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要細(xì)

心，有愛心、耐心、責(zé)任心，這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，要更好的服

務(wù)于患者。

通過為次崗前培訓(xùn)，我還認(rèn)識(shí)到在醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員與患者及家屬關(guān)系融洽，

將有利丁醫(yī)囑、護(hù)囑的執(zhí)行，達(dá)到更好的治疔效果。建立良好的工作與人際關(guān)

系對(duì)我們個(gè)人專業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)意識(shí)的提高有重要意義。作為

一名醫(yī)務(wù)人員做到微笑是最基本的，’微笑可以給病人帶來溫暖、安慰和希望;

同時(shí)醫(yī)務(wù)人員還應(yīng)對(duì)病人予以寬容，做到將心比心，設(shè)身處地的為人著想，要

好好用所學(xué)去實(shí)踐，真心地關(guān)心他人，這樣才能做一個(gè)受歡迎的人，才能更好

的融入社會(huì)這個(gè)大家庭。

一、護(hù)理精細(xì)化管理：4個(gè)意識(shí)（細(xì)節(jié)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、系統(tǒng)意

識(shí)）；2大原則（立足專業(yè)原則、科學(xué)量化原則）。

通過學(xué)習(xí)讓我感受到精細(xì)化管理就是把“精、細(xì)、實(shí)、嚴(yán)”落實(shí)到管理工

作中的每個(gè)環(huán)節(jié)，作為一名責(zé)任組長(zhǎng)應(yīng)該將這種意識(shí)落實(shí)到患者實(shí)處，認(rèn)真學(xué)

習(xí)專業(yè)知識(shí)，耐心細(xì)致的為患兒做好服務(wù)，真正去為患者解決問題。除此之

外，還要帶領(lǐng)好我們年輕的隊(duì)伍，同時(shí)協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好科室管理工作。

二、護(hù)理領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)：化解沖突、激勵(lì)部屬、溝通部屬

我不是領(lǐng)導(dǎo)，但我是一位護(hù)理專業(yè)的老同志、責(zé)任組長(zhǎng)，我會(huì)把科室的每

一位年輕人當(dāng)成大家庭里的一員，關(guān)心她們、愛批她們、幫助她們。當(dāng)遇到困

難、委屈時(shí)我會(huì)心痛、開導(dǎo)她們，與她們溝通;在護(hù)理危、急、重患兒茫然失措

的時(shí)候我會(huì)與大家一起面對(duì)困難、解決困難，努力做到忙而不亂、緊張而有序;

在生活、學(xué)習(xí)中不知所措時(shí)我會(huì)用自己的閱歷和經(jīng)驗(yàn)關(guān)愛她們，和大家一起面

對(duì)挫折、戰(zhàn)勝困難。

三、提升護(hù)理管理質(zhì)量一一品管圈改善工具

我科在上半年開展了品管圈活動(dòng)，當(dāng)時(shí)還覺得不錯(cuò)較滿意，但通過這次學(xué)

習(xí)我深刻的認(rèn)識(shí)到不足。品管圈可深可淺、可復(fù)雜可簡(jiǎn)單，其中有許多需要深

思熟慮的地方。我科第2期品管圈活動(dòng)已經(jīng)開展了，我會(huì)把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到

這次活動(dòng)中，爭(zhēng)取做得更好。

四、情緒管理與壓力調(diào)適

張教授叫我們每位學(xué)員填了一張表《樊式壓力檢測(cè)表》，我得了3分，張教

授說：“3分以下的人生活在天堂里，當(dāng)然是開玩笑了哦！"我工作了30多年

怎會(huì)沒有壓力呢?是因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了分解壓力，變壓力為動(dòng)力。但是科室剛來的低

年資護(hù)士感覺工作壓力較大。分析了以下原因：

1、兒外專業(yè)病種多、家屬要求高。

2、專業(yè)技能不嫻熟，特別是小兒靜脈穿刺。

3、剛?cè)肟茖I(yè)知設(shè)缺乏。

4、不知怎樣與患兒及家屬溝通、交流。在這個(gè)時(shí)候作為一名責(zé)任組長(zhǎng)、大

家庭的一位長(zhǎng)輩我會(huì)與她們一起提升業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能，結(jié)合自己所管床位

的病種加強(qiáng)?？评碚搶W(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)自

身內(nèi)涵建設(shè)。

我是一個(gè)急性子，我時(shí)刻牢記：解決事情先處理情緒，情緒影響判斷和行

為，盛怒之下少說話、少做決定，世上讓你不快樂的人只有你自己。

以上是我學(xué)習(xí)后的一些心得體會(huì)，感謝護(hù)理部給我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，

感謝我們一起出去學(xué)習(xí)的妹妹們，特別是—護(hù)士長(zhǎng)、—護(hù)士長(zhǎng)把一切事情都

安排的妥妥當(dāng)當(dāng)，真心的感謝大家一路的關(guān)照。

護(hù)理學(xué)讀書心得5

生命決定于一些細(xì)小的事情；《護(hù)理札記》中說“不管病人得的是什么病，

遭受的是；“護(hù)士的工作是至關(guān)重要的，在她一旦接手病人的看護(hù);在書中作者

用十四個(gè)章節(jié)介紹了包括通風(fēng)以及一些注意；讓我感到最深刻的第二點(diǎn)就是對(duì)病

人的觀察;通過對(duì)《護(hù)理札記》的學(xué)習(xí)，交流和分享，我覺得收獲;總而言之，

這本書中許多觀點(diǎn)在今天仍有意義的；《護(hù)理札記》讀后感：好久沒有寫什么東

西了，是因?yàn)樯鼪Q定于一些細(xì)小的事情。南丁格爾將那些細(xì)節(jié)放大，使那人

性和人道的光芒照耀到每一個(gè)卑微的生命里。這是一種永恒的道德力量。世上

有那一種職業(yè)，就是“護(hù)理?！?/p>

《護(hù)理札記》中說“不管病人得的是什么病，遭受的是什么樣的痛苦，對(duì)

他們來說絕大多數(shù)的壓抑和沮喪是來自與周圍環(huán)境的長(zhǎng)期處于單調(diào)的狀

態(tài)。”“環(huán)境單調(diào)對(duì)于神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生的不良影響就像單一的食物對(duì)于消化系統(tǒng)

所是產(chǎn)生的影響一樣?！弊x完了《護(hù)理札記》感觸真的很深。

在書中作者用十四個(gè)章節(jié)介紹了包括通風(fēng)以及一些注意事項(xiàng)，房子的健康

條件，精細(xì)的安排，噪音，變化，飲食，床和被褥，光線，房間和墻壁的清

潔，個(gè)人衛(wèi)生不停的談?wù)撓Ｍ徒ㄗh，觀察在內(nèi)的一些照顧要點(diǎn)。其實(shí)這些護(hù)

理知識(shí)給于我一名剛踏上工作的護(hù)理工作者很深刻的啟示。讓我深刻的是第一

章通風(fēng)以及些注意的事項(xiàng)，文中第條規(guī)定就是讓屋內(nèi)的空氣盡量清新

些，她認(rèn)為一間房間里總是關(guān)起窗，新鮮的空氣無法進(jìn)入屋，空氣是凝帶的，

發(fā)霉的，污濁的這樣很容易得猩紅熱，白喉病，其他疾病也極易滋生。是的，

如果室內(nèi)空氣不換會(huì)導(dǎo)致許多細(xì)菌的滋生，那么房間就成了病毒的溫床。健康

的人也容易生病?？梢姡迈r的空氣對(duì)于病人的.恢復(fù)的重要作用。因此，池提

倡窗戶打開，但把門關(guān)上，這樣不會(huì)因?yàn)槔淇諝舛鴮?dǎo)致感冒，必要的時(shí)候，也

可使用暖爐，以提高室內(nèi)的溫暖，但是不能把窗戶關(guān)死。事實(shí)上，打開窗戶，

可以更換新鮮的空氣，那么從醫(yī)學(xué)的角度來講，可以讓血液得到新鮮的氧氣，

使人精神清爽，更利于疾病的恢復(fù)。

讓我感到最深刻的第二點(diǎn)就是對(duì)病人的觀察。觀察不是為了觀察表面上的

問題，而是為了提高人們的健康，要形成任何正確的觀點(diǎn)必須通過對(duì)病人整體

情況的觀察。因此，觀察就顯得非常重要了。在臨床護(hù)理中，很多過程中也體

現(xiàn)了密切觀察對(duì)于一個(gè)護(hù)理工作者的重要性。正像南丁格爾在文中所說那樣

“如果你無論如何也不能養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，你最好是轉(zhuǎn)行不要再做護(hù)士，

無論你有多么善良，有多么喜歡護(hù)士這個(gè)職業(yè)，你也不適合做護(hù)士?！薄蹲o(hù)理

札記》是南丁格爾對(duì)平時(shí)護(hù)理工作進(jìn)行認(rèn)真