2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文八年級上冊第三單元測試題(含答案)

八年級上冊第三單元測試卷

（時間：120分鐘滿分：120分）

一、山川之美（14分）

活動一：溯源山水（6分）

“山”，象形字，本義是地面上由土石構(gòu)成的隆起部分。甲骨文用線條勾勒出三塊凸起的形狀，連綿起伏。后來字形整體變瘦，中間部分聳起，楷書寫作“山”，沿用至今。

由“山”組成的字大多與山石、高大等語義相關(guān)，如①jùnqiào（）。

“水”，象形字，本義是河流。甲骨文形似一條彎彎曲曲的溪流，之后將中間彎曲的線簡化成一豎，楷書寫作“水”，沿用至今。

有水才有生命。望著②chéngchè（）的湖水，讓人感受到無限美好。

美麗而智慧的大自然，無時無刻都在啟迪著我們，學(xué)會生活，讀懂自然。

1．上面是同學(xué)們關(guān)于漢字溯源的整理，請你根據(jù)語境把括號處補寫完整。（2分）

2.“湍”字從水，表示與水的流速相關(guān)，可以解釋為____________，如“素湍綠潭”。（2分）

3.文段中畫線的句子有語病，請你修改。（2分）

活動二：筆繪山河（8分）

4．山水小品文是一種輕便自由的文學(xué)形式。大鵬在網(wǎng)絡(luò)上搜集到一段關(guān)于山水小品文的資料，但句子順序被打亂了。請你幫他進行排序：。（填序號）（2分）

①游記，狀寫名山大川，驚湍飛瀑，晴湖雪巘，乃至亭臺池榭，美不勝收。

②因此，游記小品，是最具個人風(fēng)采的美文。

③游記小品，堪稱文苑奇葩。

④陶弘景在南朝游記小品名作《答謝中書書》中云：“山川之美，古來共談。”

⑤小品，獨抒性靈，信筆揮灑，自由書寫，文極簡潔而意味雋永，情思搖曳，韻趣天然。

5.下面是“四季詩朗誦”活動中主持人開場白中的部分內(nèi)容，請你仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫句子。（2分）

四季之美，美不勝收。我們喜愛春天，愛她的桃紅柳綠，鳥語花香；我們喜愛夏天，；我們喜愛秋天，；我們喜愛冬天，愛她的白雪皚皚，銀裝素裹。

6．下面是一位同學(xué)寫的關(guān)于“秋天”的一篇日記，老師認(rèn)為他寫得不具體。請你用“添枝加葉”的辦法，幫他充實內(nèi)容，使這段描寫生動豐富，具有畫面感與感染力。（4分）

寫作提示：寫景順序可根據(jù)需要自行調(diào)整；運用至少一種修辭手法；語意連貫條理，盡量做到語言優(yōu)美；字?jǐn)?shù)不少于80字。

秋天來了，樹葉慢慢發(fā)黃，風(fēng)卷起地上的葉子。有時下雨，天氣很冷。

二、經(jīng)典詩文（51分）

（一）經(jīng)典詩文賞鑒（10分）

7.按要求默寫古詩句。（8分）

漫步古詩苑，賞自然風(fēng)韻，悟百味人生。跟隨酈道元的《三峽》，觀賞“____________，隱天蔽日”那種重重疊疊的高山遮天蔽日的壯觀景象；品讀《庭中有奇樹》，能欣賞到詩中“庭中有奇樹，____________”的茂盛佳景；隨白居易《錢塘湖春行》，在“____________，淺草才能沒馬蹄”中感受姹紫嫣紅、欣欣向榮的早春美景；從《使至塞上》來到大漠邊塞，你能看到“____________，長河落日圓”的奇麗邊塞風(fēng)光；與崔顥一同登上黃鶴樓，可以感受《黃鶴樓》“____________，____________”那蔥翠樹木、綠草如茵的的明麗之景；隨李白出川，在《渡荊門送別》“____________，____________”中體會大江沖出群山，盡情奔騰的磅礴氣勢。

8．根據(jù)你對《野望》這首詩的尾聯(lián)“相顧無相識，長歌懷采薇”抒發(fā)的思想感情的理解，請你從下面三位備選人物中選擇最有可能與詩人志同道合的朋友，并說明理由。（2分）

A．李白B．杜甫C．陶淵明

（二）文言文對比聯(lián)讀（13分）

【甲】

①風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。

②水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

③夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

（選自《與朱元思書》）

【乙】

①道州城西百余步，有小溪。南流數(shù)十步，合營溪①。水抵兩岸，悉皆怪石，欹嵌②盤曲，不可名狀。清流觸石，洄懸激注；佳木異竹，垂陰相蔭。

②此溪若在山野之上，則宜逸民退士③之所游處；在人間則可為都邑之勝境靜者之林亭。而置州以來，無人賞愛；徘徊溪上，為之悵然。乃疏鑿蕪穢，俾④為亭宇；植松與桂，兼之香草，以裨?⑤形勝。為溪在州右，遂命之曰右溪。刻銘石上，彰示來者。

（選自《右溪記》）

【注釋】①營溪：湘江上游的較大支流。②敧（qī）嵌：石塊傾斜插入溪岸的樣子。③逸民退士：指不仕的隱者和歸隱的官宦。④俾（bǐ）：使。⑤裨（bì）：補助，增添。

9．根據(jù)提示的方法，解釋下面句子中的加點詞。（3分）

10．請根據(jù)文意用“/”給文中畫線句斷句。（限兩處）（2分）

在人間則可為都邑之勝境靜者之林亭

11．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。

（2）植松與桂，兼之香草，以裨形勝。

12．山水可以寄情。兩則古文的作者通過描寫山水，分別表達了怎樣的情志？請結(jié)合文段簡要分析。(4分)

（三）非連續(xù)性文本閱讀（12分）

【材料一】

①這就是中國青綠山水畫的鴻篇巨制——北宋王希孟創(chuàng)作的《千里江山圖》。

②它長逾11米，明艷粲然，石青和石綠的濃艷色彩分毫未減，像是昨天才剛剛完成的。真要感謝古代使用的礦物顏料，能夠經(jīng)年不變、歷久彌新，現(xiàn)代的化學(xué)顏料就遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有這樣的生命力了。

③大宋的千里江山，畫卷上徐徐展開，山巒聳翠、煙江疊嶂，其間的溪岸坡渚則或稀落或濃密地生長著樹木。一叢一叢的屋宇藏身在山間林下，亭臺樓閣鱗次櫛比，梁柱細(xì)如發(fā)絲，卻沒有一處失了形走了樣，這樣的精細(xì)入微，巨細(xì)靡遺，不知比相機的分辨率要高出多少倍。水中還有舟子漁父，或行船或垂釣，雖人細(xì)如蟻，但我們卻能夠清楚地看到畫中人物的神情。

④好一曲大宋江山的瑰麗贊歌。

（選自《博物館里的中國歷史·故宮里的寶藏》，有刪改）

【材料二】

《新千里江山圖》是人民日報新媒體精心策劃并于2022年10月推出的視頻。它以《千里江山圖》為創(chuàng)作背景，綜合運用三維模型+場景CG（電腦動畫圖像）等多種新媒體技術(shù)，動態(tài)還原了祖國的青山綠水、人物的奮斗故事、時代的發(fā)展成就。

（根據(jù)網(wǎng)絡(luò)資料編寫）

【材料三】

《新千里江山圖》為何受青睞（節(jié)選）

熊捷

以技術(shù)支撐思想情感表達

①《新千里江山圖》的“新”字體現(xiàn)在哪里？習(xí)近平總書記說，“江山就是人民，人民就是江山”，給出了最好的答案。這是《新千里江山圖》熾熱的時代精神內(nèi)核。闡釋“江山”，關(guān)鍵在“人”。于是，以三維技術(shù)置于青綠山水之間，時代典型英模人物、鄉(xiāng)村振興巨變、上天入地壯舉、大國工程偉業(yè)一一入畫。這幅《新千里江山圖》里，還原了每個中國人在這十年間共同的記憶和生活，承載了每個中國人拼搏的樣子和對這片土地深沉的愛。

以技術(shù)實現(xiàn)極致觀賞體驗

②在場景構(gòu)建部分，我們充分運用中國的傳統(tǒng)美學(xué)，在尊重原作的基礎(chǔ)上增加圖的立體質(zhì)感，將原作的青綠配色風(fēng)格和山水畫的構(gòu)圖方式進行三維模型的構(gòu)建和場景CG（電腦動畫圖像）復(fù)現(xiàn)；在舞蹈拍攝部分，我們采用了電影級別的實景拍攝與后期CG合成技術(shù)，將“只此青綠”的動人舞姿真正搬進了畫中；在人物制作部分，我們搜集了大量相關(guān)人物不同角度、衣著、動作和表情的高清照片，通過照片復(fù)原技術(shù)，力求做到每一個細(xì)節(jié)都真實還原，惟妙惟肖，增加網(wǎng)友的沉浸式體驗。

③網(wǎng)友仿佛坐上穿越時光機，跟隨著代入感極強的鏡頭一起穿過山川峽谷，飛越港珠澳大橋，掠過塞罕壩林海，欣賞國家公園的萬物生靈，在田野、叢林、雪山、湖泊、城市等多個場景中感受中國這十年，在張桂梅老師、陳祥榕烈士、疫情間的醫(yī)護工作者們等中國脊梁的奮斗故事中感動中國這十年，在復(fù)興號、大飛機、中國天眼、白鶴灘水電站、航天工程等大國重器的視覺沖擊中銘記中國這十年。不少網(wǎng)友在看完后都直呼“過癮”。

以技術(shù)推動主流價值傳播

④習(xí)近平總書記指出：“信息化為我們帶來了難得的機遇。我們要運用信息革命成果，加快構(gòu)建融為一體、合而為一的全媒體傳播格局?！?/p>

⑤2023年，“新千里江山圖”的畫卷鋪展到全國各地。南京玄武湖畔，我們搭建了“新千里江山圖”主題互動場館，實現(xiàn)了真正的“人在畫中游”；在西安的古城墻上，“新千里江山圖”主題燈光秀將新時代風(fēng)貌投映在古老文明之上；近70場“新千里江山圖”主題直播，帶大家從三維走到實景觀賞；數(shù)十個城市上千塊地標(biāo)大屏幾萬小時的循環(huán)播放，實現(xiàn)了從小屏到大屏的多屏聯(lián)動。

（選自《人民周刊》2024年3月18日第4版，有刪改）

13．根據(jù)上述材料，下列理解不正確的一項是（）(2分)

A．材料一中“鴻篇巨制”體現(xiàn)了《千里江山圖》規(guī)模宏大，“瑰麗贊歌”熱情贊嘆大宋江山，高度贊美作品的藝術(shù)價值。

B．從材料二可以看出，《千里江山圖》和《新千里江山圖》既有聯(lián)系，也有區(qū)別，這則材料更強調(diào)兩者之間的聯(lián)系。

C．材料三的標(biāo)題能引發(fā)讀者對《新千里江山圖》廣受歡迎的原因進行深入思考，小標(biāo)題有條理地闡述了三點原因。

D．無論是《千里江山圖》，還是《新千里江山圖》，都富有中國特色，自然之美與人文之美盡在其中，古今輝映，遙相呼應(yīng)。

14．參照材料二的表達方式，對材料一進行改寫，簡要介紹《千里江山圖》。（2分）

15．結(jié)合上述材料，分條陳述《新千里江山圖》的新穎之處。（5分）

16．閱讀材料后，同學(xué)們想把備選篇目中的人物推薦到《新千里江山圖》中，進一步拓展其容量。請你仿照示例，創(chuàng)作微視頻腳本。（3分）

【示例】

推薦人物：紅軍戰(zhàn)士們（《老山界》）

【備選人物】

（1）我國首架次航母艦載機飛行員（《一著驚海天》）（2）楊利偉（《太空一日》）

（四）文學(xué)作品閱讀（16分）

草木有情

倪西赟

①回到老家，一早一晚涼寒，我穿上了母親為我特別縫制的薄棉襖，真暖和。晚上，我睡在床上，突然聞到一股淡淡的草味。我摸摸床墊，不是席夢思墊子，也不是棉胎墊子。翻個身，有窸窸聲音。我趴在床上，像調(diào)皮搗蛋的小孩子，把床單翻開一角，看到里面有一個被套。被套縫得并不嚴(yán)密，我用手指撥開一條縫隙。嘿，里面原來是茅草和秸稈。

②“娘，這個年代了還鋪茅草、秸稈當(dāng)床墊？”我很是驚喜，忙喊母親過來。

③“是啊，茅草和秸稈當(dāng)床墊睡得舒服，睡得香?！蹦赣H走過來笑盈盈地說。

④“茅草和秸稈會不會很臟？有蟲？過敏？”雖然我小時候都睡茅草和秸稈做的床墊，但現(xiàn)在的我有些顧慮。

⑤“這些茅草和秸稈做床墊前都清洗過，在太陽下暴曬過，不臟，沒蟲，不癢，放心睡吧。”母親一臉慈祥。

⑥“您和父親也睡茅草和秸稈床墊？”我又問。

⑦“是啊，我和你父親不習(xí)慣睡席夢思床墊，睡在彈簧床上，老感覺睡在空中，不踏實。睡電熱毯，皮膚干燥、過敏。睡棉胎墊雖然暖和，但睡久了的棉胎墊壓得很實，沒有彈性。只有茅草和秸稈做的床墊，蓬松、舒服、踏實?！蹦赣H說。

⑧用茅草和秸稈做的床墊，我小時候叫“草褥子”。小時候天寒地凍，家里燒不起煤，父親就去山上挖一些樹墩回來燒。白天還有柴火，暖烘烘的?？傻搅送砩?，柴火熄滅后屋里冰冷得像地窖。那時鋪不起棉胎墊子，母親從草垛里挑茅草和秸稈，清洗暴曬后放在床上，上面再鋪上一塊床單。這樣就暖和多了。只不過茅草和秸稈沒有用繩子固定，床單容易跑位。早上醒來，床單不知跑哪里去了，我常常光著身子睡在茅草和秸稈上。醒來時洗臉照鏡，臉上、身上都是茅草和秸稈的印子。

⑨那些茅草和秸稈做的床墊，陪我度過了童年歲月。我上學(xué)、工作后，用上了棉胎墊子、電熱毯、席夢思墊子等。但總睡不踏實，失眠多夢?，F(xiàn)在睡在茅草和秸稈的床墊上，既暖和又舒服。

⑩一夜無夢。起來后神清氣爽，身輕如燕。這茅草和秸稈真是好東西。

在家的日子，我發(fā)現(xiàn)父母極愛草木。

在家門口打麥場上，有一個像小山一樣的青草垛。那是父親在秋天，從山坡、田野割了一筐又一筐的青草，在打麥場上晾曬后，垛起來的。冬天沒有青草的時候，就拿出來喂家里的牛、羊、豬、兔子，甚至喂雞、鴨、鵝等。這些家畜看到半青半黃的青草，撒著歡兒叫著，如同人看到了美味的食物，按捺不住自己內(nèi)心。

老家院里院外，到處是父親種的樹。梨樹、杏樹、榆樹、香椿樹、栗子樹、柿子樹、棗樹、梧桐樹、白楊樹；等等。父親是見縫插針，哪個地方有空當(dāng)兒，就在哪個位置種上樹。父親從來沒有什么忌諱，有啥樹種啥樹。家里的家具等物件都是木頭的：床、床頭柜、衣柜，無論新舊都是純木做的；桌子、椅子、小凳子都是純木的；大門、屋門、柵門是純木做的；獨輪車除了轱轆都是純木的；鋤頭、鐮刀的把柄是純木的。父親說，木的器具用起來不僅順手，而且還有像親人一樣的感情。的確，父親的桌子、椅子、凳子都擦得锃光瓦亮，大門、屋門、柵門有像老人一樣的厚重感，老舊的獨輪車吱吱呀呀每天和父親說著話，鋤頭、鐮刀的把柄在父親的手日復(fù)一日的抓握之下，光滑透亮，能照見人影。

相對于石頭、鐵器，草木是生機勃勃的，沒有冰冷，只有溫暖。

唯有草木不離鄉(xiāng)背土，唯有草木是父母最孝順的孩子，它們寸步不離地守候著土地，守候著父母。它們生長在父母能一眼看到的地方，能隨手摸得著的地方。

草和木，是父母另外的極卑微又溫暖貼心的孩子。

（選自《思維與智慧·上半月》2024第年2期）

17．下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（2分）

A．文章以“草木有情”為題，運用擬人手法，很容易引起讀者的閱讀興趣。

B．第段在結(jié)構(gòu)上起著承上啟下的過渡作用，自然引起下文父親割草、種樹的情節(jié)。

C．文章字里行間蘊含著豐富深刻地生命感悟，表達了對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

D．第⑧段運用倒敘手法，交代了小時候家境的貧困，豐富了文章的內(nèi)容。

18．請品析下列句子的表達效果。（4分）

（1）我上學(xué)、工作后，用上了棉胎墊子、電熱毯、席夢思墊子等。但總睡不踏實，失眠多夢。現(xiàn)在睡在茅草和秸稈的床墊上，既暖和又舒服。（從修辭手法的角度）

（2）老家院里院外，到處是父親種的樹。（從詞語運用的角度）

19．請結(jié)合全文，簡要分析第段在全文中的作用。（2分）

20．選文以“我”的視角敘述故事，有什么好處？請簡要分析。（4分）

21．請結(jié)合文中具體語句簡要分析父母的形象特點。（4分）

三、領(lǐng)袖風(fēng)采（7分）

活動一：領(lǐng)袖形象梳理（4分）

22.下面是同學(xué)們在閱讀《紅星照耀中國》時制作的知識卡片。請你結(jié)合名著相關(guān)內(nèi)容，完成下面的表格。(4分)

他是個大個子，像只老虎一樣強壯有力。他已年過半百，但仍很健康。性格很急躁，但是他很謙虛。他以行軍神出鬼沒著稱。

(1)“他”指的是（填人名）。

七律·長征

毛澤東

紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。

五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

(2)請寫出律詩頸聯(lián)提及的兩次戰(zhàn)役。

A._________________

B._________________

據(jù)紅軍告訴我，成千上萬支步槍和機槍，大量機器和彈藥，甚至還有大量銀洋都埋在他們從南方出發(fā)的長征途上。他們說，現(xiàn)在遭到成千上萬警備部隊包圍的紅區(qū)農(nóng)民有朝一日會把它們從地下挖出來，恢復(fù)他們的蘇區(qū)。他們只等著信號——抗日戰(zhàn)爭也許就是那個信號。

(3)結(jié)合語段中畫線的部分，紀(jì)實作品的主要特點是_____________________________。

活動二：感懷領(lǐng)袖風(fēng)骨（4分）

23．“世上無難事，只要肯登攀?！苯?jīng)典名著中有很多“無形的大山”，出現(xiàn)了很多“攀登者”的形象。請你以《紅星照耀中國》中的彭德懷為例，結(jié)合作品內(nèi)容總結(jié)其兩條“攀登成功”的經(jīng)驗。(3分)

四、美麗風(fēng)景（45分+3分）

24.閱讀下列材料，按要求作文。（作文45分，書寫3分）

窗外，有優(yōu)美的風(fēng)光：或許是車水馬龍的道路，或許是花木繁盛的園圃……

窗外，有感人的故事：或許是互像關(guān)愛的母子，或許是溫暖彼此的路人……

窗外，有平凡的英雄：或許是直面困難的勇者，或許是挺身救人的凡人……

（1）請以《窗外，那美麗的風(fēng)景》為題，寫一篇記敘文。

要求：①結(jié)合自己的生活體驗，感情真摯，不得抄襲。②不少于700字。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。④可以描寫景物，也可以講述故事。

（2）請你選擇最敬佩的一個英雄，自擬題目，寫一篇傳記。

要求：①內(nèi)容真實，突出人物特征。②文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名、地名。③不得抄襲，600字左右，書寫工整，卷面整潔。

八上第三單元測試卷

1.①峻峭②澄澈

2.急流

3.美麗而智慧的大自然，每時每刻都在（或:無時無刻不在）啟迪著我們，讀懂自然，學(xué)會生活。

4.③④①⑤②【閱讀文段可知，這是有關(guān)“游記小品”的文段。③句首先指出“游記小品”，引出下文，故置于首位。④句舉出陶弘景的名句引出下文“山川之美”美文。①⑤兩句分別從“游記”和“小品”兩個不同文體特點入手，介紹其文學(xué)魅力。②句“因此”是提示性信息，對以上文句進行總結(jié)。所以正確順序應(yīng)為：③④①⑤②。】

5.

愛她的翠竹蟬鳴，枝繁葉茂愛她的秋高氣爽，瓜果飄香。（每空1分，其他答案也可）

6.示例：秋天來了，秋的腳步近了。街道兩旁，原本蔥綠的葉子開始漸漸泛黃，有的飄然落到地面。風(fēng)起時，泛黃的葉子被風(fēng)卷起，像金色的蝴蝶翩翩起舞，裝點著清冷的天空。有時落點雨，細(xì)細(xì)的，綿綿的，“一陣秋雨一陣涼”，秋慢慢地走向更深處，悄悄地奏響了冬的序曲。

7.重巖疊嶂綠葉發(fā)華滋亂花漸欲迷人眼大漠孤煙直晴川歷歷漢陽樹芳草萋萋鸚鵡洲山隨平野盡江入大荒流

8.選擇C。理由：尾聯(lián)的意思是：大家相對無言彼此互不相識，只能詠一曲長歌來懷念古代采薇而食的隱士?？梢娫娙送蹩冇兄黠@的出世思想，希望歸隱田園，這與陶淵明是志同道合的。而李白和杜甫兩人，雖經(jīng)歷過貶謫，但仍希望報效朝廷、施展才華，他們倆體現(xiàn)的是入世思想。

【乙文譯文】

道州城向西走一百多步，有一條小溪。小溪向南流幾十步的距離，就匯入營溪。江水拍打著兩岸，岸邊全是一些奇石，這些石頭有的傾斜嵌疊，有的盤曲回旋，無法用言語形容它們的狀態(tài)。清澈的溪流撞擊著巖石，水回旋而流，激水觸石濺起高高的浪花，激蕩傾注；岸邊美麗的樹木和珍奇的青竹，投下的影子互相掩映。

這條溪水如果在空曠的山間田野，就是很適合避世隱居的人和隱士居住的；如果它在人煙密集的地方，也可以成為都城居民游覽的勝地，喜好清凈的人休憩的園林。但是自從設(shè)置道州以來，至今也沒有人來欣賞和關(guān)愛它；我在溪水邊走來走去，為它而惋惜。于是疏通水道，開挖亂石，去除荒草雜樹，建起了亭閣，栽上了松樹、桂樹，又種植了鮮花香草，來增益它優(yōu)美的景致。因為溪水在道州城的右面，便命名為“右溪”。把這些文字刻在石上，明白地告訴后來人。

9.(1)沖擊(2)說出(3)假如，如果（填寫③亦可）

10.在人間/則可為都邑之勝境/靜者之林亭

11.(1)蟬長久不斷地叫著，猿不停地啼著。(2)栽上了松樹、桂樹，又種植了鮮花香草，來增益它優(yōu)美的景致。

12.①甲文描繪富春江的奇山異水，發(fā)出“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”的感慨，表達了淡泊名利、歸隱林泉的愿望；（2分）②乙文描繪右溪清幽秀美，感嘆其不為人所賞識，借此抒發(fā)作者懷才不遇、壯志難酬的幽憤。（2分）

13.B【根據(jù)材料二“它以《千里江山圖》為創(chuàng)作背景，綜合運用三維模型+場景CG（電腦動畫圖像）等多種新媒體技術(shù)，動態(tài)還原了祖國的青山綠水、人物的奮斗故事、時代的發(fā)展成就”可知，這則材料更強調(diào)兩者的區(qū)別?！?/p>

14.《千里江山圖》是北宋王希孟創(chuàng)作的青綠山水長卷。它用精細(xì)入微的畫筆，將山巒、煙江、樓臺用心描摹，真實還原了大宋的千里江山。

15.①理念新：體現(xiàn)了“江山就是人民，人民就是江山”的精神內(nèi)核。②內(nèi)容新：不止青山綠水，時代典型英模人物、鄉(xiāng)村振興巨變