統(tǒng)編版道德與法治六年級上冊同步 4.2 公民的基本權(quán)利和義務(wù) 分層練習(xí)（含答案）

4.2公民的基本權(quán)利和義務(wù)分層練習(xí)核心素養(yǎng)核心素養(yǎng)法治觀念：·知道人權(quán)是每個(gè)人應(yīng)當(dāng)享有的權(quán)力?！ち私狻秶胰藱?quán)行動(dòng)計(jì)劃（2016—2020年）》的相關(guān)內(nèi)容，以及我國為發(fā)展人權(quán)事業(yè)所作的努力?！ふJ(rèn)識(shí)到人權(quán)的重要性?；A(chǔ)鞏固基礎(chǔ)鞏固填空題人權(quán)是每個(gè)人作為人所應(yīng)當(dāng)享有的_________。_________年，我國憲法明確規(guī)定“國家尊重和保障人權(quán)”。12月10日是_________。尊重和保障人權(quán)是我國的_________。我國已經(jīng)參加了_________余項(xiàng)國際人權(quán)條約。選擇題以下哪項(xiàng)不屬于我國公民的基本權(quán)利？

A.平等權(quán)

B.財(cái)產(chǎn)權(quán)

C.選舉權(quán)（年滿18周歲且未被剝奪政治權(quán)利）

D.隨意剝奪他人生命權(quán)下列哪項(xiàng)措施體現(xiàn)了國家尊重和保障人權(quán)？

A.強(qiáng)制勞動(dòng)

B.禁止非法拘禁

C.侵犯個(gè)人隱私

D.任意逮捕和拘留根據(jù)《國家人權(quán)行動(dòng)計(jì)劃（2021—2025年）》，以下哪項(xiàng)不屬于國家要保障的人權(quán)？

A.受教育權(quán)

B.選舉權(quán)

C.文化權(quán)利

D.少數(shù)民族權(quán)利下列哪項(xiàng)不是國際人權(quán)條約？

A.《兒童權(quán)利公約》

B.《經(jīng)濟(jì)、社會(huì)及文化權(quán)利國際公約》

C.《中華人民共和國勞動(dòng)法》

D.《消除一切形式種族歧視國際公約》在疫情期間，國家對病人、疑似病人等進(jìn)行必要的隔離，這體現(xiàn)了對哪種權(quán)利的保障？

A.健康權(quán)利

B.文化權(quán)利

C.財(cái)產(chǎn)權(quán)

D.受教育權(quán)綜合提升綜合提升判斷題（）人權(quán)只包括生命權(quán)、自由權(quán)和財(cái)產(chǎn)權(quán)。（）我國憲法明確規(guī)定，中華人民共和國公民在法律面前一律平等。（）尊重和保障人權(quán)只是國家層面的責(zé)任，與個(gè)人無關(guān)。（）我國沒有參與任何國際人權(quán)條約。（）世界人權(quán)日是每年的12月10日。材料解析題材料：小明是一位來自農(nóng)村的小學(xué)生，他的父母都在外地打工，他跟隨爺爺奶奶生活。小明所在的學(xué)校實(shí)施了“營養(yǎng)午餐計(jì)劃”，確保每個(gè)學(xué)生都能吃到健康、營養(yǎng)的午餐。此外，學(xué)校還開設(shè)了“留守兒童之家”，為像小明這樣的留守兒童提供心理輔導(dǎo)和課外輔導(dǎo)。問題：結(jié)合上述材料，分析國家如何通過具體措施保障兒童的人權(quán)，并列舉出至少兩項(xiàng)具體的人權(quán)內(nèi)容。參考答案基礎(chǔ)鞏固填空題答案權(quán)利2004世界人權(quán)日憲法原則20選擇題答案DBB（注意：選舉權(quán)雖然是重要的公民權(quán)利，但在此題的上下文中，它并未被直接列為《國家人權(quán)行動(dòng)計(jì)劃（2021—2025年）》特別強(qiáng)調(diào)的人權(quán)類別之一，而其他選項(xiàng)均為該計(jì)劃明確提到的人權(quán)內(nèi)容。）CA綜合提升判斷題答案錯(cuò)（人權(quán)還包括受教育權(quán)、文化權(quán)利、少數(shù)民族權(quán)利等多種權(quán)利）對錯(cuò)（尊重和保障人權(quán)既是國家的責(zé)任，也與每個(gè)人的生活息息相關(guān)）錯(cuò)（我國已經(jīng)參加了20余項(xiàng)國際人權(quán)條約）對答案：國家通過實(shí)施“營養(yǎng)午餐計(jì)劃”和開設(shè)“留守兒童之家”等具體措施，保障了兒童的人權(quán)。其中，“營養(yǎng)午餐計(jì)劃”體現(xiàn)了對兒童健康權(quán)利的保障，確保兒童能夠獲得充足的營養(yǎng)，促進(jìn)健康成長；而“留守兒童之家”則體現(xiàn)了對兒童受教