初二地理上學(xué)期教師教學(xué)工作計(jì)劃

?初二地理上學(xué)期老師教學(xué)工作方案一、工作背景隨著我國教育事業(yè)的開展，初二地理教學(xué)在我國根底教育中占有舉足輕重的地位。為進(jìn)一步進(jìn)步初二地理教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)生實(shí)際情況，制定初二地理上學(xué)期老師教學(xué)工作方案。二、工作目的1.讓學(xué)生掌握地理根底知識，進(jìn)步地理學(xué)科素養(yǎng)。2.培養(yǎng)學(xué)生的地理思維才能，提升地理學(xué)習(xí)興趣。3.落實(shí)素質(zhì)教育，使學(xué)生在地理學(xué)習(xí)過程中形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。4.進(jìn)步老師教育教學(xué)程度，促進(jìn)老師專業(yè)開展。三、工作措施1.深化研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)目的和要求。2.吃透教材，梳理知識體系，確保教學(xué)內(nèi)容全面、準(zhǔn)確。3.注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，培養(yǎng)地理思維才能。4.創(chuàng)設(shè)生動活潑的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。5.加強(qiáng)課堂練習(xí)，及時穩(wěn)固所學(xué)知識。6.注重理論與實(shí)際相結(jié)合，聯(lián)絡(luò)生活、時事，進(jìn)步學(xué)生運(yùn)用地理知識解決實(shí)際問題的才能。7.開展課外活動，拓寬學(xué)生地理視野。8.加強(qiáng)學(xué)生地理學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。9.定期進(jìn)展教學(xué)質(zhì)量檢測，及時理解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，為教學(xué)調(diào)整提供根據(jù)。10.加強(qiáng)老師間的交流與合作，共同進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。四、工作進(jìn)度安排1.第一周：制定教學(xué)工作方案，熟悉教材，明確教學(xué)目的。2.第二周：進(jìn)展第一單元的教學(xué)，注重知識體系的構(gòu)建。3.第三周：完成第二單元的教學(xué)，開展課堂討論，培養(yǎng)地理思維才能。4.第四周：進(jìn)展第三單元的教學(xué)，聯(lián)絡(luò)實(shí)際，進(jìn)步學(xué)生運(yùn)用地理知識的才能。5.第五周：完成第四單元的教學(xué)，進(jìn)展課堂練習(xí)，穩(wěn)固所學(xué)知識。6.第六周：復(fù)習(xí)穩(wěn)固前四個單元的知識，開展課外活動。7.第七周：進(jìn)展第五單元的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展地理綜合分析。9.第九周：進(jìn)展期中教學(xué)質(zhì)量檢測，分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況。10.第十周：根據(jù)教學(xué)質(zhì)量檢測結(jié)果，調(diào)整教學(xué)策略，加強(qiáng)學(xué)生輔導(dǎo)。11.第十一周：進(jìn)展第七單元的教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的地理素養(yǎng)。13.第十三周：復(fù)習(xí)全冊內(nèi)容，為學(xué)生提供系統(tǒng)化的地理知識體系。五、工作要求1.老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷進(jìn)步自身教育教學(xué)程度。2.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)工作方案，確保教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度的落實(shí)。3.注重教學(xué)方法的創(chuàng)新，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。4.加強(qiáng)學(xué)生管理，關(guān)注學(xué)生個體差異，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)地理的積極性。5.積極參與學(xué)校組織的地理教研活動，加強(qiáng)與同事之間的交流與合作。6.認(rèn)真修改作業(yè)，及時理解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，有針對性地進(jìn)展輔導(dǎo)。7.注重教學(xué)評價，全面客觀地評價學(xué)生的地理學(xué)習(xí)成果。二、補(bǔ)充點(diǎn)1.地理教學(xué)資的整合與利用：老師應(yīng)充分挖掘和整合各種地理教學(xué)資，包括教材、網(wǎng)絡(luò)資、實(shí)地考察等，以豐富教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。2.地理理論活動的開展：組織學(xué)生進(jìn)展地理理論活動，如實(shí)地考察、觀測、調(diào)查等，使學(xué)生在理論中運(yùn)用地理知識，提升地理理論才能。3.地理學(xué)科競賽的鼓勵與指導(dǎo)：鼓勵學(xué)生參加各類地理學(xué)科競賽，進(jìn)步學(xué)生的地理學(xué)科素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)科興趣。4.地理學(xué)習(xí)小組的建立與引導(dǎo)：鼓勵學(xué)生建立地理學(xué)習(xí)小組，進(jìn)展合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能和溝通才能。6.老師專業(yè)成長的持續(xù)：老師應(yīng)參加各類地理教育培訓(xùn)，不斷進(jìn)步自己的教育教學(xué)才能和專業(yè)素養(yǎng)。重點(diǎn)和考前須知：1.老師應(yīng)把握教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)，注重知識體系的構(gòu)建，幫助學(xué)生形成地理知識網(wǎng)絡(luò)。2.在教學(xué)過程中，老師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，使每個學(xué)生都能在地理學(xué)習(xí)中獲得進(jìn)步。3.老師應(yīng)注重教學(xué)方法的靈敏運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步學(xué)生的地理思維才能。4.老師應(yīng)加強(qiáng)課堂管理，創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生在愉快的氣氛中學(xué)習(xí)地理。5.老師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的地理理論才能培養(yǎng)，將理論知識與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。6.老師應(yīng)加強(qiáng)與同事的溝通交流，分享教學(xué)心得，共同進(jìn)步地理教學(xué)質(zhì)量。7.老師應(yīng)認(rèn)真修改作業(yè)，及時發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的錯