七年級(jí)數(shù)學(xué)下教學(xué)工作計(jì)劃范文

?七年級(jí)數(shù)學(xué)下教學(xué)工作方案范文一、教學(xué)目的1.知識(shí)與技能：使學(xué)生掌握初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)教材中的根底知識(shí)，進(jìn)步學(xué)生的數(shù)學(xué)思維才能和解決問題的才能。2.過程與方法：通過小組合作、討論交流等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用和價(jià)值，進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、教學(xué)內(nèi)容(1)平方根與算術(shù)平方根(2)立方根(3)實(shí)數(shù)(4)整式的加減(5)分式的加減(6)方程〔一元一次方程、二元一次方程〕(7)不等式〔一元一次不等式、二元一次不等式〕(8)函數(shù)〔正比例函數(shù)、一次函數(shù)〕2.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：(1)平方根與算術(shù)平方根的概念及其求法(2)立方根的概念及其求法(3)實(shí)數(shù)的分類和性質(zhì)(4)整式的加減法那么及運(yùn)算(5)分式的加減法那么及運(yùn)算(6)方程的解法及應(yīng)用(7)不等式的解法及應(yīng)用(8)函數(shù)的性質(zhì)及圖像三、教學(xué)措施1.創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。采用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。2.注重個(gè)體差異，因材施教。針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)程度和承受才能，給予有針對(duì)性的指導(dǎo)，使學(xué)生在原有根底上得到進(jìn)步。3.加強(qiáng)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)絡(luò)，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的應(yīng)用和價(jià)值。通過舉實(shí)例、解決問題等方式，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)在生活中的重要性。5.定期進(jìn)展教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。組織單元測(cè)試和期中、期末考試，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)展評(píng)價(jià)。6.加強(qiáng)家校溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。定期與家長溝通，理解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)家長參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。四、教學(xué)進(jìn)度安排1.教學(xué)時(shí)間：本學(xué)期共18周，每周安排2課時(shí)。2.教學(xué)內(nèi)容安排如下：(1)第1-2周：平方根與算術(shù)平方根(2)第3-4周：立方根(3)第5-6周：實(shí)數(shù)(4)第7-8周：整式的加減(5)第9-10周：分式的加減(6)第11-12周：方程〔一元一次方程、二元一次方程〕(7)第13-14周：不等式〔一元一次不等式、二元一次不等式〕(8)第15-16周：函數(shù)〔正比例函數(shù)、一次函數(shù)〕(9)第17-18周：復(fù)習(xí)穩(wěn)固、考試五、教學(xué)評(píng)價(jià)1.學(xué)生評(píng)價(jià)：通過課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、考試成績等方面，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。2.老師評(píng)價(jià)：根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度等方面的完成情況，對(duì)老師的教學(xué)工作進(jìn)展自我評(píng)價(jià)和同行評(píng)價(jià)。3.家長評(píng)價(jià)：通過家校溝通，理解家長對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及教學(xué)工作的意見和建議。一、補(bǔ)充點(diǎn)1.教學(xué)資的整合與利用：充分利用教材、教輔、網(wǎng)絡(luò)資等多種教學(xué)資，豐富教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。例如，在講解平方根與算術(shù)平方根時(shí)，可以利用數(shù)學(xué)軟件或在線工具，讓學(xué)生直觀地感受平方根的求解過程。2.課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)有趣的數(shù)學(xué)活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生的參與度和積極性。例如，在講解方程時(shí)，可以組織學(xué)生進(jìn)展小組討論，討論不同解方程的方法，培養(yǎng)學(xué)生的問題解決才能。3.數(shù)學(xué)閱讀與拓展：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)展數(shù)學(xué)閱讀，理解數(shù)學(xué)的歷史背景和開展趨勢(shì)，拓寬視野。同時(shí)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，提供適當(dāng)?shù)耐卣诡}目，進(jìn)步學(xué)生的思維才能。例如，在講解函數(shù)時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生閱讀關(guān)于函數(shù)的拓展文章，理解函數(shù)在其他領(lǐng)域的應(yīng)用。4.鼓勵(lì)機(jī)制的建立：設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得的優(yōu)異成績或進(jìn)步給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)，注重對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)和鼓勵(lì)，讓學(xué)生感受到自己的進(jìn)步和成長。5.教學(xué)評(píng)價(jià)的多元化：采用多元化的教學(xué)評(píng)價(jià)方式，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。除了考試成績外，還可以考慮學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組合作表現(xiàn)等方面，給予全面、客觀的評(píng)價(jià)。二、重點(diǎn)和考前須知1.重點(diǎn)：本學(xué)期的教學(xué)工作重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教材中的根底知識(shí)，進(jìn)步學(xué)生的數(shù)學(xué)思維才能和解決問題的才能。同時(shí)，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛。2.考前須知：(1)在教學(xué)過程中，要注意個(gè)體差異，因材施教。針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)程度和承受才能，給予有針對(duì)性的指導(dǎo)，使學(xué)生在原有根底上得到進(jìn)步。(2)注重教學(xué)資的整合與利用，豐富教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，設(shè)計(jì)有趣的數(shù)學(xué)活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生的參與度和積極性。(3)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)絡(luò)，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的應(yīng)用和價(jià)值。(5)定期進(jìn)展教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。同時(shí)，加強(qiáng)家校溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。(6)建立鼓勵(lì)機(jī)制