數(shù)學(xué)工作計(jì)劃范文

?數(shù)學(xué)工作方案范文一、工作目的二、工作重點(diǎn)1.加強(qiáng)教學(xué)研究，進(jìn)步課堂教學(xué)效果。2.深化開展數(shù)學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。3.關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，進(jìn)步輔導(dǎo)效果。4.加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，提升教育教學(xué)程度。三、詳細(xì)措施1.加強(qiáng)教學(xué)研究〔1〕組織老師參加教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法。〔2〕開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)老師間的交流與合作。〔3〕定期組織老師進(jìn)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)步教學(xué)才能。2.進(jìn)步課堂教學(xué)效果〔1〕精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，注重啟發(fā)式教學(xué)?！?〕運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，豐富教學(xué)手段?！?〕關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。3.深化開展數(shù)學(xué)活動(dòng)〔1〕舉辦數(shù)學(xué)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！?〕開展數(shù)學(xué)講座，進(jìn)步學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)?！?〕組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)理論活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能。4.關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異〔1〕對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)展針對(duì)性輔導(dǎo)，進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)成績(jī)?！?〕對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)展拓展性輔導(dǎo)，挖掘他們的潛能。5.加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立〔1〕加強(qiáng)師德師風(fēng)建立，進(jìn)步老師的職業(yè)素養(yǎng)?！?〕開展老師業(yè)務(wù)考核，進(jìn)步老師的教育教學(xué)程度。〔3〕鼓勵(lì)老師參加學(xué)術(shù)交流，拓寬知識(shí)視野。四、時(shí)間安排1.第一階段〔第一周至第三周〕〔1〕組織老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法?！?〕進(jìn)展聽課、評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)老師間的交流與合作。2.第二階段〔第四周至第六周〕〔1〕開展數(shù)學(xué)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。〔2〕組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)理論活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能。3.第三階段〔第七周至第九周〕〔1〕對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)展針對(duì)性輔導(dǎo)?！?〕對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)展拓展性輔導(dǎo)。4.第四階段〔第十周至第十二周〕〔1〕組織老師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)步教學(xué)才能?！?〕加強(qiáng)師德師風(fēng)建立，進(jìn)步老師的職業(yè)素養(yǎng)。5.第五階段〔第十三周至第十六周〕〔1〕開展數(shù)學(xué)講座，進(jìn)步學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。〔2〕組織老師進(jìn)展學(xué)術(shù)交流，拓寬知識(shí)視野。補(bǔ)充點(diǎn)：〔4〕定期組織老師進(jìn)展學(xué)術(shù)討論，分享教學(xué)經(jīng)歷和教育科研成果。〔4〕引入多元化的評(píng)價(jià)方式，如小組討論、學(xué)生展示等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。〔5〕注重培養(yǎng)學(xué)生的思維才能和問(wèn)題解決才能，而非僅僅是知識(shí)傳授?！?〕組織學(xué)生參與數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，進(jìn)步學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的才能?！?〕開展數(shù)學(xué)主題的社會(huì)理論活動(dòng)，讓學(xué)生在理論中感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用?！?〕建立學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)檔案，記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和特點(diǎn)，為個(gè)性化輔導(dǎo)提供根據(jù)?！?〕定期與學(xué)生進(jìn)展交流，理解他們的需求和困惑，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略?！?〕組織老師參與教育技術(shù)培訓(xùn)，進(jìn)步老師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的才能。〔5〕建立老師專業(yè)開展檔案，跟蹤記錄老師的專業(yè)成長(zhǎng)。重點(diǎn)：1.教學(xué)研究的深化和學(xué)術(shù)交流的頻繁是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。2.課堂教學(xué)效果的提升需要多樣化的教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式。3.數(shù)學(xué)活動(dòng)的開展可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)理論才能。4.關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異是進(jìn)步教學(xué)針對(duì)性的重要環(huán)節(jié)。5.老師隊(duì)伍的建立是提升整個(gè)教學(xué)質(zhì)量的根底?？记绊氈?.教學(xué)方案應(yīng)具有可操作性和實(shí)用性，防止過(guò)于理想化。2.在施行過(guò)程中，應(yīng)定期檢查方案的執(zhí)行情況，及時(shí)調(diào)整。4.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)才能。5.在評(píng)價(jià)教學(xué)效果時(shí)，應(yīng)采用多元化的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，防止單一的成績(jī)導(dǎo)向。詳細(xì)補(bǔ)充如下：一、教學(xué)研究〔4〕定期組織老師進(jìn)展學(xué)術(shù)討論，分享教學(xué)經(jīng)歷和教育科研成果。老師應(yīng)每?jī)芍芤淮螀⑴c學(xué)術(shù)討論，就教學(xué)中的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)展深化討論。二、進(jìn)步課堂教學(xué)效果〔4〕引入多元化的評(píng)價(jià)方式，如小組討論、學(xué)生展示等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。每堂課至少安排一次學(xué)生展示或小組討論?！?〕注重培養(yǎng)學(xué)生的思維才能和問(wèn)題解決才能，而非僅僅是知識(shí)傳授。通過(guò)設(shè)計(jì)開放性問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展考慮和探究。三、深化開展數(shù)學(xué)活動(dòng)〔4〕組織學(xué)生參與數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，進(jìn)步學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的才能。每年舉辦一次數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與?！?〕開展數(shù)學(xué)主題的社會(huì)理論活動(dòng)，讓學(xué)生在理論中感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用。每學(xué)期至少安排一次與數(shù)學(xué)相關(guān)的社會(huì)理論活動(dòng)。四、關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異〔4〕建立學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)檔案，記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和特點(diǎn)，為個(gè)性化輔導(dǎo)提供根據(jù)。每學(xué)期更新一次學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)檔案?！?〕定期與學(xué)生進(jìn)展交流，理解他們的需求和困惑，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。每月至少與學(xué)生進(jìn)展一次面對(duì)面交流。五、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立〔4〕組織老師參與教