大班教師春季教學(xué)計(jì)劃春季開學(xué)大班教學(xué)計(jì)劃

?大班老師春季教學(xué)方案春季開學(xué)大班教學(xué)方案一、教學(xué)目的1.認(rèn)知開展：通過春季教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)春季的特點(diǎn)，理解春天的動(dòng)植物變化，培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。2.技能培養(yǎng)：進(jìn)步幼兒的動(dòng)手才能，培養(yǎng)幼兒的自理才能，讓幼兒學(xué)會(huì)分享、合作、禮貌等社交技能。3.情感培養(yǎng)：培養(yǎng)幼兒對(duì)春天的熱愛，感受春天的美麗，培養(yǎng)幼兒的感恩之心，增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感。4.身體安康：通過戶外活動(dòng)，鍛煉幼兒的身體，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，進(jìn)步幼兒的抵抗力。二、教學(xué)內(nèi)容1.春季認(rèn)知：學(xué)習(xí)春季的天氣、植物、動(dòng)物的變化，讓幼兒理解春天的特點(diǎn)。2.手工制作：利用廢舊材料，制作春天的物品，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手才能。3.繪畫活動(dòng)：通過繪畫，表現(xiàn)春天的美麗，培養(yǎng)幼兒的審美才能。4.戶外活動(dòng)：組織幼兒戶外活動(dòng)，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。5.禮儀教育：學(xué)習(xí)禮貌用語，培養(yǎng)幼兒的社交禮儀。6.感恩教育：通過活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的感恩之心，讓幼兒學(xué)會(huì)珍惜。三、教學(xué)安排1.第一周：認(rèn)識(shí)春季，理解春天的特點(diǎn)，開展手工制作活動(dòng)。2.第二周：學(xué)習(xí)春天的植物變化，繪畫春天的風(fēng)光，組織戶外活動(dòng)。3.第三周：學(xué)習(xí)春天的動(dòng)物變化，繼續(xù)繪畫活動(dòng)，進(jìn)展禮儀教育。四、教學(xué)方法1.直觀教學(xué)：通過圖片、實(shí)物、視頻等，讓幼兒直觀地理解春天的特點(diǎn)。2.游戲教學(xué)：通過游戲，讓幼兒在玩中學(xué)，培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。3.情境教學(xué)：創(chuàng)設(shè)春天的情境，讓幼兒身臨其境，感受春天的美麗。4.戶外教學(xué)：組織幼兒戶外活動(dòng)，讓幼兒在理論中鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。五、教學(xué)評(píng)價(jià)1.定期檢查：老師定期檢查幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)理解幼兒的需求，調(diào)整教學(xué)方案。2.幼兒展示：組織幼兒進(jìn)展手工、繪畫、表演等展示活動(dòng)，檢驗(yàn)幼兒的學(xué)習(xí)成果。3.家長溝通：定期與家長溝通，讓家長理解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活，共同關(guān)注幼兒的成長。4.幼兒自評(píng)：鼓勵(lì)幼兒自我評(píng)價(jià)，培養(yǎng)幼兒的自我認(rèn)知才能。大班老師春季教學(xué)方案春季開學(xué)大班教學(xué)方案一、教學(xué)目的〔1〕認(rèn)知開展：通過春季教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)春季的特點(diǎn)，理解春天的動(dòng)植物變化，培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力?！?〕技能培養(yǎng)：進(jìn)步幼兒的動(dòng)手才能，培養(yǎng)幼兒的自理才能，讓幼兒學(xué)會(huì)分享、合作、禮貌等社交技能?！?〕情感培養(yǎng)：培養(yǎng)幼兒對(duì)春天的熱愛，感受春天的美麗，培養(yǎng)幼兒的感恩之心，增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感?！?〕身體安康：通過戶外活動(dòng)，鍛煉幼兒的身體，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，進(jìn)步幼兒的抵抗力。二、教學(xué)內(nèi)容〔1〕春季認(rèn)知：學(xué)習(xí)春季的天氣、植物、動(dòng)物的變化，讓幼兒理解春天的特點(diǎn)?！?〕手工制作：利用廢舊材料，制作春天的物品，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手才能。〔3〕繪畫活動(dòng)：通過繪畫，表現(xiàn)春天的美麗，培養(yǎng)幼兒的審美才能。〔4〕戶外活動(dòng)：組織幼兒戶外活動(dòng)，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)?！?〕禮儀教育：學(xué)習(xí)禮貌用語，培養(yǎng)幼兒的社交禮儀?！?〕感恩教育：通過活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的感恩之心，讓幼兒學(xué)會(huì)珍惜。三、教學(xué)安排〔1〕第一周：認(rèn)識(shí)春季，理解春天的特點(diǎn)，開展手工制作活動(dòng)?！?〕第二周：學(xué)習(xí)春天的植物變化，繪畫春天的風(fēng)光，組織戶外活動(dòng)?！?〕第三周：學(xué)習(xí)春天的動(dòng)物變化，繼續(xù)繪畫活動(dòng)，進(jìn)展禮儀教育。四、教學(xué)方法〔1〕直觀教學(xué)：通過圖片、實(shí)物、視頻等，讓幼兒直觀地理解春天的特點(diǎn)?！?〕游戲教學(xué)：通過游戲，讓幼兒在玩中學(xué)，培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。〔3〕情境教學(xué)：創(chuàng)設(shè)春天的情境，讓幼兒身臨其境，感受春天的美麗。〔4〕戶外教學(xué)：組織幼兒戶外活動(dòng)，讓幼兒在理論中鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。五、教學(xué)評(píng)價(jià)〔1〕定期檢查：老師定期檢查幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)理解幼兒的需求，調(diào)整教學(xué)方案?！?〕幼兒展示：組織幼兒進(jìn)展手工、繪畫、表演等展示活動(dòng)，檢驗(yàn)幼兒的學(xué)習(xí)成果。〔3〕家長溝通：定期與家長溝通，讓家長理解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活，共同關(guān)注幼兒的成長。〔4〕幼兒自評(píng)：鼓勵(lì)幼兒自我評(píng)價(jià)，培養(yǎng)幼兒的自我認(rèn)知才能。補(bǔ)充點(diǎn)：1.教學(xué)目的中，除了上述提到的四個(gè)方面，還可以增加一個(gè)培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和解決問題的才能，通過開展各種教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒敢于嘗試，勇于表達(dá)自己的想法。2.在教學(xué)內(nèi)容中，可以增加一些關(guān)于春天的傳統(tǒng)文化教育，如學(xué)習(xí)有關(guān)春天的古詩、諺語等，讓幼兒理解中國的傳統(tǒng)文化。3.在教學(xué)安排中，可以增加一次春游活動(dòng)，讓幼兒走進(jìn)大自然，親身感受春天的美妙，同時(shí)也可以增加一次春耕活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)農(nóng)耕文化，培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)。4.在教學(xué)方法中，可以增加一次小組討論的教學(xué)方式，讓幼兒學(xué)會(huì)傾聽別人的意見，學(xué)會(huì)與人合作，進(jìn)步幼兒的溝通才能。5.在教學(xué)評(píng)價(jià)中，除了上述提到的幾種評(píng)價(jià)方式，還可以增加一次幼兒自我展示的評(píng)價(jià)，讓幼兒在展示中進(jìn)步自信心，培養(yǎng)幼兒的自我表達(dá)才能。重點(diǎn)：1.教學(xué)目的的制定要全面，要注重幼兒的認(rèn)知、技能、情感、身體安康等各方面的開展。2.教學(xué)內(nèi)容的安排要豐富多樣，既要符合幼兒的興趣，又要有利于幼兒的認(rèn)知開展。3.教學(xué)安排要合理，既要考慮到幼兒的體能開展，又要注重幼兒的心理安康。4.教學(xué)方法要靈敏多樣，既要可以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，又要可以促進(jìn)幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)。5.教學(xué)評(píng)價(jià)要全面，既要關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)成果，又要關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)過程。考前須知：1.在教學(xué)過程中，要注意觀察幼兒的反響，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方