河北省石家莊2024年九年級上學(xué)期化學(xué)期末試題含答案

九年級上學(xué)期化學(xué)期末試題一、選擇題（本題共20個小題，每小題2分，共40分。下列各題，每小題只有一個選項符合題意。）1．下面做法不正確的是（）A．為節(jié)約藥品，實驗剩余藥品放回原瓶B．圖書檔案著火，用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火C．點燃可燃性氣體前一定要先驗純D．燃著的酒精燈不慎被碰倒，立即用濕抹布蓋滅2．9月29日，寧波一家日用品加工企業(yè)的香水灌裝車間起火，車間員工的一系列錯誤行為讓原本很容易撲滅的小火擴散，釀成19人死亡、3人受傷的悲劇，如果掌握一些滅火措施和安全知識，可以減少悲劇的發(fā)生。下列說法你認(rèn)為錯誤的是（）A．酒精燈不慎打翻起火，立即用濕抹布撲滅B．香水、酒精、油等燃料著火時最好用水撲滅C．炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅D．發(fā)現(xiàn)廚房內(nèi)天然氣管道漏氣，應(yīng)立即關(guān)閉氣閥并輕輕開窗通風(fēng)3．規(guī)范實驗是實驗成功的基礎(chǔ)，下列操作正確的是（）A．聞氣體氣味B．檢查裝置的氣密性C．過濾D．加熱液體4．我國在新能源開發(fā)與利用方面走在了世界前列，為全球環(huán)境保護做出了貢獻。下列不屬于新能源的是（）A．石油 B．風(fēng)能 C．太陽能 D．地?zé)崮?．空氣是人類生產(chǎn)活動的重要資源。下列關(guān)于空氣的說法正確的是（）A．潔凈的空氣是純凈物B．空氣中可分離出氧氣用于醫(yī)療急救C．空氣中含量最多的氣體是二氧化碳D．空氣中氮氣的化學(xué)性質(zhì)比氧氣活潑6．硒是人體必需的微量元素，下圖為硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法不正確的是（）A．圖中x的值為18B．硒原子的核電荷數(shù)為34C．硒元素位于元素周期表的第四周期D．硒原子容易失去電子7．下列有關(guān)說法正確的是（）①市場上出售的某些凈水器中的活性炭能吸附、過濾水中的雜質(zhì)②不同的純凈物可能由相同的元素組成③由一種反應(yīng)物生成其他物質(zhì)的反應(yīng)叫做分解反應(yīng)④分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子⑤化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變⑥混合物的組成中含有兩種或兩種以上的元素A．②④⑥ B．①②③⑤ C．①②⑤ D．②③⑤8．維生素C(化學(xué)式C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中，它能促進人體生長發(fā)育。下列關(guān)于維生素C的說法錯誤的是（）A．維生素C由碳元素，氫元素，氧元素組成B．維生素C中，C、H、O三種元素的質(zhì)量比為9：1：12C．維生素C中，氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小D．維生素C是由6個碳原子，8個氫原子，6個氧原子構(gòu)成9．世衛(wèi)組織（WHO）發(fā)表聲明稱，地塞米松（C22H29FO3）可挽救新冠肺炎重癥患者生命。下列說法正確的是（）A．地塞米松分子由4種元素組成B．地塞米松由22個碳原子，29個氫原子，1個氟原子和3個氧原子構(gòu)成C．地塞米松中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D．地塞米松中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為22：310．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下列化學(xué)用語所表達的意義正確的是（）A．Ba2＋表示鋇元素化合價為＋2價B．Mg既可表示鎂元素，又可表示鎂單質(zhì)C．2H表示兩個氫分子D．H2O2表示一個過氧化氫分子中含有一個氫分子和一個氧分子11．利用天平及下列物品（必要時還可用燃著的酒精燈），能夠直接用于驗證質(zhì)量守恒定律的是（）A． B．C． D．12．下列關(guān)于元素和元素周期表的說法正確的是（）A．原子最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)都相似B．元素周期表有7個周期，18個族C．地殼中含量最多的金屬元素位于第四周期D．同族元素原子，電子層數(shù)自上而下依次增加13．把一定量的鋅片放入下列溶液中，充分反應(yīng)后，溶液質(zhì)量減小的是（）A．氯化亞鐵溶液 B．稀鹽酸C．硝酸銀溶液 D．硫酸鋁溶液14．關(guān)于C、CO、CO2三種物質(zhì)，有下列說法：①三種物質(zhì)都含有碳元素，都具有還原性；②CO和CO2組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)也相同：③CO用于冶煉金屬、做氣體燃料；CO2可用于人工降雨、滅火；④CO2能產(chǎn)生溫室效應(yīng)，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒；⑤（清明上河圖）至今圖案清晰可見，是因為在常溫下C的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。上述說法中正確的是（）A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①③⑤15．下列實驗現(xiàn)象說法中正確的是（）A．氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧C．木炭燃燒后生成有刺激性氣味的氣體D．硫在空氣中燃燒生成二氧化硫的氣體16．水與我們的生活息息相關(guān)，下列關(guān)于水的敘述正確的是（）A．硬水通過活性炭吸附后可變?yōu)檐浰瓸．過濾可除去水中的色素、懸浮的雜質(zhì)等C．如果將無色透明水樣蒸干后有固體析出則這種水樣中一定含有雜質(zhì)D．明礬凈水是因溶于水生成的膠狀物能吸附細(xì)菌、病毒等而起到殺菌作用17．下圖一是電解水實驗裝置圖，圖二是過濾實驗裝置圖，下列有關(guān)說法錯誤的是（）A．圖一中a試管內(nèi)收集的氣體是氫氣，可以燃燒B．通過電解水的實驗，說明水由氫氣和氧氣組成C．圖二過濾操作中，玻璃棒的作用是引流D．圖二中漏斗內(nèi)的液面高于濾紙的邊緣會導(dǎo)致濾液渾濁18．下列敘述錯誤的是（）A．用排氣法收集二氧化碳時，應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口驗滿B．用一氧化碳還原氧化鐵，應(yīng)先通一會兒一氧化碳，再加熱C．加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣，只要導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生就立即收集D．做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，應(yīng)預(yù)先在集氣瓶中留少量水或鋪少量的細(xì)沙19．甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法錯誤的是（）A．t1℃時，甲、乙的溶解度相等B．t1℃時，甲、乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等C．當(dāng)甲中混有少量乙時，可采用降溫結(jié)晶的方法提純D．t2℃時，在100g水中加入25g甲，形成甲的不飽和溶液20．接種疫苗是預(yù)防疾病的有效途徑之一，疫苗生產(chǎn)時往往采用甲醛的水溶液進行滅活。已知某甲醛（HCHO）水溶液中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%，則該溶液中甲醛的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（）A．25% B．47.5% C．65% D．75%二、填空題(共6題，總計35分)21．空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體是；地殼中含量居前兩位的元素所形成化合物的化學(xué)式為。22．如圖為電解水實驗，請回答下列問題：（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）檢驗試管b中氣體的方法是。（3）氫氣是可燃性氣體，點燃前應(yīng)先。（4）水中加入少量Na2SO4的目的是。（5）與玻璃管b相連接的是電源（填“正極”或“負(fù)極”）。23．將乙醇和汽油按一定比例混合可制成乙醇汽油，乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式為，將4.8g的甲烷和16.0g氧氣充分反應(yīng)后（反應(yīng)物無剩余），生成4.4gCO2、xgM和10.8gH2O，則x的值為；M中碳元素的質(zhì)量為。24．“天宮課堂”中王亞平老師展示了如何在太空中飲用再生水。獲取再生水的首選方法是收集航天員的尿液和其他廢水通過方法制得純水并加以利用；第二種方法是通過“薩巴蒂爾”反應(yīng)，即在催化劑存在的條件下，使二氧化碳和氫氣轉(zhuǎn)化為甲烷和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。25．元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下圖是表中的一格，其中A表示；B表示。26．甲、乙、丙、丁是由碳、氧、銅中的一種或兩種元素組成的物質(zhì)，可發(fā)生如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件均略去），其中已知丙和丁都為常見氣態(tài)氧化物。（1）若甲為單質(zhì)，乙為氣體單質(zhì)，寫出丙→丁的化學(xué)方程式；丙與丁性質(zhì)不同的原因是。（2）若甲為化合物，乙為固體單質(zhì)，則丁的化學(xué)式為，甲→丙的化學(xué)方程式為。三、實驗探究題(共3題，總計20分)27．通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識，請結(jié)合下圖回答相關(guān)問題。（1）寫出圖中標(biāo)有序號①的儀器名稱。（2）實驗室欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是；若選擇F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從(填端口字母)端進入。（3）實驗室欲制取二氧化碳，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為。用D裝置收集二氧化碳，驗滿的方法是。28．某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖。該同學(xué)的實驗步驟如下：①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記。②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞。③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾。請回答下列問題：（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是。（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是，步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)，由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為。（3）該實驗可推論出氮氣（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論。29．某化學(xué)興趣小組對燃燒的條件進行了以下探究?！静殚嗁Y料】紅磷著火點為240℃，白磷著火點為40℃，紅磷和白磷燃燒的產(chǎn)物相同。（1）【探究一】如圖甲所示，A、C為白磷，B為紅磷，用酒精燈對準(zhǔn)A加熱一段時間，C先燃燒，B后燃燒，A不燃燒。

寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式。（2）對比B、C的現(xiàn)象可知，其他條件相同時，著火點（選填“高”或“低”）的物質(zhì)先燃燒。（3）【探究二】如圖乙所示，同學(xué)們利用Y型管的裝置對燃燒條件進行了驗證?！緦嶒灢襟E】向Y型管中擠入過氧化氫溶液后，觀察到導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，燒杯中的白磷先不燃燒，一段時間后燃燒。

【分析與討論】此現(xiàn)象說明可燃物燃燒的條件之一是。（4）燒杯中80℃熱水的作用有。（5）若裝置不變，欲證明可燃物燃燒的另一個條件，只需將Y型管中的某一藥品更換，你的思路為。（6）對比圖甲可知，圖乙裝置的優(yōu)點是（寫一條即可）。四、計算題(共5分)30．為測定實驗室中某稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，用如圖1所示裝置進行實驗，天平示數(shù)的變化如圖2所示，請計算：（1）完全反應(yīng)后生成氣體的質(zhì)量為g（2）該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

答案【解析】【解答】A、實驗室規(guī)定用剩的藥品放入指定位置，不能隨意亂扔，不能帶出實驗室，更不能放回原處，故該操作錯誤，符合題意；

B、液態(tài)二氧化碳滅火器滅火不會留下痕跡，不會損壞儀器，故圖書檔案和精密儀器的滅火是用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火，該說法正確，不符合題意；

C、點燃可燃性氣體前一定要先驗純，否則會產(chǎn)生爆炸事件，故該說法正確，不符合題意；

D、燃著的酒精燈不慎被碰倒，立即用濕抹布蓋滅隔絕可燃物與氧氣的接觸，酒精是易燃物且有揮發(fā)性，故該操作正確，不符合題意。

故答案為：A.

【分析】A、根據(jù)用剩藥品的要求是不能隨意亂扔，不能帶出實驗室，更不能放回原處，應(yīng)該放入指定位置來解答；

B、根據(jù)液態(tài)二氧化碳滅火器滅火不會留下痕跡，不會損壞儀器來解答；

C、根據(jù)可燃性氣體和空氣的混合氣體燃燒會發(fā)生爆炸事件來解答；

D、根據(jù)具有揮發(fā)性酒精燃燒用濕抹布隔絕可燃物與氧氣的接觸滅火來解答?！窘馕觥俊窘獯稹緼、酒精燈不慎打翻起火，立即用濕抹布隔絕可燃物與氧氣的接觸來撲滅，該操作正確，不符合題意；

B、香水、酒精、油均是易揮發(fā)的物質(zhì)，密度非常小，不能用水來滅火，該操作錯誤，符合題意；

C、炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋隔絕與氧氣的接觸來蓋滅，該操作正確，不符合題意；

D、發(fā)現(xiàn)廚房內(nèi)天然氣管道漏氣，應(yīng)立即關(guān)閉氣閥隔絕與氧氣的接觸，并輕輕開窗通風(fēng)使易燃物擴散到空氣中，該操作正確，不符合題意。

故答案為：B.

【分析】A、根據(jù)酒精是易燃物，隔絕可燃物與氧氣的接觸來滅火來解答；

B、根據(jù)易揮發(fā)的物質(zhì)的密度小于水，不能用水來滅火來解答；

C、根據(jù)隔絕可燃物與氧氣的接觸來滅火來解答；

D、根據(jù)天然氣是易燃物，在有限空間中燃燒會產(chǎn)生爆炸事件來解答?！窘馕觥俊窘獯稹緼、聞氣體氣味，應(yīng)用手在瓶口輕輕扇動，使少量氣味飄進鼻孔中，不能湊到瓶口去聞，圖中操作不符合題意，不符合題意；B、檢查裝置的氣密性：將導(dǎo)管置于水中，用手緊握試管，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出，有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好，符合題意；C、過濾時，應(yīng)遵循“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，不符合題意；D、給試管里的液體加熱時，應(yīng)用外焰加熱，且試管里的液體不能超過試管容積的1/3，圖中試管里的液體超過試管容積的1/3，不符合題意。故答案為：B。

【分析】A、根據(jù)正確聞藥品氣味要用扇聞法分析；

B、根據(jù)熱脹冷縮原理檢查裝置氣密性的操作步驟分析；

C、根據(jù)過濾要用玻璃棒引流分析；

D、根據(jù)給試管里的液體加熱時，應(yīng)用外焰加熱，且試管里的液體不能超過試管容積的1/3，圖中試管里的液體超過試管容積的1/3分析。【解析】【解答】解：三大化石燃料是煤、石油、天然氣，屬于不可再生能源；新能源有風(fēng)能、地?zé)崮?、太陽能、核能等。故符合題意的是A，不符合題意的是BCD。

故答案為：A.

【分析】根據(jù)三大化石燃料是煤、石油、天然氣，屬于不可再生能源；新能源有風(fēng)能、地?zé)崮?、太陽能、核能來解答?！窘馕觥俊窘獯稹緼.空氣是由多種物質(zhì)組成的混合物，故不符合題意；B.氧氣支持呼吸，故可用于醫(yī)療急救，故符合題意；C.空氣中含量最多的氣體是氮氣，故不符合題意；D.氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，故不符合題意；故答案為：B。

【分析】根據(jù)空氣的組成，性質(zhì)，用途進行分析?！窘馕觥俊窘獯稹拷猓涸谠又匈|(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，原子的電子層數(shù)表示元素周期數(shù)；最外層電子數(shù)表示元素在周期表中的主族；最外層電子數(shù)大于4的原子，在化學(xué)反應(yīng)中一般容易得到電子帶負(fù)電，小于4的電子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子，帶正電。

A、圖中x的值為，該說法正確，不符合題意；

B、質(zhì)子數(shù)等于原子核電荷數(shù)，故硒原子的核電荷數(shù)為34，該說法正確，不符合題意；

C、硒原子的原子結(jié)構(gòu)有4個電子層，故硒元素位于元素周期表的第四周期，該說法正確，不符合題意；

D、硒原子的最外層電子數(shù)是6，在化學(xué)反應(yīng)容易得到2個電子變成8電子的飽和狀態(tài)，故該說法錯誤，符合題意。

故答案為：D.

【分析】A、根據(jù)在原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)來解答；

B、根據(jù)質(zhì)子數(shù)等于原子核電荷數(shù)來解答；

C、根據(jù)原子的電子層數(shù)表示元素周期數(shù)來解答；

D、根據(jù)原子最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)來解答?！窘馕觥俊窘獯稹拷猓孩偈袌錾铣鍪鄣哪承﹥羲髦械幕钚蕴磕芪健⑦^濾水中的雜質(zhì)的說法正確，符合題意；

②不同的純凈物可能由相同的元素組成的說法正確，例如氧氣和臭氧是由相同元素組成的不同的純凈物，水和過氧化氫是由氫氧元素組成的不同的純凈物，故符合題意；

③由一種反應(yīng)物生成其他物質(zhì)的兩種物質(zhì)或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)叫做分解反應(yīng)，故該說法錯誤，不符合題意；

④分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，故該說法錯誤，不符合題意；

⑤原子是化學(xué)變化中的最小微粒，故化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，該說法正確，符合題意；

⑥混合物的組成中含有兩種或兩種以上的元素的說法錯誤，例如金剛石和石墨混合形成混合物中只含碳元素，氧氣和臭氧混合成混合物是由氧元素組成的不同物質(zhì)，故該說法錯誤，不符合題意。

故上述說法正確的是：①②⑤，其余說法錯誤。

故答案為：C.

【分析】根據(jù)活性炭具有吸附性，純凈物、混合物、分子、原子、分解反應(yīng)的概念來解答?！窘馕觥俊窘獯稹緼.維生素C由碳元素，氫元素，氧元素組成，故正確，不符合題意；

B.維生素C中，C、H、O三種元素的質(zhì)量比=（12×6）：（1×8）：（16×6）=9：1：12，故正確，不符合題意；

C.維生素C中，C、H、O三種元素的質(zhì)量比=（12×6）：（1×8）：（16×6）=9：1：12，其中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，故正確，不符合題意；

D.1個維生素C分子是由6個碳原子，8個氫原子，6個氧原子構(gòu)成，故錯誤，符合題意；

答案D

【分析】A、化學(xué)式中有幾種元素符號，物質(zhì)就含有幾種元素。

B、在化學(xué)式中，元素的質(zhì)量比等于元素的相對原子質(zhì)量與原子個數(shù)的乘積之比。

C、在化學(xué)式中，元素的質(zhì)量比中比值小的，其此元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越小。

D、在化學(xué)式中，元素符號右下角的數(shù)字表示，一個分子中含有該原子的個數(shù)?！窘馕觥俊窘獯稹緼、地塞米松（C22H29FO3）由碳、氫、氧、氟四種元素組成，故該說法錯誤，不符合題意；

B、1個地塞米松分子由22個碳原子，29個氫原子，1個氟原子和3個氧原子構(gòu)成，故該說法錯誤，不符合題意；

C、地塞米松中碳、氫、氟、氧元素的質(zhì)量分別是：，故碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的說法正確，符合題意；

D、地塞米松中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為，故該說法錯誤，不符合題意。

故答案為：C.

【分析】A、根據(jù)物質(zhì)由元素組成來解答；

B、根據(jù)分子由原子構(gòu)成來解答；

C、根據(jù)化合物中各元素的質(zhì)量來解答；

D、根據(jù)化合物中不同元素的質(zhì)量來解答。【解析】【解答】A.Ba2＋表示鋇離子帶有2個單位的正電荷，故錯誤；

B.Mg既可表示鎂元素，又可表示鎂單質(zhì)，故正確；

C.2H表示兩個氫原子，故錯誤；

D.H2O2表示一個過氧化氫分子中含有2個氫原子和2個氧原子，故錯誤；

故答案為：B。

【分析】A、在離子符號中的右上角的數(shù)字表示，一個離子帶有電荷數(shù)。

B、一般情況下，金屬單質(zhì)、固態(tài)非金屬單質(zhì)和稀有氣體都是由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)，它們的化學(xué)式直接用元素符號來表示。

C、元素符號前有數(shù)字表示多個原子。

D、化學(xué)式，在宏觀上表示一種物質(zhì)，還表示物質(zhì)是由什么元素組成的；

微觀上，表示一個分子，還表示一個分子是由幾個什么原子構(gòu)成的。【解析】【解答】A.在敞口容器中進行實驗，有氣體參加，無法驗證質(zhì)量守恒定律，此選項不符合題意；B.無氣體參加或產(chǎn)生，可用于驗證質(zhì)量守恒定律，此選項符合題意；C.有氣體產(chǎn)生，在敞口容器中進行實驗，無法驗證質(zhì)量守恒定律，此選項不符合題意；D.有氣體參加，在敞口容器中進行實驗，無法驗證質(zhì)量守恒定律，此選項不符合題意。故答案為：B。

【分析】根據(jù)化學(xué)變化都遵循質(zhì)量守恒定律，驗證時若有氣體參與需在密閉裝置中進行實驗進行分析。【解析】【解答】A.原子最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)不一定都相似，例如氦原子和鎂原子最外層電子數(shù)都是2，化學(xué)性質(zhì)不相似，故A錯誤；

B.元素周期表有7個周期，16個族，故B錯誤；

C.地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，鋁原子核外電子層數(shù)是3，位于第三周期，故C錯誤；

D.同族元素原子，電子層數(shù)自上而下依次增加，故D正確。

故答案為：D。

【分析】A、原子最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)不一定都相似，例如氦原子和鎂原子最外層電子數(shù)都是2，化學(xué)性質(zhì)不相似。

B、根據(jù)元素周期表的組成分析。

C、元素的原子核外電子層數(shù)是幾，所處周期就是幾。

D、同族元素原子電子層數(shù)的變化規(guī)律判斷?！窘馕觥俊窘獯稹緼.鋅與氯化亞鐵溶液反應(yīng)生成氯化鋅溶液和鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+FeCl2═ZnCl2+Fe，鋅的相對原子質(zhì)量為65，鐵的相對原子質(zhì)量為56，生成鐵的質(zhì)量小于參加反應(yīng)鋅的質(zhì)量，所得溶液的質(zhì)量比反應(yīng)前溶液的總質(zhì)量增加；故不符合題意；

B.鋅與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅溶液和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑，鋅的相對原子質(zhì)量為65，氫氣的相對分子質(zhì)量為2，反應(yīng)放出氫氣的質(zhì)量遠(yuǎn)小于參加反應(yīng)鋅的質(zhì)量，所得溶液的質(zhì)量比反應(yīng)前溶液的總質(zhì)量增加；故不符合題意；

C.鋅與硝酸銀溶液反應(yīng)生成硝酸鋅溶液和銀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+2AgNO3═Zn（NO3）2+2Ag，鋅的相對原子質(zhì)量為65，銀的相對原子質(zhì)量之和為216，生成銀的質(zhì)量遠(yuǎn)大于參加反應(yīng)鋅的質(zhì)量，所得溶液的質(zhì)量比反應(yīng)前溶液的總質(zhì)量減少；故符合題意；

D.鋅的金屬活動性比鋁弱，不能與硫酸鋁溶液反應(yīng)，溶液的質(zhì)量不變，故不符合題意；

故答案為：C。

【分析】根據(jù)反應(yīng)前后溶液組成的改變，再根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式或質(zhì)量守恒定律，對反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量進行分析。【解析】【解答】解：C、CO、CO2三種物質(zhì)中均含有碳元素；碳和一氧化碳具有還原性和可燃性，可以用它們的還原性來冶煉金屬，用可燃性作為燃料；二氧化碳不燃燒也不支持燃燒。有關(guān)它們的說法正確的是：

①三種物質(zhì)都含有碳元素，都具有還原性的說法錯誤，不符合題意；

②CO和CO2組成元素相同，它們的分子結(jié)構(gòu)不同，一氧化碳由一氧化碳分子構(gòu)成，二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不相同，該說法錯誤，不符合題意；

③CO用于冶煉金屬、做氣體燃料；CO2可用于人工降雨、滅火，該說法正確，符合題意；

④CO2能產(chǎn)生溫室效應(yīng)，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒，該說法正確，符合題意；

⑤（清明上河圖）至今圖案清晰可見，是因為在常溫下C的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，該說法正確，符合題意。

故正確的是③④⑤。答案為：C.

【分析】根據(jù)C、CO、CO2三種物質(zhì)中均含有碳元素；碳和一氧化碳具有還原性和可燃性，可以用它們的還原性來冶煉金屬，用可燃性作為燃料；二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，二氧化碳是溫室氣體，可以進行人工降雨；一氧化碳有毒，碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定來解答?！窘馕觥俊窘獯稹拷猓夯瘜W(xué)變化的現(xiàn)象描述不能說出生成物的名稱，說出生成物就是結(jié)論，而不是現(xiàn)象。

A、氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰并放熱，該現(xiàn)象正確，符合題意；

B、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，而不是霧，煙是固體，霧是液體，故該說法錯誤，不符合題意；

C、木炭燃燒后生成有無色無味的氣體，該現(xiàn)象描述錯誤，不符合題意；

D、硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體；假如說生成二氧化硫是結(jié)論，不是現(xiàn)象，故該說法錯誤，不符合題意。

故答案為：A.

【分析】A、根據(jù)氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰并放熱來解答；

B、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙來解答；

C、根據(jù)木炭燃燒后生成有無色無味的氣體來解答；

D、根據(jù)硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體來解答?！窘馕觥俊窘獯稹緼、硬水通過煮沸轉(zhuǎn)化成軟水，活潑性具有吸附性，可以吸附色素和異味，故該說法錯誤，不符合題意；

B、過濾除去不溶于水的物質(zhì)，活性炭吸附色素和異味，故該說法錯誤，不符合題意；

C、如果將無色透明的水樣蒸干后有固體析出則這種水樣中一定含有雜質(zhì)的說法正確，符合題意；

D、明礬凈水是因溶于水生成的膠狀物能吸附微溶于的細(xì)小的顆粒物使其沉降，并沒有殺菌消毒的作用，故該說法錯誤，不符合題意。

故答案為：C.

【分析】A、根據(jù)硬水通過煮沸轉(zhuǎn)化成軟水，活潑性具有吸附性，可以吸附色素和異味來解答；

B、根據(jù)過濾除去不溶于水的物質(zhì)，活性炭吸附色素和異味來解答；

C、根據(jù)無色溶液蒸發(fā)可以得到晶體來解答；

D、根據(jù)明礬在凈水中是沉降微溶于水的物質(zhì)使其沉降的緣故來解答?！窘馕觥俊窘獯稹緼、在電解水實驗中，“正氧負(fù)氫”，生成氫氣和氧氣的體積比約為2：1，故a試管內(nèi)收集的氣體是氫氣，氫氣具有可燃性，可以燃燒，不符合題意；B、水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，說明水是由氫元素和氧元素組成，符合題意；C、在過濾操作中，玻璃棒的作用是：引流，不符合題意；D、漏斗內(nèi)的液面高于濾紙的邊緣，則濾液會從濾紙和漏斗之間的空隙中流過，造成濾液仍然渾濁，不符合題意。故答案為：B。

【分析】根據(jù)電解水現(xiàn)象“正氧負(fù)氫、氧一氫二”的現(xiàn)象及過濾原理及注意事項分析?！窘馕觥俊窘獯稹拷猓篈、因為二氧化碳不燃燒且不支持燃燒，可使燃著的木條熄滅，因此可把燃著的木條放在集氣瓶口來驗滿；故本選項正確；B、用一氧化碳還原氧化鐵，應(yīng)先通一會兒一氧化碳，再加熱．一是為了排凈裝置中的空氣，防止被還原的鐵又被氧化；二是為了防止加熱不純的CO發(fā)生危險．故本選項正確；C、加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣，不能立即收集．因為收集的氣體不純凈，當(dāng)氣泡均勻連續(xù)放出時，就可以收集了．故本選項錯誤；D、做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，應(yīng)預(yù)先在集氣瓶中留少量水或鋪少量的細(xì)沙的作用是防止灼熱的生成物濺落下來炸裂瓶底．故本選項正確；故選C．【分析】A、根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)（本身不燃燒，也不支持燃燒）來作答；B、根據(jù)該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)原理來解釋；C、從實驗的誤差方面考慮；D、從實驗的安全角度去考慮．【解析】【解答】A.由圖可知，t1℃時，甲、乙的溶解度相等，故正確，不符合題意。B.溶液質(zhì)量不確定，甲、乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量無法比較，故錯誤，符合題意。C.甲溶解度隨溫度變化較大，當(dāng)甲中混有少量乙時，可采用降溫結(jié)晶的方法提純，故正確，不符合題意。D.由圖可知，t2℃時甲溶解度大于25g，故在100g水中加入25g甲，形成甲的不飽和溶液，故正確，不符合題意。故答案為：B。

【分析】溶解度曲線上的點有三個方面的作用：根據(jù)已知溫度查出有關(guān)物質(zhì)的溶解度；根據(jù)物質(zhì)的溶解度查出對應(yīng)的溫度；比較相同溫度下不同物質(zhì)溶解度的大小或者飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小?！窘馕觥俊窘獯稹考兹┓肿又袣湓雍脱踉拥膫€數(shù)比為2：1，水分子中氫原子和氧原子的個數(shù)比也為2：1，則甲醛的水溶液中氫元素和氧元素的質(zhì)量比=（1×2）：16=1：8；

因為氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%，則氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%，

則甲醛的水溶液中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=1-10%-80%=10%。

則溶液中甲醛的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=10%÷（×100%）=25%。

故答案為：A。

【分析】根據(jù)該甲醛（HCHO）的水溶液中，氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%，結(jié)合甲醛分子中氫原子和氧原子的個數(shù)比為2：1，水分子中氫原子和氧原子的個數(shù)比為2：1，可計算出甲醛的水溶液中氫元素和氧元素的質(zhì)量比；

進而可計算出氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

根據(jù)在化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算?！窘馕觥俊窘獯稹靠諝庵泻枯^多且化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體是氧氣，化學(xué)式為O2；

地殼中含量居前兩位的元素分別是氧元素、硅元素，所形成化合物是二氧化硅，化學(xué)式為SiO2。

【分析】根據(jù)空氣中的成分分析。

根據(jù)地殼中含量居前兩位的元素分別是氧元素、硅元素分析?！窘馕觥俊窘獯稹浚?）水在通直流電的條件下分解，生成氫氣和氧氣，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。

（2）檢驗試管b中氣體的方法是：將帶火星的木條放在尖嘴處，打開活塞，若木條復(fù)燃，則證明是氧氣。

（3）氫氣是可燃性氣體，點燃前應(yīng)先驗純，以防止發(fā)生爆炸。

（4）水中加入少量Na2SO4的目的是增強水的導(dǎo)電性。

（5）玻璃管b中的氣體體積小，應(yīng)該為氧氣，而與電源正極相連的一端產(chǎn)生氧氣，因此與玻璃管b相連接的是電源正極。

【分析】（1）根據(jù)反應(yīng)物、反應(yīng)條件和生成物，寫出反應(yīng)的方程式；

（2）根據(jù)氧氣的檢驗方法解答；

（3）可燃?xì)怏w通入前必須檢驗純度，否則可能發(fā)生爆炸；

（4）純水不導(dǎo)電，其中溶解的正負(fù)離子是水導(dǎo)電的原因；

（5）生成氫氣的體積是氧氣體積的2倍，與正極相連的一端生成氧氣，與負(fù)極相連的一端產(chǎn)生氫氣?！窘馕觥俊窘獯稹恳掖纪耆紵啥趸己退?，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，4.8g的甲烷和16.0g氧氣充分反應(yīng)后（反應(yīng)物無剩余），生成4.4gCO2、xgM和10.8gH2O，則M的質(zhì)量=4.8g+16.0g-4.4g-10.8g=5.6g，所以x的值為5.6。

4.8g甲烷中碳元素的質(zhì)量=4.8g××100%=3.6g，

4.4g二氧化碳中碳元素的質(zhì)量=4.4g××100%=1.2g，

所以5.6gM中碳元素的質(zhì)量=3.6g-1.2g=2.4g。

【分析】乙醇完全燃燒生成二氧化碳和水。

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變；在化合物中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算公式分析?！窘馕觥俊窘獯稹空麴s可以除去水中的所有雜質(zhì)。獲取再生水的首選方法是收集航天員的尿液和其他廢水通過蒸餾方法制得純水并加以利用；

第二種方法是通過“薩巴蒂爾”反應(yīng)，即在催化劑存在的條件下，使二氧化碳和氫氣轉(zhuǎn)化為甲烷和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

【分析】根據(jù)獲取水的方法分析。

在催化劑存在的條件下，使二氧化碳和氫氣轉(zhuǎn)化為甲烷和水?！窘馕觥俊窘獯稹吭谠刂芷诒碇校疑辖堑淖帜?，A處表示該元素的元素符號；下方的數(shù)字，B處表示該元素的相對原子質(zhì)量。故填：元素符號；相對原子質(zhì)量。

【分析】根據(jù)元素周期表每一格的含義進行分析【解析】【解答】（1）甲、乙、丙、丁是由碳、氧、銅中的一種或兩種元素組成的物質(zhì)，其中已知丙和丁都為常見氣態(tài)氧化物，甲為單質(zhì)，乙為氣體單質(zhì)，甲能與乙轉(zhuǎn)化為丙，可推出甲為碳，乙為氧氣，丙能與乙轉(zhuǎn)化為丁，可推出丙為一氧化碳，丁為二氧化碳。丙→丁的反應(yīng)為一氧化碳燃燒生成二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；丙為一氧化碳，丁為二氧化碳，一氧化碳和二氧化碳組成元素相同，但是分子構(gòu)成不同，故性質(zhì)不同；（2）甲、乙、丙、丁是由碳、氧、銅中的一種或兩種元素組成的物質(zhì)，其中已知丙和丁都為常見氣態(tài)氧化物，若甲為化合物，乙為固體單質(zhì)，甲能與乙轉(zhuǎn)化為丙，可推出甲為氧化銅，乙為碳，丙為二氧化碳，丙能與乙轉(zhuǎn)化為丁，可推出丁為一氧化碳。丁為一氧化碳，化學(xué)式為：CO；甲→丙的反應(yīng)為木炭和氧化銅在高溫條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。

【分析】（1）根據(jù)一氧化碳燃燒生成二氧化碳，不同種分子化學(xué)性質(zhì)不同分析；

（2）根據(jù)碳與氧化銅反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳與碳反應(yīng)生成一氧化碳分析?！窘馕觥俊窘獯稹浚?）序號①的儀器名稱為試管。

（2）實驗室欲使用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)屬于固固加熱型，氧氣的密度比空氣的密度大，可以采用向上排空氣法收集，氧氣不易溶于水，可以采用排水法收集，所以應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是BC、或BD；

根據(jù)氧氣的密度大于空氣的密度，若選擇F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從b端進入，空氣從a管排出。

（3）實驗室欲制取二氧化碳，反應(yīng)原理為碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=