小學(xué)數(shù)學(xué)四年級第七冊教學(xué)計(jì)劃

?小學(xué)數(shù)學(xué)四年級第七冊教學(xué)方案一、教學(xué)目的1.知識(shí)與技能：〔1〕讓學(xué)生掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，進(jìn)步學(xué)生計(jì)算的準(zhǔn)確性及速度?！?〕理解分?jǐn)?shù)的根本性質(zhì)和運(yùn)算方法，可以靈敏運(yùn)用分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題?！?〕培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間，掌握簡單的時(shí)鐘知識(shí)，并能應(yīng)用于生活。2.過程與方法：〔1〕通過實(shí)例，讓學(xué)生經(jīng)歷探究兩位數(shù)乘兩位數(shù)計(jì)算方法的過程，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維才能?！?〕借助實(shí)際情境，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用分?jǐn)?shù)描繪物體或局部的量，進(jìn)步學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題的才能?！?〕培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的才能，進(jìn)步學(xué)生解決問題的才能。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和克制困難的勇氣。二、教學(xué)內(nèi)容1.兩位數(shù)乘兩位數(shù)：通過實(shí)例，讓學(xué)生掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，并能純熟運(yùn)用。2.分?jǐn)?shù)：讓學(xué)生理解分?jǐn)?shù)的意義，掌握分?jǐn)?shù)的的根本性質(zhì)和運(yùn)算方法，可以運(yùn)用分?jǐn)?shù)描繪物體或局部的量。3.時(shí)間：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間，掌握簡單的時(shí)鐘知識(shí)，并能應(yīng)用于生活。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：〔1〕兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法?！?〕分?jǐn)?shù)的根本性質(zhì)和運(yùn)算方法?！?〕認(rèn)識(shí)時(shí)間，掌握簡單的時(shí)鐘知識(shí)。2.教學(xué)難點(diǎn)：〔1〕兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法的掌握?！?〕分?jǐn)?shù)在實(shí)際問題中的應(yīng)用。四、教學(xué)措施1.利用實(shí)例，讓學(xué)生在實(shí)際操作中探究兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，進(jìn)步學(xué)生的邏輯思維才能。2.通過實(shí)際情境，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用分?jǐn)?shù)描繪物體或局部的量，進(jìn)步學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題的才能。3.采用多元化的評價(jià)方式，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和克制困難的勇氣。4.結(jié)合信息技術(shù)的運(yùn)用，進(jìn)步課堂教學(xué)的興趣性和效果。五、課時(shí)安排1.兩位數(shù)乘兩位數(shù)：共計(jì)4課時(shí)。2.分?jǐn)?shù)：共計(jì)6課時(shí)。3.時(shí)間：共計(jì)3課時(shí)。六、教學(xué)評價(jià)1.過程性評價(jià)：關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題。2.終結(jié)性評價(jià)：通過測試，檢查學(xué)生對知識(shí)的掌握程度。3.自我評價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生自我反思，進(jìn)步自我認(rèn)知。4.家長評價(jià)：加強(qiáng)與家長的溝通，理解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況。本冊教材的教學(xué)內(nèi)容豐富，涵蓋了兩位數(shù)乘兩位數(shù)、分?jǐn)?shù)和時(shí)間等方面的知識(shí)。在教學(xué)過程中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算才能、邏輯思維才能和運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題的才能。通過多元化的教學(xué)手段和評價(jià)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。同時(shí)，加強(qiáng)家校合作，共同促進(jìn)學(xué)生的全面開展。一、補(bǔ)充點(diǎn)1.兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法：〔1〕分步驟教學(xué)，讓學(xué)生掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算過程，如：先算個(gè)位數(shù)，再算十位數(shù)?！?〕通過大量練習(xí)，進(jìn)步學(xué)生計(jì)算的準(zhǔn)確性及速度。2.分?jǐn)?shù)：〔1〕借助實(shí)際情境，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用分?jǐn)?shù)描繪物體或局部的量，如：把一個(gè)蘋果平均分成2份，每份是這個(gè)蘋果的1/2?！?〕教授分?jǐn)?shù)的根本性質(zhì)和運(yùn)算方法，如：分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或除以一樣的數(shù)〔0除外〕，分?jǐn)?shù)的大小不變。3.時(shí)間：〔1〕讓學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間，掌握簡單的時(shí)鐘知識(shí)，如：時(shí)、分、秒的概念，以及它們之間的換算關(guān)系?！?〕培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用時(shí)間知識(shí)解決實(shí)際問題，如：計(jì)算經(jīng)過的時(shí)間、推算詳細(xì)時(shí)刻等。二、教學(xué)方法與策略1.兩位數(shù)乘兩位數(shù)：〔1〕采用“循序漸進(jìn)”的教學(xué)方法，讓學(xué)生從簡單到復(fù)雜，逐步掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法?！?〕設(shè)計(jì)有趣的數(shù)學(xué)游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步學(xué)生的計(jì)算才能。2.分?jǐn)?shù)：〔1〕利用“生活化”的教學(xué)策略，讓學(xué)生在真實(shí)的情境中體驗(yàn)分?jǐn)?shù)的意義?！?〕運(yùn)用“小組合作”的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能和問題解決才能。3.時(shí)間：〔1〕采用“理論性”教學(xué)方法，讓學(xué)生在實(shí)際操作中認(rèn)識(shí)時(shí)間，掌握時(shí)鐘知識(shí)?！?〕利用“情景模擬”的方式，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用時(shí)間知識(shí)解決實(shí)際問題的才能。三、重點(diǎn)和考前須知1.兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法：〔1〕重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算過程?！?〕考前須知：關(guān)注學(xué)生的計(jì)算準(zhǔn)確性及速度，及時(shí)進(jìn)展有針對性的輔導(dǎo)。2.分?jǐn)?shù)：〔1〕重點(diǎn)：讓學(xué)生理解分?jǐn)?shù)的意義，掌握分?jǐn)?shù)的根本性質(zhì)和運(yùn)算方法?！?〕考前須知：注重分?jǐn)?shù)在實(shí)際問題中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用分?jǐn)?shù)解決問題的才能。3.時(shí)間：〔1〕重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間，掌握簡單的時(shí)鐘知識(shí)?！?〕考前須知：注重時(shí)間知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用時(shí)間知識(shí)解決實(shí)際問題的才能。四、教學(xué)評價(jià)