《厘米和米》教學(xué)實(shí)錄-2024-2025學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版

《厘米和米》教學(xué)實(shí)錄-2024-2025學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：《厘米和米》

授課年級(jí)：二年級(jí)

教材版本：蘇教版2024-2025學(xué)年上冊(cè)數(shù)學(xué)

《厘米和米》教學(xué)實(shí)錄-2024-2025學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版

本節(jié)課通過(guò)生活中的實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米，學(xué)會(huì)使用尺子進(jìn)行測(cè)量，并能正確讀寫(xiě)長(zhǎng)度單位。通過(guò)實(shí)際操作和觀(guān)察，讓學(xué)生感受長(zhǎng)度單位之間的換算關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力和實(shí)踐操作能力。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握長(zhǎng)度單位厘米和米的概念，理解它們之間的換算關(guān)系。

2.培養(yǎng)學(xué)生使用直尺進(jìn)行測(cè)量的技能，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀(guān)察和比較，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)度單位在實(shí)際生活中的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用意識(shí)。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是《厘米和米》的認(rèn)識(shí)，包括長(zhǎng)度單位的概念、長(zhǎng)度單位的換算以及在實(shí)際生活中的應(yīng)用。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠識(shí)別厘米和米的標(biāo)志，理解這兩個(gè)單位之間的關(guān)系，并能夠使用直尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：掌握厘米和米的概念，理解它們之間的換算關(guān)系（1米=100厘米），以及如何使用直尺進(jìn)行準(zhǔn)確測(cè)量。

-難點(diǎn)：準(zhǔn)確使用直尺測(cè)量物體長(zhǎng)度，并在測(cè)量過(guò)程中注意起點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)“0”刻度線(xiàn)，以及正確讀取測(cè)量結(jié)果。此外，學(xué)生需要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中識(shí)別和應(yīng)用長(zhǎng)度單位，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力。在教學(xué)過(guò)程中，教師將通過(guò)實(shí)例講解、互動(dòng)討論和實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，確保學(xué)生能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)直觀(guān)的講解和示例，幫助學(xué)生理解厘米和米的概念及換算關(guān)系。

2.實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)實(shí)際測(cè)量活動(dòng)，讓學(xué)生親自操作，加深對(duì)長(zhǎng)度單位的認(rèn)識(shí)。

3.互動(dòng)討論法：鼓勵(lì)學(xué)生分享測(cè)量經(jīng)驗(yàn)，討論測(cè)量中遇到的問(wèn)題，共同尋找解決方案。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：使用PPT展示長(zhǎng)度單位的圖像和實(shí)例，增強(qiáng)視覺(jué)效果。

2.教學(xué)軟件：利用互動(dòng)式教學(xué)軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行測(cè)量練習(xí)。

3.實(shí)物教具：使用直尺和測(cè)量物體，讓學(xué)生在課堂上實(shí)際操作，提高動(dòng)手能力。五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過(guò)展示不同長(zhǎng)度的物體，如鉛筆、書(shū)本和課桌，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注長(zhǎng)度差異。接著提問(wèn)：“我們?nèi)绾伪磉_(dá)這些物體的長(zhǎng)度呢？”讓學(xué)生思考并回答，從而引出長(zhǎng)度單位的概念。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：教師首先講解厘米和米的概念，通過(guò)實(shí)物演示和PPT展示，讓學(xué)生直觀(guān)地理解這兩個(gè)長(zhǎng)度單位。接著，介紹直尺的使用方法，包括如何放置直尺、如何讀取刻度等。隨后，教師示范測(cè)量物體長(zhǎng)度的過(guò)程，并強(qiáng)調(diào)測(cè)量時(shí)要注意的事項(xiàng)。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，分組進(jìn)行測(cè)量練習(xí)，互相交流心得。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：教師提供一些不同長(zhǎng)度的物體，讓學(xué)生分組使用直尺進(jìn)行測(cè)量，并記錄測(cè)量結(jié)果。學(xué)生需要將測(cè)量結(jié)果換算成厘米和米，然后討論并分析測(cè)量數(shù)據(jù)。在此過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請(qǐng)幾組學(xué)生分享他們的測(cè)量結(jié)果和心得，總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。教師強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)度單位在實(shí)際生活中的應(yīng)用，提醒學(xué)生在日常生活中注意觀(guān)察和運(yùn)用長(zhǎng)度單位。最后，教師布置作業(yè)，要求學(xué)生回家后測(cè)量家中的物體長(zhǎng)度，并記錄下來(lái)，以加深對(duì)長(zhǎng)度單位的認(rèn)識(shí)。六、教學(xué)反思

這節(jié)課孩子們對(duì)厘米和米的概念有了基本的理解，而且他們使用直尺測(cè)量物體的能力也有所提高。但在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在換算厘米和米時(shí)還有困惑，這提示我在今后的教學(xué)中需要更加細(xì)致地講解換算方法。另外，我也注意到個(gè)別學(xué)生對(duì)于課堂討論的參與度不高，以后我會(huì)嘗試更多元化的教學(xué)方法，讓每個(gè)孩子都能積極參與進(jìn)來(lái)。七、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：結(jié)合本節(jié)課學(xué)習(xí)的長(zhǎng)度單位知識(shí)，布置以下作業(yè)：

-觀(guān)察并記錄家中至少五件物品的長(zhǎng)度，使用厘米和米兩種單位進(jìn)行記錄。

-設(shè)計(jì)一個(gè)小項(xiàng)目，如制作一個(gè)簡(jiǎn)易的書(shū)架，要求在設(shè)計(jì)中使用厘米和米為單位標(biāo)注尺寸，并說(shuō)明設(shè)計(jì)理由。

-寫(xiě)一篇日記，記錄自己在測(cè)量和設(shè)計(jì)過(guò)程中的心得體會(huì)，以及所學(xué)長(zhǎng)度單位在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

2.反饋方式：

-教師在收到作業(yè)后，認(rèn)真批改每一份作業(yè)，針對(duì)學(xué)生的記錄和設(shè)計(jì)給出具體、建設(shè)性的反饋，指出學(xué)生作業(yè)中的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-在下一次數(shù)學(xué)課上，安排時(shí)間讓學(xué)生們分享自己的作業(yè)成果。挑選幾份有代表性的作業(yè)，讓作者上臺(tái)展示自己的觀(guān)察記錄和設(shè)計(jì)項(xiàng)目，并分享設(shè)計(jì)思路和過(guò)程體驗(yàn)。

-鼓勵(lì)同學(xué)們對(duì)展示的作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)和討論，促進(jìn)班級(jí)內(nèi)的互動(dòng)和交流。教師對(duì)學(xué)生的分享和討論進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，總結(jié)同學(xué)們?cè)谧鳂I(yè)中的共性問(wèn)題，并給予針對(duì)性的指導(dǎo)。

-對(duì)于作業(yè)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，教師會(huì)給予口頭表?yè)P(yáng)，并在班級(jí)公告板上展示其作業(yè)，以激勵(lì)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和參與度。

-定期收集學(xué)生的日記，選取一些富有創(chuàng)意和深刻見(jiàn)解的片段，在課堂上朗讀，讓全班同學(xué)共同學(xué)習(xí)和借鑒。八、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：收集不同長(zhǎng)度物體的圖片，如鉛筆、書(shū)本、課桌等，用于導(dǎo)入新課，讓學(xué)生直觀(guān)感受長(zhǎng)度差異。

-視頻素材：制作或選取有關(guān)長(zhǎng)度單位換算和直尺使用的教學(xué)視頻，輔助學(xué)生理解直尺的使用方法和測(cè)量技巧。

-音頻素材：錄制長(zhǎng)度單位的概念和換算關(guān)系的音頻，供學(xué)生在課后復(fù)習(xí)使用。

閱讀材料：

-文章素材：選擇一些簡(jiǎn)短的數(shù)學(xué)文章，介紹長(zhǎng)度單位的發(fā)展歷史和現(xiàn)實(shí)應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)文化的了解。

-書(shū)籍素材：推薦一些適合二年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)讀物，包括長(zhǎng)度單位的學(xué)習(xí)和相關(guān)數(shù)學(xué)故事，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

實(shí)踐工具：

-個(gè)人測(cè)量記錄表：設(shè)計(jì)一個(gè)表格，供學(xué)生在課堂上記錄測(cè)量結(jié)果，包括物品名稱(chēng)、測(cè)量長(zhǎng)度（厘米和米）、測(cè)量時(shí)間等。

-直尺：確保每個(gè)學(xué)生都有一把標(biāo)準(zhǔn)直尺，用于課堂上的測(cè)量練習(xí)。

-測(cè)量物品：準(zhǔn)備一些不同長(zhǎng)度的物品，如木棒、塑料尺、書(shū)本等，供學(xué)生進(jìn)行實(shí)際測(cè)量。

教學(xué)資源包：

-教學(xué)PPT：制作包含長(zhǎng)度單位介紹、換算關(guān)系、測(cè)量方法等內(nèi)容的教學(xué)PPT，用于課堂講解和互動(dòng)。

-課堂練習(xí)題：設(shè)計(jì)一些有關(guān)長(zhǎng)度單位的練習(xí)題，包括選擇題、填空題和應(yīng)用題，用于鞏固學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)。

-互動(dòng)游戲：開(kāi)發(fā)或選取一些長(zhǎng)度單位的互動(dòng)游戲，如換算接龍、測(cè)量接力等，增加課堂趣味性。

教學(xué)支持：

-家長(zhǎng)通知書(shū)：向家長(zhǎng)發(fā)送關(guān)于學(xué)生在校學(xué)習(xí)長(zhǎng)度單位的通知，提醒家長(zhǎng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，并在家中提供適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

-學(xué)習(xí)小組：鼓勵(lì)學(xué)生成立學(xué)習(xí)小組，在課后相互幫助，共同完