10家人的愛（教學(xué)實(shí)錄）-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

10家人的愛（教學(xué)實(shí)錄）-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：《10家人的愛》

授課年級(jí)：一年級(jí)

教材版本：統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)。

本節(jié)課通過講述家人之間的親情故事，引導(dǎo)一年級(jí)學(xué)生認(rèn)識(shí)到家人的愛是無私的，培養(yǎng)他們感恩和關(guān)愛家人的情感。課程內(nèi)容與學(xué)生的生活緊密相關(guān)，通過互動(dòng)、討論等方式，使學(xué)生能夠在實(shí)際生活中體現(xiàn)出對(duì)家人的關(guān)愛和感激。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家人的深厚感情，懂得珍惜和回報(bào)家人的愛。

2.能力方法：通過觀察、討論和分享，提升學(xué)生表達(dá)自己對(duì)家人情感的能力。

3.知識(shí)與理解：使學(xué)生理解家人之間的親情關(guān)系，認(rèn)識(shí)到家庭是社會(huì)的基本單位，家人之間的相互關(guān)愛是家庭和諧的基石。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生已經(jīng)能夠簡單描述家庭成員及他們的職業(yè)。

-學(xué)生對(duì)家庭的基本結(jié)構(gòu)有所了解，能夠表達(dá)對(duì)家人的基本情感。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對(duì)家庭故事和親情話題表現(xiàn)出濃厚的興趣，喜歡通過故事和圖片來理解和學(xué)習(xí)。

-學(xué)生在互動(dòng)和小組討論中表現(xiàn)出較強(qiáng)的參與意愿和合作能力。

-學(xué)生傾向于通過直觀的例子和情境來理解抽象的概念，喜歡動(dòng)手操作和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能在表達(dá)復(fù)雜情感時(shí)遇到困難，難以用語言準(zhǔn)確描述內(nèi)心的感受。

-學(xué)生可能對(duì)于理解家庭成員之間深層次的情感聯(lián)系和責(zé)任感感到困惑。

-學(xué)生在課堂互動(dòng)中可能因?yàn)楹π呋蛉狈ψ孕哦辉敢夥窒碜约旱母惺芎拖敕?。四、教學(xué)資源

-教材《道德與法治一年級(jí)下冊(cè)》

-親情主題故事書籍

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦、音響）

-親情主題圖片和視頻素材

-互動(dòng)式白板

-小組討論卡片

-學(xué)生作品展示板

-情感表達(dá)練習(xí)冊(cè)五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師以一首溫馨的家庭主題歌曲作為導(dǎo)入，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入課堂。接著，教師通過提問：“你們知道家人的愛是什么嗎？”引導(dǎo)學(xué)生思考并分享他們對(duì)家人的感受。通過學(xué)生們的回答，教師總結(jié)出家人愛的特點(diǎn)，為接下來的課程內(nèi)容做鋪墊。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：教師展示教材中的親情故事，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并討論故事中家庭成員的表現(xiàn)。通過小組討論，學(xué)生分享自己家人之間的感人故事，教師引導(dǎo)學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)家人愛的表現(xiàn)和重要性。接著，教師利用多媒體展示親情主題的圖片和視頻，幫助學(xué)生更深入地理解家人的愛。在這個(gè)過程中，教師還會(huì)穿插一些互動(dòng)游戲，如“親情接力”等，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)家人之間的關(guān)愛和支持。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：教師將學(xué)生分成小組，每組學(xué)生需要設(shè)計(jì)一份親情主題的海報(bào)，展示家人之間的愛。學(xué)生可以運(yùn)用教材中的素材，結(jié)合自己的創(chuàng)意，制作出具有個(gè)性化的海報(bào)。在制作過程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決設(shè)計(jì)上的問題，并鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。最后，每個(gè)小組展示他們的海報(bào)，并介紹他們的設(shè)計(jì)理念。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請(qǐng)學(xué)生分享本節(jié)課的收獲，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到家人的愛是無處不在的，我們應(yīng)該珍惜和回報(bào)這份愛。教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)家庭和諧對(duì)個(gè)人成長的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多關(guān)心和幫助家人。最后，教師布置作業(yè)，讓學(xué)生回家后為家人做一件小事，表達(dá)自己對(duì)家人的愛。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：本節(jié)課通過故事、討論和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生對(duì)家人的愛有了更深刻的認(rèn)識(shí)，但在表達(dá)個(gè)人情感方面仍有不足，部分學(xué)生較為內(nèi)向，分享時(shí)顯得不夠自信。

2.教學(xué)改進(jìn)：下一節(jié)課將加入更多的小組合作和個(gè)人展示環(huán)節(jié)，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。同時(shí)，將引入更多情感表達(dá)的練習(xí)，幫助學(xué)生更好地理解和表達(dá)對(duì)家人的愛。此外，教師將加強(qiáng)對(duì)內(nèi)向?qū)W生的個(gè)別輔導(dǎo)，鼓勵(lì)他們?cè)谡n堂上大膽發(fā)言。七、教學(xué)評(píng)估與改進(jìn)

在完成《10家人的愛》這一課的教學(xué)后，我通過多種方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行了評(píng)估。我注意到，學(xué)生們?cè)谡n堂上積極參與討論，對(duì)于家人的愛有了更加深刻的理解。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生在分享自己的親情故事時(shí)，情感真摯，能夠感受到他們對(duì)家人的深厚感情。

評(píng)估方式：

-課堂表現(xiàn)：我觀察了學(xué)生在課堂上的互動(dòng)和討論，他們能夠圍繞主題進(jìn)行思考，并提出自己的看法。

-作業(yè)完成情況：學(xué)生完成的親情主題作業(yè)，如繪制家庭樹、寫作表達(dá)對(duì)家人的愛等，展現(xiàn)出了他們的理解程度和創(chuàng)造力。

-實(shí)踐活動(dòng)參與度：在實(shí)踐活動(dòng)中，如制作親情海報(bào)，學(xué)生們表現(xiàn)出了很高的參與熱情，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中。

在評(píng)估過程中，我也注意到了一些需要改進(jìn)的地方。例如，有些學(xué)生在表達(dá)情感時(shí)仍然顯得有些害羞，可能需要更多的鼓勵(lì)和支持。此外，課堂討論的深度還有待提高，可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更深入的思考。

改進(jìn)策略：

-針對(duì)不同學(xué)生的需求，我將調(diào)整教學(xué)策略，為那些內(nèi)向的學(xué)生提供更多的小組合作機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谛〗M中逐漸建立起自信。

-我會(huì)引入更多的情感表達(dá)練習(xí)，比如角色扮演、情感日記等，幫助學(xué)生更好地理解和表達(dá)自己的情感。

-對(duì)于作業(yè)，我會(huì)提供更多的個(gè)性化反饋，不僅僅是評(píng)價(jià)，還包括對(duì)作業(yè)內(nèi)容的深入分析和建議，幫助學(xué)生提高作業(yè)質(zhì)量。

-在課堂討論中，我會(huì)提出更具挑戰(zhàn)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度思考，并鼓勵(lì)他們分享個(gè)人的想法和感受。

-我也會(huì)繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，對(duì)于那些需要額外支持的學(xué)生，我會(huì)安排課后輔導(dǎo)，確保他們能夠跟上課程的進(jìn)度。八、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：結(jié)合本節(jié)課《10家人的愛》的內(nèi)容，我布置了以下作業(yè)：每位學(xué)生制定一個(gè)家庭親情活動(dòng)計(jì)劃，包括與家人共同完成的健康生活活動(dòng)，如一起散步、做家務(wù)、共進(jìn)晚餐等，并記錄一周的執(zhí)行情況。此外，學(xué)生還需要撰寫一篇短文，分享他們與家人共度時(shí)光的感受，以及從中學(xué)到的關(guān)于愛和健康生活的重要性的見解和體驗(yàn)。

2.反饋方式：在學(xué)生提交作業(yè)后，我會(huì)認(rèn)真批改每一份作業(yè)，針對(duì)學(xué)生的計(jì)劃執(zhí)行情況和短文內(nèi)容給予具體的反饋。我會(huì)指出學(xué)生的亮點(diǎn)，如創(chuàng)意的親情活動(dòng)、深刻的情感體驗(yàn)等，同時(shí)也會(huì)提出改進(jìn)的建議，如如何更好地與家人溝通、如何將健康生活理念融入日常生活等。

在課堂上，我會(huì)選取幾份優(yōu)秀的作業(yè)進(jìn)行分享，讓作者本人向全班同學(xué)展示他們的計(jì)劃和感受。這不僅是對(duì)作者的鼓勵(lì)，也能讓其他學(xué)生從同伴的體驗(yàn)中獲得啟發(fā)和靈感。此外，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生之間互相交流，分享彼此在家庭親情活動(dòng)中的心得體會(huì)，以此加深他們對(duì)家庭和健康生活方式的理解。九、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫：

為了更好地支持《道德與法治》一年級(jí)下冊(cè)中《10家人的愛》這一課的教學(xué)，我建立了一個(gè)邏輯清晰的教學(xué)資源庫。該資源庫包含了以下內(nèi)容：

-課件：設(shè)計(jì)了一系列課件，涵蓋課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、互動(dòng)環(huán)節(jié)和總結(jié)反思，以及相關(guān)的家庭樹模板、情感表達(dá)練習(xí)等。

-案例素材：收集了多個(gè)真實(shí)的親情故事案例，以及相關(guān)的圖片和視頻素材，用于課堂討論和情感共鳴。

-視頻資源：整合了一些教育類視頻，如家庭關(guān)系建設(shè)、情感表達(dá)技巧等，旨在通過視覺媒體加深學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解。

-文章資料：搜集了一系列關(guān)于家庭、親情和道德教育的文章，供教師備課和學(xué)生拓展閱讀使用。

在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：

-互動(dòng)討論區(qū)：在在線學(xué)習(xí)平臺(tái)上設(shè)立了互動(dòng)討論區(qū)，學(xué)生可以在這里發(fā)表自己對(duì)家人愛的理解和感悟，教師也可以及時(shí)給予回復(fù)和指導(dǎo)。

-課程資料下載：學(xué)生可以在平臺(tái)上下載課程相關(guān)的課件、視頻和文章資料，便于自主學(xué)習(xí)。

-作業(yè)提交與反饋：學(xué)生通過平臺(tái)提交作業(yè)，教師在線批改并給予反饋，提高了作業(yè)的提交和反饋效率。

技術(shù)支持：

-教學(xué)設(shè)備：確保教室內(nèi)的投影儀、電腦、音響等多媒體教學(xué)設(shè)備運(yùn)行正常，滿足教學(xué)需求。

-網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：保障校園網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性和安全性，確保在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的流暢運(yùn)行。

-技術(shù)培訓(xùn)：為教師提供定期的技術(shù)培訓(xùn)，包括教學(xué)軟件的使用、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的管理等，以提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

-技術(shù)支持團(tuán)隊(duì)：建立了一個(gè)技術(shù)支持團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)解決教師在教學(xué)過程中遇到的技術(shù)問題，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

為了進(jìn)一步豐富教學(xué)資源庫，我還計(jì)劃與同事合作，共同開發(fā)更多與《道德與法治》課程相關(guān)的教學(xué)資源，如游戲化學(xué)習(xí)模塊、親子互動(dòng)手冊(cè)等，以增強(qiáng)課程的趣味性和實(shí)用性。同時(shí)，我也會(huì)定期