2023七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍 第一課 中學(xué)時(shí)代 第1框 中學(xué)序曲教學(xué)實(shí)錄 新人教版

2023七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍第一課中學(xué)時(shí)代第1框中學(xué)序曲教學(xué)實(shí)錄新人教版一

一、課程背景與目標(biāo)定位

隨著學(xué)生步入中學(xué)時(shí)代，他們面臨著新的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容和人際關(guān)系。本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解中學(xué)時(shí)代的特點(diǎn)，引導(dǎo)他們積極適應(yīng)中學(xué)新生活，樹立正確的價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。結(jié)合新人教版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元《成長(zhǎng)的節(jié)拍》第一課《中學(xué)時(shí)代》第1框《中學(xué)序曲》的內(nèi)容，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：

1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)中學(xué)時(shí)代的重要性，激發(fā)他們對(duì)中學(xué)生活的熱愛和期待。

2.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

3.培養(yǎng)學(xué)生的人際溝通能力，幫助他們適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和同學(xué)關(guān)系。

4.通過案例分析，使學(xué)生學(xué)會(huì)如何處理中學(xué)階段可能遇到的問題，為未來的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二程目標(biāo)設(shè)定

二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，使其理解并遵守校規(guī)校紀(jì)，形成良好的規(guī)則意識(shí)。

2.提升學(xué)生的自我管理能力，學(xué)會(huì)自我調(diào)適，適應(yīng)中學(xué)新環(huán)境。

3.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，培養(yǎng)良好的人際交往能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，形成積極向上的生活態(tài)度。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是幫助學(xué)生理解中學(xué)時(shí)代的特點(diǎn)及其對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義。具體重點(diǎn)包括：

-中學(xué)時(shí)代與小學(xué)時(shí)代的不同之處，例如課程設(shè)置的多樣性、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變等。

-重點(diǎn)講解中學(xué)課程如何更加注重學(xué)科知識(shí)的系統(tǒng)性和深度，以及如何引導(dǎo)學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向主動(dòng)探索。

-中學(xué)時(shí)代對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響，包括心理、社交和學(xué)業(yè)等方面。

-通過案例分析，強(qiáng)調(diào)中學(xué)時(shí)代是形成世界觀、人生觀、價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期，以及如何在這一時(shí)期培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德素養(yǎng)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生深刻理解中學(xué)時(shí)代的重要性，并將其內(nèi)化為自身成長(zhǎng)的動(dòng)力。具體難點(diǎn)包括：

-讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自我管理與自我約束的重要性。

-難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生理解并接受自我管理不僅僅是遵守校規(guī)校紀(jì)，更是自我成長(zhǎng)的關(guān)鍵，例如通過討論如何制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，如何合理安排時(shí)間等。

-幫助學(xué)生建立良好的人際關(guān)系，適應(yīng)新的社交環(huán)境。

-難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生理解建立良好人際關(guān)系的技巧，例如如何進(jìn)行有效的溝通、如何處理沖突等，這些對(duì)于中學(xué)生活至關(guān)重要。

-引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的精神。

-難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生在面對(duì)學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系挑戰(zhàn)時(shí)，能夠保持積極的心態(tài)，例如通過分享成功案例，讓學(xué)生學(xué)習(xí)到如何從失敗中汲取教訓(xùn)。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：使用校園生活的視頻剪輯，展示中學(xué)生活的多樣性和趣味性；準(zhǔn)備與課程相關(guān)的圖片，如中學(xué)生課堂、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)等，以直觀的方式輔助學(xué)生對(duì)中學(xué)時(shí)代的認(rèn)知。

2.閱讀材料：選取關(guān)于中學(xué)生積極適應(yīng)新環(huán)境、培養(yǎng)良好習(xí)慣的短文，通過閱讀理解練習(xí)，讓學(xué)生從中獲得啟示和感悟。

3.在線工具：利用在線心理測(cè)試，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和性格特點(diǎn)，以便更好地適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)；同時(shí)，使用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行互動(dòng)討論，增強(qiáng)課堂的互動(dòng)性和學(xué)生的參與度。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過播放一段關(guān)于中學(xué)生活的多媒體視頻，展示中學(xué)生豐富多彩的校園生活，如課堂學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)、社團(tuán)組織等。視頻結(jié)束后，教師提問：“你們對(duì)中學(xué)時(shí)代有什么期待？認(rèn)為中學(xué)時(shí)代與小學(xué)時(shí)代有哪些不同？”通過這些問題引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)他們對(duì)本節(jié)課的興趣。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：

-教師簡(jiǎn)要介紹中學(xué)時(shí)代的特點(diǎn)，包括課程設(shè)置、學(xué)習(xí)方式、人際關(guān)系等方面的變化。

-通過案例分析，讓學(xué)生了解中學(xué)時(shí)代對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響，包括心理、社交和學(xué)業(yè)等方面。

-教師引導(dǎo)學(xué)生討論如何適應(yīng)中學(xué)新生活，包括自我管理、時(shí)間規(guī)劃、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面。

-學(xué)生分小組討論，每組設(shè)計(jì)一份“中學(xué)生活適應(yīng)計(jì)劃”的海報(bào)，內(nèi)容包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、時(shí)間管理、社交策略等。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：各小組根據(jù)他們的海報(bào)設(shè)計(jì)，進(jìn)行角色扮演，模擬中學(xué)生活中的各種場(chǎng)景，如課堂討論、社團(tuán)活動(dòng)、同學(xué)交往等。小組成員需要運(yùn)用他們?cè)诤?bào)中提出的策略，解決模擬場(chǎng)景中的問題。其他小組作為觀察員，記錄下每個(gè)小組的表現(xiàn)，并準(zhǔn)備給予反饋。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請(qǐng)各小組匯報(bào)他們的實(shí)踐成果，并讓觀察員小組提供反饋。教師總結(jié)學(xué)生的討論和實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)適應(yīng)中學(xué)時(shí)代的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)策略。最后，教師布置作業(yè)，要求學(xué)生根據(jù)今天的討論和實(shí)踐，撰寫一份個(gè)人適應(yīng)中學(xué)時(shí)代的計(jì)劃和目標(biāo)。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過多媒體資源和小組合作的方式，讓學(xué)生對(duì)中學(xué)時(shí)代有了更直觀的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。從學(xué)生的反饋來看，他們對(duì)中學(xué)新生活的適應(yīng)策略有了更深的理解。但也有不足之處，比如在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，部分學(xué)生還未能完全放開，角色扮演不夠自然。我需要在今后的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和表現(xiàn)力，同時(shí)也要繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，讓每個(gè)學(xué)生都能積極參與進(jìn)來，真正體會(huì)到中學(xué)時(shí)代的意義和價(jià)值。七、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

親愛的同學(xué)們，為了幫助你們更好地鞏固今天課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)，我為大家布置以下作業(yè)：

1.個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃：根據(jù)我們?cè)谡n堂上的討論，結(jié)合你自己的實(shí)際情況，撰寫一份個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃。規(guī)劃應(yīng)包括以下內(nèi)容：你對(duì)中學(xué)時(shí)代的期待、你希望培養(yǎng)的良好習(xí)慣、你打算如何管理時(shí)間和應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)壓力、你希望如何與同學(xué)建立良好的關(guān)系。

2.案例分析報(bào)告：選擇一個(gè)我們課堂上討論過的案例，分析該案例中主人公面臨的挑戰(zhàn)以及他們是如何應(yīng)對(duì)的。寫一份報(bào)告，總結(jié)你的觀察和思考。

3.海報(bào)設(shè)計(jì)：基于我們?cè)谡n堂上制作的海報(bào)，進(jìn)一步完善你的設(shè)計(jì)，使之更加完整和詳細(xì)。確保海報(bào)上包含了適應(yīng)中學(xué)時(shí)代的關(guān)鍵策略，并附上簡(jiǎn)短的文字說明。

4.互動(dòng)討論：在我們的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)上，針對(duì)“如何適應(yīng)中學(xué)新生活”的主題，發(fā)起一個(gè)討論帖，與其他同學(xué)分享你的想法和經(jīng)驗(yàn)，并積極回應(yīng)至少兩位同學(xué)的帖子。

作業(yè)反饋：

在收到你們的作業(yè)后，我會(huì)盡快進(jìn)行批改和反饋。以下是我對(duì)作業(yè)的一些具體要求：

-個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃：我會(huì)關(guān)注你的規(guī)劃是否具體、可行，并會(huì)給出建議，幫助你進(jìn)一步完善計(jì)劃。

-案例分析報(bào)告：我會(huì)檢查你的分析是否深入，是否能從案例中提煉出有用的信息，并會(huì)指出你的思考中可能存在的盲點(diǎn)。

-海報(bào)設(shè)計(jì)：我會(huì)評(píng)價(jià)你的設(shè)計(jì)是否具有創(chuàng)意和實(shí)用性，并會(huì)提出改進(jìn)的建議，使之更加吸引人。

-互動(dòng)討論：我會(huì)觀察你的討論是否積極、有建設(shè)性，并會(huì)鼓勵(lì)深入的交流。

我會(huì)針對(duì)每個(gè)人的作業(yè)提供個(gè)性化的反饋，不僅僅指出存在的問題，還會(huì)給出具體的改進(jìn)建議。我希望你們能認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè)，將其視為自我提升的機(jī)會(huì)。我相信，通過不斷的練習(xí)和反思，你們將能夠在中學(xué)時(shí)代取得優(yōu)異的成績(jī)和全面的成長(zhǎng)。加油！八、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源

-視頻資源：精選一些關(guān)于中學(xué)生活的小視頻，如校園文化介紹、學(xué)習(xí)方法和時(shí)間管理技巧等，用于課堂導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)直觀展示中學(xué)時(shí)代的特點(diǎn)和挑戰(zhàn)。

-視頻一：《中學(xué)生的一天》，展示中學(xué)生在校的一天，包括上課、課間活動(dòng)、午餐、社團(tuán)活動(dòng)等。

-視頻二：《時(shí)間管理秘籍》，介紹時(shí)間管理的重要性及具體方法，如番茄工作法、優(yōu)先級(jí)排序等。

-圖片資源：收集一些反映中學(xué)生活的圖片，如課堂互動(dòng)、實(shí)驗(yàn)操作、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等，用于輔助教學(xué)，幫助學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容。

-圖片一：《課堂互動(dòng)》，展示學(xué)生在課堂上的積極互動(dòng)，如小組討論、提問回答等。

-圖片二：《實(shí)驗(yàn)操作》，展示學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的場(chǎng)景。

-音頻資源：準(zhǔn)備一些輕松愉悅的背景音樂，用于調(diào)節(jié)課堂氛圍，同時(shí)播放一些關(guān)于學(xué)習(xí)方法、心理調(diào)適的音頻資料，幫助學(xué)生放松心情，更好地吸收知識(shí)。

2.閱讀材料

-精選英文短文：選取一些包含健康生活方式核心要素的英文短文，如《如何保持健康的生活方式》、《學(xué)習(xí)與休息的平衡》等，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)到如何健康地生活和學(xué)習(xí)。

-短文一：《如何保持健康的生活方式》，介紹健康飲食、適量運(yùn)動(dòng)、良好睡眠等要素。

-短文二：《學(xué)習(xí)與休息的平衡》，討論如何合理安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，保持身心健康。

3.在線工具

-在線詞典：推薦學(xué)生使用在線詞典，如百度詞典、有道詞典等，方便學(xué)生隨時(shí)查找單詞和短語，提高英語學(xué)習(xí)效率。

-聽力練習(xí)軟件：推薦使用如“英語流利說”、“聽力寶”等在線聽力練習(xí)軟件，幫助學(xué)生提高英語聽力水平，同時(shí)也能學(xué)習(xí)到一些實(shí)用的生活對(duì)話和場(chǎng)景。

-互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)：利用學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，如“校訊通”、“云課堂”等，進(jìn)行課堂討論、作業(yè)提交、在線測(cè)試等，增強(qiáng)課堂互動(dòng)，提高學(xué)習(xí)效果。

-心理測(cè)試工具：推薦使用一些專業(yè)的心理測(cè)試工具，如“性格測(cè)試”、“學(xué)習(xí)風(fēng)格測(cè)試”等，幫助學(xué)生了解自己的性格特點(diǎn)和學(xué)習(xí)風(fēng)格，更好地適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)。

-時(shí)間管理應(yīng)用：推薦使用如“番茄鐘”、“日程表”等時(shí)間管理應(yīng)用，幫助學(xué)生合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。九、結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起走進(jìn)了中學(xué)時(shí)代的大門，探討了如何在這個(gè)新的階段里成長(zhǎng)和進(jìn)步。中學(xué)時(shí)代是你們?nèi)松械囊粋€(gè)重要階段，它不僅意味著