《主題六 研學(xué)旅行我做主》教學(xué)實錄-2023-2024學(xué)年六年級下冊綜合實踐活動遼師大版

《主題六研學(xué)旅行我做主》教學(xué)實錄--2023-2024學(xué)年六年級下冊綜合實踐活動遼師大版一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：《主題六研學(xué)旅行我做主》

授課年級：六年級

教材版本：2023-2024學(xué)年遼師大版。

本節(jié)課旨在通過綜合實踐活動，讓學(xué)生學(xué)會如何規(guī)劃研學(xué)旅行，提高學(xué)生的實踐能力、團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。結(jié)合課本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生從實際出發(fā)，制定研學(xué)旅行計劃，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握研學(xué)旅行的規(guī)劃步驟和方法。

2.培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力、信息搜集整理能力和問題解決能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實際，合理設(shè)計研學(xué)旅行活動，提高學(xué)生的實踐操作和創(chuàng)新思維能力。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

-研學(xué)旅行的規(guī)劃流程：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生掌握從選題、目標(biāo)設(shè)定、行程規(guī)劃到預(yù)算編制的完整研學(xué)旅行規(guī)劃流程。例如，教師將通過講解和案例分析，強調(diào)如何根據(jù)學(xué)生興趣和課程要求選擇合適的研學(xué)主題，并制定詳細的活動計劃。

-信息搜集與整理能力：教師將重點教授如何從網(wǎng)絡(luò)、圖書、實地考察等多種渠道搜集研學(xué)所需的信息，以及如何對這些信息進行有效整理和分析，以便于形成有價值的研學(xué)報告。

-團隊協(xié)作與溝通：在規(guī)劃研學(xué)旅行的過程中，教師會強調(diào)團隊合作的重要性，并通過小組討論、角色扮演等方式，讓學(xué)生學(xué)會如何在團隊中有效溝通和協(xié)作。

2.教學(xué)難點

-行程規(guī)劃與時間管理：學(xué)生往往難以合理規(guī)劃研學(xué)行程，以及有效管理時間。教師需要通過實例分析，如展示一個成功研學(xué)旅行的行程表，幫助學(xué)生理解如何平衡活動安排與時間利用，避免行程過于緊張或松散。

-預(yù)算編制與成本控制：學(xué)生可能對預(yù)算編制和成本控制感到困惑，教師可以提供一份研學(xué)旅行預(yù)算案例，指導(dǎo)學(xué)生如何根據(jù)活動內(nèi)容、人數(shù)等因素編制預(yù)算，并如何在有限的預(yù)算內(nèi)進行成本控制。

-實踐操作與創(chuàng)新思維：將理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作并融入創(chuàng)新思維是學(xué)生的一個難點。教師可以通過設(shè)計模擬研學(xué)旅行的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)會如何將所學(xué)知識應(yīng)用于研學(xué)旅行的規(guī)劃和創(chuàng)新設(shè)計中。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：使用研學(xué)旅行的相關(guān)視頻、圖片和音頻資料，用于導(dǎo)入課程，激發(fā)學(xué)生的興趣，并在教學(xué)中輔助說明研學(xué)旅行的規(guī)劃和實施過程。

2.閱讀材料：提供與研學(xué)旅行相關(guān)的背景資料和案例研究，幫助學(xué)生更深入地理解研學(xué)旅行的意義和實施方法。

3.在線工具：利用在線地圖服務(wù)、行程規(guī)劃軟件和預(yù)算編制工具，幫助學(xué)生實踐研學(xué)旅行的規(guī)劃過程，提高規(guī)劃效率和準(zhǔn)確性。五、教學(xué)實施過程

1.導(dǎo)入新課

-方式：播放一段關(guān)于研學(xué)旅行的視頻，展示其他學(xué)校學(xué)生的研學(xué)經(jīng)歷，引發(fā)學(xué)生對研學(xué)旅行的興趣和好奇心。

-目的：通過生動的實例，讓學(xué)生對研學(xué)旅行產(chǎn)生直觀的認識，為后續(xù)的規(guī)劃學(xué)習(xí)打下感性基礎(chǔ)。

2.講授新知

-概念講解：詳細講解研學(xué)旅行的定義、目的和意義，通過展示成功的研學(xué)旅行案例，幫助學(xué)生理解研學(xué)旅行的核心要素。

-行程規(guī)劃：介紹研學(xué)旅行的規(guī)劃流程，包括主題選擇、目標(biāo)設(shè)定、活動安排等，并以一次實際的研學(xué)旅行規(guī)劃為例，逐步演示規(guī)劃過程。

-預(yù)算編制：講解預(yù)算編制的方法和注意事項，通過分析一個研學(xué)旅行預(yù)算案例，讓學(xué)生學(xué)會如何合理分配資金。

-團隊協(xié)作：討論團隊協(xié)作的重要性，展示有效的溝通和協(xié)作技巧，并通過角色扮演讓學(xué)生體驗團隊合作的過程。

3.鞏固練習(xí)

-課堂練習(xí)：設(shè)計研學(xué)旅行規(guī)劃練習(xí)題，讓學(xué)生分組完成一個簡化的研學(xué)旅行規(guī)劃，檢驗學(xué)生對規(guī)劃流程的理解。

-小組討論：組織學(xué)生就某個研學(xué)主題進行討論，探討可能的行程安排和預(yù)算編制，培養(yǎng)學(xué)生的分析和決策能力。

4.深化理解

-案例分析：分析真實的研學(xué)旅行案例，讓學(xué)生評估其成功或失敗的原因，并討論如何改進。

-實地考察：如果條件允許，組織學(xué)生進行實地考察，讓學(xué)生親身體驗研學(xué)旅行的規(guī)劃與實施。

5.課堂總結(jié)

-知識梳理：回顧研學(xué)旅行的規(guī)劃流程、預(yù)算編制和團隊協(xié)作等關(guān)鍵點，確保學(xué)生掌握了本節(jié)課的核心內(nèi)容。

-學(xué)生反饋：邀請學(xué)生分享他們在本節(jié)課中的學(xué)習(xí)體驗，包括他們在規(guī)劃研學(xué)旅行過程中的困難和收獲，以便教師了解教學(xué)效果并做出相應(yīng)調(diào)整。六、教學(xué)反思與改進

1.教學(xué)反思：學(xué)生在研學(xué)旅行規(guī)劃過程中，對預(yù)算編制部分表現(xiàn)出較大難度，對成本控制的理解不夠深入。

2.教學(xué)改進：在后續(xù)教學(xué)中，將增加預(yù)算編制的案例分析，通過更具體的實例來幫助學(xué)生理解成本控制的重要性，并引入互動式學(xué)習(xí)，如小組競賽，以提高學(xué)生的實踐操作能力。七、結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起探討了如何規(guī)劃和實施研學(xué)旅行。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望你們不僅掌握了研學(xué)旅行的基本知識，還學(xué)會了如何在團隊中協(xié)作，如何在實際操作中運用我們的創(chuàng)新思維。記住，研學(xué)旅行不僅僅是一次旅行，它是一次學(xué)習(xí)的過程，是一次成長的經(jīng)歷。在未來的日子里，無論你們身處何地，都要保持好奇心，勇于探索，敢于實踐。我相信，你們每個人都能規(guī)劃出屬于自己的精彩研學(xué)旅行，讓學(xué)習(xí)在路上，讓成長在心中。加油，孩子們！八、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-書籍：《研學(xué)旅行手冊》：提供研學(xué)旅行的理論指導(dǎo)和實際案例，幫助學(xué)生更深入地理解研學(xué)旅行的意義和規(guī)劃方法。

-文章：《探索與實踐：研學(xué)旅行的設(shè)計與實施》：分析研學(xué)旅行的設(shè)計原則和實施步驟，探討如何提高研學(xué)旅行的教育效果。

-視頻：《研學(xué)旅行精彩瞬間》：收錄不同學(xué)校研學(xué)旅行的精彩視頻片段，展示研學(xué)旅行的多樣性和學(xué)生的積極參與。

-活動：學(xué)校組織的研學(xué)旅行分享會：邀請曾經(jīng)參與研學(xué)旅行的學(xué)生分享他們的經(jīng)歷和收獲，為其他學(xué)生提供第一手的研學(xué)旅行信息。

2.拓展建議

-閱讀拓展：鼓勵學(xué)生在課后閱讀相關(guān)的書籍和文章，加深對研學(xué)旅行的理解，了解不同學(xué)科在研學(xué)旅行中的應(yīng)用。

-實踐體驗：建議學(xué)生參與學(xué)校組織的研學(xué)旅行分享會，或者自己組織小型的研學(xué)旅行體驗活動，將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐經(jīng)驗。

-觀看視頻：引導(dǎo)學(xué)生觀看研學(xué)旅行的相關(guān)視頻，通過視覺和聽覺的刺激，激發(fā)學(xué)生對研學(xué)旅行的興趣和探索欲望。

-討論交流：鼓勵學(xué)生在課后與同學(xué)進行討論，分享自己在研學(xué)旅行規(guī)劃過程中的想法和疑問，相互學(xué)習(xí)，共同進步。

-規(guī)劃實踐：要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，嘗試規(guī)劃一次小型研學(xué)旅行，從主題選擇、目標(biāo)設(shè)定、行程安排到預(yù)算編制，完整體驗研學(xué)旅行的規(guī)劃過程。

-家長參與：建議學(xué)生與家長分享研學(xué)旅行的規(guī)劃和實施過程，讓家長了解研學(xué)旅行的教育意義，爭取家長的支持和參與。

-總結(jié)反思：在研學(xué)旅行結(jié)束后，引導(dǎo)學(xué)生進行總結(jié)反思，撰寫旅行日志或報告，記錄自己在研學(xué)旅行中的所見所聞和所思所感。

-跨學(xué)科學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生將研學(xué)旅行的經(jīng)驗與不同學(xué)科知識相結(jié)合，如在數(shù)學(xué)課上