中學(xué)初一年級秋季學(xué)習(xí)計劃_第1頁
中學(xué)初一年級秋季學(xué)習(xí)計劃_第2頁
中學(xué)初一年級秋季學(xué)習(xí)計劃_第3頁
中學(xué)初一年級秋季學(xué)習(xí)計劃_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

?中學(xué)初一年級秋季學(xué)習(xí)方案秋風(fēng)送爽,丹桂飄香,我們迎來了碩果累累的秋季。在這個收獲的季節(jié)里,我們作為一名剛剛踏入中學(xué)的初一新生,更應(yīng)制定一個科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方案,以期在這個學(xué)期里獲得優(yōu)異的成績,為將來的學(xué)習(xí)生活打下堅實的根底。一、明確學(xué)習(xí)目的二、合理安排時間三、注重課堂學(xué)習(xí)課堂學(xué)習(xí)是獲取知識的主要途徑,我們要注重課堂學(xué)習(xí)。要提早預(yù)習(xí),理解即將學(xué)習(xí)的新知識,這樣在課堂上才能更好地理解和掌握。要積極參與課堂討論,提出自己的疑問,發(fā)揮自己的思維。要做好課堂筆記,整理歸納教師講的重點內(nèi)容,方便課后復(fù)習(xí)。五、適當(dāng)參加課外活動適當(dāng)?shù)恼n外活動能讓我們在學(xué)習(xí)之余放松身心,進步自己的綜合素質(zhì)。我們可以參加學(xué)校組織的各類興趣小組,也可以參加社會理論活動,如志愿者效勞、戶外拓展等。這樣既能鍛煉自己的才能,又能結(jié)交更多的朋友。六、注重學(xué)習(xí)方法每個人的學(xué)習(xí)方法都有所不同,我們要根據(jù)自己的特點找到合適自己的學(xué)習(xí)方法。有的同學(xué)喜歡通過閱讀教材來學(xué)習(xí),有的同學(xué)喜歡通過做題來進步,有的同學(xué)那么喜歡通過講解給別人聽來加深理解。我們要不斷嘗試,不斷調(diào)整,找到最合適自己的學(xué)習(xí)方法。七、定期自我檢測定期自我檢測能讓我們理解自己的學(xué)習(xí)進度和存在的問題,從而及時調(diào)整學(xué)習(xí)方案。我們可以定期進展單元測試,也可以參加學(xué)校組織的期中、期末考試。對于考試成績,我們要學(xué)會正確對待,既要看到自己的優(yōu)點,也要找出缺乏,及時改良。中學(xué)初一年級秋季學(xué)習(xí)方案秋風(fēng)送爽,丹桂飄香,我們迎來了碩果累累的秋季。在這個收獲的季節(jié)里,我們作為一名剛剛踏入中學(xué)的初一新生,更應(yīng)制定一個科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方案,以期在這個學(xué)期里獲得優(yōu)異的成績,為將來的學(xué)習(xí)生活打下堅實的根底。一、明確學(xué)習(xí)目的二、合理安排時間三、注重課堂學(xué)習(xí)課堂學(xué)習(xí)是獲取知識的主要途徑,我們要注重課堂學(xué)習(xí)。要提早預(yù)習(xí),理解即將學(xué)習(xí)的新知識,這樣在課堂上才能更好地理解和掌握。要積極參與課堂討論,提出自己的疑問,發(fā)揮自己的思維。要做好課堂筆記,整理歸納教師講的重點內(nèi)容,方便課后復(fù)習(xí)。五、適當(dāng)參加課外活動適當(dāng)?shù)恼n外活動能讓我們在學(xué)習(xí)之余放松身心,進步自己的綜合素質(zhì)。我們可以參加學(xué)校組織的各類興趣小組,也可以參加社會理論活動,如志愿者效勞、戶外拓展等。這樣既能鍛煉自己的才能,又能結(jié)交更多的朋友。六、注重學(xué)習(xí)方法每個人的學(xué)習(xí)方法都有所不同,我們要根據(jù)自己的特點找到合適自己的學(xué)習(xí)方法。有的同學(xué)喜歡通過閱讀教材來學(xué)習(xí),有的同學(xué)喜歡通過做題來進步,有的同學(xué)那么喜歡通過講解給別人聽來加深理解。我們要不斷嘗試,不斷調(diào)整,找到最合適自己的學(xué)習(xí)方法。七、定期自我檢測定期自我檢測能讓我們理解自己的學(xué)習(xí)進度和存在的問題,從而及時調(diào)整學(xué)習(xí)方案。我們可以定期進展單元測試,也可以參加學(xué)校組織的期中、期末考試。對于考試成績,我們要學(xué)會正確對待,既要看到自己的優(yōu)點,也要找出缺乏,及時改良。補充點:1.學(xué)習(xí)方案要靈敏調(diào)整。在施行學(xué)習(xí)方案的過程中,我們可能會遇到一些突發(fā)情況,如生病、學(xué)校活動等。這時,我們要根據(jù)實際情況靈敏調(diào)整學(xué)習(xí)方案,確保學(xué)習(xí)效果。2.學(xué)會合作學(xué)習(xí)。與同學(xué)之間進展合作學(xué)習(xí),可以互相交流學(xué)習(xí)心得,共同解決問題。這不僅有助于進步學(xué)習(xí)效果,還能培養(yǎng)團隊協(xié)作才能。4.學(xué)會自我鼓勵。在學(xué)習(xí)過程中,我們會遇到各種困難和挫折。學(xué)會自我鼓勵,保持積極向上的心態(tài),有助于我們戰(zhàn)勝困難,繼續(xù)前行。5.注重學(xué)科間的平衡。在學(xué)習(xí)過程中,我們要注意各學(xué)科之間的平衡,防止過于側(cè)重某一學(xué)科而無視其他學(xué)科。考前須知:1.學(xué)習(xí)方案要詳細、可操作,防止過于籠統(tǒng)。2.學(xué)習(xí)方案要有一定的彈性,以適應(yīng)不同情況的變化。3.制定學(xué)習(xí)方

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論