1.1.2 分散系及其分類 課件 高一上學期化學人教版（2019）必修第一冊

第2課時分散系及其分類【課程目標】

1.熟知溶液、膠體、濁液三種分散系的本質區(qū)別。2．認識膠體是一種常見的分散系，了解膠體的性質及其應用，會鑒別膠體和溶液。01.夯基提能02.素養(yǎng)落實03.課時作業(yè)(二)知識點一分散系知識點二膠體題型

膠體知識拓展內容索引01.夯基提能知識點一分散系1．概念與組成(1)概念：把一種(或多種)物質以粒子形式分散到另一種(或多種)物質中所形成的________。(2)組成：分散系中被分散成粒子的物質叫做________，另一種物質叫做分散劑?；旌衔锓稚①|【師說·助學】完成下表，寫出常見分散系的分散質和分散劑。分散系分散質分散劑煙________________________霧________________________食鹽水________________________有色玻璃________________________微小塵埃(固)空氣(氣)

微小水滴(液)空氣(氣)食鹽(固)

水(液)金屬氧化物(固)

玻璃(固)2.分類(1)根據分散質粒子的直徑大小將分散系分為溶液、膠體和濁液，可直觀地表示為下圖。本質區(qū)別溶液

膠體

濁液(2)根據分散質和分散劑的狀態(tài)分為9種分散系，如圖?？梢詾闅鈶B(tài)、液態(tài)或固態(tài)【即學即練】1．下列物質不屬于分散系的是(

)A．水B．氯化鈉溶液C.泥漿D．淀粉溶液答案：A2．下列對溶液、膠體和濁液的認識不正確的是(

)A.三種分散系的分散質粒子的直徑大小順序：濁液>膠體>溶液B.膠體在一定條件下也能穩(wěn)定存在C.溶液和膠體都是無色透明的液體，而濁液不透明D.膠體的分散質粒子能透過濾紙，懸濁液的分散質粒子不能透過濾紙答案：C解析：溶液和膠體不都是無色的，如CuSO4溶液為藍色，Fe(OH)3膠體為紅褐色。3．正誤判斷，錯誤的說明原因。(1)氯化鈉溶液均一、穩(wěn)定、透明，不是分散系：______________________________________________。(2)“冰水混合物”是一種分散系：______________________________________________。(3)分散系有的是純凈物，有的是混合物：______________________________________________。錯誤，氯化鈉溶液屬于分散系中的溶液。錯誤，“冰水混合物”屬于純凈物，不屬于分散系。錯誤，分散系均屬于混合物。1～100nm【師說·助學1】

(1)納米材料顆粒直徑范圍為1～100nm，納米材料是膠體嗎？(2)霧霾天氣使PM2.5成為環(huán)保熱詞，PM2.5指大氣中直徑小于或等于2.5μm的細小顆粒物，它在空氣中形成的分散系屬于膠體嗎？說明理由。提示：(1)不是膠體，膠體是一種分散系，由分散質和分散劑組成。(2)不屬于膠體。因為2.5μm大于100nm，故它在空氣中形成的分散系不能稱之為膠體。3．Fe(OH)3膠體的制備(1)操作：向沸水中逐滴加入________________，繼續(xù)煮沸至液體呈________，停止加熱。不能說成“溶液”(2)圖示(3)制備原理：______________________________________。

Fe(OH)3(膠體)不能標注為“

↓”FeCl3飽和溶液紅褐色

【師說·助學2】

①FeCl3飽和溶液的用量要少；②不能用玻璃棒攪拌；③不能過度加熱?！窘滩逆溄印空J識與實驗有關的圖標圖標意義______________________________護目鏡洗手用電排風熱燙明火銳器4.膠體的性質——丁達爾效應(1)實驗探究操作現象(從光束垂直的方向觀察)原因分析________________膠體粒子對光有________作用無明顯現象溶液中粒子直徑小于1nm，對光散射作用極弱可以看到一條光亮的“通路”散射(2)丁達爾效應：當光束通過膠體時，可以看到一條光亮的“通路”，這種現象叫做丁達爾效應。(3)應用：區(qū)分________和________。膠體溶液【知識拓展】膠體的應用膠體分散質粒子具有巨大的比表面積(單位質量的微粒具有的表面積)，具有較強的吸附能力，可吸附水中的色素、懸浮物，以達到凈水的目的。如利用明礬[KAl(SO4)2·12H2O]在水中形成的Al(OH)3膠體凈水?！炯磳W即練】1．[2024·昆明二十三中高一期末]人們用DNA制造出一種臂長只有7nm的納米鑷子，這種鑷子能鉗起分子或原子，并對它們隨意組合。下列分散系中分散質粒子的直徑與納米鑷子具有相同數量級的是(

)A．溶液

B．膠體C．懸濁液D．乳濁液答案：B2．晨光穿林間，輕霧現斑斕。晨光穿透林間薄霧時，形成美麗光柱，薄霧屬于(

)A．溶液B．懸濁液C．膠體D．乳濁液答案：C解析：

薄霧屬于膠體，在晨光照射下，產生丁達爾效應，形成美麗的光柱，溶液與濁液無此性質，答案為C。3．我國科學家在世界上第一次為一種名為“鈷酞菁”的分子(直徑為1.3×10－9m)恢復了磁性。“鈷酞菁”的分子結構和性質與人體內的血紅素及植物體內的葉綠素非常相似。下列關于“鈷酞菁”分子的說法中正確的是(

)A．在水中形成的分散系能產生丁達爾效應B．“鈷酞菁”分子不能透過濾紙C．分子直徑比鈉離子的直徑小D．在水中所形成的分散系屬于懸濁液答案：A解析：“鈷酞菁”分子的直徑為1.3×10－9m，在1～100nm之間，其在水中形成的分散系為膠體，能產生丁達爾效應，故A正確；“鈷酞菁”在水中形成的分散系為膠體，膠體能透過濾紙，故B錯誤；根據分散系的分類依據，膠體的分散質粒子的直徑大于溶液中分散質粒子的直徑，該分子的直徑比鈉離子的直徑大，故C錯誤；由A項分析，其在水中形成的分散系為膠體，故D錯誤。02.素養(yǎng)落實題型

膠體知識拓展1.膠體的聚沉(1)定義：在一定條件下，膠體形成沉淀析出的現象。(2)引起膠體聚沉的因素：①加熱膠體；②加入酸、堿、鹽溶液；③加入與膠體微粒帶相反電荷的膠體。2．電泳(1)定義：在外加直流電場的作用下，膠體粒子在分散劑里向陰極(或陽極)發(fā)生定向運動的現象。(2)本質原因：

膠體微粒帶電荷，同種膠體微粒在同一分散系中帶相同的電荷。(3)主要應用：靜電除塵和電泳電鍍等。3．介穩(wěn)性溶液是穩(wěn)定體系，濁液是不穩(wěn)定體系，膠體屬于介穩(wěn)體系，在一定條件下能穩(wěn)定存在。4．滲析溶質可以透過半透膜，膠體粒子不能透過半透膜。這種使雜質離子或分子從膠體里分離出來的操作叫滲析。滲析法可用于提純、精制膠體。例

[2024·湖南衡陽高一期中]某課外活動小組進行Fe(OH)3膠體的制備實驗并檢驗其性質。(1)現有甲、乙、丙三名同學進行Fe(OH)3膠體的制備。①甲同學的操作是直接加熱FeCl3飽和溶液。②乙同學的操作是取一小燒杯，加入25mL蒸餾水加熱至沸騰，向沸水中逐滴加入1～2mLFeCl3飽和溶液，繼續(xù)煮沸至混合液呈紅褐色，停止加熱。③丙同學的操作是向沸水中滴加FeCl3飽和溶液，為了使反應充分進行，煮沸30min。你認為________同學的制備方法更合理，制備時，證明有Fe(OH)3膠體生成的方法是_________________________________________________________________________________________。乙

讓一束光線通過制得的液體，觀察到一條光亮的“通路”，說明制得的是膠體(回答“丁達爾效應”也可)解析：直接加熱飽和FeCl3溶液會生成Fe(OH)3沉淀，加熱時間過長膠體會聚沉，故乙同學的制備方法更合理。利用丁達爾效應可證明有Fe(OH)3膠體生成。(2)提純所制Fe(OH)3膠體常用的方法是_________。(3)Fe(OH)3膠體穩(wěn)定存在的主要原因是_________(填字母)。A．膠體粒子的直徑小于1nmB．膠體粒子帶正電荷C．膠體粒子能透過濾紙滲析B

解析：提純所制Fe(OH)3膠體常用的方法是滲析。解析：Fe(OH)3膠粒帶相同電荷，膠粒之間相互排斥，不易產生較大微粒而聚沉。(4)將少量制得的膠體置于試管中，加入Na2SO4溶液，現象是__________________，這種現象稱為膠體的________。產生紅褐色沉淀聚沉解析：硫酸鈉為鹽，能使Fe(OH)3膠體發(fā)生聚沉。狀元隨筆掌握Fe(OH)3膠體制備的三個關鍵點(1)記憶制備步驟：煮沸→滴加FeCl3飽和溶液→繼續(xù)煮沸→溶液呈紅褐色，立即停止加熱。(2)煮沸至液體呈紅褐色，而不是“煮沸至產生紅褐色沉淀”。(3)書寫Fe(OH)3膠體制備的化學方程式時，生成的Fe(OH)3要注明“

膠體”而不是“

↓”，二者有著本質的區(qū)別。04.課時作業(yè)(二)題組一分散系1．(3分)下列說法正確的是(

)A．稀硫酸不是分散系B．一種分散系中只有一種分散質C．分散劑一定是液體D．泥漿水是懸濁液答案：D解析：稀硫酸是溶液，溶液屬于分散系，A錯誤；一種分散系中可有多種分散質，B錯誤；分散劑可以為氣體、液體或固體，C錯誤；泥土是不溶于水的固體，與水可形成懸濁液，D正確。2．(3分)[2024·湖北浠水一中高一檢測]下列分散系最穩(wěn)定的是(

)A．懸濁液B．乳濁液C．膠體

D．溶液答案：D解析：懸濁液、乳濁液不穩(wěn)定，靜置后，懸濁液會沉淀，乳濁液靜置后會分層；膠體為介穩(wěn)體系；溶液是均勻透明穩(wěn)定的分散系；所以最穩(wěn)定的為溶液，D符合題意。題組二膠體3．(3分)[2024·陜西漢中高一期中]病毒可通過氣溶膠傳播，氣溶膠屬于膠體的一種。下列生活中常見的物質屬于膠體的是(

)A．食鹽B．白酒

C．食醋D．豆?jié){答案：D解析：食鹽為氯化鈉，屬于鹽，A錯誤；白酒是酒精的水溶液，不是膠體，B錯誤；食醋是乙酸的水溶液，不是膠體，C錯誤；豆?jié){是蛋白質形成的分散系，屬于膠體，D正確。4．(3分)[2024·河北滄州高一期中]觀看電影時我們的頭頂往往有不斷變幻的光柱，這些光柱形成的主要原因是(

)A．幕布反光

B．空氣對流C．丁達爾效應D．分子擴散答案：C解析：氣溶膠能產生丁達爾效應，C正確。5．(3分)[2024·福州高一期中]陽光明媚的清晨，灑水車經過綠蔭掩映的城市公路，水霧在陽光下出現道道光束。形成該美景的本質原因是(

)A．水霧是均一、透明的分散系B．形成了分散質粒子的直徑為10－9～10－7m的分散系C．發(fā)生了丁達爾效應D．該分散系中的分散質粒子為水分子答案：B解析：光束通過膠體時，光線能夠發(fā)生散射作用而產生丁達爾效應，而通入其他分散系時不能產生丁達爾效應。其本質原因是膠體是分散質粒子的直徑為1～100nm(10－9～10－7m)的分散系。6．(3分)[2024·天津武清區(qū)高一期中]下列有關膠體的敘述正確的是(

)A．霧是氣溶膠，在陽光下，可觀察到丁達爾效應B．膠體的本質特征是具有丁達爾效應C．膠體不均一、不穩(wěn)定，靜置后易產生沉淀D．在FeCl3飽和溶液中逐滴加入NaOH溶液，產生紅褐色的Fe(OH)3膠體答案：A解析：霧是氣溶膠，屬于膠體，在陽光下，可觀察到丁達爾效應，故A正確；膠體的本質特征是分散質粒子的直徑大小，區(qū)分膠體和溶液的方法是丁達爾效應，故B錯誤；膠體較均一、較穩(wěn)定，靜置后不產生沉淀，故C錯誤；在FeCl3飽和溶液中逐滴加入NaOH溶液，會產生紅褐色的Fe(OH)3沉淀，將FeCl3溶液滴加到沸水中，可以獲得Fe(OH)3膠體，故D錯誤。7．(3分)[2024·云南麗江高一期末]美國科學家用某有機分子和球形籠狀分子C60制成了“納米車”，“納米車”可以用來運輸單個的有機分子。每輛“納米車”是由一個有機分子和4個C60分子構成，直徑約為6～9nm。下列說法正確的是(

)A．人們用肉眼可以清晰看到“納米車”的運動B．C60是一種新型的化合物C．該納米車為膠體D．用激光筆照射該物質分散在蒸餾水中形成的分散系時，出現明亮的光路答案：D解析：因納米車很小，直徑為6～9nm，不能直接用肉眼清晰地看到這種“納米車”的運動，故A錯誤；C60是由一種元素組成的純凈物，屬于單質，不屬于化合物，故B錯誤；該納米車不是分散系，不是膠體，故C錯誤；納米材料分散到水中形成膠體，所以用激光筆照射該物質分散在蒸餾水中形成的分散系時，出現明亮的光路，故D正確。8．(6分)某小組進行了如下實驗：①將1gKCl固體加入100g水中；②將1g可溶性淀粉加入100g水中，攪拌均勻后煮沸；③將1gCaCO3粉末加入100g水中，充分振蕩；④將0.1g植物油加入10g水中，充分振蕩；⑤將96mL酒精與5mL水充分混合。(注：淀粉分子的直徑為1～100nm)其中所得到的分散系，屬于溶液的有________(填序號，下同)，屬于膠體的有________，屬于濁液的有________。①⑤②

③④解析：①分散質KCl溶于水后以離子形式存在，粒子直徑小于1nm，屬于溶液；②淀粉分子的直徑為1～100nm，溶于水后，形成的是膠體；③CaCO3不溶于水，形成的是懸濁液；④植物油不溶于水，形成的是乳濁液；⑤酒精與水能以任意比例互溶，形成的是溶液。【綜合練|選考通關】9．(3分)[2024·重慶高一檢測]2023年10月4日，化學家芒吉·G·巴文迪、化學家路易斯·E·布魯斯和物理學家阿列克謝·伊基莫夫因發(fā)現和合成量子點獲得2023年諾貝爾化學獎。碳量子點是一類具有顯著熒光性能的零維碳納米材料，直徑低于10nm。碳量子點通常是由無定型和晶態(tài)的碳核組成，在碳核表面含有不同的含氧官能團，例如羥基(—OH)等。下列說法正確的是(

)A．碳量子點屬于膠體B．膠體與溶液的本質區(qū)別是是否具有丁達爾效應C．碳量子點的直徑比碳原子的大D．碳量子點與石墨屬于同素異形體答案：C解析：碳量子點直徑低于10nm，把碳量子點分散到其他分散劑中才能形成膠體，故A錯誤；膠體與溶液的本質區(qū)別是分散質粒子的直徑不同，故B錯誤；碳量子點通常是由無定型和晶態(tài)的碳核組成，在碳核表面含有不同的含氧官能團，碳量子點的直徑比碳原子的大，故C正確；碳量子點通常是由無定型和晶態(tài)的碳核組成，在碳核表面含有不同的含氧官能團，碳量子點與石墨不是同素異形體，故D錯誤。10．(3分)下列關于分散系的說法正確的是(

)A．根據體系的穩(wěn)定性，可將分散系分為溶液、膠體和濁液B．一種分散系的分散質可以是固態(tài)、液態(tài)或氣態(tài)，但只能是純凈物C．利用丁達爾效應可以區(qū)分溶液和膠體，它利用了光的折射原理D．用光束照射碳素墨水會出現丁達爾效應答案：D解析：分散系分為膠體、溶液和濁液，其分類依據是分散質粒子的直徑大小，故A錯誤；分散系是一種(或多種)物質以粒子形式分散到另一種(或多種)物質中所形成的混合物，故分散質可以是純凈物，也可以是混合物，B錯誤；丁達爾效應利用的是光的散射原理，可以用于區(qū)分溶液和膠體，故C錯誤；碳素墨水為膠體，光線照射會出現丁達爾效應，故D正確。11．(3分)下列關于膠體和溶液的說法中正確的是(

)A．膠體不均一、不穩(wěn)定，靜置后易產生沉淀，溶液均一、穩(wěn)定，靜置不產生沉淀B．溶液和膠體都是純凈物，濁液是混合物C．光線通過時，膠體能產生丁達爾效應，溶液則無丁達爾效應D．只有膠狀物如膠水、果凍類的物質才能稱為膠體答案：C解析：大多數膠體是均一、穩(wěn)定的，A錯誤；溶液、膠體、濁液都是混合物，B錯誤；丁達爾效應是膠體粒子對光線散射形成的，溶液中分散質粒子的直徑較小，不能產生丁達爾效應，C正確；煙、云、霧等都是膠體，并不是只有膠狀物才稱為膠體，D錯誤。12．(3分)分別將6滴FeCl3飽和溶液滴入下列試劑中，得到的有關相應分散系的下列說法中，不正確的是(

)①5mL20℃蒸餾水中②5mL沸水中并加熱至液體呈紅褐色③5mL20℃蒸餾水中，然后再加入少量0.1mol·L－1的NaOH溶液A．分散質粒子直徑：①＜②＜③B．分散系穩(wěn)定性：①＞②＞③C．僅憑觀察法就可將①②③三種分散系區(qū)別開來D．向三種分散系中均加入硝酸酸化的AgNO3溶液后，只有①中會產生白色沉淀答案：D解析：加到①中形成溶液，加到②中形成膠體，加到③中形成沉淀，因此三種分散質粒子直徑①＜②＜③，故A正確；①是溶液，穩(wěn)定，②是膠體，較穩(wěn)定，③是沉淀，不穩(wěn)定，因此分散系穩(wěn)定性①＞②＞③，故B正確；加到①中形成溶液，加到②中形成膠體，加到③中形成沉淀，因此僅憑觀察法就可將①②③三種分散系區(qū)別開來，故C正確；三種分散系中都含有氯離子，因此向三種分散系中均加入硝酸酸化的AgNO3溶液后，都會產生白色沉淀，故D錯誤。13．(3分)實驗室采用氣相還原法制備納米級Fe，其流程如圖所示，下列有關說法正確的是(

)A．FeCl2·4H2O固體按分類屬于混合物B．FeCl2·nH2O固體加熱脫水的過程屬于物理變化C．獲得的納米級Fe粉，屬于膠體D．FeCl2高溫反應制備納米級Fe后的混合物氣體溶于水，得到的溶液顯酸性答案：D解析：FeCl2·4H2O是結晶水合物，是化合物，故A錯誤；FeCl2·nH2O和FeCl2是化學式不同的化合物，則FeCl2·nH2O加熱脫水生成FeCl2是化學變化，故B錯誤；納米材料不是分散系，納米級

Fe粉不屬于膠體，故C錯誤；Fe2＋易被氧化，反應在N2保護下，H2與FeCl2在高溫條件下反應生成Fe和HCl，化學方程式為H2＋FeCl2高溫Fe＋2HCl，反應后的氣體中

HCl極易溶于水形成鹽酸，故D正確。14．(9分)丁達爾效應是區(qū)分膠體與溶液的一種最常用的方法。(1)如圖是在實驗室中進行Fe(OH)3膠體丁達爾效應實驗的示意圖，該圖中的一處明顯錯誤是__________________________，原因是__________________________________________________(