部編人教版小學(xué)四年級(jí)語文上冊《延安-我把你追尋》課件

延安，我把你追尋人教部編版四年級(jí)語文上冊第七單元第二十四課新課導(dǎo)入

延安是中國革命的搖籃，它記載了中國革命的歷史，是一本真實(shí)的教科書?；貞浤切槑V歲月，我們忘不了延安，更忘不了那激勵(lì)我們的延安精神。今天，我們就來學(xué)習(xí)這首詩歌，走進(jìn)延安，去感知那如火的戰(zhàn)斗歲月。背景資料

延安市隸屬于陜西省，是中國革命圣地，國家歷史文化名城，有“塞上咽喉”、“軍事重鎮(zhèn)”之稱。延安是全國革命根據(jù)地城市中舊址保存規(guī)模最大、數(shù)量最多的城市。老一輩革命家在這里生活戰(zhàn)斗了十三個(gè)春秋，領(lǐng)導(dǎo)了抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭。語文要素關(guān)注主要人物和事件，學(xué)習(xí)把握文章的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)寫書信。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“延、昔、筍”等7個(gè)生字。2.正確、流利、有感情地朗讀這首詩。讀出詩的節(jié)奏和韻律。（難點(diǎn)）3.理解詩中的重點(diǎn)語句，了解詩中所說的“延河叮咚的流水、棗園梨花的清香、南泥灣開荒的镢頭、楊家?guī)X講話的會(huì)場”等具體事物的含義。（重點(diǎn)）4.通過學(xué)習(xí)這首詩，領(lǐng)會(huì)延安精神，懂得發(fā)揚(yáng)延安精神的重要性。祁念曾，生于1946年，河南洛陽人，共產(chǎn)黨員。曾任《惠州晚報(bào)》總編輯，現(xiàn)為中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員。主要作品：出版詩集《人生之戀》、《春天的歌》，散文集《紅燭之歌》、《藝術(shù)家的腳步》等。走近作者我會(huì)認(rèn)

延

昔

茅

炕

旦

媚yánxīmáokàngdànmèi詞語釋義翩翩歸來：昔日：滿目琳瑯：明媚：輕快地來臨。往日；從前。形容各種美好的東西很多。（景物）鮮明可愛。初讀課文

請同學(xué)們小組合作，邊讀課文邊糾正讀音。思考：每一節(jié)各講了什么？全詩可以分為幾部分？第一部分（第1～2節(jié)）：講了對(duì)于延安精神的追尋。第二部分（第3～4節(jié)）：講了實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化需要延安精神。第三部分（第5～6節(jié)）：講了追尋延安精神的重要性。品讀課文

詩人實(shí)際上是在追尋延安精神，那是充滿生機(jī)和活力的精神，是蓬勃向上的精神。詩人采用比喻的手法，寫出了追尋延安精神的迫切心情。

學(xué)習(xí)第1～2小節(jié)，邊讀邊思考：詩人追尋棗園、延河、南泥灣、楊家?guī)X這些地方，是在追尋什么？作者用什么手法寫出了追尋延安精神的迫切心情？品讀課文像翩翩歸來的燕子，在追尋昔日的春光；像茁壯成長的小樹，在追尋雨露和太陽。追尋你，延河叮咚的流水，追尋你，棗園梨花的清香，追尋你，南泥灣開荒的镢頭，追尋你，楊家?guī)X講話的會(huì)場。用兩個(gè)比喻句來描寫這種追尋，點(diǎn)明了追求延安精神的必要性。比喻用有代表性的幾個(gè)地點(diǎn)來描寫延安。這里反復(fù)用“追尋”一詞，是告訴我們追尋的是延安精神——延安時(shí)期中國共產(chǎn)黨和中國人民的革命精神。思考交流這幾種事物具體指的是什么？

“流水”，暗含代代相傳的意思；“延河”是黃河的一條支流，流經(jīng)延安，當(dāng)年人們常在延河上漫步，討論革命道理。思考交流

“棗園”曾是黨中央所在地，毛主席的著作《為人民服務(wù)》就是在這里寫的。追尋棗園，就是緊跟黨中央。

思考交流

“南泥灣”在延安南部，“開荒的镢頭”實(shí)際是指軍民大生產(chǎn)自力更生、艱苦奮斗的革命精神。追尋南泥灣，就是發(fā)揚(yáng)自力更生的精神。思考交流

“楊家?guī)X”在延安西北部，黨中央許多重要的會(huì)議就在這里召開。追尋楊家?guī)X，就是遵照黨的指示，執(zhí)行黨的方針政策，建設(shè)美好的明天。品讀課文1．“我們毫不猶豫丟掉了老牛破車，卻不能丟寶塔山頂天立地的脊梁。”這句話運(yùn)用了什么寫作手法？作者丟不掉的是什么？2．我們已住進(jìn)了“高樓大廈”，進(jìn)入了電子時(shí)代，為什么還需要發(fā)揚(yáng)延安精神？

學(xué)習(xí)第3～4小節(jié)，思考并分組討論以下問題，在文中畫出運(yùn)用對(duì)比、比喻手法的句子。品讀課文一排排高樓大廈像雨后春筍，一件件家用電器滿目琳瑯；我們永遠(yuǎn)告別了破舊的茅屋，卻忘不了延安窯洞溫?zé)岬耐量弧Ｈ藗兾镔|(zhì)生活豐富比喻，新生事物迅速大量地涌現(xiàn)出來。品讀課文宇宙飛船探索宇宙的奧妙，電子計(jì)算機(jī)奏出美妙的交響；我們毫不猶豫丟掉了老牛破車，卻不能丟寶塔山頂天立地的脊梁。我們非常堅(jiān)決地丟掉了貧窮和落后，卻不能丟掉延安精神。代表過去落后的生產(chǎn)條件。對(duì)比代表偉大的延安精神。品讀課文

詩中表達(dá)同樣意思的詩句有：“我們永遠(yuǎn)告別了破舊的茅屋，卻忘不了延安窯洞溫?zé)岬耐量弧！弊髡哌\(yùn)用了對(duì)比、比喻等手法描寫了現(xiàn)代化建設(shè)的飛速發(fā)展。作者忘不了、丟不掉的是艱苦奮斗的偉大民族精神。思考交流結(jié)合以上資料，說說什么是延安精神？

延安精神就是全心全意為人民服務(wù)的精神，為崇高理想獻(xiàn)身的精神，自力更生、艱苦奮斗的精神。結(jié)構(gòu)梳理延安，我追尋延河棗園南泥灣楊家?guī)X繼承窯洞土炕寶塔脊梁發(fā)揚(yáng)革命圣地民族精神信念、溫暖、光明延安精神延安精神代代傳把你追尋祖國面貌日日新課文主旨

延安精神是全心全意為人民服務(wù)的精神，是為崇高理想獻(xiàn)身的精神，是自力更生、艱苦奮斗的精神。作者追尋的就是延安精神。

如今的社會(huì)要想進(jìn)步，就必須開辟新領(lǐng)域，探索新事物，那就必須將延安精神發(fā)揚(yáng)光大。隨堂練習(xí)品讀句子，完成練習(xí)。一排排高樓大廈像雨后春筍，一件件家用電器滿目琳瑯；我們永遠(yuǎn)告別了破舊的茅屋，卻忘不了延安窯洞溫?zé)岬耐量弧?.“雨后春筍”形容______________________，畫線句寫出了高樓大廈的________，家用電器的__________。2.“我們永遠(yuǎn)告別了破舊的茅屋”是指延安人民告別了_______的生活，過上了新生活?！皽?zé)岬耐量弧笔侵父锩鼞?zhàn)爭年代那___________________________________________