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文檔簡介
7的乘法口訣(教學(xué)實(shí)錄)-2024-2025學(xué)年人教版數(shù)學(xué)二年級上冊一、教學(xué)背景
授課內(nèi)容:7的乘法口訣
授課年級:二年級
教材版本:2024-2025學(xué)年人教版數(shù)學(xué)二年級上冊
本節(jié)課以引導(dǎo)學(xué)生掌握7的乘法口訣為核心,通過生動的教學(xué)活動,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中理解和記憶7的乘法表。通過聯(lián)系生活實(shí)際,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力,為后續(xù)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感和運(yùn)算能力,通過7的乘法口訣的學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠熟練背誦并正確運(yùn)用7的乘法表,增強(qiáng)對乘法概念的理解,提高問題解決能力,以及在日常生活中運(yùn)用乘法進(jìn)行估算和計(jì)算的能力。三、教學(xué)內(nèi)容分析
1.主題內(nèi)容:本節(jié)課的主題內(nèi)容是“7的乘法口訣”,包括7的乘法表的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。通過學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)掌握7與1至9的乘積,并能熟練運(yùn)用這些乘積解決實(shí)際問題。
2.重點(diǎn)難點(diǎn):
-重點(diǎn):理解并記憶7的乘法口訣,能夠熟練進(jìn)行7的乘法運(yùn)算。
-教學(xué)中,將通過具體實(shí)例和互動游戲,幫助學(xué)生形象地理解7的乘法口訣的意義,如通過七彩花、七個(gè)小矮人等故事情景,讓學(xué)生在趣味中學(xué)習(xí)。
-引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)7的乘法表中的規(guī)律,如“逢七進(jìn)一”的特點(diǎn),幫助學(xué)生記憶。
-難點(diǎn):在實(shí)際問題中靈活運(yùn)用7的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算。
-教學(xué)難點(diǎn)在于如何將乘法口訣應(yīng)用到實(shí)際情境中,例如計(jì)算物品的總數(shù)、進(jìn)行價(jià)格估算等。
-將通過設(shè)置生活化的情景題,如購物、分糖果等,讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用7的乘法口訣,提高其解決問題的能力。四、教學(xué)資源
-硬件資源:多媒體教室、電子白板、計(jì)算機(jī)
-軟件資源:數(shù)學(xué)教學(xué)軟件、PPT演示文稿
-課程平臺:學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)
-信息化資源:數(shù)學(xué)教學(xué)視頻、在線練習(xí)題庫
-教學(xué)手段:實(shí)物模型、乘法表卡片、游戲化學(xué)習(xí)工具五、教學(xué)過程
1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)(約5分鐘)
內(nèi)容:以歌曲《七彩陽光》作為導(dǎo)入,讓學(xué)生跟隨音樂拍手,營造輕松愉快的課堂氛圍。接著,提出問題:“同學(xué)們,你們知道七彩陽光中有多少種顏色嗎?每種顏色有幾道光芒呢?”引導(dǎo)學(xué)生思考并回答,自然過渡到7的乘法口訣的學(xué)習(xí)。
2.新知學(xué)習(xí)(約25分鐘)
內(nèi)容:
-利用電子白板展示7的乘法表,讓學(xué)生觀察并發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律。
-以小組討論的形式,讓學(xué)生相互交流7的乘法口訣的記憶方法,并分享各自的經(jīng)驗(yàn)。
-通過實(shí)物模型(如七彩花、七個(gè)小矮人等)進(jìn)行直觀演示,讓學(xué)生在具體的情境中理解7的乘法口訣。
-進(jìn)行互動游戲,如“快速問答”,教師提問,學(xué)生搶答7的乘法口訣,激發(fā)學(xué)生的競爭意識,增強(qiáng)記憶。
-安排學(xué)生進(jìn)行小組練習(xí),用7的乘法口訣解決實(shí)際問題,如計(jì)算物品的總數(shù)、分糖果等。
3.實(shí)踐應(yīng)用(約10分鐘)
內(nèi)容:
-將學(xué)生分成小組,每組分配一個(gè)生活化的情景題,如購物、分水果等,要求學(xué)生運(yùn)用7的乘法口訣計(jì)算結(jié)果。
-每個(gè)小組需要制作一張海報(bào),展示他們解決問題的過程,包括計(jì)算的步驟和結(jié)果。
-學(xué)生在小組內(nèi)討論并合作完成海報(bào),教師巡回指導(dǎo),提供必要的幫助。
4.總結(jié)與提升(約5分鐘)
內(nèi)容:
-教師邀請幾組學(xué)生代表上臺,展示他們的海報(bào),并讓其他學(xué)生評價(jià)。
-教師總結(jié)7的乘法口訣的重點(diǎn),強(qiáng)調(diào)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。
-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多觀察、多思考,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。
-最后,教師布置一道課后作業(yè),讓學(xué)生回家后運(yùn)用7的乘法口訣解決一個(gè)實(shí)際問題,并將結(jié)果分享給家長,增強(qiáng)家?;印A?、教學(xué)反思與改進(jìn)
這節(jié)課通過多種教學(xué)手段,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握了7的乘法口訣。看到孩子們積極參與、主動思考,我感到非常欣慰。但也有幾個(gè)地方需要改進(jìn)。比如,在互動游戲環(huán)節(jié),部分學(xué)生因?yàn)榫o張而沒有搶答成功,下次我可以提前做一些更充分的準(zhǔn)備,讓學(xué)生更加自信地參與進(jìn)來。另外,在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié),一些小組在合作時(shí)出現(xiàn)了分工不明確的情況,我需要在今后的課程中加強(qiáng)對小組合作的指導(dǎo),確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與。還有,布置的課后作業(yè)要更貼近學(xué)生的生活,讓他們能夠真正體會到數(shù)學(xué)的實(shí)用性。我會根據(jù)今天的反饋,調(diào)整教學(xué)策略,讓每個(gè)孩子都能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中獲得成功。七、教學(xué)評估與改進(jìn)
1.教學(xué)評估
今天的課堂氛圍整體不錯(cuò),學(xué)生們對7的乘法口訣有了初步的理解和掌握。從導(dǎo)入環(huán)節(jié)的積極參與,到新知學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的互動游戲,再到實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)的小組合作,學(xué)生們都表現(xiàn)出了很高的興趣。我看到很多學(xué)生能夠熟練地背誦7的乘法口訣,而且在解決實(shí)際問題時(shí)也能夠運(yùn)用所學(xué)知識。特別是小組合作環(huán)節(jié),學(xué)生們能夠相互幫助,共同完成任務(wù),這讓我感到很欣慰。但是,我也注意到,在互動游戲環(huán)節(jié),有些學(xué)生由于緊張或者不自信,沒有積極參與進(jìn)來,這可能會影響他們的學(xué)習(xí)效果。
2.教學(xué)改進(jìn)
針對今天的課堂教學(xué),我認(rèn)為以下幾個(gè)方面的改進(jìn)是必要的:
-首先,我會增加一些針對個(gè)體的鼓勵(lì)和激勵(lì)措施,特別是在互動游戲環(huán)節(jié),要讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會參與進(jìn)來,感受到學(xué)習(xí)的樂趣。
-其次,我會調(diào)整互動游戲的難度,確保所有學(xué)生都能在游戲中獲得成功的體驗(yàn),增強(qiáng)他們的自信心。
-再次,我會在小組合作環(huán)節(jié)加入更多的指導(dǎo),比如明確每個(gè)小組成員的角色和任務(wù),確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與到小組活動中,避免出現(xiàn)分工不明確的情況。
-另外,我會嘗試引入更多的實(shí)物模型和故事情景,讓抽象的乘法口訣更加具體形象,幫助學(xué)生們更好地理解和記憶。
-我還會考慮在課后作業(yè)中增加一些與學(xué)生們生活緊密相關(guān)的問題,讓他們能夠更加直觀地感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的意義和價(jià)值。
-對于那些在課堂上沒有積極參與的學(xué)生,我計(jì)劃在課后進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),了解他們的困難和問題,針對性地幫助他們提高。
-最后,我會定期進(jìn)行教學(xué)反思,根據(jù)學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)效果,不斷調(diào)整和完善教學(xué)方法,確保教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。通過這些改進(jìn),我相信能夠幫助學(xué)生們更加有效地學(xué)習(xí)7的乘法口訣,提高他們的數(shù)學(xué)能力。八、作業(yè)布置與反饋
作業(yè)布置:
親愛的同學(xué)們,為了幫助大家更好地鞏固今天學(xué)習(xí)的7的乘法口訣,我為大家布置了以下作業(yè):
1.請大家回家后,獨(dú)立完成練習(xí)冊第15頁的練習(xí)題,這些題目涵蓋了7的乘法口訣的應(yīng)用,能夠幫助你們加深對乘法口訣的理解。
2.選擇一個(gè)你喜歡的物品,比如玩具、水果或文具,想象你有7個(gè)這樣的物品,用7的乘法口訣計(jì)算總共有多少個(gè)。將這個(gè)過程記錄在你的數(shù)學(xué)日記里,并畫出相應(yīng)的圖畫。
3.家長可以幫助你們進(jìn)行一次“7的乘法口訣”小測驗(yàn),家長可以隨機(jī)提問,你們需要快速回答。這個(gè)活動可以增強(qiáng)記憶,也可以讓家長了解你們的學(xué)習(xí)情況。
4.下次上課時(shí),我會邀請幾位同學(xué)分享他們的數(shù)學(xué)日記,所以請認(rèn)真完成,準(zhǔn)備好分享你的想法和計(jì)算過程。
作業(yè)反饋:
我已經(jīng)批改了大家的作業(yè),很高興看到大部分同學(xué)都能夠正確運(yùn)用7的乘法口訣解題。以下是一些反饋和建議:
-在練習(xí)冊的題目中,有些同學(xué)在計(jì)算時(shí)出現(xiàn)了小錯(cuò)誤,這很正常。重要的是從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。請仔細(xì)檢查你們的答案,如果發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤,嘗試找出錯(cuò)誤的原因,并重新計(jì)算。
-在數(shù)學(xué)日記中,我看到了很多有創(chuàng)意的想法和詳細(xì)的計(jì)算過程。這非常好,因?yàn)橥ㄟ^記錄和繪畫,你們能夠更好地理解和記憶7的乘法口訣。請繼續(xù)保持這種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
-對于“7的乘法口訣”小測驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在回答時(shí)不夠自信。這可能是由于緊張或者不夠熟練。我建議你們在家里多練習(xí),可以和家長一起玩這個(gè)游戲,直到你們能夠流暢地回答所有問題。
-我注意到有些同學(xué)在作業(yè)中沒有寫上名字或者日期,這會導(dǎo)
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