三年級道德與法治下冊 第四單元 多樣的交通和通信 12 慧眼看交通教學實錄1 新人教版

三年級道德與法治下冊第四單元多樣的交通和通信12慧眼看交通教學實錄1新人教版一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學內容：三年級道德與法治下冊第四單元“多樣的交通和通信”中的第12課“慧眼看交通”，通過觀察和分析各種交通工具的特點，引導學生了解交通工具的發(fā)展變化，提高學生的交通安全意識。

2.教學內容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與學生在生活中接觸到的交通工具有關，教材中涉及了常見的交通工具如自行車、汽車、火車、飛機等，以及交通安全知識。這些內容與學生的生活實際緊密結合，有助于鞏固和拓展學生對交通和通信方面的認識。二、核心素養(yǎng)目標

1.培養(yǎng)學生的安全意識和規(guī)則意識，通過識別和理解交通標志、信號燈等，提高遵守交通規(guī)則的自覺性。

2.發(fā)展學生的觀察力和分析能力，使其能夠從日常生活中發(fā)現(xiàn)交通問題，并提出合理的解決方案。

3.增強學生的社會參與意識，通過參與交通安全宣傳活動，提升對公共交通秩序的維護能力。三、教學策略與方法

1.情境教學

-情境導入：利用多媒體展示交通安全動畫，引導學生關注交通規(guī)則的重要性。

-情境模擬：模擬交通場景，讓學生在游戲中扮演交通參與者，體驗遵守交通規(guī)則的實際感受。

2.互動學習

-小組討論：分組討論不同的交通方式及其優(yōu)缺點，促進學生從多角度思考問題。

-角色扮演：學生扮演交通警察和行人，通過角色互動來理解交通規(guī)則和交通安全的重要性。

3.反思與評價

-自我反思：學生在課后撰寫交通安全反思日記，記錄自己遵守交通規(guī)則的情況。

-同伴評價：學生之間相互評價在模擬交通情境中的表現(xiàn)，提高交通安全意識和自我管理能力。四、教學方法與策略

1.教學方法：結合講授與討論，以案例研究為主線，引導學生深入了解交通規(guī)則和安全知識。

2.教學活動：設計交通安全知識競賽，通過角色扮演模擬交通場景，以及小組合作完成交通安全海報制作。

3.教學媒體：利用PPT展示交通安全知識，播放交通規(guī)則的動畫視頻，使用互動式白板進行案例分析。五、教學過程設計

1.導入新課（5分鐘）

-展示交通安全事故的圖片或視頻，引發(fā)學生對交通安全的關注。

-提問：同學們，你們在過馬路或乘坐交通工具時，有哪些需要注意的安全事項？引出本節(jié)課的主題“慧眼看交通”。

2.新知學習（20分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)教材中的“慧眼看交通”相關文章，引導學生閱讀并理解文章內容，提取關鍵信息，如交通規(guī)則、交通標志等。

-聽力訓練：播放交通安全知識的音頻材料，要求學生跟讀并回答問題，檢查對文章內容的理解情況。

-詞匯學習：結合文章內容，講解重點詞匯和短語，如“遵守交通規(guī)則”、“紅綠燈”等，并進行詞匯記憶訓練。

3.互動討論（10分鐘）

-小組討論：將學生分成小組，討論如何在日常生活中遵守交通規(guī)則，提高交通安全意識。

-角色扮演：選取部分學生扮演交通警察、行人、司機等角色，模擬交通場景，進行角色扮演活動，讓學生在實踐中理解交通規(guī)則的重要性。

4.實踐應用（5分鐘）

-設計交通安全標語：要求學生根據(jù)所學知識，設計一條具有警示意義的交通安全標語。

5.總結與反思（5分鐘）

-總結本節(jié)課的學習內容，強調遵守交通規(guī)則、關注交通安全的重要性。

-鼓勵學生分享學習心得，提出自己在日常生活中如何踐行交通安全的方法。

6.課堂作業(yè)（10分鐘）

-布置作業(yè)：要求學生繪制一幅交通安全宣傳畫，將所學知識運用到實際中。

7.課后延伸（5分鐘）

-提醒學生在課后關注交通安全，將所學知識運用到日常生活中，提高自己的安全意識。

8.教學反思（5分鐘）

-教師反思本節(jié)課的教學效果，針對學生的掌握情況，調整教學策略，為下一節(jié)課做好準備。六、教學反思

這節(jié)課通過多種教學活動，讓學生積極參與到交通安全的學習中，整體效果不錯。我發(fā)現(xiàn)孩子們對交通安全的認識有所提高，能夠在角色扮演中自覺遵守交通規(guī)則。但也有不足之處，比如在小組討論時，部分學生參與度不夠，我需要進一步引導他們積極參與。此外，課后作業(yè)的完成情況也反映出學生對交通安全知識的掌握程度，下一步我會針對個別學生進行輔導，確保每個學生都能真正理解和運用所學知識。七、教學資源拓展

1.拓展資源：

-交通安全教育視頻：提供交通安全宣傳視頻，如《交通安全動畫》、《小學生交通安全常識》等，通過生動的動畫形式，讓學生更直觀地理解交通規(guī)則和交通安全知識。

-交通安全繪本：推薦適合學生閱讀的交通安全繪本，如《小兔子的交通安全日記》、《小熊寶寶的交通安全故事》等，通過故事情節(jié)引導學生學習交通安全知識。

-交通安全游戲：介紹交通安全主題的游戲，如交通安全知識競賽、模擬駕駛游戲等，讓學生在游戲中學習交通安全知識，提高安全意識。

-實地考察：組織學生參觀交通指揮中心、交通安全教育展覽等，讓學生親身體驗交通安全的重要性。

2.拓展建議：

-觀看交通安全視頻后，要求學生撰寫觀后感，分享自己的收獲和感悟。

-閱讀交通安全繪本后，組織學生進行小組討論，討論書中的交通安全知識在實際生活中的應用。

-參與交通安全游戲后，引導學生總結游戲中的交通安全規(guī)則，并思考如何在現(xiàn)實生活中遵守這些規(guī)則。

-實地考察后，鼓勵學生繪制交通安全手抄報或制作交通安全宣傳海報，將所學知識傳播給更多的人。

-建議學生在家庭和社區(qū)中積極參與交通安全宣傳，如向家人和鄰居宣傳交通安全知識，參與社區(qū)的交通安全活動。

-鼓勵學生關注交通安全相關的新聞和資訊，了解當前的交通安全形勢，增強安全意識。

-