（2024年秋季版）山東省鄒平縣七年級道德與法治下冊 第七單元 心中擁有燦爛陽光 第14課 過富有情趣的生活 第2框 追求高雅的情趣教學(xué)實(shí)錄 魯人版六三制

（2024年秋季版）山東省鄒平縣七年級道德與法治下冊第七單元心中擁有燦爛陽光第14課過富有情趣的生活第2框追求高雅的情趣教學(xué)實(shí)錄魯人版六三制一、課程基本信息

1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級和班級：山東省鄒平縣七年級（3）班

3.授課時(shí)間：2024年秋季學(xué)期第14周星期三第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課內(nèi)容為《心中擁有燦爛陽光》第七單元第14課《過富有情趣的生活》第2框《追求高雅的情趣》，主要講解高雅情趣的內(nèi)涵、意義以及如何在生活中追求高雅情趣，培養(yǎng)良好的審美情趣和道德情操。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生理解高雅情趣的定義、特征及其在個(gè)人修養(yǎng)和社會交往中的重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生識別和欣賞高雅情趣的能力，提高他們的審美意識和生活品質(zhì)。

3.引導(dǎo)學(xué)生將追求高雅情趣的理念融入到日常生活中，形成積極健康的生活態(tài)度和行為習(xí)慣。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是追求高雅情趣，主要包括高雅情趣的定義、特點(diǎn)、價(jià)值以及如何在日常生活中培養(yǎng)高雅情趣。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到高雅情趣對個(gè)人素養(yǎng)提升和生活質(zhì)量提高的重要性。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：理解高雅情趣的概念，識別高雅情趣的表現(xiàn)，掌握培養(yǎng)高雅情趣的方法。

難點(diǎn)：如何將高雅情趣的培養(yǎng)融入日常生活，以及在實(shí)際生活中如何踐行高雅情趣。本節(jié)課需要引導(dǎo)學(xué)生通過案例分析、討論交流等方式，深入理解高雅情趣的內(nèi)涵，并能夠結(jié)合個(gè)人實(shí)際，提出具體的實(shí)踐策略。四、教學(xué)資源

1.硬件資源：多媒體教室、投影儀、音響設(shè)備

2.軟件資源：教學(xué)PPT、視頻資料

3.課程平臺：校園網(wǎng)教學(xué)管理系統(tǒng)

4.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)教育資源庫

5.教學(xué)手段：案例分析、小組討論、互動問答、情境模擬五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：以一段關(guān)于高雅藝術(shù)（如古典音樂、美術(shù)作品）的短視頻作為導(dǎo)入，讓學(xué)生在直觀感受中初步理解高雅情趣的概念。視頻結(jié)束后，邀請學(xué)生分享他們對高雅情趣的初步理解和感受，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：

a.教師簡要介紹高雅情趣的定義、特征和價(jià)值，通過PPT展示相關(guān)案例，幫助學(xué)生形成對高雅情趣的基本認(rèn)識。

b.分組討論：學(xué)生分小組，每組分析一個(gè)案例，探討案例中的高雅情趣表現(xiàn)，以及這種情趣對個(gè)人和社會的影響。

c.各小組匯報(bào)討論成果，教師總結(jié)并提煉高雅情趣的核心要素。

3.互動體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：

a.小組活動：每組選擇一個(gè)日常生活中的場景，設(shè)計(jì)一個(gè)展示高雅情趣的小品或短劇，并在班級內(nèi)進(jìn)行表演。

b.觀摩與評價(jià)：學(xué)生觀摩其他小組的表演，并進(jìn)行互相評價(jià)，教師對學(xué)生的表現(xiàn)給予點(diǎn)評和指導(dǎo)。

c.學(xué)生反思：每個(gè)學(xué)生反思自己在日常生活中的情趣表現(xiàn)，思考如何提升自己的情趣。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：

a.教師提出一個(gè)與高雅情趣相關(guān)的實(shí)際問題，如“如何在校園生活中體現(xiàn)高雅情趣？”

b.學(xué)生現(xiàn)場思考并寫下自己的答案，教師隨機(jī)抽取幾名學(xué)生分享他們的想法。

c.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)高雅情趣在個(gè)人成長和社會交往中的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極實(shí)踐。

5.總結(jié)反饋（10分鐘）

內(nèi)容：

a.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)高雅情趣的定義、特征和培養(yǎng)方法。

b.學(xué)生提出在學(xué)習(xí)和討論中遇到的問題，教師進(jìn)行解答。

c.教師布置課后作業(yè)：每人寫一篇關(guān)于如何在自己的生活中追求高雅情趣的心得體會。

6.課后延伸（自主安排）

內(nèi)容：

a.鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的高雅藝術(shù)活動，如音樂會、美術(shù)展覽等。

b.學(xué)生可以選擇一種高雅藝術(shù)形式進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，如學(xué)習(xí)一門樂器、參加美術(shù)興趣小組等。

c.定期組織學(xué)生進(jìn)行高雅情趣主題的分享會，交流學(xué)習(xí)心得和實(shí)踐體驗(yàn)。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：本節(jié)課在引導(dǎo)學(xué)生理解和追求高雅情趣方面取得了較好的效果，學(xué)生能夠積極參與討論和實(shí)踐活動。但在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出較為被動的態(tài)度，參與度不高，討論深度不夠。

2.教學(xué)改進(jìn)：在未來的教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)更加注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過設(shè)置更具挑戰(zhàn)性和趣味性的討論話題，提高學(xué)生的參與度。同時(shí)，可以增加小組討論前的指導(dǎo)，明確討論目標(biāo)和要求，以及增加課后的小組任務(wù)，以促進(jìn)學(xué)生在課堂之外繼續(xù)思考和探索高雅情趣的內(nèi)涵和實(shí)踐方法。七、教學(xué)評估與改進(jìn)

在這次的教學(xué)中，我主要通過觀察學(xué)生們在課堂上的參與度、作業(yè)的完成質(zhì)量以及他們在實(shí)踐活動中的表現(xiàn)來評估他們的學(xué)習(xí)效果。我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)同學(xué)對于高雅情趣的概念有了初步的理解和認(rèn)識，能夠在討論中提出自己的看法，這說明我們的教學(xué)設(shè)計(jì)是有成效的。

評估方式：我特別注意到，在小組討論環(huán)節(jié)，一些同學(xué)能夠積極地發(fā)表意見，而另一些同學(xué)則顯得比較內(nèi)向，參與度不高。在作業(yè)完成方面，學(xué)生們基本上能夠按照要求完成，但作業(yè)的質(zhì)量參差不齊，有的同學(xué)能夠深入思考，有的則停留在表面。實(shí)踐活動參與度較高，學(xué)生們在模擬情境中表現(xiàn)出了對高雅情趣的追求。

改進(jìn)策略：針對這些情況，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中做出以下調(diào)整。首先，我會更加注重激發(fā)學(xué)生的積極性，通過引入更多貼近學(xué)生生活的案例，讓他們能夠更加直觀地感受到高雅情趣的實(shí)際意義。其次，我會增加課堂互動環(huán)節(jié)，比如小組競賽、角色扮演等，這樣可以鼓勵(lì)那些不太愿意發(fā)言的同學(xué)積極參與進(jìn)來。

另外，我會根據(jù)學(xué)生的作業(yè)完成情況，提供個(gè)性化的反饋和指導(dǎo)。對于那些作業(yè)完成質(zhì)量較高的同學(xué)，我會給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，同時(shí)也會指出他們可以進(jìn)一步改進(jìn)的地方。對于作業(yè)完成質(zhì)量較低的同學(xué)，我會個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們理解課程內(nèi)容，提高他們的作業(yè)質(zhì)量。

我還打算在課后多關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，對于那些在課堂上表現(xiàn)內(nèi)向的同學(xué)，我會鼓勵(lì)他們參加課后的小組活動，這樣可以在更加輕松的環(huán)境中提升他們的參與度和自信心。同時(shí)，我還會定期組織一些與高雅情趣相關(guān)的課外活動，比如參觀藝術(shù)展、聽音樂會等，讓學(xué)生們能夠在實(shí)踐中進(jìn)一步提升自己的審美和情趣。八、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：為了讓學(xué)生將課堂上學(xué)到的關(guān)于高雅情趣的知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，我布置了以下作業(yè)：每位同學(xué)需要制定一個(gè)個(gè)人健康生活計(jì)劃，計(jì)劃中應(yīng)包含如何在自己的日常生活中追求高雅情趣的具體措施。同時(shí)，要求學(xué)生記錄一周內(nèi)執(zhí)行計(jì)劃的情況，并撰寫一篇短文，分享自己在實(shí)踐健康生活方式中的見解和體驗(yàn)。短文應(yīng)包括對高雅情趣的理解、在生活中的具體實(shí)踐，以及實(shí)踐過程中的感受和收獲。

2.反饋方式：在學(xué)生提交作業(yè)后，我會仔細(xì)批改每一份作業(yè)，針對學(xué)生的計(jì)劃和執(zhí)行情況給出具體的反饋意見。我會指出學(xué)生計(jì)劃中的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，同時(shí)也會在短文中尋找學(xué)生的個(gè)性化見解和深刻體驗(yàn)，給予肯定和鼓勵(lì)。

在課堂上，我會選取幾份具有代表性的優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行分享，讓這些同學(xué)有機(jī)會在班上展示自己的成果，并講述自己的實(shí)踐體驗(yàn)