課題申報(bào)書(shū)：媒介創(chuàng)新視角下中華傳統(tǒng)文化傳播的“數(shù)字新考”研究

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點(diǎn)課題申報(bào)書(shū)、課題設(shè)計(jì)論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來(lái)。媒介創(chuàng)新視角下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播的“數(shù)字新考”研究

課題設(shè)計(jì)論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究?jī)r(jià)值研究現(xiàn)狀在當(dāng)今數(shù)字化時(shí)代，媒介創(chuàng)新已成為文化傳播的重要途徑。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為中華民族的瑰寶，其傳播方式也面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。當(dāng)前，傳統(tǒng)文化傳播主要依賴(lài)于傳統(tǒng)媒體和線下活動(dòng)，而在數(shù)字化背景下，如何利用新媒體技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新傳播成為研究熱點(diǎn)。然而，目前對(duì)于媒介創(chuàng)新視角下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播的研究尚不夠深入，缺乏系統(tǒng)性的理論框架和實(shí)踐案例。選題意義本課題旨在探討媒介創(chuàng)新視角下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播的“數(shù)字新考”，具有重要的理論和實(shí)踐意義。一方面，通過(guò)深入研究媒介創(chuàng)新對(duì)傳統(tǒng)文化傳播的影響，可以豐富文化傳播理論，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供新的視角和思路。另一方面，通過(guò)實(shí)踐探索和創(chuàng)新，可以為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播提供有效的策略和方法，促進(jìn)其傳承和發(fā)展。研究?jī)r(jià)值本課題的研究?jī)r(jià)值主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，通過(guò)分析媒介創(chuàng)新對(duì)傳統(tǒng)文化傳播的影響，可以揭示數(shù)字化時(shí)代文化傳播的規(guī)律和特點(diǎn)，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供理論支持。其次，通過(guò)實(shí)踐探索和創(chuàng)新，可以為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播提供有效的策略和方法，促進(jìn)其傳承和發(fā)展。最后，通過(guò)本課題的研究，可以推動(dòng)媒介創(chuàng)新與傳統(tǒng)文化傳播的深度融合，為構(gòu)建文化強(qiáng)國(guó)提供理論支持和實(shí)踐參考。二、研究目標(biāo)、研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容研究目標(biāo)本課題的研究目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：首先，深入分析媒介創(chuàng)新對(duì)傳統(tǒng)文化傳播的影響，揭示數(shù)字化時(shí)代文化傳播的規(guī)律和特點(diǎn)。其次，通過(guò)實(shí)踐探索和創(chuàng)新，為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播提供有效的策略和方法。最后，推動(dòng)媒介創(chuàng)新與傳統(tǒng)文化傳播的深度融合，為構(gòu)建文化強(qiáng)國(guó)提供理論支持和實(shí)踐參考。研究對(duì)象本課題的研究對(duì)象主要包括以下幾個(gè)方面：首先，媒介創(chuàng)新對(duì)傳統(tǒng)文化傳播的影響。其次，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播策略和方法。最后，媒介創(chuàng)新與傳統(tǒng)文化傳播的融合路徑。研究?jī)?nèi)容本課題的研究?jī)?nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：首先，對(duì)媒介創(chuàng)新與傳統(tǒng)文化傳播的相關(guān)理論進(jìn)行梳理和總結(jié)。其次，通過(guò)案例分析、實(shí)證研究等方法，深入探討媒介創(chuàng)新對(duì)傳統(tǒng)文化傳播的影響。最后，結(jié)合實(shí)踐探索和創(chuàng)新，提出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播的“數(shù)字新考”策略和方法。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處研究思路本課題的研究思路主要包括以下幾個(gè)方面：首先，通過(guò)文獻(xiàn)綜述和理論梳理，明確媒介創(chuàng)新與傳統(tǒng)文化傳播的研究現(xiàn)狀和理論基礎(chǔ)。其次，通過(guò)案例分析和實(shí)證研究等方法，深入探討媒介創(chuàng)新對(duì)傳統(tǒng)文化傳播的影響。最后，結(jié)合實(shí)踐探索和創(chuàng)新，提出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播的“數(shù)字新考”策略和方法。研究方法本課題的研究方法主要包括以下幾個(gè)方面：首先，文獻(xiàn)綜述法，通過(guò)查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，梳理和總結(jié)媒介創(chuàng)新與傳統(tǒng)文化傳播的研究現(xiàn)狀和理論基礎(chǔ)。其次，案例分析法，通過(guò)選取具有代表性的案例，深入分析媒介創(chuàng)新對(duì)傳統(tǒng)文化傳播的影響。最后，實(shí)證研究法，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪談等方法，收集相關(guān)數(shù)據(jù)和信息，對(duì)媒介創(chuàng)新與傳統(tǒng)文化傳播的關(guān)系進(jìn)行實(shí)證研究。創(chuàng)新之處本課題的創(chuàng)新之處主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，從媒介創(chuàng)新視角出發(fā)，對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播進(jìn)行“數(shù)字新考”，提出了新的研究思路和方法。其次，通過(guò)實(shí)踐探索和創(chuàng)新，提出了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播的“數(shù)字新考”策略和方法，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的視角和思路。最后，本課題的研究成果具有理論價(jià)值和實(shí)踐意義，可以為構(gòu)建文化強(qiáng)國(guó)提供理論支持和實(shí)踐參考。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟研究基礎(chǔ)本課題的研究基礎(chǔ)主要包括以下幾個(gè)方面：首先，課題組成員具有豐富的教育科研經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能夠保證研究的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性。其次，課題組成員已經(jīng)進(jìn)行了相關(guān)領(lǐng)域的研究和探索，具有一定的研究基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。最后，課題組成員與相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)家學(xué)者保持緊密聯(lián)系，可以及時(shí)獲取最新的研究動(dòng)態(tài)和成果。保障條件本課題的保障條件主要包括以下幾個(gè)方面：首先，課題組成員具備良好的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和研究能力，能夠保證研究的質(zhì)量和水平。其次，課題組成員具有充分的時(shí)間和精力投入到課題研究中，確保研究的順利進(jìn)行。最后，課題組成員與相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)家學(xué)者保持緊密聯(lián)系，可以及時(shí)獲取最新的研究動(dòng)態(tài)和成果。研究步驟本課題的研究步驟主要包括以下幾個(gè)方面：首先，進(jìn)行文獻(xiàn)綜述和理論梳理，明確媒介創(chuàng)新與傳統(tǒng)文化傳播的研究現(xiàn)狀和理論基礎(chǔ)。其次，通過(guò)案例分析和實(shí)證研究等方法，深入探討媒介創(chuàng)新對(duì)傳統(tǒng)文化傳播的影響。最后，結(jié)合實(shí)踐探索和創(chuàng)新，提出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播的“數(shù)字新考”策略和方法。綜上所述，本課題將從媒介創(chuàng)新視角出發(fā)，對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播進(jìn)行“數(shù)字新考”，通過(guò)深入研究媒介創(chuàng)新對(duì)傳統(tǒng)文化傳播的影響，提出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播的“數(shù)字新考”策略和方法，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供新的視角和思路。同時(shí)，本課題的研究成果具有理論價(jià)值和實(shí)踐意義，可以為構(gòu)建文化強(qiáng)國(guó)提供理論支持和實(shí)踐參考。（課題設(shè)計(jì)論證共2016字）課題評(píng)審意見(jiàn)：本課題針對(duì)教育領(lǐng)域的重要問(wèn)題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究?jī)r(jià)值和實(shí)際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過(guò)程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過(guò)本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識(shí)，還為教育實(shí)踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對(duì)問(wèn)題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角?？傊?，這是一項(xiàng)具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究?jī)r(jià)值與創(chuàng)新性評(píng)審關(guān)注課題是否針對(duì)教育領(lǐng)域的重要或前沿問(wèn)題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點(diǎn)，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來(lái)新的見(jiàn)解或解決方案。2、研究設(shè)計(jì)與科學(xué)性課題的研究設(shè)計(jì)是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過(guò)程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評(píng)審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實(shí)踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值，能否在教育實(shí)踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評(píng)審關(guān)注的重點(diǎn)之一。4、文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)課