《記錄家鄉(xiāng)的人和物》課件高中語文必修上冊

部編版必修上冊第四單元

記錄家鄉(xiāng)的人和物引

入我們居住的家鄉(xiāng)有著各類人物、多樣景致和獨特習俗，承載著我們豐富的記憶與情感。也許某個人物留下了動人的故事，也許某幢建筑有著不朽的價值，也許某個物件有著特殊的來歷，這些都值得我們尋訪探究。單元學習任務要求：通過采訪、考察和查閱文獻等方式，了解家鄉(xiāng)的人和物，關注家鄉(xiāng)的文化與風俗，深入認識家鄉(xiāng)，對豐富家鄉(xiāng)文化生活提出合理建議。【主題透視】第一部分訪談（一）了解訪談訪談的定義：訪談是管理咨詢獲取信息的一個常用方法，是研究者對被研究者進行尋訪、訪問、交談的一種活動方式。是“訪”與“談”的結合，“訪”有調(diào)查、探詢之意，訪談強調(diào)交流中的探詢。（一）了解訪談訪談的類型：①訪談法可分為結構型訪談和非結構型訪談，前者的特點是按定向的標準程序進行，通常是采用問卷或調(diào)查表；后者指沒有定向標準化程序的自由交談。②根據(jù)訪員掌握主導性的程度，可分為指導性訪談和非指導性訪談。③根據(jù)受訪人的多少，可分為個人訪談和團體訪談。（一）了解訪談

訪談前最好做一個訪談問卷，充分熟悉訪談問卷的內(nèi)容，同時對訪談問卷所涉及的知識、背景材料都應當有充分的準備，帶齊進行訪談需要的有關材料，準備好一切可用的記錄工具，選擇合適的訪談時間、地點；盡可能了解訪談對象，訪談前盡可能收集有關被訪者的材料。訪談中提出問題應具體明確，切忌籠統(tǒng)、含糊不清。可將問答變?yōu)榻徽?，使訪談氣氛融洽一些。交流中要注意傾聽受訪人的看法，隨時給予積極回應。訪談結束后要及時整理訪談記錄，整合訪談內(nèi)容，為“志”的寫作準備好基礎材料。訪談的準備：（二）訪談準備1.確定訪談主題。如家鄉(xiāng)民居、家鄉(xiāng)文化、家鄉(xiāng)的變化等，圍繞這一主題，可以化大為小，分解為多個小的訪談主題。2.確定訪談對象。對采寫對象的性別、年齡、職業(yè)、教育程度要有所了解。還要依據(jù)訪談主題的不同確定訪談的對象，如關于家鄉(xiāng)街道的變化，某一歷史建筑的演變，要多向當?shù)乩先苏埥?。應征得對方同意，再做專題采訪。（二）訪談準備3.擬制訪談記錄表。示例：（二）訪談準備4.預設提問提綱。

所謂采訪提綱就是記者在實施采訪之前所擬定的有關采訪計劃和調(diào)查綱目（即采訪問題）的書面內(nèi)容。采訪提綱在記者的調(diào)查采訪活動中發(fā)揮著至關重要的作用。如果采訪前沒有擬定一個相關的采訪提綱，采訪時就很可能會陷入盲目，成為一只“無頭蒼蠅”。

采訪提綱包括兩個方面：①采訪計劃，所謂采訪計劃，是指大體的活動步驟、方式，確定要采訪的部門、人員名單及其先后順序，設想一下寫什么體裁、多少字、采寫周期等；②調(diào)查綱目。所謂調(diào)查綱目，是指所要提問的大綱細目。樣例展示訪談主題訪談目的訪談對象訪談問題了解家鄉(xiāng)的昨天和今天，記錄家鄉(xiāng)的發(fā)展歷程家鄉(xiāng)的長輩本地的環(huán)境和外觀的變化本地古跡遺存風土民俗本地過往的記憶現(xiàn)在狀況和對未來的設想為家鄉(xiāng)留一段記憶列

訪

談

提

綱（二）訪談準備5.合理分組分工。分成小組，分工合作，分頭采訪，各有側重。6.留存調(diào)查材料。嘗試進行野外調(diào)查、入戶調(diào)查，拍攝照片，做好錄音，做好記錄。保留材料，以備查考。7.補充相關材料。查閱地方志，對所需材料進行知識補充。8.準備必要用具。如照相機、錄音筆、書寫筆、筆記本等。（三）注意事項1.營造合適的“氣氛”建立相對融洽的氣氛，讓被訪者受訪時感受到此次的訪談是平等的、可信任的、安全的，發(fā)言不會給自己帶來傷害。2.訪談過程中主持人的注意事項①不要只按訪談提綱的順序進行提問，適時根據(jù)被訪者的問題來調(diào)整訪談提綱順序。②不要批判被訪者的觀點、想法和意見。同時，也不要誘導被訪者。③不要代替被訪者說話，或搶先發(fā)表觀點。(即使你知道被訪者會怎么回答/怎么做)④不要打斷被訪者，盡量在被訪者描述完一件事情后，再進行提問，可以適當?shù)赜涗洷辉L者的回答內(nèi)容。如果被訪者在討論與主題無關的內(nèi)容，可打斷?；顒犹崾劲葑⒁鈨A聽和觀察，并適時地做回應。注意被訪者的表情、用詞、語氣、動作、停頓等(往往需要通過這些來判斷被訪者的態(tài)度)，適當通過肢體語言互動(如對視的目光交流、微笑、點頭等)，或者簡答的語氣詞回應(如嗯、真的、是這樣等)。⑥不要出現(xiàn)專業(yè)名詞，無法避免一定會出現(xiàn)時，需要加上說明和解釋。⑦不要用是否題，多問為什么(即使你知道被訪者會怎么做)。⑧一次問一個問題，不要一連串的問題。⑨適當追問，避免窮追猛打。追問問題或行為背后的原因和想法，與核心目的不相關的問題，不要再追問。⑩讓被訪者講故事，而不僅僅只是在回答問題。做好訪談的“三要六不要”①不要過于主動；②不要啰嗦；③自己不要幫忙下結論；④不要一開始過高抬高被訪談者的地位，⑤介紹自己的意見的時候不要用“可能”等字眼。⑥“隨時可以問我”——多余①主導場面，善于引導；②語速控制好；③誰來執(zhí)筆說清楚；六不要

三要訪談進行中（三）注意事項（四）任務設計

圍繞“記錄家鄉(xiāng)的人和物”這一主題，對家鄉(xiāng)長輩做一個訪談，請擬寫出訪談提綱。訪談提綱：__________________________________[提示]

要有采訪目的、采訪時間、采訪地點、采訪對象、采訪問題等要素。重點是預設采訪問題，采訪問題要圍繞“記錄家鄉(xiāng)的人和物”這個主題展開。訪談結束后要及時整理訪談記錄，整合訪談內(nèi)容，為“志”的寫作準備好基礎材料。第二部分志（一）了解志1.“志”是記述、記載的意思。如地方志，就是如實記載某一地方歷史的書或文章。記述的人物，既可以是歷史名人，也可以是有一技之長或有獨特經(jīng)歷的普通人；風物，既可以是家鄉(xiāng)的建筑、特產(chǎn)、老物件，也可以是傳統(tǒng)習俗等。2.撰寫“志”要突出家鄉(xiāng)特色。記述人物，要寫清楚人物的生平、主要事跡，突出他對家鄉(xiāng)的貢獻或影響。記述風物，要寫清楚其來源、特點、文化價值等。“志”的表述方式以敘述和說明為主，語言力求準確、平實、簡明，在記述中自然而然地融入自己對家鄉(xiāng)的思考與情感。（二）寫志注意志人物生平主要事跡重要貢獻社會影響寫作事由風物淵源特色風貌文化價值風物志人物志“志”，對是非、功過、得失、褒貶、盛衰、成敗、經(jīng)驗、教訓等要寓于記述之中，讓事實說話，不須妄加評論，叫作“述而不論”。在編修時要指導思想明確，立場、觀點鮮明。樣例展示例：人物志

羅明存：為家鄉(xiāng)做點實事好事，心里踏實幸福！“我也是窮人家長大的孩子，經(jīng)過黨的教育和部隊的培養(yǎng)，才能有今天的幸福生活，我從內(nèi)心真誠地感謝黨、感謝部隊、感謝組織。我唯一能回報的，就是奉獻出自己的全部力量?！焙颖蓖h賀營鎮(zhèn)西沙營村村民羅明存說：“無論任何時候，我都會牢記自己是一名黨員，曾是一名軍人?！绷_明存出生于威縣西沙營村，1997年12月入伍，在部隊服役12年，共六次被旅政治部評為優(yōu)秀士官，還因成績突出被沈陽軍區(qū)總政治部評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，擔任排長期間多次帶隊參加軍地共建活動，取得優(yōu)異成績。部隊特殊的經(jīng)歷和環(huán)境磨練了他不怕吃苦、甘于奉獻、雷厲風行的工作作風，培養(yǎng)了他聽黨指揮、嚴守紀律、堅守責任的優(yōu)良品質(zhì)。從部隊到家鄉(xiāng)，他以軍人的優(yōu)秀品質(zhì)，迅速完成了從一名軍人到家鄉(xiāng)建設者的轉變。樣例展示2009年12月退伍后，回到家鄉(xiāng)的羅明存迫切希望回報家鄉(xiāng)，當他看到家鄉(xiāng)有許多無法得到良好照顧和教育的留守兒童時，毅然放棄了更好的發(fā)展機會，用部隊給的安家費，在家鄉(xiāng)開辦了一所愛心幼兒園。為了給家鄉(xiāng)的孩子們帶來更好的生長環(huán)境，他不僅減免貧困家庭孩子的學費，還在吃穿用等各方面給予關心。2014年7月他在一次家訪過程中，注意到這樣一戶人家，孩子叫王印濤，他的父親因車禍去世，母親改嫁，只能靠爺爺奶奶撫養(yǎng)，生活十分困難。在了解情況后，羅明存主動伸出了援助之手，不僅為孩子減免了全部的學費，捐贈了學習用品和衣物，還在生活中處處關心，給孩子家庭般的溫暖。辦園幾年間，羅明存為孩子們真心付出，屢次獲贈錦旗，還因教學成績突出，多次被縣教育局評為教學先進單位和個人。樣例展示就在羅明存的生活和事業(yè)蒸蒸日上時，他患上了嚴重的腎病綜合癥疾病，只得住院治療，因?qū)嵲跓o力兼顧，不得不關閉幼兒園，經(jīng)過漫長艱苦的治療，羅明存的病情終于得到好轉，他去了一所私立學校擔任體育老師，因工作突出多次受到校領導的好評。雖然幼兒園關閉了，但羅明存始終不忘黨員使命，自發(fā)組織了一支愛心團隊，為貧困人群送溫暖，每逢過年過節(jié)時，都會去看望孤寡老人，給他們送去生活必備品，先后慰問了百余戶老人。同村五保老人沙存修，身患重病，家庭困難，羅明存在自己并不富裕的情況下主動去幫助他，平時給老人干一些零活，給老人洗洗衣服，送一些生活必需品，完全不圖任何回報。因為他的突出表現(xiàn)，2017年被縣委組織部評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

問及為何有好的機會不去發(fā)展，有好的日子不去享受？羅明存笑笑說：“能給家鄉(xiāng)做點實事好事，心里踏實幸福！”第三部分建議書/倡議書（一）了解建議書建議書是個人或者單位有關方面為了開展某項工作，完成某項任務或進行某種活動而倡議大家一起做什么事情，或提出合理化的意見、建議時使用的一種文體，也叫意見書。

建議書內(nèi)容很廣泛，像弘揚精神、實施措施、開展活動等都可以寫建議書。

建議書面對群體時，主要是宣傳、鼓動對方去做，具有一定的號召性;建議書面對領導和有關部門時，一般是中肯地提出自己對對方工作的意見和自己的建議，沒有要求對方去做的意思,不具有號召性。建議書概述：（1）文本性較強。建議書是面對有關部門或上級領導提建議時使用的一種文書面材料。它沒有公開倡導具體實施的特點，只是作為一種想法被提出來，所以，具有較強的文本性特點。（2）可塑性較強。建議書是必須被有關部門、領導批準認可后才能被實施的，所以，建議書具有較強的可塑性。它不是最終的定文形式，它可以被修改，被增刪，甚至棄之不用，這要由具體的情況來定。（3）存在不確定性。建議書是面向有關領導或部門提出建議，是否被采納要由有關領導或部門決定。

建議書特點：（一）了解建議書建議書的寫作格式一般由標題、稱呼、正文、結尾、落款幾部分構成。(一)標題標題一般在第一行中間寫上“建議書”字樣。有的建議書還寫上所建議的內(nèi)容，如“關于暑期中小學補課的建議書”。(二)稱呼建議書稱呼要求注明受文單位的名稱稱呼或個人的姓名，要在標題下隔兩行頂格寫，后加冒號。（二）建議書寫作(三)正文建議書正文由以下三部分構成：1.要先闡明提出建議的原因、理由以及自己的目的、想法。這樣往往可以使受文單位或個人從實際出發(fā)，考慮你的建議的合理性，為采納你的建議打下基礎。2.建議的具體內(nèi)容。一般建議的內(nèi)容要分條列出，這樣可以做到醒目。建議要具體明白切實可行。3.提出自己希望被采納的想法，但同時也應謹慎虛心，不說過頭的話，不用命令的口氣。（二）建議書寫作(四)結尾結尾一般是表示敬意或祝愿的話。與一般書信相同。(五)落款落款要署上提建議的單位或個人的姓名，并署上成文日期。（二）建議書寫作（一）了解建議書標題各位老師、同學們（稱呼）：

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倡議人：XXX（署名）X年X月X日（日期）樣例展示尊敬的××鎮(zhèn)領導：××鎮(zhèn)是一片有著悠久歷史、人杰地靈的美麗家園，是一片有著寬厚仁和文明積淀的故土熱鄉(xiāng)。隨著家鄉(xiāng)翻天覆地的變化，老百姓物質(zhì)生活水平的飛速提升，我們鎮(zhèn)的文化建設也需進一步發(fā)展。為此，我提出如下幾點建議：1.加大投入力度，加強城鎮(zhèn)文化基礎設施建設。就目前的經(jīng)濟情況來看，家鄉(xiāng)的城鎮(zhèn)有能力多建設一些公共文化場所，例如：縣文化館、博物館、閱覽室、健身場地等。對于一些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)要加大保護的力度，有關部門還可以建立一個保護體制，鼓勵一些新生代去學習和傳承那些非物質(zhì)文化。對一些做得好的團隊給予適當?shù)莫剟?。樣例展示《關于家鄉(xiāng)文化建設的建議書》2.加大教育的投入力度，大力提高居民的文化素質(zhì)和水平。加快城鎮(zhèn)文化建設，就要狠抓教育，完善九年義務教育體制，讓更多的孩子有書可讀。從而提高居民的文化素質(zhì)和水平，引導居民群眾移風易俗，樹立先進的思想觀念。加大對青少年文化思想的教育與引導，多舉辦一些適合他們的文化活動，使他們多接觸健康的文化，鄙棄那些低俗落后的文化。樣例展示3.完善城鎮(zhèn)文化管理體制。要加強對城鎮(zhèn)文化市場的管理，保障城鎮(zhèn)文化市場健康發(fā)展。把城鎮(zhèn)文化建設納入法制化軌道，避免政出多門、管理混亂。城鎮(zhèn)文化市場的管理要堅持引導、鼓勵與監(jiān)管并重，既要保護經(jīng)營者的合法權益，又要加強經(jīng)營者的監(jiān)督管理，防止經(jīng)營者為了自己盈利而為居民提供不良的文化活動機會和場所。對于一些非法的盈利性文化場所要加大打擊力度，必要時要依法進行取締，從而給居民營造出一個好的環(huán)境。衷心祝愿家鄉(xiāng)物質(zhì)精神文明雙發(fā)展！××學校高一學生××××年×月×日

樣例展示第四部分考察報告考察報告是指機關企事業(yè)單位派出的有關人員對有關的人和事進行實際考察之后寫成的書面報告。對人的考察報告主要有選拔任用干部考察報告，干部人事考察報告，模范人物考察報告等。對事的考察報告主要有外出參觀考察報告，重點項目考察報告，市場狀況考察報告等。（一）了解建議書

（1）記敘和論述兼而有之?？疾靾蟾娴膶懽饕钥疾旎顒又械乃娝勊袨榛A，以客觀事實為依據(jù)，通常要用一定的篇幅對考察的情況和事實加以敘述和說明，有時還需要少量的描寫或抒情，需要引用一些當?shù)氐闹V語、慣用語或群眾議論等。在敘述情況的同時，考察報告中還要明確地表示出作者對考察對象及有關情況的看法、意見和態(tài)度；有時還要將外地的經(jīng)驗與本單位的情況進行簡要的分析比較，提出一些評價性、結論性或啟示性的意見。而這些又需要用議論的方式來表達?？梢姡疾靾蟾嬷械挠洈⒑驼撌鋈币徊豢?。（一）了解建議書考察報告特點：（2）觀點支配和統(tǒng)帥材料?？疾靾蟾娴膶懽魍渌麘梦膶懽饕粯?，寫作者必須先對考察中所獲取的大量情況進行分析研究，形成綜合性、結論性的觀點或意見，然后才能進入實際的寫作狀態(tài)。離開豐富的考察材料，就難以提煉報告的主題和觀點；離開正確的結論和觀點，同樣無法準確地歸納考察的情況、事實和典型事例。在考察報告中，議論成分明顯地占居著主導地位，而敘述成分只是對結論和觀點起著配合作用。（一）了解建議書（3）語言和材料客觀準確。

考察報告選詞平實準確，用語質(zhì)樸自然，基調(diào)莊重嚴肅，措辭講究分寸。它既不同于以說明為主的解說詞和簡介材料；也不同于描繪性情感性較濃的事件通訊或游記散文。在材料的選用上必須客觀、真實、準確。報告中所引用的數(shù)據(jù)應是經(jīng)過當?shù)睾藢嵑痛_認的數(shù)據(jù)；報告中所列舉的事例應是真實的、新鮮的、具有典型指導意義的事例，不允許使用道聽途說的有水分的材料。（一）了解建議書考察報告一般由標題和正文兩部分組成。(一)標題。標題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“××關于××××的考察報告”“關于××××的考察報告”“××××考察”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。（一）了解建議書(二)正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分。1.前言。有幾種寫法：第一種是寫明考察的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等考察本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；第二種是寫明考察對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出考察的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精煉概括，直切主題。（一）了解建議書2.主體。這是考察報告最主要的部分，這部分詳述考察研究的基本情況、做法、經(jīng)驗，以及分析考察研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。3.結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發(fā)人們的進一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。（一）了解建議書（1）考察報告要有獨立的見解，重點突出、條理清晰，

（2）考察報告的資料必須真實，內(nèi)容應簡明扼要，能反映出考察單位的情況及本人考察的情況、體會和感受。（3）正文內(nèi)容必須包含以下幾個方面：

①考察目的；②考察地點介紹；③考察內(nèi)容、過程和完成的任務；④考察收獲、體會和建議。

正文要求：考察報告應該內(nèi)容真實，要有觀點，有分析，結構嚴謹、層次清晰、文理通順、行文規(guī)范。

（二）寫作方法基本要求：一、活動主題慶祝建黨九十周年訪家鄉(xiāng)名勝古跡二、活動目的追尋歷史，看祖國大好河山三、活動地點河南省南陽市(縣)四、活動范圍河南省南陽市(縣)五、活動流程觀武侯祠，看水簾洞，游寶天曼森林公園、臥龍崗

樣例展示《家鄉(xiāng)名勝古跡的考察報告》六、報告內(nèi)容1.武侯祠南陽武侯祠，又名“諸葛亮庵”，位于河南南陽市臥龍區(qū)臥龍崗，是紀念三國時期著名的思想家、軍事家諸葛亮的大型祠堂群。目前尚保存九處武侯祠，南陽武侯祠僅次于成都武侯祠而位居第二。中華人民共和國成立以后，有眾多國家領導人前來南陽武侯祠參訪。今天的武侯祠基本上保持了元明的布局風格，其木構建筑多為明清重建或增建。臥龍道院內(nèi)有隋以來宗教造像十余尊，院內(nèi)種植翠竹、枇杷、玉蘭等。武侯祠保存著漢以來歷代碑刻四百余通。步入武侯祠山門，迎面是大拜殿，殿中彩塑諸葛亮及其兒子諸葛瞻、孫子諸葛尚的大型泥塑像。大殿前側為明代碑廊，鑲嵌有岳飛書寫的前后《出師表》石刻。祠后部分建筑主要有諸葛茅廬、野云庵、古柏亭、伴月臺、寧遠樓等。

樣例展示2.水簾洞水簾洞距地高約20米，洞內(nèi)有泥塑獼猴一尊，猴身上有泉水流出，灑在石缽中叮當有聲。洞口被山頂傾瀉而下的瀑布遮蓋，猶如珠簾垂掛。沿石壁有階梯和鐵鏈可攀援而上，進入洞中，雖盛夏酷暑仍凉氣襲人。桐柏山水簾洞水，清純甘洌，勝過諸多名泉。洞外有小寺，寺內(nèi)墻上嵌有歷代文人游客書寫的詩文和題記。水簾洞被道家定為“天下第四十一福地”。清乾隆四十九年以后，桐柏山佛教昌盛，自成白云山系，成為飲譽海內(nèi)外的佛教圣地之一。桐柏山水簾洞在河南省桐柏縣城西5公里處，是桐柏山淮源風景名勝區(qū)著名景點之一。

樣例展示3.寶天曼森林公園南陽寶天曼自然保護區(qū)位于南陽境內(nèi)伏牛山腹地的內(nèi)鄉(xiāng)縣、南召縣交界一帶。長約60千米，寬約30千米，總面積540平方千米，核心區(qū)面積280平方千米。該保護區(qū)是中原地帶唯一保存完好的森林和野生動物類型自然保護區(qū)。寶天曼1980年被批準為河南省第11個自然保護區(qū)，1988年，被列為國家級自然保護區(qū)，2001年被聯(lián)合國教科文組織人與生物圈計劃世界生物圈自然保護區(qū)協(xié)調(diào)委員會確定為“世界生物圈保護區(qū)”，成為29個世界生物圈保護區(qū)之一。山上林木有堅樺、青岡、華山松、漆、桐、椴、桑等160余種，稀有等樹種有秦嶺冷杉、香果樹、辛夷樹、大果青杄等20余種，動物有金