廣西防城港市2024年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末模擬試卷2套【附參考答案】

一、積累(21

七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷【建立圖書(shū)角】教里新了圖角這全班學(xué)喜望海兩萬(wàn)里《駱祥等著臨訪書(shū)同們也此喜上了讀課雖大家閱讀平參不但有疑問(wèn)底直讀通懂圖角的立與讀課開(kāi)設(shè)讓學(xué)們閱讀獲益多多閱讀人成，閱中，浮氣被沉取代狹隘寬廣代，會(huì)變更加純cuì（ ?！鹃喿x心得一】【閱讀心得二】”“純cuì純cuì 文中畫(huà)線的語(yǔ)。 ①遠(yuǎn)聞佳士輒心許②文要醒人方為貴③詩(shī)書(shū)萬(wàn)卷教子孫④天下奇觀在讀書(shū)⑤人求上進(jìn)多讀書(shū)⑥腹有詩(shī)書(shū)氣自華上：鳥(niǎo)高飛振翅 上： 下：老異書(shū)眼明列句均來(lái)文段有語(yǔ)的一是（ ）可以越時(shí)，和白一觀飛千。主題文學(xué)常識(shí)與名句默寫(xiě)出處自然建安年間，曹操登臨碣石山，帶我們領(lǐng)略了“① ”《觀滄?！发?， 《秋詞》（其一）修身③ （）④ 《誡子書(shū)》思鄉(xiāng)李在⑤” ，夜征盡望?！敝杏闷鄾鲇脑沟穆曇魡拘颜魅司d綿不絕的鄉(xiāng)愁?！兑股鲜芙党锹劦选穲?bào)國(guó)陸通過(guò)”兩句詩(shī)，抒發(fā)了夢(mèng)境中仍想著殺敵報(bào)國(guó)的豪情壯志。《十一月四日風(fēng)雨大作》談學(xué)“擇善者從之，⑦ ”<>）二、閱讀（39分）閱讀下面的文字，完成下面小題一個(gè)國(guó)家的英雄基因就這樣生生不息青平——“”②”9000“⑤我們國(guó)家不缺英雄，也不缺對(duì)英雄的敬重和珍惜，這是強(qiáng)國(guó)一代的精神之鈣。一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的英雄基因，就這樣，代代相傳，生生不息。列對(duì)文論的中論點(diǎn)括最當(dāng)?shù)捻?xiàng)是（ 雄都用血和生鑄就，所要代相傳。們要英雄敬，成為雄。C．我們敬重和珍惜英雄，所以我們國(guó)家不缺英雄。

（選文摘自《讀者》2021年第七期）缺雄以對(duì)英的敬和珍，因英雄因生不息。8．列理不符原文思的項(xiàng)是（ ）A．年輕人轉(zhuǎn)發(fā)《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》，是為了在關(guān)鍵時(shí)候放棄享受自己“小確幸”式的生活，成為英雄。B．“哪有什么歲月靜好，不過(guò)是有人替你負(fù)重前行”，“我站立的地方，就是中國(guó)”，這些話無(wú)不說(shuō)明有人用血肉和生命去踐行“清澈的愛(ài)”。后”“00求yD．年輕人通過(guò)“熱搜”關(guān)注英雄，表達(dá)他們對(duì)英雄的敬重和崇拜。9．寫(xiě)出一個(gè)你心目中的英雄的名字，并用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括他的事跡。閱讀下面的文字，完成下面小題。上坡王廣軍②這天一早，母親來(lái)到他屋里，幾次欲言又止，但還是說(shuō)了，你父親感冒了，你就替他出一天工吧，有兩戶人家等著用煤球。他沒(méi)有說(shuō)話，心里感到一陣刺痛，起身去了廠里。③1000⑤進(jìn)了鄰村，前面出現(xiàn)了一個(gè)不大不小的坡，他犯起難來(lái)，自己能上去嗎?如果力一上不去或者再倒回來(lái)，煤球豈不全部要摔壞嗎?他在坡前停了下來(lái)，張望著，很想求助路人推一下，但又不認(rèn)識(shí)他們，如果人家拒絕，該是多么難堪啊!卻猛地轉(zhuǎn)過(guò)身并蹲下了身子，深深地埋下了頭。⑦來(lái)人是他的初中老師!他清楚地記得，老師對(duì)他很好，在讀初三時(shí)，他曾一度失去信心，連學(xué)都不想上了，正是老師經(jīng)常找他談心，鼓勵(lì)他說(shuō)，你是一個(gè)很有潛力的學(xué)生.....”!用力!拉?“!”?“你能行，要相信自己!”老師對(duì)他說(shuō)完這句話就走了。望著遠(yuǎn)去的背影，他反復(fù)咀嚼著老師的那句話，不由得淚眼蒙朧起來(lái)。敘，根文意在空處依補(bǔ)充內(nèi)。母讓兒拉→ →拉煤坡老主動(dòng)幫忙”→ ⑥可等那人走近了，他卻猛地轉(zhuǎn)過(guò)身并蹲下了身子，深深地埋下了頭。上坡次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。（）“綠水青山”“青山””?！啊薄熬??！薄炯住坷且煌劳須w，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。前，眈眈相向。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳?！疽摇磕霖Q①②③④（選自《聊齋志異》）[注釋]①牧豎：牧童。豎，童仆。②去：距離。③跑：同“刨”用足趴地。④奄奄：氣息微弱的樣子。列各句子加點(diǎn)語(yǔ)的義和法，同的項(xiàng)是（ ）恐后其敵 狼敢．野麥場(chǎng) 狼聲四．獸變幾何哉 謀捉得骨．增耳列對(duì)、乙文的解分，有的一是（ ）“”“”“”3乙兩在刻狼時(shí)都運(yùn)了動(dòng)和神描寫(xiě)。18．列對(duì)中畫(huà)線部的斷，正的一是（ A．大狼聞聲仰視/怒奔樹(shù)下/號(hào)且爬抓B．大狼聞聲/仰視怒奔/樹(shù)下號(hào)且爬抓C．大狼聞聲/仰視怒奔樹(shù)下/號(hào)且爬抓D．大狼聞聲仰視/怒奔樹(shù)下號(hào)/且爬抓①其一犬坐于前。②意甚倉(cāng)皇三、綜合（10分）“!” 說(shuō) 個(gè)魔世界賦予悟空種超本領(lǐng)比如③ 。423““”“””開(kāi)卷”““80四、作文（50分）“▲”要求：⑴請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整。（可在橫線上填上“洗衣服”、“種菜”“打籃球”“感恩”“寬容”等）⑵字?jǐn)?shù)不少于600字；不得套寫(xiě)、抄襲。⑶文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。答案【答案】1．lì；粹①.②.③.①.②.5．C6【答案】【答案】7．D8．A9．林則徐，帶領(lǐng)廣大軍民在虎門(mén)銷(xiāo)毀鴉片。邱少云，在抗美援朝戰(zhàn)場(chǎng)上為了不暴露我軍，被火燒了30多分鐘犧牲?！敬鸢浮?0．兒子拉煤遇到一個(gè)坡；原來(lái)是他自己拉煤上了坡①轉(zhuǎn)過(guò)”“蹲下”“”他”②有責(zé)任心，關(guān)愛(ài)學(xué)生。從老師對(duì)他好，常鼓勵(lì)他可以看出。③講究教育方法教育策略。從老師用獨(dú)特的方法幫助他，使他順利拉車(chē)上坡可以看出?！敬鸢浮?4．D【答案】17．C18．A②神情非常驚慌?！啊眲t出于一種無(wú)聊的殘忍，表現(xiàn)的是人性中惡的一面?！敬鸢浮俊敬鸢浮?2．示例：我讀書(shū)，我進(jìn)步，我收獲，我成長(zhǎng)。讀書(shū)使青春展翅，知識(shí)讓生命飛翔。周恩來(lái)，從小就熱愛(ài)讀書(shū)，當(dāng)老師問(wèn)為何要讀書(shū)時(shí)，他回答：為中華之崛起而讀書(shū)?！敬鸢浮柯砸?、積累（21）

七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷是小語(yǔ)同學(xué)在“少年正是讀書(shū)時(shí)”活動(dòng)中發(fā)表的感言，請(qǐng)你閱讀后完成1~5題?！Pcùbó悵然根底 ．花錦cù 微bó 3．言中不少語(yǔ)，寫(xiě)出中的3個(gè)。 列關(guān)語(yǔ)法識(shí)表有誤一項(xiàng)（ ）”“”“”“贊美”“”中的捧”“—”“本”“書(shū)”動(dòng)詞”“數(shù)詞”“”“名詞”。C．“多讀書(shū)不但有……而且可以幫助我們走出自身的狹隘”中的“狹隘”是貶義詞。D．“我們要以滿腔的熱忱投入到閱讀中去”中的“熱忱”與詞語(yǔ)“熱情”是同義詞。 ”樂(lè)觀達(dá)的志心氣躁讀諸葛誡書(shū)從“非泊無(wú)明”中習(xí)身治的教誨遭誤讀論從“③ 不君子”中解對(duì)誤會(huì)的態(tài)度阻不讀譚嗣《潼從“④ 潼關(guān)解平”中獲勇直前的量；憶往，讀讀的江南李龜，“⑥ ，九堂幾度聞”中憶過(guò)歲月美天狹小讀王灣次固山下從“⑦ 中尋開(kāi)曠達(dá)境界久思親讀李商夜寄北從“⑧ 中想象回家團(tuán)聚后共話今宵的情景。二、閱讀（39分）閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。貓（節(jié)選）鄭振鐸②④妻道：“張媽?zhuān)粜呢垼鼤?huì)吃鳥(niǎo)呢?！雹輳垕尡闩軄?lái)把貓捉了去。隔一會(huì)兒，它又跳上桌子對(duì)鳥(niǎo)籠凝望著了。⑥一天，我下樓時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)張媽在叫道：“鳥(niǎo)死了一只，一條腿被咬去了，籠板上都是血。是什么東西把它咬死的？”⑦我匆匆跑下去看，果然一只鳥(niǎo)是死了，羽毛松散著，好像曾與它的敵人掙扎了許久。⑧我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓！”于是立刻便去找它。⑨妻聽(tīng)見(jiàn)了，也匆匆地跑下來(lái)，看了死鳥(niǎo)，很難過(guò)，便道：“不是這貓咬死的還有誰(shuí)？它常常對(duì)鳥(niǎo)籠望著，我早就叫張媽要小心了。張媽?zhuān)∧銥槭裁床恍⌒?？！”⑩張媽默默無(wú)言，不能有什么話來(lái)辯護(hù)?！拔贰?三妹在樓上叫道：“貓?jiān)谶@里了。”“咪嗚?我心里還憤憤的，以為懲戒得還沒(méi)有快意。?我很想補(bǔ)救我的過(guò)失，但它是不能說(shuō)話的，我將怎樣地對(duì)它表白我的誤解呢？?我永無(wú)改正我的過(guò)失的機(jī)會(huì)了！?自此，我家永不養(yǎng)貓。對(duì)自，我永不貓”理不準(zhǔn)的一是（ ）貓的罪感遠(yuǎn)不消除。 B．們家經(jīng)不歡養(yǎng)了。遠(yuǎn)愧這類(lèi)小的命。 貓會(huì)觸靈魂傷痛。8．列對(duì)章的解分不正的一是（ ）?！昂谪垺拔摇啊薄啊毙『傎I(mǎi)手套新美南吉寒冷的冬天從北方來(lái)到了狐貍母子居住的森林。過(guò)了一會(huì)兒，小狐貍回到洞中，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)掷洌职l(fā)麻了?！薄啊笨纯催@，看看那。“”“”看到鎮(zhèn)上的燈光，狐貍媽媽想起了有一次和朋友到鎮(zhèn)上去遇到的倒霉事。當(dāng)時(shí)，狐貍媽媽一再勸說(shuō)，不要偷東西，但朋友不聽(tīng)，想偷人家的鴨子，結(jié)果被人發(fā)現(xiàn)使勁追趕，好不容易才逃了出來(lái)?！皨寢?zhuān)局墒裁囱剑靠禳c(diǎn)走吧?！薄皩殞?，伸出一只手來(lái)。”“真奇怪啊，媽媽?zhuān)@是什么呀？”小狐貍說(shuō)著，借著雪光，又仔細(xì)端詳起那只變了形狀的手。“’”“為什么要這樣做呢？”小狐貍不解地反問(wèn)道。“因?yàn)槿思乙侵滥闶呛偟脑?，不但不賣(mài)給你手套，還要抓住你往籠子里關(guān)呢！人哪，真是可怕的東西??！”“嗯。”“千萬(wàn)不能把那只手伸進(jìn)去。噢，要把這只，瞧，把這只小孩手伸進(jìn)去?！焙倠寢屨f(shuō)著，把帶來(lái)的兩個(gè)白銅錢(qián)，塞進(jìn)小狐貍的那只小孩手里。小狐貍在映著雪光的原野上，搖搖擺擺地朝著鎮(zhèn)上的燈光走去。開(kāi)始只有一個(gè)燈，接著出現(xiàn)兩個(gè)，三個(gè)，后來(lái)增加到十幾個(gè)。小狐貍看著燈光，心里想：燈就像星星似的，有紅的，有黃的，還有藍(lán)的哪！小狐貍按照媽媽教的，咚咚咚敲了敲門(mén)，問(wèn)道：“晚上好?！崩锩骓懫鹂┼饪┼獾穆曇?。然后，門(mén)嘎吱“”帽子店的人看到這只手，不由得“哎呀”了一聲。他想：這是狐貍手呀，狐貍買(mǎi)手套一定是拿樹(shù)葉來(lái)買(mǎi)了。于是，他說(shuō)：“請(qǐng)先交錢(qián)。”“睡吧，睡吧，躺在媽媽的懷里，睡吧，睡吧，枕在媽媽的胳膊上?！苯又切『⒌穆曇簦骸皨寢?zhuān)@么冷的晚上森林里的小狐貍冷不冷？”又是小孩媽媽的聲音：“森林里的小狐貍啊，聽(tīng)著狐貍媽媽的歌兒，在洞里就要睡著了。好寶寶快睡吧，看看寶寶和狐貍哪個(gè)睡得快。一定是寶寶睡得快。”霉事?！故隆！?→小狐貍到鎮(zhèn)上的帽子店買(mǎi)手套。→→回的路 ③ ②“．聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（）“和“”“龍標(biāo)”都是地名?！皸罨ā啊啊薄啊遍喿x下面文言文，回答問(wèn)題?！炯住恳煌劳須w，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。前，眈眈相向。乃狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳?！疽摇竣荩▋晌木x自蒲松齡《聊齋志異》）[s列各句子加點(diǎn)含義用法同的項(xiàng)是（ ）狼徑． 太舍．旁夜耕所遺室 國(guó)之一坐于前 壞縛帶 學(xué)列對(duì)、乙文的解和析，誤的項(xiàng)是（ ）“”“”C．乙文“一屠暮行”中的“暮”字，既寫(xiě)出了故事發(fā)生的時(shí)間，又表明了屠戶在夜晚走路，處境危險(xiǎn)。D．甲、乙兩文的情節(jié)都圍繞屠戶和狼的斗爭(zhēng)展開(kāi)，兩文中的屠戶面對(duì)狡猾的狼，都表現(xiàn)得很機(jī)智。①屠自后斷其股，亦斃之。②但思無(wú)計(jì)可以死之，惟有小刀不盈寸?！比?、綜合（10分）錦育中學(xué)初一年級(jí)開(kāi)展走進(jìn)文學(xué)部落系列活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)。錦育中學(xué)初一學(xué)生名著閱讀現(xiàn)狀調(diào)查表個(gè)人常用閱讀方式人數(shù)（280人）百分比粗略瀏覽一遍，看完后擱置一邊8430%一邊閱讀，一邊做批注114%精讀，但不做批注2810%根據(jù)興趣或讀書(shū)目的，選擇精讀章節(jié)176%為考試，死記硬背名著知識(shí)10136%欣賞影視劇，很少閱讀原著3914%三打白骨精（片段）孫空（處填適當(dāng)動(dòng)作寫(xiě)） （此處填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言描寫(xiě)）孫悟空：師父，我回去便也罷了，只是不曾報(bào)得你的恩哩。四、寫(xiě)作（50分）2024·請(qǐng)選擇以上所列舉的人物中的某一個(gè)人物。以“2024，▲來(lái)到壽鄉(xiāng)浦北”為題，發(fā)揮想象，寫(xiě)一篇文章。要求：①?lài)@主題，展開(kāi)合理想象，內(nèi)容健康向上；②除詩(shī)歌外，文體不限；③不少于500字；④卷面整潔，書(shū)寫(xiě)工整。答案【答案】1．páo；chèn2．簇；薄5．A6【答案】7．B8．C9．“似乎”一詞不能刪。一方面花白貓對(duì)那一對(duì)黃鳥(niǎo)的特別注意，只是“我”的猜測(cè)和臆斷，并不十分肯定；另一方面“似乎”一詞也為