專題04 句型知識梳理一：Unit 1-Unit 5（解析版）-2022-2023學(xué)年六年級英語上學(xué)期期末考點(diǎn)大串講（牛津上海版）

專題04句型知識梳理一：Unit1-Unit5Unit1:KeysentencestructureThisis.../Theseare...來介紹家人?！镞@兩個結(jié)構(gòu)都表示近指"Thisis..."后跟單數(shù)名詞"Theseare...后跟復(fù)數(shù)名詞或者多個不同的對象。Thisisourmonitor.Shelikesreadingverymuch.這是我們的班長，她非常喜歡看書Look!Thesearemyclassmates.Theyareallfriendly.看，這些是我的同班同學(xué)，他們都很友善。2.howmany來詢問數(shù)量，后接可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式?！锂?dāng)提問Howmany后跟人,常用howmany...doyouhave?當(dāng)Howmany后跟物，常用howmany…h(huán)aveyougot?Howmanycousinsdoyouhave?你有幾個堂兄妹？Howmanypairsoftrainershaveyougot?你有幾雙運(yùn)動鞋？【知識拓展】howold問年齡,howlong詢問時間,howmuch詢問量的多少、價格。Howarewegoingtogetthere?我們怎么去那兒？Howoldarethey?他們多大了?HowlongdoesittaketotravelfromGardenCitytoBeijingbyplane?乘飛機(jī)從花園城市到北京要多久？Howmuchdoesthiswatchcost?這塊手表多少錢？★Howlong還可以對長度提問Howlongisthisriver?這條河有多長？3.Whatdoyoudowithyour...?和Whatelsedoyoudowithyour...?來提問與家庭成員或親戚一起做什么?！飁lse意為別的其他的，常用于特殊疑問詞或不定式之后，如whatelse,somethingelse等；with后接人稱代詞，要用其賓格形式，withme/you/him/her/it/us/themWhatelsedoyouusuallydowithher?你還常和她一起做些別的什么？【重點(diǎn)回顧】人稱代詞的用法人稱代詞的排列順序人稱代詞并列使用時，通常以下列順序出現(xiàn)，請熟悉并記憶。單數(shù)代詞：youandI;youandhe;heandI;you,heandI復(fù)數(shù)代詞：weandthey;weandyou;youandthey;we,youandthey第三人稱單數(shù)代詞：heandshe人稱代詞排序口訣：人稱代詞并列觀，注意順序禮貌見；單數(shù)人稱二、三、一，復(fù)數(shù)人稱一、二、三；麻煩事情“我”站前，其他人稱沒意見；兩性并用為三單，男先女后是習(xí)慣。4.Alicehasgotalotofpresentsandbirthdaycardsfromherfamilyandrelatives.艾麗斯從她的家人和親戚那里得到了許多禮物和生日卡片?！飃etsthfromsb意為“從某人那里得到某物”。如：Hedoesn'tgetanymoneyfromhisparents.他沒有從他父母那兒得到一分錢。Hedidn'tgetanythingfromhisrelatives.他沒有從親戚那里得到任何東西。5.Happybirthday!生日快樂！★這是表示祝賀他人生日快樂時的常用語。如要表示針對特定某人的祝福，可以說：HappybirthdaytoAlice!祝艾麗斯生日快樂!其他常見的祝福還有：HappyMothers'Day!母親節(jié)快樂!HappyTeachers'Day!教師節(jié)快樂!Unit2:Keysentencestructure1.Kitty'scousinlivesintheUSA．凱蒂的表姐住在美國。★Kitty’s是名詞所有格形式，意思是“凱蒂的”，用在名詞前作定語，起修飾作用，表明表姐是凱蒂的?！飈ivein意思是“住在”。在表達(dá)住在某地時live后面加介詞in再加地點(diǎn)名詞，例如：Helivesinthecity．他住在城市里。Mygrandparentsliveinthecountry．我的祖父母住在鄉(xiāng)下?！锂?dāng)詢問某人住在哪里時，live后不加任何介詞，例如：Wheredoyoulive?你住在哪里?WheredoesAmylive?埃米住在哪里？★theUSA在這里意為“美國”，USA是“UnitedStatesofAmerica”（美利堅合眾國）的縮略形式。注意：USA還是“UnitedStatesArmy”（美國陸軍）的縮略形式。但通常情況下USA指美國。2．WinnieisvisitingGardenCityforthefirsttime.溫妮第一次來到花園城。forthefirsttime意為“第一次”，用來表達(dá)“第一次做某事／去某地?！崩纾篒’mcookingforthefirsttime．我第一次做飯。3．HaveyoubeentoOceanParkyet，Winnie?溫妮，你去過海洋公園嗎？havebeento意為“去過某地”，表達(dá)的是“某人去了某地，但說話時已經(jīng)回來了。”若表示“去過那里”則用havebeenthere。例如：-HaveyoubeentoHangzhou?你去過杭州嗎？-Yes．I’vealreadybeenthere.是的，我已經(jīng)去過了?！颈嫖觥縣avebeento和havegonetohavebeento意為“去過……”，現(xiàn)在人已經(jīng)回來了。havegoneto意為“去了……”，現(xiàn)在人還在那里，還沒有回來。例如：IhavebeentoJapantwice．我去過日本兩次。（此時“我”并不在日本。）ShehasgonetoJapan．她去了日本。（此時“她”人仍在日本。）4．Whatdoyoulikeabouther?你覺得她怎么樣？What...like?常用來詢問不變的事物，如人們的性格和外表。意為“……覺得……怎么樣？”。當(dāng)我們想表達(dá)相同的意思時，我們也可說成Whatdoyouthinkofher?Howdoyoulikeher'?你認(rèn)為她怎么樣？例如：WhatdoyoulikeaboutAlice?=WhatdoyouthinkofAlice?=HowdoyoulikeAlice?你覺得艾麗斯怎么樣？5．WhataboutWaterWorld?水世界怎么樣？Whatabout…的意思是“……怎么樣”，用于詢問消息或征求意見和建議，后接名詞或動名詞，whatabout和howabout同義，可以互相替代，例如：WhataboutwatchingTVnow?=HowaboutwatchingTVnow?現(xiàn)在看電視怎么樣？Hisfatherisapoliceman.Whataboutyourfather?他的父親是名警察，你的父親呢？6．Butshedoesn'ttalkatall.但是她什么也不說。★but為轉(zhuǎn)折連詞意為“但是，可是，而。”例如：Ilikered,butmysisterlikespink．我喜歡紅色但是我姐姐喜歡粉色。IwanttogotoHangzhoubutmymotherdoesn'twanttogothere.我想去杭州但我媽媽不想去那兒?！飊ot...atall(用于否定句)表示“一點(diǎn)也（不）／完全（不）”，例如：Shedoesn’tlikeredatall.她一點(diǎn)也不喜歡紅色?！锪碛小癗otatall.”（不用謝）是一句禮貌用語。當(dāng)別人向你表示感謝，感激時，你可以說：Notatall.例如：---Thankyouforyourhelp.謝謝你的幫助。----Notatall.不用謝。當(dāng)表達(dá)相同的意思時，你也可以說：Youarewelcome．（不客氣。）7.ShesometimeswatchesTV．她有時看電視。sometimes意為“有時候”，是頻度副詞，表示動作偶爾發(fā)生。位置比較靈活，可以放在be動詞、助動詞之后，行為動詞之前，也可以放在句首，句中，句尾，意思不改變，例如：SometimesIgotoworkbybus．有時候我乘公共汽車去上班。Hesometimesshowsmehisnewstamps．他偶爾把他的新郵票給我看。Igofishingwithmyfathersometimes．我有時和父親一起去釣魚。8．Theyliketobetogether．她們喜歡在一起。liketodo（動詞原形）…意為“喜歡做某事……”，與wanttodo…的意義比較接近，都可以用來表示愿望，心愿，想法。但liketodo…語義較婉轉(zhuǎn)，感情更強(qiáng)烈。例如：Iliketoplaybasketball.我喜歡打籃球。IwanttogototheparkthisSunday．這個星期天我想去公園。9．Theyalwayswalktoschooltogether．她們總是一起步行去上學(xué)。walktoschool步行去上學(xué)，強(qiáng)調(diào)動作，onfoot步行，強(qiáng)調(diào)動作的方式，例如：Hewalkstoschooleveryday.=Hegoestoschoolonfooteveryday．他每天步行去上學(xué)。10．Sheisneverlateforschool.Shenevergetsangry．她從不遲到，從不生氣?！飊ever是副詞，常用于be動詞后，行為動詞前，意為“從不”。例如：Shenevergoesabroad．她從未出國。Henevergoestothecinema．他向來不看電影。★belatefor…意為“遲到”，例如：Don’tbelateforworkagain．上班不要再遲到了。Jimisalwayslateforschool.吉姆總是上學(xué)遲到?！飃etangry生氣，get意為“（使）達(dá)到；處于”。例如：I’vegotanAintheexam．我考試得了A。12．Sheisalwayskindtoothers．她總是對人很友好。★bekindto意為“對…….友好”，例如：MyEnglishteacheriskindtous．英語老師對我們很友好?！飋thers意為“其他人”相當(dāng)于“otherpeople”，例如：Somestudentsreadblackwords,othersreadredwords.=Somestudentsreadblackwords,theotherstudentsreadredwords.一些學(xué)生讀黑色的單詞，其他的讀紅色的單詞?！颾ekindtoothers意為“對他人很友善”，相當(dāng)于befriendlytoothers。MrLiiskindtoothers.=MrLiisfriendlytoothers.李先生對其他人很好。13．Ipromisetokeepourschoolclean．我保證保持學(xué)校清潔?！飌romise為動詞時意為“保證，承諾”后接不定式todo，例如：Ipromisetofinishitontime．我保證按時完成任務(wù)?！飇eeptheenvironmentclean保持環(huán)境整潔“keepsth十形容詞”的結(jié)構(gòu)表示“使……保持（怎么樣的）狀態(tài)”。例如：Youcanputthemeatinthefridgetokeepitfresh．你可以將肉放在冰箱里來保鮮?！飌romisetodosth許諾做某事；發(fā)誓做某事。例如：Ipromisetoloveyouforever．我發(fā)誓永遠(yuǎn)愛你。Ipromisetohelpyounexttime．我保證下次幫助你?！锶缫硎尽鞍l(fā)誓不做”或“許諾不做”應(yīng)使用promisenottodosth，例如：Shepromisednottowasteanyfood．她承諾不再浪費(fèi)糧食了。Tompromisednot.tolietohismotheragain．湯姆保證不再對他媽媽撒謊。Unit3:Keysentencestructure1.Whatdoyouusuallydoatweekends,MissGuo?郭老師，您周末通常都做些什么？★atweekends=attheweekend在周末。如：KittyandAlicearegoodfriends.Theyusuallyplaytogetherattheweekend.基蒂和艾麗斯是好朋友。她們通常周末在一起玩。Ivisitmygrandparentsatweekends.我每個周末都去看望祖父母。2.--IsSandyBaynearorfarawayfromSpringBay?沙灣離春天灣近還是遠(yuǎn)？--It'sfarawayfromSpringBay.它離春天灣較遠(yuǎn)。★near是介詞，表示“在……附近”，“靠近”。如：Doyoulivenearyourschool?你住在學(xué)校附近嗎？★or是一個連詞，表示“或者”的意思。如：Youmayspendtwoorthreedaysthere.你可以在那里呆上兩三天。在本句中，or用于選擇疑問句。又如：Doyouwantanappleoranorange?你要個蘋果還是橘子？Whatdoyouwant,anappleoranorange?你要什么，蘋果還是橘子？★farawayfrom是介詞短語，表示“離……遠(yuǎn)；遠(yuǎn)離”。如：Thehouseisn'tbigenoughforus,andit'stoofarawayfromthetown.這棟房子不夠我們住，而且它離市區(qū)太遠(yuǎn)。3.Thisisaphotoofmymotherandme.這張是我同我媽媽的合影?！颽photoofmymotherandme意為“一張我同我媽媽的合影”。【辨析】aphotoofme和aphotoofmine:aphotoofme強(qiáng)調(diào)照片里有“我”；aphotoofmine強(qiáng)調(diào)照片為“我”所擁有，但照片里不一定有“我”，相當(dāng)于aphotoamongallmyphotos。4.We'reshoppingtogether.我們正一起購物。★“am/is/are+動詞-ing”形式構(gòu)成的現(xiàn)在進(jìn)行時，用于描述說話時刻正在發(fā)生的事情，或圖片、照片中人物當(dāng)時的活動。如：I’mhavinglunchwithmycousin.我正在和我的表妹吃午飯。We'reswimminginthesea.我們正在海里游泳。Ishedrawingorsinging?他在畫畫還是唱歌？Whataretheydoingnow?他們在做什么？5.I'vebeento______________(place)in/on______________withmy______________.★在操練這個句型時，要注意劃線部分介詞的選用。通常表示“在某個區(qū)域內(nèi)”時用介詞in，表示“在某個島嶼上”用介詞on。如：ThereisaforestparkinYangpuDistrictandanotheroneonChongmingIslandinShanghai.上海的楊浦區(qū)有一個森林公園，在崇明島上也有一個。6.WhattimeonSaturday?星期六幾點(diǎn)？★whattime針對確切的時刻提問。注意與when的區(qū)別。試比較：--WhenareyougoingtovisitCanada?你們打算什么時候去加拿大？--WearegoingtovisitCanadanextmonth.我們打算下個月去加拿大。--Whattimeareyougoingtomeet?你們打算什么時候見面？--Wearegoingtomeetatfiveo'clock.我們打算五點(diǎn)見面。7.Howaboutteno’clockinthemorning?早上十點(diǎn)如何？★howabout是“怎么樣，如何”的意思。如：Howabouttwoo'clockintheafternoon?下午兩點(diǎn)怎么樣？howabout后還可跟動詞的-ing形式。如：Howaboutgoingtothebeach?去海邊如何？Howabout…與Whatabout…意思相近。8.Howarewegoingtogetthere?我們將坐什么交通工具去那里？★how在上面的句子中用來提問“搭乘何種交通工具”。又如：Howdoyougotoschooleveryday?你每天怎么去上學(xué)？HowarewegoingtoHongKong?我們?nèi)绾稳ハ愀?？★am/is/aregoingto用于將來時，表示對將來的打算。如：WearegoingtoflytoHongKong.我們打算坐飛機(jī)去香港。Heisgoingtotakesomephotos.他打算拍一些照片。AreyougoingtovisitScienceMuseumtomorrow?你準(zhǔn)備明天去參觀科學(xué)博物館嗎？I’mnotgoingtoseeafountain.我不打算去看噴泉。9.Let'sgobybus.我們坐公交車去吧?！飈et's往往放在句首，引導(dǎo)表示“提議”或“建議”的祈使句。如：Let’svisitCityPark.我們?nèi)コ鞘泄珗@玩吧。Let’sbuysomesweets.我們買些糖果吧?！铩癰y+交通工具”表示“乘坐……”。此句還可以改成：Let'stakeabustogothere.注意take后跟交通工具時，交通工具前需加冠詞。--HowarewegoingtogettoCityPark?我們怎么去城市公園？--WearegoingtogettoCityParkbyunderground.WearegoingtotaketheundergroundtogettoCityPark.我們將坐地鐵去城市公園。Unit4:Keysentencestructure1．Thispersonmakessickpeoplebetter．這種人讓病人好一些。(1)make在這里的意思是：使（某人／某物）表現(xiàn)出某種狀況，例如：Youhavemademynosetoobig.你把我的鼻子畫得太大了。Thenoisemakesmecrazy.噪音使我發(fā)瘋。(2)sick為形容詞，意為“生病的；有病的”[辨析]ill與sick這兩個詞都有“生病的”的意思。但ill只能作表語，不能作定語；而sick既能作表語，又能作定語。例如：Pleaselookafterthesickstudent,heisveryill.請照顧好這個生病的學(xué)生，他病得很嚴(yán)重。[友情提示]sick前加the,即thesick相當(dāng)于thesickpeople表示“病人”，例如：Doctorsmakethesickbetter.Doctorsmakethesickpeoplebetter.醫(yī)生使病人好一些。(3)better為形容詞，意為（身體）更好(well的比較級)；更好的(good的比較級)，例如：Mymotherisadoctor.Shemakessickpeoplebetter.我媽媽是個醫(yī)生。她使病人好一些。MylifeinShanghaiwillbebetterandbetter.我在上海的生活將越來越好。2．Wouldyouliketobeacook?你想成為廚師嗎？Wouldyouliketodo…？表示“你想做某事嗎”wouldliketodo=wanttodo，解釋為“想要”。其否定形式為wouldn't，是wouldnot的縮略形式。Iwouldlike=I’dlikeWouldyouliketobe…？“你想成為一名……嗎？”，回答時用Yes,Iwould．／No,Iwouldn’t.例如：-Wouldyouliketobeapilot?你想成為一名飛行員嗎？-Yes,Iwould.／No,Iwouldn’t.是的，我想。／不，我不想。也可完整回答為：Yes，Iwouldliketobeapilot．/No，Iwouldn'tliketobeapilot．是的，我想成為一名飛行員。／不，我不想成為一名飛行員。3．What'syourjob?你是做什么工作的？在詢問別人是做什么工作的時候，除了本單元所學(xué)的“What’syourjob?”之外，我們可以有如下的幾種表達(dá)方法：①Whatjobdoyoudo?②Whatareyou?[思考]“李先生是做什么工作的？”這句話有幾種翻譯方法呢？[答案]①WhatjobdoesMrLido?②What'sMrLi'sjob?③WhatisMrLi?[辨析]Whatjobdoyoudo?與Whatdoyouusuallydo?前者用于詢問對方所從事的職業(yè)。后者用于詢問對方平時的工作中都做些什么事情，相當(dāng)于Whatworkdoyouusuallydo?4.Iwouldn'tliketobeacookbecauseIdon'tlikecooking．我不想成為一名廚師因?yàn)槲也幌矚g做飯。liketobe意為“想成為”表達(dá)愿望，也可以說：wanttobe。例如：I'dliketobeanurse=Iwanttobeanurse．我想成為一名護(hù)士。[辨析]liketodo…與wanttodo…的意義比較接近，都可以用來表示愿望、心愿、想法。但liketodo…語義婉轉(zhuǎn)，感情更強(qiáng)烈。e.g．IliketogototheparkthisSunday.我想這周日去公園。Iwanttogoshoppingthisevening.我想今天晚上去購物。likedoingsth與liketodosth表示“喜歡做某事”，即可以用“l(fā)iketodo…”也可以用“l(fā)ikedoing…”，兩者意思相近。但后者更強(qiáng)調(diào)“想去做”，表示愿望；前者更強(qiáng)調(diào)“一直喜歡做”，表示習(xí)慣。例如：Simonlikesswimmingverymuch.西蒙很喜歡游泳。（強(qiáng)調(diào)“游泳”是西蒙的喜好）Simonlikestoswimthisafternoon.西蒙今天下午想去游泳。（強(qiáng)調(diào)“游泳”是西蒙的打算）5．I'mforty-twoyearsold.我四十二歲了。...yearsold表示“……歲”，例如：sevenyearsold七歲，在表示人的年齡時也可以這樣說：aseven-year-oldboy七歲的男孩e.g.Mary'sgrandmotherissixty-twoyearsoldthisyear.瑪麗的祖母今年六十二歲了。Maryhasasixty-two-year-oldgrandmother.瑪麗有一個六十二歲的祖母。6．Iusuallystartworkathalfpasteightinthemorning．我通常在上午八點(diǎn)半開始工作。介詞at用于表示具體的時刻，例如：atfiveo'clock在五點(diǎn)atdawn在黎明；當(dāng)表示在上午／下午／晚上時，分別為inthemorning/afternoon／evening。句中的work為名詞，意為“工作”，當(dāng)表示工作時我們還可以用“job”這個詞。[辨析]job與workjob與work都有“工作”的意思，但job強(qiáng)調(diào)的是“職業(yè)”，而work強(qiáng)調(diào)的是“所做的事情”；前者是個可數(shù)名詞，而后者是個不可數(shù)名詞。例如：Myfatherhasajobasafireman.我爸爸是個消防隊員。Teachersusuallybeginaday'sworkveryearly.老師常常很早就開始了一天的工作。時間的表示方法：(1)直接表達(dá)法：a．用基數(shù)詞+o’clock來表示整點(diǎn)，o’clock可以省略。例如：8:00可表示為：eight(o'clock)6:00可表示為：six(o'clock)b．用基數(shù)詞接鐘點(diǎn)+分鐘的順序直接寫出時間。例如：11:05可表示為：elevenfive3:15可表示為：threefifteen(2)間接表達(dá)法：a．如果分鐘數(shù)少于30分鐘，用介詞past表示，意為“……點(diǎn)超過……分”表達(dá)為：“分鐘數(shù)+past+點(diǎn)鐘數(shù)”。例如：4:20可表示為：twentypastfour6：10可表示為：tenpastsixb．如果分鐘數(shù)多于30分鐘，用介詞to表示“……點(diǎn)差……分”，可用“60分鐘減去原分鐘數(shù)+to+原鐘點(diǎn)數(shù)”加“一”表示，例如：8:35可表示為：twenty-fivetonine7:50可表示為：tentoeightc．15分鐘可用aquarter（一刻）表示，即15minutes=aquarter。一小時可分為四刻，即anhour=fourquarters。例如：3:15可表示為aquarterpastthree7:45可表示為aquartertoeightd.當(dāng)分鐘數(shù)是30分鐘，可用名詞half(一半)表示。因?yàn)?0minutes=ahalf。例如：2:30可表示為：halfpasttwo10：30可表示為：halfpasttenUnit5:Keysentencestructure1.MissGaoandherstudentsareplanningtheprogrammefortheirOpenDay.郭老師和她的學(xué)生正在計劃開放日的活動安排。OpenDay意為“開放日”，指某地接待公眾參觀之日，平時該處不對外開放，例如：TodayistheOpenDayatthevillageschool.今天是鄉(xiāng)村學(xué)校的開放日。[友情提示]OpenDay開放日這是指學(xué)校向家長開放的日子，屆時家長可以進(jìn)校聽課、參觀學(xué)校并與老師、校長交流。有點(diǎn)類似于“家長接待日”?！璦replanning…意為“正在計劃”，是一句現(xiàn)在進(jìn)行時，表示說話的時候正在進(jìn)行的動作或狀態(tài)，例如：Thetelephoneisringing.Wouldyouanswerit,please?電話在響，你能否接一下？2.It’sonthesecondfloor.它在三樓。[友情提示]要表示樓層的時候，floor前要使用the+序數(shù)詞。在英語中，一樓叫做thegroundfloor，而thefirstfloor則表示二樓，以此類推。但在美語中，thefirstfloor指一樓,thesecondfloor指二樓，以此類推。請注意英語和美語在表示樓層時候的區(qū)別。表示在具體某一樓層時，用介詞on，例如：onthefirstfloor[美]在一樓；[英]在二樓onthesecondfloor[美]在二樓；[英]在三樓3.KittyandherclassmatestooksomephotosfortheEnglishClubontheOpenDay.凱蒂和她的同班同學(xué)在開放日為英語俱樂部拍了一些照片。★takephotos意為“拍照”為固定搭配，例如：CanyoutakeaphotoformeandMary?你能幫我和瑪麗照張相嗎？Theflowersareverybeautiful.Let'stakesomephotosforthem.這些花很漂亮，讓我們拍一些照片吧！★photo是photograph的縮略式，photo的復(fù)數(shù)形式為photos。4.Theywillarriveattwoo'clock．他們將在二點(diǎn)到達(dá)。句中的willarrive為一般將來時。一般將來時表示將要發(fā)生的動作或狀態(tài)。通常由will+動詞原形構(gòu)成。第一人稱可用shall+動詞原形。例如：(1)TheywillflytoRomethedayaftertomorrow.他們后天飛羅馬。(2)Ishall/willfinishmyjobinaweek.我要再過一星期才完成工作。(3)WhenwillhestartworknextMonday?下星期一他什么時候開始工作？(4)Jackwon’tspeakfirstatthemeeting.杰克在會上將不首先發(fā)言。5.Ourparentshadagreattime!我們的父母(那天)過得很愉快！haveagreattime意為“過得愉快”還可以說成haveagoodtime,enjoyoneself,enjoyone’stime.當(dāng)我們聽說某人要去參加聚會或去旅游時常用“Haveagoodtime.”來預(yù)祝別人玩得開心。例如：-IwillgotoSuzhouformyholiday.我將去蘇州度假。-Really?Haveagoodtime.真的嗎？祝你假期愉快。-Thankyou.謝謝你。課后培優(yōu)課后培優(yōu)培優(yōu)第一階——基礎(chǔ)過關(guān)練一、劃線部分提問1．Lisahasbrownpants.(對劃線部分提問)________________________doesLisa________?2．I’dliketodrinksomewater.(對畫線部分提問)________________you________todrink?3．Ioftengotobedat9:30intheevening.(就畫線部分提問)_____________________youoftengotobedintheevening?4．MumgoestothesupermarketinSunshineShoppingCentreonceaweek.(對劃線部分提問)________________doesMumgotothesupermarketinSunshineShoppingCentre?5．Jiaoziismyfavoritefood.(對劃線都分提問)________________________favoritefood?6．ThosearepencilsinEnglish.（對劃線部分提問）________________________inEnglish?7．FredcomesfromtheUSA.(對劃線部分提問)________________Fred________from?8．It’stwentyminutesbybikefromhishometothelibrary.（對劃線部分提問）________________isitfromhishometothelibrary?9．Iwouldlikesomericeandfishforlunch.(對劃線部分提問)________________________________forlunch?10．Iusuallyhavechickenfordinner.(對劃線部分提問)________________youusually________________dinner?11．Ineedthreebagsofsalt.(對劃線部分提問)

________________saltdoyouneed?12．TheseareMr.King’smaps.(對劃線部分提問)________________arethese?13．MyfavoriteteacherisMissMa.(對劃線部分提問)________________yourfavoriteteacher?14．ThiscoatisfromMichael.(對劃線部分提問)________________thiscoatfrom?15．Annlikesdrawing.(對劃線部分提問）________doesAnnlike________?16．Jimhastowearmyschooluniformatschool.(對畫線部分提問)

____________________Jimhave____________________atschool?二、同義句轉(zhuǎn)化17．Couldyoushowmeyourfamilyphotos?(改為同義句)Couldyou________yourfamilyphotos________________?18．WhereisFrankfrom?(改為同義句)Where________Frank________?19．Iwantsomebread.(同義句)I________________somebread.20．Intheend,onlyonesunremained.(變成同義句)________________,onlyonesunremained.21．PleasegiveBillthisorangepen.(改為同義句)Please________thisorangepen________Bill.22．I’dliketobuysomebooksformydaughter.(改為同義句)I______

________buymydaughtersomebooks.23．Doyouwanttohavedinnerwithus?(改為同義句)______________________________havedinnerwithus?24．Thankyouanyway.(改為同義句)Thankyou________________________.25．Thankyouverymuch.(改為同義句)Thanks________________.26．MymomisanEnglishteacher.(變成同義句)Mymom________________anEnglishteacher.三、改寫句子27．Thisisaneraser.(改為復(fù)數(shù)形式)These________________.28．Ihavegotacousin.HisnameisJohn.(合并為一句)Ihavegotacousin________________.29．Themanisinagreenshirt.HeismyEnglishteacher.(不改變原意，合并句子)Theman________________________________ismyEnglishteacher.30．Youmustmixupthesevegetablestogether.(改為祈使句)________________thesevegetablestogether,please.31．Peterlikesthesephotos.

(改為一般疑問句)________Peter________thesephotos?32．ThatisanEnglishbook.(改為一般疑問句)________________anEnglishbook?33．Youhelpme.Thankyouverymuch.（合并成一句）Thankyou________________me.34．TheyoftenplaysportsonTuesdayandWednesday.(改為否定句)They______________________________sportsonTuesday__________Wednesday.35．Thezebraeatsgrass.Iteatsleavestoo.(合并為一句)Thezebraeatsleaves________________________grass.36．Behindthehouse,therewasabiggarden.Therewerelotsoftreesinthegarden.（用with連成一句話）______________________________________________________.37．Yougivemesomuchhelp.Thanks.（合為一句話）Thanks________________mesomuchhelp.38．Sallyplayedfootballyesterday.（改為一般將來時）Sally________________________tomorrow.39．SheisGinaHand.(改為同義句)________________isGinaHand.40．Lucydrinksalotofwatereveryday.(變?yōu)橐话阋蓡柧?______________________________________四、完成句子41．走了一天了，科考隊決定搭帳篷、歇夜。Theresearchteamdecidedto________________________tohavearest.42．這個機(jī)器人會用照相機(jī)拍下它所看到的一切。Therobotcanuseacamerato________________________everythingitsees.43．這雙運(yùn)動鞋適合長時間的步行。Thispairoftrainers______________________alongwalk.44．那是你的錢嗎？把它撿起來！Isthatyourmoney?________________________!45．她去年九月份嫁給了一位律師。She________________________alawyerlastSeptember.46．周末，Peter喜歡和朋友們一起制作模型。Peterenjoys________________withhisfriendsatweekends.47．別擔(dān)心，孩子們！沒有什么好害怕的。Don’tworry,children!There’snothingto________________________.48．我們敲門并大喊“不招待就搗亂”。We__________________________andshout“trickortreat”.49．我的同學(xué)西蒙對集郵感興趣。MyclassmateSimon_____________________collectingstamps.50．這件外套由皮革制成，摸起來很柔軟。Thecoat_________________________leather.Itfeelssoft.參考答案：1．

What

color##colour

pants

have【詳解】句意：麗莎有一條棕色的褲子。根據(jù)劃線部分可知，此處是對顏色的提問，應(yīng)用whatcolor/colour，問的是什么顏色的褲子，故疑問詞后接名詞pants，句中有助動詞does，原來的動詞要變成原形，故填What；color/colour；pants；have。2．

What

would

like【詳解】句意：我想喝點(diǎn)水。根據(jù)劃線部分“somewater”可知，是詢問想喝點(diǎn)什么，用what來提問，wouldliketodosth.“愿意做某事”，變特殊疑問句，其結(jié)構(gòu)為：What+would+主語+like+todo。故填What；would；like。3．

What

time

do【詳解】句意：我經(jīng)常晚上九點(diǎn)半上床睡覺。劃線部分是時間狀語，并且是具體的時間點(diǎn)，對時間點(diǎn)來進(jìn)行提問，用特殊疑問詞whattime，句首首字母w需要大寫；又根據(jù)原句用的是一般現(xiàn)在時態(tài)，主語為I,謂語是實(shí)義動詞go，所以變疑問句需用助動詞do，放在疑問詞的后面。故填What；time；do。4．

How

often【詳解】句意：媽媽每周去陽光購物中心的超市一次。劃線部分是onceaweek表頻率，作狀語，對頻率的提問用howoften，因空位于句首，首字母h需大寫。故填How；often。5．

What

is

your【詳解】句意：餃子是我最喜歡的食物。劃線部分在句中作主語，對此提問用疑問詞what；第一人稱my要改為第二人稱your，is放在疑問詞后，故填What；is；your。6．

What

are

those【詳解】句意：那些用英語說是鉛筆。劃線部分指物，應(yīng)用what對其提問，首字母大寫。在疑問句中，be動詞are提到主語those前。故填What；are；those。7．

Where

does

come【詳解】句意：弗雷德來自美國。劃線部分表地點(diǎn)，應(yīng)用where對其提問。根據(jù)“comes”可知，本句是一般現(xiàn)在時，主語是第三人稱單數(shù)，故在疑問句中，將助動詞does提到主語前，謂語動詞comes變?yōu)樵?。故填Where；does；come。8．

How

far【詳解】句意：從他家到圖書館騎自行車需要20分鐘。根據(jù)劃線部分“twentyminutesbybike”可知，此處是在問距離，用疑問詞howfar來提問，how位于句首，首字母大寫。故填How；far。9．

What

would

you

like【詳解】句意：我午餐想吃點(diǎn)米飯和魚。劃線部分為想要吃的食物，應(yīng)詢問“你午餐想要吃什么”，用what引導(dǎo)特殊疑問句，would提到疑問詞后，you“你”為主語，動詞為原形，whatwouldyoulike表示“你想要點(diǎn)/吃什么”。故填What；would；you；like。10．

What

do

have

for【詳解】句意：我晚飯通常吃雞肉。原句對“chicken”劃線，是問事物，需用what提問，首字母大寫；時態(tài)為一般現(xiàn)在時，主語為you“你”，借助助動詞do，放在主語前，后接動詞原形。故填What；do；have；for。11．

How

much【詳解】句意：我需要三袋鹽。劃線部分表示鹽的多少，且salt是不可數(shù)名詞，應(yīng)用howmuch提問。故填How；much。12．

Whose

maps【詳解】句意：這些是金先生的地圖。劃線部分表示所屬，用疑問詞whose提問，其后加名詞maps，故填Whose；maps。13．

Who

is【詳解】句意：我最喜歡的老師是馬老師。根據(jù)劃線部分“MissMa”指的是人，可知疑問詞應(yīng)用疑問代詞who，后接一般疑問句，原句中含有系動詞is，一般疑問句需要把is提到主語的前面即可；故填Who；is。14．

Who

is【詳解】句意：這件外套是Michael的。對人詢問用Who引導(dǎo)的特殊疑問句，be動詞is提到主語前。故填Who；is。15．

What

doing【詳解】句意：安娜喜歡畫畫。劃線部分是對做“什么”提問，應(yīng)用疑問詞what，放在句首首字母大寫，do表示“做”，like后跟動名詞，因此填doing。故填What；doing。16．

What

does

to

do【詳解】句意：吉姆不得不在學(xué)校穿我的校服。劃線部分為做的一件事，疑問詞用what來提問，句首首字母w應(yīng)大寫；原句為一般現(xiàn)在時，疑問句的助動詞應(yīng)用does，所以①空填What，②空填does，③空填短語“haveto（不得不）”中的to；再根據(jù)短語“havetodosth.”和語境可知，④空應(yīng)填動詞原形do。故填What；does；to；do。17．

show

to

me【詳解】句意：你能給我看看你的家庭照片嗎？showsb.sth.=showsth.tosb.“給某人看某物”，情態(tài)動詞could后加動詞原形。故填show；to；me。18．

does

comefrom【詳解】句意：弗蘭克來自哪里？“isfrom”表示“來自”，可改成動詞短語“comefrom”，句子主語是單數(shù)名詞，疑問句用助動詞does，放在主語前面，實(shí)義動詞放在主語后面，且助動詞后用動詞原形。故填does；comefrom。19．

would

like【詳解】句意：我想要一些面包。固定短語“想要某物”wantsth=wouldlikesth，二者同義。故填would；like。20．

At

last【詳解】句意：最后，只剩下一個太陽。intheend=atlast“最后”，句首需大寫首字母，故填A(yù)t；last。21．

give

to【詳解】句意：請給比爾這支橙色的鋼筆。givesb.sth.=givesth.tosb.“給某人某物”；由題干可知，該句為祈使句，故此處應(yīng)用動詞原形。故填give；to。22．

want

to【詳解】句意：我想給我女兒買幾本書。wouldliketodosth=wanttodosth“想要做某事”。故填want；to。23．

Would

you

like

to【詳解】句意：你想和我們一起吃晚飯嗎？wanttodo=wouldliketodo“想要做某事”，主語不變，would放于主語前構(gòu)成疑問語序，故填Would；you；like；to。24．

all

the

same【詳解】句意：不管怎樣，謝謝你。表達(dá)“無論如何也要感謝對方”有兩種方式：Thankyouanyway和Thankyouallthesame，二者可以互換。故填all；the；same。25．

a

lot【詳解】句意：非常感謝你。向?qū)Ψ奖硎旧钌畹闹x意有兩種表達(dá)方式：Thankyouverymuch或者Thanksalot，二者可以互換。故填a；lot。26．

works

as【詳解】句意：我的媽媽是一名英語老師。原句介紹媽媽的工作，可替換為：主語+workas+職業(yè)，workas“擔(dān)任某工作”。時態(tài)是一般現(xiàn)在時，主語“Mymom”是第三人稱單數(shù)，謂語動詞用三單形式。故填works；as。27．

are

erasers【詳解】句意：這是一塊橡皮擦。is的復(fù)數(shù)形式是are；eraser的復(fù)數(shù)形式是erasers。故填are；erasers。28．

named##called

John【詳解】句意：我有一個表弟叫約翰。根據(jù)語意，表示“被稱作或者取名為”，本句已經(jīng)有謂語動詞，此處動詞只能用非謂語形式且表被動。故填named/called；John。29．

in

a

green

shirt【詳解】句意：這個男人穿著一件綠色的襯衫。他是我的英語老師。合并句子后，可用介詞短語“inagreenshirt”作后置定語，修飾名詞“Theman”。故填in；a；green；shirt。30．

Mix

up【詳解】句意：你必須把這些蔬菜混合在一起。祈使句的肯定形式為：動詞原形+其它。結(jié)合句意，應(yīng)填“混合”。故填Mix；up。31．

Does

like【詳解】句意：彼得喜歡這些照片。由“l(fā)ikes”可知，本句是一般現(xiàn)在時，主語是第三人稱單數(shù)，變?yōu)橐话阋蓡柧?，需將助動詞does提至句首，首字母大寫，謂語動詞likes變?yōu)樵巍９侍頓oes；like。32．

Is

that【詳解】句意：那是一本英語書。原句中含有be動詞“is”，變一般疑問句要放在主語前，句首首字母大寫。故填I(lǐng)s；that。33．

for

helping【詳解】句意：你幫了我。非常感謝。可以使用動詞短語Thankyoufordoingsth“謝謝你做某事”進(jìn)行合并，for為介詞，后跟動名詞。故填for；helping。34．

don’t

often

play

or【詳解】句意：他們經(jīng)常在周二和周三做運(yùn)動?？疾殛愂隹隙ň渥冴愂龇穸ň?。原句是一般現(xiàn)在時，應(yīng)改為一般現(xiàn)在時的否定句。因原句中謂語動詞是實(shí)義動詞play，變否定時需用助動詞的否定式，并放在主語之后謂語之前，如果有副詞，放在副詞前，又因主語they是復(fù)數(shù)，所以助動詞的否定式用don’t，第一空填don’t，第二空填often，第三空填動詞原形play；否定句中“和”用“or”，所以第四空填or。故填don’t；often；play；or。35．

as

well

as【詳解】句意：斑馬吃草。它也吃樹葉。too“也”，可替換為aswellas，故填as；well；as。36．Behindthehouse,therewasabiggardenwithlotsoftrees.【詳解】句意：屋后，有一個大花園?；▓@里有很多樹。with表示“帶有，具有”，此處可表示為“帶有很多樹的花園”，即abiggardenwithlotsoftrees。故填Behindthehouse,therewasabiggardenwithlotsoftrees.37．

for

giving【詳解】句意：你給了我這么多的幫助。謝謝。合并為一句，可以用短語thanksfordoingsth“因做某事而感謝”，give改為動名詞形式giving。故填for；giving。38．

will

play

football【詳解】句意：莎莉昨天踢足球了。本題要求改為一般將來時，一般將來時態(tài)結(jié)構(gòu)是：begoingto或will，后跟動詞原形；根據(jù)題空數(shù)量可知，這里用will；playfootball“踢足球”。故填will；play；football。39．

Her

name【詳解】句意：她是吉娜?漢德。由原句知可表達(dá)為“她的名字是吉娜?漢德”，她的“her”，形容詞性物主代詞，名字“name”，可數(shù)名詞，由句意知用單數(shù)。故填Her；name。40．DoesLucydrinkalotofwatereveryday?【詳解】句意：露西每天喝很多水。這個句子是一般現(xiàn)在時。一般現(xiàn)在時的一般疑問句形式，要借助于助動詞do和does構(gòu)成；也就是：Do(does)+主語+動詞原形+其他成份？此題的主語Lucy是單數(shù)，因此助動詞用does，提到句首，大寫，后面的drinks變成原形。故填DoesLucydrinkalotofwatereveryday?41．

put

up

tents【詳解】根據(jù)題干可知填：putuptents“搭帳篷”；decidetodosth.“決定做某事”，不定式作賓語。故填put；up；tents。42．

take

pictures

of【詳解】根據(jù)題干可知考查：takepicturesofeverything“給所有的東西拍照”；use...todosth.“使用……做某事”。故填take；pictures；of。43．issuitablefor【詳解】適合：besuitablefor，句中時態(tài)是一般現(xiàn)在時，主語是“Thispairoftrainers”，是單數(shù)，be動詞用is。故填issuitablefor。44．

Pick

it

up【詳解】根據(jù)題干，可知空處缺“把它撿起來”pickitup。句子是祈使句，用動詞原形開頭。故填Pick；it；up。45．

got

married

to【詳解】根據(jù)題干可知填寫：getmarriedtosb.“嫁給某人”；由“l(fā)astSeptember”可知時態(tài)是一般過去時。get的過去式是got。故填got；married；to。46．

making

models【詳解】中英文對照可知，句子缺少“制作模型”的英文表達(dá)；makemodels“制作模型”；enjoydoingsth.“喜歡做某事”，固定短語；make的動名詞是making。故填making；models。47．

be

afraid

of【詳解】beafraidof“害怕……”，不定式符號to后跟動詞原形。故填be；afraid；of。48．knockatthedoor【詳解】根據(jù)所給漢語可知，空處應(yīng)填“敲門”。knockatthedoor表示“敲門”，根據(jù)shout可知句子是一般現(xiàn)在時，主語是we，動詞用原形。故填knockatthedoor。49．isinterestedin【詳解】beinterestedin“對……感興趣”，主語myclassmateSimon是第三人稱單數(shù)形式，謂語用第三人稱單數(shù)形式，故填isinterestedin。50．ismadeof【詳解】對照中英文可知，空處為“由……制成”。外套由皮革制成，能看出原材料，因此表示“由……制成”的英文表達(dá)是bemadeof（看得出原材料）。主語Thecoat是單數(shù)，be動詞應(yīng)用is。故填ismadeof。培優(yōu)第二階——拓展培優(yōu)一、閱讀單選Doyouhaveapet?Manychildrenlikepetsandeventreat(對待)themlikehumanssometimes.Theyliketokissorhug(擁抱)theirpets.Butthiscanmakethemill(生病的),accordingtoDailyMail.Kissingorhuggingpetssuchasdogsandcatscanexpose(使接觸)peopletodrug-resistantbacteria(耐藥細(xì)菌),Britishscientistssaid.Manypetowners(主人)givetheirpetsantibiotics(抗生素)whentheygetill.Buttakingantibioticstoooftencanaffectthebacteriainsideyourpet.Thebacteriacanbecomedrug-resistant.Whenpeoplekissorhugtheirpets,thiskindofbacteriacanmovetothemandmakethemill.Closerelationshipsbetweenpetownersandtheirpetsareimportant.Butifpetownersfollowtherulesbelow,theywillnotgetill.Rulesforplaying●Donotkissyourpetsonthemouth.●Donotletyourpetstouchyourmouthornose.●Washyourhandsaftertouchingorplayingwithyourpets.●Ifyouhaveawound(傷口),coverit.Thisway,bacteriacannotpassontoyoufromyourpet.根據(jù)材料內(nèi)容，選擇最佳答案。1．AccordingtoDailyMail,childrenmight________.A．beilleasily B．getillbykissingpetsC．notwanttoplaywithpets D．likepetsmorethantheirparents2．Thebacteriainsidethepetscanbecomedrug-resistantifpeople________.A．findthemselvesillseriously B．seebacteriamovetothemC．takeindrug-resistantbacteria D．givethemantibioticstoooften3．Whatdoestheunderlinedword“affect”meaninChinese?A．阻止 B．影響 C．消滅 D．控制4．What’sthewriter’sadviceforpetowners?A．Don’tkisstheirpetsonthemouth. B．Don’thavepetsathome.C．Don’tgivepetsantibiotics. D．Don’ttreatpetslikehumans.5．Whatmightbeagoodtitleforthispassage?A．Trueloveforpets B．Becarefulwithpets C．Playwithpets D．Dangerousanimals①LiuLinglihasaspecialdream,andshehasaspecialjob.②WhenLiuLingliwasyoung,therelivedawomannextdoor.Thewomanwasunabletohearorspeak.Herhusband(丈夫)wasalwaysangrywithher.Shewantedtoleave,butshecouldn’tfindajob.③LiuLingliwasconcernedaboutthewoman.WhenLiuwenttocollegeinNanjing,shestudiedspecialeducation.Shelearnedhowtoteachpeoplewhocannothear,speakorsee.④Aftershefinishedcollegein1991,LiuwenttoworkinaspecialeducationschoolinHengyang,Hunan.Thestudentsintheschoolarealldisabled(殘疾的).⑤Liu’sstudentscannothearorspeak.Theycan’tuseanysignlanguage(手語).Theydon’tknowhowtolearn,either.Liulooksafterthemeverydayandsheteachesthemcarefully.Forexample,sheasksthemtobuywhatthey