蘇教版 三年級 數(shù)學 下冊《第1課時 面積的含義》課件_第1頁
蘇教版 三年級 數(shù)學 下冊《第1課時 面積的含義》課件_第2頁
蘇教版 三年級 數(shù)學 下冊《第1課時 面積的含義》課件_第3頁
蘇教版 三年級 數(shù)學 下冊《第1課時 面積的含義》課件_第4頁
蘇教版 三年級 數(shù)學 下冊《第1課時 面積的含義》課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩13頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

第1課時面積的含義蘇教版數(shù)學三年級下冊課件六長方形和正方形的面積課時總覽課后作業(yè)探索新知當堂檢測課堂小結(jié)1.面積的含義2.比較面積大小的方法1課堂探究點2課時流程探索新知探究點面積的含義1看看黑板面和課本封面，說說哪一個面比較大，哪一個面比較小。黑板面的大小是黑板面的面積，課本封面的大小是課本封面的面積。黑板面的面積比課本封面的面積大。探索新知摸摸課桌面和椅子面，比比哪一個面積比較大，哪一個面積比較小。你能指出一些物體的面，并比較它們的面積嗎？探索新知把下面兩個圖形涂上顏色，再說說哪個圖形的面積大一些。探索新知把下面兩個圖形涂上顏色，再說說哪個圖形的面積大一些。探索新知把下面兩個圖形涂上顏色，再說說哪個圖形的面積大一些。探索新知探究點比較面積大小的方法2你能比較下面兩個長方形面積的大小嗎？探索新知看不出哪一個面積大。重疊在一起也比不出來?？梢浴剿餍轮隳鼙容^下面兩個長方形面積的大小嗎？你能通過數(shù)方格比較大小嗎？紅色長方形有16格，綠色長方形有15格，紅色長方形面積大。探索新知在第109頁的方格紙上畫幾個長方形，比較它們面積的大小。探索新知小試牛刀1．填一填。(1)照片面的大小是照片面的(

)。茶幾面的大小是茶幾面的(

)。(2)我們教室里投影幕布的面積比課本封面的面積(

)。(填“大”或“小”)面積面積大探索新知2.上面的四個圖形中，面積最大的是圖(

)，面積最小的是圖(

)，圖(

)和圖(

)面積相等。(填序號)②③①④課堂小結(jié)1.物體表面或封閉圖形的大小叫作它們的面積。2.比較兩個圖形面積大小的方法：當無法用觀察法和重疊法比較出兩個圖形面積的大小時，可以采用數(shù)方格法進行比較。無論采用哪種方法，在同一題中標準應統(tǒng)一。歸納總結(jié)：當堂檢測夯實基礎(選自教材P64練習八)1.涂紅色表示下面各圖形的面積，畫藍色線表示他們的周長。當堂檢測2.先估計下面圖形的面積，再用1平方厘米的正

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論