下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
?初中物理教學(xué)工作方案集錦一、教學(xué)目的1.1知識(shí)與技能目的〔1〕力的概念、分類(lèi)及作用效果;〔2〕簡(jiǎn)單機(jī)械的原理及計(jì)算;〔3〕壓力與壓強(qiáng)、浮力的概念及應(yīng)用;〔4〕密度與體積、質(zhì)量的關(guān)系;〔5〕聲音的產(chǎn)生、傳播及特性;〔6〕光的傳播、反射與折射;〔7〕電路的根本概念、串并聯(lián)電路的特點(diǎn)及計(jì)算。1.2過(guò)程與方法目的〔1〕運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)、推理等方法探究物理現(xiàn)象;〔2〕運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決物理問(wèn)題;〔3〕運(yùn)用物理知識(shí)解釋生活中的實(shí)際問(wèn)題;〔4〕運(yùn)用信息技術(shù)手段獲取、處理、交流物理信息。1.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目的〔1〕熱愛(ài)科學(xué),積極參與物理探究活動(dòng);〔2〕嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí),注重實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性;〔3〕團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同完成物理實(shí)驗(yàn)任務(wù);〔4〕關(guān)愛(ài)環(huán)境,關(guān)注物理知識(shí)在環(huán)保中的應(yīng)用。二、教學(xué)內(nèi)容與安排2.1第一階段:力的概念、分類(lèi)及作用效果〔2周〕〔1〕力的概念;〔2〕力的分類(lèi);〔3〕力的作用效果;〔4〕牛頓第一定律。2.2第二階段:簡(jiǎn)單機(jī)械的原理及計(jì)算〔2周〕〔1〕杠桿原理;〔2〕滑輪原理;〔3〕斜面原理;〔4〕簡(jiǎn)單機(jī)械的計(jì)算。2.3第三階段:壓力與壓強(qiáng)、浮力〔2周〕〔1〕壓力的概念;〔2〕壓強(qiáng)的概念;〔3〕浮力的概念;〔4〕壓強(qiáng)與浮力的計(jì)算。2.4第四階段:密度與體積、質(zhì)量的關(guān)系〔2周〕〔1〕密度的概念;〔2〕體積與質(zhì)量的關(guān)系;〔3〕密度與體積、質(zhì)量的計(jì)算。2.5第五階段:聲音的產(chǎn)生、傳播及特性〔2周〕〔1〕聲音的產(chǎn)生;〔2〕聲音的傳播;〔3〕聲音的特性。2.6第六階段:光的傳播、反射與折射〔2周〕〔1〕光的傳播;〔2〕光的反射;〔3〕光的折射。2.7第七階段:電路的根本概念、串并聯(lián)電路的特點(diǎn)及計(jì)算〔2周〕〔1〕電路的根本概念;〔2〕串并聯(lián)電路的特點(diǎn);〔3〕串并聯(lián)電路的計(jì)算。三、教學(xué)方法與策略3.1采用啟發(fā)式教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。3.2通過(guò)實(shí)驗(yàn)、觀察、分析、推理等方法,培養(yǎng)學(xué)生的物理思維才能。3.3結(jié)合生活實(shí)例,讓學(xué)生感受物理知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。3.4注重學(xué)生個(gè)體差異,因材施教,進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)。3.5運(yùn)用信息技術(shù)手段,豐富教學(xué)資,進(jìn)步教學(xué)效果。四、教學(xué)評(píng)價(jià)4.1課堂評(píng)價(jià):關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn),及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。4.2作業(yè)評(píng)價(jià):關(guān)注學(xué)生的作業(yè)完成情況,指導(dǎo)學(xué)生改良學(xué)習(xí)方法。4.4期中、期末考試評(píng)價(jià):檢測(cè)學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)知識(shí)的掌握程度。5.2根據(jù)學(xué)生反應(yīng),調(diào)整教學(xué)策略,進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。5.3關(guān)注學(xué)生的心理安康,關(guān)注學(xué)生的全面開(kāi)展。通過(guò)本學(xué)期的物理教學(xué),相信同學(xué)們可以掌握物理知識(shí),進(jìn)步物理素養(yǎng),為將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的根底。讓我們一起努力,共創(chuàng)美妙將來(lái)!補(bǔ)充點(diǎn):六、教學(xué)拓展與理論活動(dòng)6.1組織學(xué)生參觀科技館、物理實(shí)驗(yàn)室等場(chǎng)所,增強(qiáng)學(xué)生的理論才能。6.2開(kāi)展物理知識(shí)競(jìng)賽,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。6.3結(jié)合物理課程內(nèi)容,開(kāi)展小實(shí)驗(yàn)、小制作活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手才能。6.4邀請(qǐng)物理專(zhuān)家進(jìn)展講座,拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。七、教學(xué)資與工具7.1充分利用網(wǎng)絡(luò)資,為學(xué)生提供豐富的教學(xué)資料。7.2使用多媒體教學(xué)工具,進(jìn)步教學(xué)效果。7.3鼓勵(lì)學(xué)生利用信息技術(shù)手段進(jìn)展自主學(xué)習(xí)。八、家校合作8.1加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,讓家長(zhǎng)理解學(xué)生在校的物理學(xué)習(xí)情況。8.2鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)生的物理學(xué)習(xí),為學(xué)生提供家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。8.3家長(zhǎng)和學(xué)校共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展。九、教學(xué)平安與紀(jì)律9.1加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室平安教育,確保學(xué)生實(shí)驗(yàn)平安。9.2培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,積極參與教學(xué)活動(dòng)。重點(diǎn):1.教學(xué)目的的制定要明確,涵蓋知識(shí)、才能、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面。2.教學(xué)內(nèi)容要與實(shí)際生活相結(jié)合,注重培養(yǎng)學(xué)生的理論才能。3.教學(xué)方法要靈敏多樣,關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,進(jìn)步教學(xué)效果。4.教學(xué)評(píng)價(jià)要全面,關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)。5.教學(xué)拓展與理論活動(dòng)要豐富,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。考前須知:1.教學(xué)方案要具有可操作性,確保教學(xué)目的的實(shí)現(xiàn)。2.教學(xué)過(guò)程中要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作才能,進(jìn)步學(xué)生的理論素養(yǎng)。3.關(guān)注學(xué)生的心理安康,營(yíng)造和諧的教學(xué)氣氛。4.加強(qiáng)家校合作,共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。5.注重教學(xué)平安與紀(jì)律,確保教學(xué)質(zhì)量。本教學(xué)方案集錦涵蓋了教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)拓展、教學(xué)資、家校合作、教學(xué)平安與紀(jì)律等方面,旨在為初中物理教
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度瓷磚美縫施工安全教育培訓(xùn)合同4篇
- 2025年度測(cè)繪項(xiàng)目保密協(xié)議及成果歸屬合同
- 2025年度打架賠償理賠服務(wù)質(zhì)量保證合同3篇
- 二零二五年度辦公室裝修合同模板4篇
- 2025年度個(gè)人門(mén)面出租與經(jīng)營(yíng)許可合同4篇
- 二零二五年度棉紗行業(yè)綠色生產(chǎn)技術(shù)引進(jìn)合同范本4篇
- 2025年城市公交車(chē)輛采購(gòu)與運(yùn)營(yíng)管理合同4篇
- 2025年度廚具企業(yè)信息化建設(shè)合同范本4篇
- 二零二五版車(chē)輛融資租賃合同及所有權(quán)變更協(xié)議3篇
- 房屋裝修軟裝配飾工程合同
- MT/T 199-1996煤礦用液壓鉆車(chē)通用技術(shù)條件
- GB/T 6144-1985合成切削液
- GB/T 10357.1-2013家具力學(xué)性能試驗(yàn)第1部分:桌類(lèi)強(qiáng)度和耐久性
- 第三方在線糾紛解決機(jī)制(ODR)述評(píng),國(guó)際商法論文
- 第5章-群體-團(tuán)隊(duì)溝通-管理溝通
- 腎臟病飲食依從行為量表(RABQ)附有答案
- 深基坑-安全教育課件
- 園林施工管理大型園林集團(tuán)南部區(qū)域養(yǎng)護(hù)標(biāo)準(zhǔn)圖例
- 排水許可申請(qǐng)表
- 低血糖的觀察和護(hù)理課件
- 計(jì)量檢定校準(zhǔn)技術(shù)服務(wù)合同協(xié)議書(shū)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論