六年級語文上冊 第四次月考試卷 人教（部編版）

六年級上冊語文第四次月考試卷一、基礎(chǔ)知識。1.給下劃線字選擇正確的讀音。入場券（quàn

juàn）________

純熟（shú

shóu）________

飛奔（bēn

bèn）________正月（zhēnɡ

zhènɡ）________

參差（cēn

cān）________

悼念（diào

dào）________獾豬（huān

ɡuàn）________

閏土（ruì

rùn）________2.讀拼音，寫漢字。（1）在chú________房里，我見到了閏土，他頭戴小zhān________帽，一開始有點(diǎn)害xiū________。時(shí)間久了，他講起了捉刺wèi________，sǎ________網(wǎng)捕魚的故事。（2）一只小船蕩yànɡ________在chénɡ________碧的小河里，船到哪里，兩岸的倒影shùn________間就錯(cuò)zōnɡ________一起。（3）伯牙撥動琴xián________，彈出了旋律，時(shí)而像wēi________峨的高山，時(shí)而像湯湯的流水,時(shí)而像一zhóu________美麗的畫卷。3.請你給下面的形近字組詞，并填入橫線上。（1）廚

櫥①我見到閏土的時(shí)候，他正在________幫忙。②爸爸給我買了一個(gè)________，這里面放著我心愛的書籍。（2）擲

鄭①壯壯________標(biāo)槍非常出色，我們校隊(duì)的佼佼者。②爸爸非常________告訴我，長大后要回報(bào)家鄉(xiāng)。4.選擇詞義，填序號。仿佛：①相似，差不多

猶如，好像

③似乎，可能①閏土和我仿佛年紀(jì)。（

）②這天，仿佛要下暴雨。（

）③那湖水綠得仿佛是一塊碧玉。（

）5.根據(jù)意思，寫出詞語。（1）縱橫交叉。________（2）飄蕩；起伏不定。________（3）消瘦得像被削過一樣。形容憔悴。________（4）一眨眼，一剎那。________（5）突然。________6.補(bǔ)充詞語。巧________天工

波濤________涌

筆走_(dá)_______蛇

戛________而止7.將下面的句子補(bǔ)充完整。（1）________，憐子如何不丈夫。（2）其實(shí)地上本沒有路，________，________。（3）________，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，________。8.按要求，寫句子。（1）馬鞭本身具備一種裝飾的美，而且不同人物在使用馬鞭時(shí)，也各自形成了一套約定俗成的方法。（仿寫）________，而且________，也________。（2）京劇是我國五大戲曲劇種。（修改病句）（3）《京劇趣談》這篇課文的作者是徐城北先生寫的。（修改病句）9.俞伯牙和鍾子期能夠成為“知音”是因?yàn)椋?/p>

）。A.

鍾子期能聽懂俞伯牙彈奏的高山和流水的樂曲。B.

鍾子期能聽懂俞伯牙彈奏的所有的樂曲。C.

兩人互相懂得對方的心思，關(guān)系十分親密。10.讀片段，完成后面的練習(xí)。

我于是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來了，我便飛跑地去看。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。他見人很怕羞，只是不怕我，沒有旁人的時(shí)候，便和我說話，于是不到半日，我們便熟識了。（1）這段文字寫的是________。（2）用“‖”將這段話分為三層，并給各層添加小標(biāo)題。第一層：________第二層：________第三層：________（3）用寫出作者聯(lián)想的句子。（4）根據(jù)理解完成填空。A．從文中的“________”和“________”我們可以感受到“我”對閏土的急切盼望之情。B．“飛跑”一詞，讓我們從中感受到“我”得知閏土到來后的________的心情。C．對閏土外貌的描寫，抓住了________、________、________三個(gè)特征。（5）根據(jù)這段文字，說說閏土是一個(gè)怎樣的人。11.課外閱讀。魯迅先生愛書的故事

魯迅小的時(shí)候，愛買書，愛看書，愛抄書，把書看作寶貝一樣。還在進(jìn)“三味書屋”前，他在自己的啟蒙老師--一位遠(yuǎn)房叔祖父那里看了不帶圖的書。這位老師曾經(jīng)告訴他，有一部繪圖的《山海經(jīng)》，畫著人面的獸，九頭的怪物……可惜一時(shí)找不到了。這么一部有趣的書，可把魯迅吸引住了。他念念不忘，夢寐以求，把他的保姆長媽媽也感動了。長媽媽不識字，她探親回來時(shí)，就設(shè)法給魯迅買回了這部書。一見面，長媽媽把一包書遞給魯迅，高興地說：“哥兒，有畫的《山海經(jīng)》，我給你買來了！”

一聽這消息，魯迅欣喜若狂，趕緊把書接過來，打開紙包看了起來。

這是魯迅最初得到的心愛的書。后來，識字漸漸多起來了，他就自己攢錢買書。過年，魯迅得到壓歲錢后，總是舍不得花，攢起來買書看。

魯迅小時(shí)候，不僅酷愛讀書，而且還喜歡抄書，他抄過很多書。顯然，抄書使他受益匪淺。他的記憶力那么好，讀過的書經(jīng)久不忘，這與他抄書的愛好是密切相連的。

魯迅小時(shí)候?qū)貏e愛護(hù)。他買回書來，一定要仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)有污跡，或者裝訂有問題，一定要到書店去調(diào)換。有些線裝書，很容易脫線，他就自己動手改換封面，重新裝訂。

看書的時(shí)候，他總是把桌子擦得干干凈凈，看看手指臟不臟。臟桌子上是不放書的，臟手是不翻書的。他最恨用中指或食指在書頁上一刮，使書角翹起來，再捏住它翻頁的習(xí)慣。他還特意為自己準(zhǔn)備了一只箱子，把各種各樣的書整整齊齊地放在里面，箱子里還放了樟腦丸，防止蟲蛀。

魯迅小時(shí)候養(yǎng)成的愛書如寶的好習(xí)慣，貫穿了他的一生。他讀過的書浩如煙海。他購置的書，僅據(jù)《魯迅日記》上的“書賬統(tǒng)計(jì)”，從1912年至1939年，就有九千多冊。他收藏的書，總是捆扎得井井有條。魯迅一生清貧，最大的財(cái)產(chǎn)，就是他的這些寶貴的藏書了。（1）根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語。①指睡夢中都在尋找，追求。形容愿望非常迫切。________②形容整齊不亂，有條有理。________（2）填空。本文寫了魯迅先生小時(shí)候________、________、________，把書看作寶貝的事，表現(xiàn)了魯迅先生不斷充實(shí)自己、完善自我的精神。（3）請將文中的一個(gè)過渡句寫下來。（4）讀下面句子，選擇正確理解。①魯迅一生清貧，最大的財(cái)產(chǎn)，就是他的這些寶貴的藏書了。這句話的意思是（

）。A．魯迅先生生活清貧，家里的藏書是他最寶貴的財(cái)產(chǎn)。B．魯迅先生生活清貧，但是精神世界是富有的，他讀過很多書，知識淵博，這些寶貴的書就是證明。②他讀過的書浩如煙海，這句話表明（

）。A．魯迅先生勤奮好學(xué)，博覽群書。B．魯迅先生讀過的書深?yuàn)W難懂。（5）短文中5、6自然段寫了魯迅愛護(hù)書籍的細(xì)節(jié)，請用自己的語言概括魯迅是怎樣愛護(hù)書的。12.習(xí)作小屋。題目：《我的拿手好戲》提示：①寫清楚你的拿手好戲是什么。你是怎么練成的，要寫出具體的事例。②寫前線列一個(gè)提綱。

答案解析部分一、基礎(chǔ)知識。1.【答案】quàn；shú；bēn；zhēnɡ；cēn；dào；huān；rùn【考點(diǎn)】拼音【解析】【分析】此題考查學(xué)生辨析字音的能力,正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。

故答案為：quàn、shú、bēn、zhēnɡ、cēn、dào、huān、rùn

【點(diǎn)評】準(zhǔn)確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。2.【答案】（1）廚；氈；羞；猥；撒（2）漾；澄；瞬；綜（3）弦；?。惠S【考點(diǎn)】拼音，字形【解析】【分析】本題考查了根據(jù)拼音寫詞語的能力。結(jié)合句子所給信息，根據(jù)拼音寫出對應(yīng)詞語。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“廚、猥、撒、漾、澄、瞬、綜、巍”容易寫錯(cuò)。注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。故答案為：（1）廚、氈、羞、猥、撒（2）漾、澄、瞬、綜（3）弦、巍、軸

【點(diǎn)評】解答本題，要根據(jù)句子的意思寫出對應(yīng)的詞語，同音字很多，注意句子所描述的內(nèi)容。3.【答案】（1）廚房；書櫥（2）投擲；鄭重【考點(diǎn)】字形，字義【解析】【分析】本題主要考查形近字、同音字的辨析及組詞填空能力。解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。故答案為：（1）廚房、書櫥（2）投擲、鄭重。【點(diǎn)評】給出的都是形近字，要看清字形，弄清字義，然后再組詞。要做好這類題，需要同學(xué)們平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，多掌握一些漢字，多積累一些詞語。4.【答案】①；③；②【考點(diǎn)】詞義【解析】【分析】這是一道“一詞多義”的練習(xí)題。同一個(gè)詞在不同的語言環(huán)境中可以表達(dá)不同的意思,要把詞語放在語境中去理解。故答案為：①；③；②【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生對多義詞的理解，正確理解詞語的語境意義需要在積累的基礎(chǔ)上仔細(xì)揣摩，然后根據(jù)詞語的意思再一一對號入座。5.【答案】（1）綜錯(cuò)（2）蕩漾（3）瘦削（4）一瞬間（5）陡然【考點(diǎn)】詞形，詞義【解析】【分析】此題是根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語。這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過程中熟練掌握詞語和意思。單就根據(jù)意思寫詞語來說會有很多近義詞，但結(jié)合課文內(nèi)容來分析，詞語就鎖定在課文中了。故答案為：（1）綜錯(cuò)（2）蕩漾（3）瘦削（4）一瞬間（5）陡然【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語的理解?？山Y(jié)合語境、課后注釋或查字典理解詞義。6.【答案】奪；洶；龍；然【考點(diǎn)】詞形【解析】【分析】考查補(bǔ)寫成語，只要平時(shí)注意積累和識記，做起來就不難。書寫時(shí)注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。故答案為：奪、洶、龍、然【點(diǎn)評】主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累成語的好習(xí)慣。能夠準(zhǔn)確的理解成語的意思。學(xué)生應(yīng)該熟讀課文，識記常用成語，積累詞匯。7.【答案】（1）無情未必真豪杰（2）走的人多了；也變成了路（3）惟有民魂是值得寶貴的；中國才有真進(jìn)步【考點(diǎn)】格言/名言【解析】【分析】考查對名句背誦積累，答題時(shí)注意題目提供的前后句篩選符合要求的名句即可，書寫時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。故答案為：（1）無情未必真豪杰（2）走的人多了、也變成了路（3）惟有民魂是值得寶貴的、中國才有真進(jìn)步【點(diǎn)評】要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解名句的含義，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。8.【答案】（1）音樂本身就是一種文化；不同地域的音樂；有著各自的特色（2）京劇是我國五大戲曲劇種之一。（3）《京劇趣談》這篇課文的作者是徐城北先生。【考點(diǎn)】修改病句，句子排序、仿寫【解析】【分析】（1）本題旨在考查學(xué)生表達(dá)能力，仿照題中所給的例句，仿寫一個(gè)句式相同或相似的句式，能做到語意連貫；內(nèi)容設(shè)計(jì)合情合理，表述只要合理即可。（2）表意不明，句尾加“之一”。（3）句式雜糅，刪掉“的作者”或“寫的。故答案為：（1）音樂本身就是一種文化；不同地域的音樂；有著各自的特色（2）京劇是我國五大戲曲劇種之一。（3）《京劇趣談》這篇課文的作者是徐城北先生?！军c(diǎn)評】（1）本題主要考查學(xué)生的模仿能力、口語表達(dá)能力。模仿時(shí)言之有理即可。（2）、（3）修改病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練，可以提高語言表達(dá)能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時(shí)要對癥下藥。9.【答案】C【考點(diǎn)】課文內(nèi)容理解【解析】【分析】解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)回顧課文的內(nèi)容，結(jié)合選項(xiàng)判斷正誤。

故答案為：C【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生對課文的內(nèi)容的理解的能力,平時(shí)一定要認(rèn)真理解并加以識記。10.【答案】（1）“我”和閏土初次見面的情景。（2）……飛跑地去看?！趶N房里……套住了?！娙撕夼滦摺?；第一層：“我”對閏土的盼望之情。；第二層：閏土的外貌描寫。；第三層：“我”和閏土的交往。（3）這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。（4）日日盼望；好容易；激動、興奮、急切；紫色圓臉；頭戴氈帽；項(xiàng)戴銀圈（5）健康樸實(shí)的海邊農(nóng)村少年?！究键c(diǎn)】語段閱讀【解析】【分析】（1）概括文章的主要內(nèi)容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成幾個(gè)部分，明確寫了哪幾方面內(nèi)容，然后總綜和即可。（2）劃分文章的意義段，即在意義上可以構(gòu)成一個(gè)完整單位的部分。概括段意，可先看看這段有幾句話并了解每句話的意思，接著找出每句話中的重點(diǎn)詞或中心詞語，然后把這些詞語連起來，組成一句通順的話。（3）聯(lián)想是由一個(gè)事物想到另一個(gè)事物的心理過程，是在原有知識、信息的基礎(chǔ)上重新創(chuàng)造出一個(gè)新形象。解答時(shí)帶著問題讀課文就能找到答案。（4）本題主要考查對短文內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要回顧短文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。（5）評價(jià)人物性格要應(yīng)做到通觀全文根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析。故答案為：（1）“我”和閏土初次見面的情景。（2）……飛跑地去看。‖他正在廚房里……套住了?！娙撕夼滦摺坏谝粚樱骸拔摇睂﹂c土的盼望之情。第二層：閏土的外貌描寫。第三層：“我”和閏土的交往。（3）這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。（4）日日盼望；好容易；激動、興奮、急切；紫色圓臉；頭戴氈帽；項(xiàng)戴銀圈（5）健康樸實(shí)的海邊農(nóng)村少年?！军c(diǎn)評】（1）本題考查概括文章主要內(nèi)容的能力。（2）此題主要考查給短文劃分段落及概括段意的能力。（3）此題主要考查對聯(lián)想句的理解能力。（4）這道題是按短文內(nèi)容填空，一定要理解文，邊讀邊思考，才能填好每一空。（5）本題考查評價(jià)分析人物性格。11.【答案】（1）夢寐以求；井井有條（2）愛買書；愛看書；愛抄書（3）魯迅小時(shí)候，不僅酷愛讀書，而且還喜歡抄書，他抄過很多書。（4）B；A（5）魯迅不買有問題的書；重新裝訂損壞的書；不在臟桌子上看書，不用臟手翻書；把書整齊地放進(jìn)書箱里，并且放上樟腦防蟲蛀；做書賬統(tǒng)計(jì)。【考點(diǎn)】記敘文【解析】【分析】（1）此題是根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語。這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過程中熟練掌握詞語和意思。單就根據(jù)意思寫詞語來說會有很多近義詞，但結(jié)合課文內(nèi)容來分析，詞語就鎖定在短文中了。（2）考查對短文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問題讀短文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。（3）考查過渡句。過渡句是一個(gè)承接或總結(jié)上面的內(nèi)容，同時(shí)提示或領(lǐng)起下面的內(nèi)容的句子。（4