新版人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃例文

?新版人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)方案例文一、教學(xué)目的1.知識與技能：(1)純熟掌握分數(shù)的四那么混合運算，解決實際問題。(2)理解比例的根本性質(zhì)，解決簡單的比例問題。(3)掌握圓的根本知識，包括圓的周長、面積的計算。(4)學(xué)習(xí)簡單的統(tǒng)計圖表，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析才能。2.過程與方法：(1)通過實例，培養(yǎng)學(xué)生運用分數(shù)解決實際問題的才能。(2)借助圖形，直觀地理解比例的性質(zhì)，進步解決問題的才能。(3)利用實物或模型，引導(dǎo)學(xué)生探究圓的周長、面積的計算方法。(4)運用統(tǒng)計圖表，培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理、分析數(shù)據(jù)的才能。3.情感態(tài)度與價值觀：(1)培養(yǎng)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，感受數(shù)學(xué)與生活的親密聯(lián)絡(luò)。(3)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛環(huán)境，珍惜資的意識。二、教學(xué)內(nèi)容1.第一單元：分數(shù)的四那么混合運算(1)分數(shù)的加減法(2)分數(shù)的乘除法(3)分數(shù)的四那么混合運算2.第二單元：比例(1)比例的概念(2)比例的根本性質(zhì)(3)解比例(4)比例在實際生活中的應(yīng)用3.第三單元：圓(1)圓的認識(2)圓的周長(3)圓的面積4.第四單元：統(tǒng)計(1)統(tǒng)計圖表的種類及作用(2)制作統(tǒng)計圖表(3)分析統(tǒng)計圖表三、教學(xué)重點與難點1.教學(xué)重點：(1)分數(shù)的四那么混合運算(2)比例的性質(zhì)及應(yīng)用(3)圓的周長、面積的計算(4)統(tǒng)計圖表的制作與分析2.教學(xué)難點：(1)分數(shù)的四那么混合運算(2)比例的性質(zhì)及應(yīng)用(3)圓的周長、面積的計算四、教學(xué)措施1.創(chuàng)設(shè)生動活潑的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.運用直觀教具，幫助學(xué)生形象地理解數(shù)學(xué)概念。3.注重培養(yǎng)學(xué)生的動手操作才能，進步解決問題的才能。4.采用小組合作、討論的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神。5.注重個體差異，給予每個學(xué)生充分展示自己的時機。6.聯(lián)絡(luò)生活實際，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的嚴密聯(lián)絡(luò)。7.定期進展評價，及時理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略。五、教學(xué)進度安排1.第一單元：分數(shù)的四那么混合運算〔2課時〕2.第二單元：比例〔3課時〕3.第三單元：圓〔4課時〕4.第四單元：統(tǒng)計〔2課時〕總計：11課時六、教學(xué)評價1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問答復(fù)等情況，理解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。2.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生作業(yè)的完成質(zhì)量，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。3.單元測試：定期進展單元測試，理解學(xué)生的掌握程度。4.學(xué)生自評：鼓勵學(xué)生進展自我評價，反思自己的學(xué)習(xí)過程。5.家長反應(yīng)：與家長保持溝通，理解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。一、補充點1.教學(xué)方法的創(chuàng)新與理論：(1)引入游戲化的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(2)利用信息技術(shù)手段，如多媒體、網(wǎng)絡(luò)等，豐富教學(xué)內(nèi)容，進步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(3)開展數(shù)學(xué)理論活動，讓學(xué)生在理論中掌握知識，進步解決問題的才能。2.教學(xué)評價的多元化：(1)注重過程性評價，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)。(2)引入同學(xué)間的互評，培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神和批判性思維。(3)鼓勵學(xué)生進展自我評價，培養(yǎng)學(xué)生的自我反思才能。3.家校合作的加強：(1)定期召開家長會，加強與家長的溝通交流。(2)鼓勵家長參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，共同關(guān)注學(xué)生的成長。(3)建立家校聯(lián)絡(luò)冊，及時反應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。4.教學(xué)資的整合與利用：(1)整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資，進步教學(xué)質(zhì)量。(2)利用圖書館、實驗室等資，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗。(3)引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資，拓寬學(xué)習(xí)渠道。二、重點和考前須知1.重點：(1)分數(shù)的四那么混合運算(2)比例的性質(zhì)及應(yīng)用(3)圓的周長、面積的計算(4)統(tǒng)計圖表的制作與分析2.考前須知：(1)關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教。(2)培養(yǎng)學(xué)生的動手操作才能，進步解決問題的才能。(3)注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生的