校內(nèi)課后服務(wù)值日人員職責(zé)

校內(nèi)課后服務(wù)值日人員職責(zé)一、崗位概述校內(nèi)課后服務(wù)值日人員在學(xué)校課后服務(wù)中扮演著重要角色，主要負(fù)責(zé)組織和管理課后活動(dòng)，確保學(xué)生在課后時(shí)間的安全與學(xué)習(xí)效果。該崗位的職責(zé)不僅包括日常的管理工作，還涉及到對(duì)學(xué)生的關(guān)心與指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。二、核心職責(zé)1.活動(dòng)組織與管理負(fù)責(zé)課后活動(dòng)的策劃與實(shí)施，確?；顒?dòng)內(nèi)容豐富多樣，符合學(xué)生的興趣與需求。定期收集學(xué)生的反饋意見，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)安排，以提高參與度和滿意度。2.安全管理確保學(xué)生在課后活動(dòng)期間的安全，定期檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全隱患，制定應(yīng)急預(yù)案，確保在突發(fā)情況下能夠迅速有效地處理問(wèn)題。3.學(xué)生管理負(fù)責(zé)對(duì)參與課后服務(wù)的學(xué)生進(jìn)行管理，維護(hù)良好的活動(dòng)秩序，及時(shí)處理學(xué)生在活動(dòng)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。4.溝通協(xié)調(diào)與學(xué)校其他部門、教師及家長(zhǎng)保持良好的溝通，及時(shí)傳達(dá)課后服務(wù)的相關(guān)信息，協(xié)調(diào)各方資源，確?；顒?dòng)的順利開展。5.活動(dòng)記錄與總結(jié)對(duì)每次課后活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)記錄，包括參與人數(shù)、活動(dòng)內(nèi)容、學(xué)生反饋等，定期進(jìn)行總結(jié)與分析，為后續(xù)活動(dòng)的改進(jìn)提供依據(jù)。三、具體職責(zé)1.活動(dòng)前期準(zhǔn)備在活動(dòng)開始前，負(fù)責(zé)活動(dòng)場(chǎng)地的布置與準(zhǔn)備，確保所需的器材、材料齊全，并提前進(jìn)行測(cè)試，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。2.活動(dòng)實(shí)施在活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中，負(fù)責(zé)全程監(jiān)督，確?；顒?dòng)按照預(yù)定計(jì)劃進(jìn)行，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容以適應(yīng)現(xiàn)場(chǎng)情況，確保學(xué)生的參與感與積極性。3.學(xué)生心理輔導(dǎo)關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在活動(dòng)中遇到的情緒問(wèn)題，提供必要的心理支持與輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展。4.家長(zhǎng)溝通定期與家長(zhǎng)溝通學(xué)生在課后活動(dòng)中的表現(xiàn)，反饋學(xué)生的進(jìn)步與問(wèn)題，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。5.培訓(xùn)與提升定期參加相關(guān)培訓(xùn)，提升自身的管理能力與專業(yè)素養(yǎng)，學(xué)習(xí)新的活動(dòng)組織方法與技巧，以更好地服務(wù)學(xué)生。四、工作流程1.活動(dòng)策劃根據(jù)學(xué)期計(jì)劃，制定課后活動(dòng)的整體方案，明確活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、時(shí)間及參與人員，確保活動(dòng)的科學(xué)性與可行性。2.資源調(diào)配根據(jù)活動(dòng)需求，合理調(diào)配人力、物力資源，確?；顒?dòng)的順利開展，必要時(shí)與學(xué)校其他部門進(jìn)行協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取支持。3.活動(dòng)實(shí)施在活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，保持與學(xué)生的互動(dòng)，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容，確保學(xué)生的參與感與積極性，維護(hù)活動(dòng)秩序，處理突發(fā)情況。4.活動(dòng)總結(jié)活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，分析活動(dòng)的成效與不足，收集學(xué)生與家長(zhǎng)的反饋意見，為后續(xù)活動(dòng)的改進(jìn)提供依據(jù)。五、崗位要求1.溝通能力具備良好的溝通能力，能夠與學(xué)生、家長(zhǎng)及教師進(jìn)行有效的交流，及時(shí)傳達(dá)信息，處理問(wèn)題。2.組織能力具備較強(qiáng)的組織能力，能夠合理安排活動(dòng)流程，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。3.應(yīng)變能力具備較強(qiáng)的應(yīng)變能力，能夠在突發(fā)情況下迅速做出反應(yīng)，妥善處理問(wèn)題，確保學(xué)生的安全。4.責(zé)任心對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展，積極為學(xué)生提供支持與幫助。六、總結(jié)校內(nèi)課后服務(wù)值日人員的職責(zé)涵蓋了活動(dòng)的組織、管理、安全、溝