山東省菏澤市單縣2022-2023學(xué)年高一上學(xué)期期末考試歷史試題（解析版）

高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1山東省菏澤市單縣2022-2023學(xué)年高一上學(xué)期期末考試歷史試題一、選擇題（每小題3分，共45分）1.據(jù)下表中的記載，可以認(rèn)定的是記載出處禹傳益……啟與支黨攻益，而奪之天下。是禹名傳天下于益，其實(shí)令啟自取之?！稇?zhàn)國策》益讓帝禹之子啟?！妒酚洝穯①t，能敬承繼禹之道?！睹献印稟.禪讓制得以完善 B.嫡長子繼承制確立C.家天下局面開啟 D.中央集權(quán)制度建立【答案】C【解析】三則材料都強(qiáng)調(diào)了啟繼承了禹的王位，只是方式上的差異，因此可以肯定的是家天下局面開啟了，C項(xiàng)正確；《戰(zhàn)國策》認(rèn)為啟通過武力手段奪取天下，不屬于禪讓，排除A項(xiàng)；嫡長子繼承制與西周的宗法制有關(guān)，排除B項(xiàng)；中央集權(quán)制度的確立是在秦朝，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。2.有人說：“商鞅治秦，一夜之間，草根與貴族的界限消失了，取而代之的是一視同仁的公平競爭。平民有可能成為達(dá)官顯貴，達(dá)官顯貴則有可能跌落為平民?！迸c之相關(guān)的變法措施是（）A.重農(nóng)抑商 B.獎勵軍功 C.推行縣制 D.獎勵耕織【答案】B【解析】結(jié)合所學(xué)知識，商鞅變法實(shí)行軍功授爵制度，打破了貴族的血緣優(yōu)勢，使得平民階層可以通過軍功進(jìn)入統(tǒng)治階級，促進(jìn)了社會階層的流動，B項(xiàng)正確；重農(nóng)抑商的主要作用是富國強(qiáng)兵，與打擊貴族無關(guān)，排除A項(xiàng)；推行縣制有利于加強(qiáng)中央集權(quán)，與打擊貴族無關(guān)，排除C項(xiàng)；獎勵耕織屬于經(jīng)濟(jì)措施，目的是為了增強(qiáng)國家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。3.“它是宋初在中央設(shè)置的軍事機(jī)構(gòu)，掌天下兵籍、武官選授及軍隊(duì)調(diào)動等，但卻不能直接指揮軍隊(duì)”。據(jù)此判斷，“它”是（）A.兵部 B.樞密院 C.三司 D.三衙【答案】B【解析】依據(jù)材料“它是宋初在中央設(shè)置軍事機(jī)構(gòu)，掌天下兵籍、武官選授及軍隊(duì)調(diào)動等，但卻不能直接指揮軍隊(duì)”可知，“它”是宋初掌握軍事的機(jī)構(gòu)，結(jié)合所學(xué)可知，樞密院是宋初在中央設(shè)立的軍事機(jī)構(gòu)，B項(xiàng)正確；A項(xiàng)是隋唐時(shí)期三省六部制的內(nèi)容，排除；C項(xiàng)掌握財(cái)權(quán)，而非軍權(quán)，排除；D項(xiàng)是宋代掌管禁軍的機(jī)構(gòu)，主要是皇帝服務(wù)，與材料信息不符，排除。故選B項(xiàng)。4.奏折是重要官府文書之一，也稱折子、奏帖或折奏。它始用于康熙年間，雍正以后普遍采用，乾隆年間形成固定奏折制度。這一制度A.約束了君主權(quán)力 B.完善了行政體系C.降低了行政效率 D.強(qiáng)化了官僚控制【答案】D【解析】根據(jù)材料“奏折是重要官府文書之一，也稱折子、奏帖或折奏。它始用于康熙年間，雍正以后普遍采用，乾隆年間形成固定的奏折制度”并結(jié)合所學(xué)知識可知，通過奏折制度，皇帝加強(qiáng)了對官員的控制，D項(xiàng)正確；奏折制度加強(qiáng)了君主權(quán)力，排除A項(xiàng)；“完善了行政體系”的說法過于絕對，排除B項(xiàng)；奏折制度提高了行政效率，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。5.清道光帝曾頒布《防夷八條》，其主要內(nèi)容下圖所示（節(jié)選），這表明當(dāng)時(shí)清朝（）禁止內(nèi)地民人借領(lǐng)外夷資本禁止夷人雇請內(nèi)地之人為其傳遞信息派兵于洋船收泊進(jìn)口處加強(qiáng)稽查，俟其出口后方能撤回A.嚴(yán)格限制對外貿(mào)易 B.放棄閉關(guān)鎖國政策C.禁絕一切中外交流 D.鼓勵民間對外交往【答案】A【解析】根據(jù)材料內(nèi)容可知，清朝時(shí)期政府禁止內(nèi)地人借領(lǐng)外國資本、同時(shí)禁止為外國人傳遞信息、嚴(yán)格監(jiān)查外國船只進(jìn)出港口，說明清朝嚴(yán)格限制對外貿(mào)易，A項(xiàng)正確；B項(xiàng)說法與史實(shí)不符，排除B項(xiàng)；清朝時(shí)期還保留著廣州一處為通商口岸，故禁絕一切中外交流的說法與史實(shí)不符，排除C項(xiàng)；材料內(nèi)容表明政府嚴(yán)格限制對外貿(mào)易，故鼓勵民間交往的說法錯(cuò)誤，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。6.林則徐、魏源、徐繼畬是近代中國最早開眼看世界人。他們初步提出的主張是A.嚴(yán)禁鴉片 B.向西方學(xué)習(xí) C.自強(qiáng)求富 D.君主立憲【答案】B【解析】根據(jù)所學(xué)知識可知，林則徐、魏源、徐繼畬是近代中國最早開眼看世界的人，初步提出了向西方學(xué)習(xí)的主張，如魏源編寫《海國圖志》，提出“師夷長技以制夷”的思想，徐繼畬編寫《瀛寰志略》，是中國近代史上重要的地理著作，B項(xiàng)正確；根據(jù)所學(xué)知識可知，林則徐、魏源、徐繼畬初步提出向西方學(xué)習(xí)，而不是嚴(yán)禁鴉片，林則徐是禁煙運(yùn)動的主要力量，排除A項(xiàng)；自強(qiáng)求富是洋務(wù)運(yùn)動的主張，不符合題意，排除C項(xiàng)；君主立憲是維新派的主張，不符合題意，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。7.19世紀(jì)60到90年代，清朝統(tǒng)治階級中的一些當(dāng)權(quán)人物推行了一系列以“自強(qiáng)”“求富”為目標(biāo)的洋務(wù)新政，這是中國早期現(xiàn)代化的嘗試。這一結(jié)論是基于洋務(wù)運(yùn)動A.購置了大量先進(jìn)船炮器械 B.引進(jìn)了西方先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)C.促進(jìn)了沿海沿江地區(qū)發(fā)展 D.鞏固了清政府的封建統(tǒng)治【答案】B【解析】根據(jù)材料“19世紀(jì)60到90年代，清朝統(tǒng)治階級中的一些當(dāng)權(quán)人物推行了一系列以‘自強(qiáng)’‘求富’為目標(biāo)的洋務(wù)新政，這是中國早期現(xiàn)代化的嘗試”結(jié)合所學(xué)知識可知，19世紀(jì)60-90年代期間，地主階級洋務(wù)派掀起了向西方學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)的洋務(wù)運(yùn)動，引進(jìn)了西方先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，促進(jìn)了我國早期現(xiàn)代化，B項(xiàng)正確；根據(jù)所學(xué)知識可知，洋務(wù)運(yùn)動時(shí)期購置了一批先進(jìn)船炮器械，這促進(jìn)了我國軍事方面的近代化，不符合題意，排除A項(xiàng)；材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了洋務(wù)運(yùn)動推動我國早期現(xiàn)代化方面的影響，沒有體現(xiàn)促進(jìn)我國沿海沿江地區(qū)的發(fā)展，排除C項(xiàng)；洋務(wù)運(yùn)動最終失敗，沒能夠鞏固清政府的封建統(tǒng)治，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。

8.1906年9月，清政府宣布預(yù)備立憲，并于1908年8月頒布《欽定憲法大綱》，作為制定“憲法”的準(zhǔn)備。清政府的上述做法意在A.抵制西方列強(qiáng)侵略 B.順應(yīng)時(shí)代潮流 C.激發(fā)民眾參政熱情 D.挽救清朝統(tǒng)治【答案】D【解析】根據(jù)材料和所學(xué)知識可知，十九世紀(jì)末二十世紀(jì)初，經(jīng)過中日甲午戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭，帝國主義進(jìn)一步加緊了對中國的侵略步伐，民族危機(jī)加深；以孫中山為首的資產(chǎn)階級革命派領(lǐng)導(dǎo)的反清民主革命蓬勃發(fā)展，迫使清政府作出改變，以挽救清朝統(tǒng)治，D項(xiàng)正確；《辛丑條約》簽訂后，清政府已經(jīng)淪為“洋人的朝廷”，對外賣國投敵，排除A項(xiàng)；“預(yù)備立憲”客觀上順應(yīng)時(shí)代潮流，但不是清政府的主觀動機(jī)，排除B項(xiàng)；清政府的預(yù)備立憲是一場騙局，并沒有激發(fā)民眾參政熱情，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。9.1912～1919年間，中國民族工業(yè)建成廠礦470多個(gè)，投資近1億元，加上原有企業(yè)的擴(kuò)建，新增資本達(dá)一億三千萬元以上，8年超過了過去的半個(gè)世紀(jì)。1919年隨著歐洲列強(qiáng)的卷土重來，民族工業(yè)走向蕭條。民族工業(yè)的發(fā)展表明（）A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要良好的社會環(huán)境B.辛亥革命促進(jìn)了中國經(jīng)濟(jì)近代化C.實(shí)業(yè)救國推動了中國社會進(jìn)步D.民國政府建立起獨(dú)立的工業(yè)體系【答案】A【解析】結(jié)合所學(xué)知識，1912～1919年間，西方列強(qiáng)忙于一戰(zhàn)，放松了對中國的經(jīng)濟(jì)侵略，民族資本主義有了“短暫”的春天，一戰(zhàn)結(jié)束之后，歐洲列強(qiáng)卷土重來，民族工業(yè)走向蕭條。說明經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要良好的社會環(huán)境，A項(xiàng)正確；材料體現(xiàn)不出辛亥革命的影響，排除B項(xiàng)；材料體現(xiàn)不出實(shí)業(yè)救國，排除C項(xiàng)；民國政府建立起獨(dú)立的工業(yè)體系不是材料主旨，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。10.“在經(jīng)歷了半個(gè)多世紀(jì)的恥辱之后，許多人認(rèn)為只采用西方的技術(shù)與政治制度是不會成功的，要讓中國走向富強(qiáng)就必須在思想和觀念上徹底西化。”為此，知識分子掀起了（）A.戊戌變法 B.辛亥革命C.新文化運(yùn)動 D.五四運(yùn)動【答案】C【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，新文化運(yùn)動的旗幟是民主、科學(xué)，是資產(chǎn)階級思想解放運(yùn)動，符合材料“在思想和觀念上徹底西化”的說法，C項(xiàng)正確；戊戌變法及辛亥革命屬于政治變革，與材料無關(guān)，排除AB項(xiàng)；五四運(yùn)動是一場毫不妥協(xié)的反帝愛國運(yùn)動，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。11.如圖為在某-時(shí)期的宣傳標(biāo)語。這一時(shí)期是（）☉只有蘇維埃才能救中國人☉紅軍是工農(nóng)群眾的紅軍是無產(chǎn)階級的政黨☉工人農(nóng)民一條心，打倒日本帝國主義和國民黨☉抗日反蔣，堅(jiān)持到底A.1924-1927年 B.1927-1936年C.1937-1945年 D.1946-1949年【答案】B【解析】根據(jù)“蘇維埃”、“紅軍”等信息可知這些標(biāo)語體現(xiàn)的是國共兩黨對峙時(shí)期，根據(jù)“抗日反蔣”可知此時(shí)我黨既面臨著與國民黨之間的階級矛盾，又面臨著中日民族矛盾，出現(xiàn)了階級矛盾與民族矛盾交織的新形勢，該時(shí)期是1927-1936年，B項(xiàng)正確；1924-1927年是國民大革命時(shí)期，1937-1945年是全面抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，1946-1949年是解放戰(zhàn)爭時(shí)期，與材料信息不符，排除ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。12.1935年12月9日，北平各大中學(xué)校的愛國學(xué)生涌上街頭請?jiān)福俺隽恕按虻谷毡镜蹏髁x！”“反對華北五省自治！”“立即停止內(nèi)戰(zhàn)！”口號。該運(yùn)動的背景是A.中日民族矛盾日益尖銳 B.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立C.日本發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭 D.抗日戰(zhàn)爭進(jìn)入相持階段【答案】A【解析】根據(jù)材料“1935年12月9日，北平各大中學(xué)校的愛國學(xué)生涌上街頭請?jiān)福俺隽恕虻谷毡镜蹏髁x！’‘反對華北五省自治！’‘立即停止內(nèi)戰(zhàn)！’”結(jié)合所學(xué)知識可知，1935年，隨著中日民族矛盾上升為主要矛盾，抗日救亡運(yùn)動擴(kuò)展為全國規(guī)模的群眾運(yùn)動，12月9日，北平數(shù)千名學(xué)生為反對華北自治，舉行聲勢浩大的游行示威，這就是一二·九運(yùn)動，因此題干所述運(yùn)動的背景是中日民族矛盾日益尖銳，A項(xiàng)正確；根據(jù)所學(xué)知識可知，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立是在1937年9月，不符合題干時(shí)間，排除B項(xiàng)；根據(jù)所學(xué)知識可知，日本發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭是在1937年7月7日，不符合題意，排除C項(xiàng)；抗日戰(zhàn)爭進(jìn)入相持階段是在1938年10月，不符合題意，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。13.如圖是全面抗戰(zhàn)的思維導(dǎo)圖，對此圖解讀正確的是A.全民族抗戰(zhàn)是戰(zhàn)爭勝利的根本保證B.徐州陷落之后抗戰(zhàn)進(jìn)入相持階段C.淞滬會戰(zhàn)打破日軍不可戰(zhàn)勝的神話D.百團(tuán)大戰(zhàn)是正面戰(zhàn)場的進(jìn)攻作戰(zhàn)【答案】A【解析】根據(jù)思維導(dǎo)圖可以看出，抗戰(zhàn)勝利的保證是全民族抗戰(zhàn)，A項(xiàng)正確；武漢陷落之后，抗戰(zhàn)進(jìn)入相持階段，排除B項(xiàng)；平型關(guān)大捷打破了日軍不可戰(zhàn)勝的神話，排除C項(xiàng)；百團(tuán)大戰(zhàn)是敵后戰(zhàn)場，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。14.下圖是1953年張樂平創(chuàng)作年畫《媽媽安心去生產(chǎn)》。該作品A.說明了女性開始成為生產(chǎn)的主力 B.描繪了農(nóng)民參與社會主義生產(chǎn)的熱情C.得益于“雙百”方針的精神指引 D.倡導(dǎo)了積極投身國家建設(shè)的社會新風(fēng)【答案】D【解析】通過觀察《媽媽安心去生產(chǎn)》描繪的場景，結(jié)合所學(xué)知識可知，材料體現(xiàn)了“一五計(jì)劃”時(shí)期，人民群眾積極參加勞動的愛國精神，反映出作者倡導(dǎo)適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的社會新風(fēng)尚，D項(xiàng)符合題意；材料不能說明女性是“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主力軍”，排除A項(xiàng)；直到1956年底，中國才基本確立了社會主義制度，排除B項(xiàng)；“雙百方針”的提出是在1956年，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。15.如表是某同學(xué)制作的新中國成立后農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系調(diào)整狀況表。表中錯(cuò)誤之處有時(shí)間農(nóng)業(yè)改革核心內(nèi)容1950年土地改革廢除地主土地所有制，消滅土地私有制1953年農(nóng)業(yè)合作化建立農(nóng)村合作社，實(shí)行土地公有制1958年人民公社化土地公有，強(qiáng)調(diào)平均主義1978年家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制把土地分到農(nóng)民手中，歸農(nóng)民所有，分戶經(jīng)營A.一處 B.兩處 C.三處 D.四處【答案】B【解析】根據(jù)材料“新中國成立后農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系調(diào)整狀況表”中的信息，并結(jié)合所學(xué)可知，1950年的土地改革，廢除地主土地所有制，將土地分配給農(nóng)民私有，實(shí)現(xiàn)了耕者有其田，所以表格中關(guān)于1950年土地改革內(nèi)容的表述是錯(cuò)誤的；1953年實(shí)行農(nóng)業(yè)合作化，建立農(nóng)村合作社，實(shí)行土地公有制，這與史實(shí)相符，所以表格中關(guān)于1953年農(nóng)業(yè)合作化內(nèi)容的表述是正確的；1958年進(jìn)行人民公社化運(yùn)動，土地公有，強(qiáng)調(diào)平均主義，所以表格中關(guān)于1958年人民公社化的內(nèi)容表述是正確的；1978年實(shí)行的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，指的是在堅(jiān)持土地公有制的前提下，包產(chǎn)到戶，分戶經(jīng)營，自負(fù)盈虧；農(nóng)民沒有土地的所有權(quán)，只有經(jīng)營和使用權(quán)，所以表格中關(guān)于1978年家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的內(nèi)容表述是錯(cuò)誤的。由此可知，表中錯(cuò)誤之處有兩處，B項(xiàng)符合題意；排除A、C、D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。二、非選擇題（共4題55分）16.閱讀材料，回答問題。材料唐、宋時(shí)期，科舉制度正當(dāng)發(fā)展成熟之初，當(dāng)時(shí)的政治環(huán)境也比較寬松，從而形成了中國古代文化發(fā)展的一個(gè)黃金時(shí)代。儒家學(xué)說在中國歷史上地位的升沉演變，跟科舉制度的發(fā)展演變正是同步的。平等競爭的科舉考試以及它所體現(xiàn)的對教育的重視、對知識文化的崇尚，對貴族傾向的排斥，它所促成的政治組織的完善等等，都相當(dāng)接近于近代社會的價(jià)值取向。然而，這一切又與封建專制政治和封建經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)完滿地互相適應(yīng)，從而保持了整個(gè)社會形態(tài)的凝固式長期穩(wěn)定?！幾越鹫姟犊婆e制度與中國文化》據(jù)材料概括唐宋科舉制發(fā)展成熟的原因，并結(jié)合所學(xué)知識，簡評科舉制?！敬鸢浮吭颍簩捤傻恼苇h(huán)境和統(tǒng)治階級重視；統(tǒng)治階層的分化，庶族地主的壯大；讀書人地位的提高和社會觀念的變化；小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展。評價(jià)：①科舉制推動文化教育和儒學(xué)的發(fā)展，促進(jìn)了社會政治和文化生活的變化，有利于文學(xué)藝術(shù)的繁榮，對后世影響深遠(yuǎn)。②科舉制打破了世家大族壟斷官場的局面，擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)，提高了官員素質(zhì)，有利于政局的穩(wěn)定。③科舉制考試內(nèi)容狹窄、模式僵化、能力單一，成為統(tǒng)治者控制思想的工具，阻礙了古代科技的進(jìn)步?！窘馕觥俊霸颉保瑩?jù)材料信息“當(dāng)時(shí)的政治環(huán)境也比較寬松，從而形成了中國古代文化發(fā)展的一個(gè)黃金時(shí)代”得出：寬松的政治環(huán)境；由材料信息“平等競爭的科舉考試以及它所體現(xiàn)的對教育的重視、對知識文化的崇尚”得出：統(tǒng)治階級重視；由材料信息“對貴族傾向的排斥”并結(jié)合所學(xué)知識得出：統(tǒng)治階層的分化，庶族地主的壯大；依據(jù)材料信息“這一切又與封建專制政治和封建經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)完滿地互相適應(yīng)”并結(jié)合所學(xué)知識得出：小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展；結(jié)合所學(xué)知識從讀書人地位的提高和社會觀念的變化等角度補(bǔ)充?！霸u價(jià)”，依據(jù)材料信息“儒家學(xué)說在中國歷史上地位的升沉演變，跟科舉制度的發(fā)展演變正是同步的”并結(jié)合所學(xué)知識得出：科舉制推動文化教育和儒學(xué)的發(fā)展，促進(jìn)了社會政治和文化生活的變化，有利于文學(xué)藝術(shù)的繁榮，對后世影響深遠(yuǎn)；結(jié)合所學(xué)知識從科舉制打破了世家大族壟斷官場的局面，擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)，提高了官員素質(zhì)，有利于政局的穩(wěn)定；科舉制成為統(tǒng)治者控制思想的工具，阻礙了古代科技的進(jìn)步等角度補(bǔ)充。17.閱讀材料，回答問題。材料一領(lǐng)導(dǎo)新民主主義革命的勝利，使中華民族的歷史發(fā)生了翻天覆地的變化下表中為新民主主義革命不同時(shí)期探索革命道路的代表性舊址。材料二隨著新民主主義革命的勝利和中華人民共和國的成立，中國人民真正站起來了但是，和中國人民深知，“沒有工業(yè)，便沒有鞏固的國防，便沒有人民的福利，便沒有國家的富強(qiáng)”。中國既要實(shí)現(xiàn)社會主義，也要完成現(xiàn)代化在領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會主義和建設(shè)的過程中，人明確提出了實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的奮斗目標(biāo)，并且為此進(jìn)行了艱辛探索?！獡?jù)羅平漢《與中國現(xiàn)代化》（1）分別指出材料一中革命舊址所代表的歷史時(shí)期革命，并說明該時(shí)期擔(dān)負(fù)的主要革命任務(wù)。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分別指出新中國成立初期為實(shí)現(xiàn)“社會主義”和“現(xiàn)代化”在經(jīng)濟(jì)上進(jìn)行的實(shí)踐活動?！敬鸢浮浚?）時(shí)期：土地革命時(shí)期。任務(wù)：建立農(nóng)村革命根據(jù)地，以農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)等。時(shí)期：抗日戰(zhàn)爭時(shí)期。任務(wù)：反抗日本法西斯侵略，驅(qū)除日本帝國主義中國。時(shí)期：解放戰(zhàn)爭時(shí)期。任務(wù)：奪取新民主主義革命最終勝利；反抗國民黨獨(dú)裁撫治，解放全中。（2）“社會主義”：社會主義三大改造?！爆F(xiàn)代化”：優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，為社會主義工業(yè)化初步奠定基礎(chǔ)?！窘馕觥浚?）根據(jù)材料“中華蘇維埃共和國臨時(shí)中央政府”“1931年11月”可知，此革命舊址所代表的歷史時(shí)期是土地革命時(shí)期，結(jié)合所學(xué)知識可知，該時(shí)期擔(dān)負(fù)的主要革命任務(wù)是建立農(nóng)村革命根據(jù)地，以農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)等。根據(jù)材料“陜甘寧邊區(qū)政府舊址”“1937年9月”可知，此革命舊址所代表的歷史時(shí)期是抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，結(jié)合所學(xué)知識可知，該時(shí)期擔(dān)負(fù)的主要革命任務(wù)是反抗日本法西斯侵略，驅(qū)除日本帝國主義中國。根據(jù)材料“七屆二中全會會場舊址”“1949年3月”可知，此革命舊址所代表的歷史時(shí)期是解放戰(zhàn)爭時(shí)期，結(jié)合所學(xué)知識可知，該時(shí)期擔(dān)負(fù)的主要革命任務(wù)是奪取新民主主義革命最終勝利；反抗國民黨獨(dú)裁撫治，解放全中。（2）“社會主義”：根據(jù)所學(xué)知識可知，中華人民共和國建立后，由領(lǐng)導(dǎo)的對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)三個(gè)行業(yè)的社會主義改造。我國對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)生產(chǎn)資料私有制的社會主義改造，在理論上和實(shí)踐上豐富和發(fā)展了馬克思列寧主義的科學(xué)社會主義理論，極大地促進(jìn)了工、農(nóng)、商業(yè)的社會變革和整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。實(shí)現(xiàn)了把生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x公有制的任務(wù)，社會主義制度在我國基本確立?！艾F(xiàn)代化”：根據(jù)所學(xué)知識可知，1953—1957年，我國實(shí)行第一個(gè)五年計(jì)劃，優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，為社會主義工業(yè)化初步奠定基礎(chǔ)。18.中醫(yī)是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的組成部分。閱讀材料，回答問題。材料一從戰(zhàn)國到漢代是中國醫(yī)學(xué)史上的第一次高峰，以傷寒、雜病和外科為代表的臨床醫(yī)學(xué)達(dá)到了前所未有的水平，舉凡中醫(yī)學(xué)的基本理論、診斷方法、治療法則等，在醫(yī)藥典籍中都有了明確具體的論述。隋唐是中國醫(yī)學(xué)發(fā)展史上的第二次高峰，唐代“太醫(yī)署”是世界上最早的醫(yī)學(xué)校，唐朝成為東亞醫(yī)藥的中心。宋朝產(chǎn)生了世界上最早的法醫(yī)學(xué)著作《洗冤集錄》，有記載的名醫(yī)多達(dá)數(shù)十位，民族醫(yī)學(xué)奮起為中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)注入了新活力。明代中國早于西方發(fā)明了預(yù)防天花的種痘技術(shù)，清朝時(shí)中醫(yī)已形成了一個(gè)系統(tǒng)的辨證體系?！罱?jīng)緯《中國醫(yī)學(xué)通史》等材料二綿延數(shù)千年的中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)，一直是中國的主導(dǎo)醫(yī)學(xué)。然而到了近代，在西方近代醫(yī)學(xué)的沖擊之下，在中醫(yī)界內(nèi)部也開始出現(xiàn)對中醫(yī)自身的傳統(tǒng)理論體系質(zhì)疑的聲音?！梁ジ锩品藘汕甑姆饨▽Ｖ浦贫?，制度的變革自然帶來了政治體制的變革，在封建社會中一直作為全國性醫(yī)政兼醫(yī)療中樞機(jī)構(gòu)的太醫(yī)院也隨之消亡，中醫(yī)在中國兩千多年的官方地位結(jié)束，中醫(yī)的生存和發(fā)展也就不會再得到政府政策的支持和法律的保護(hù)。新文化運(yùn)動在否定中國傳統(tǒng)文化的同時(shí)，也沖擊了中醫(yī)?！幾岳蓷澋取稄谋毁|(zhì)疑，被邊緣化到被否定——近代中醫(yī)衰落的歷史軌跡》材料三近年來，“中醫(yī)熱”不斷掀起風(fēng)潮——屠呦呦憑借“青蒿素”的發(fā)明摘得諾貝爾獎，這一抗瘧藥物拯救了全球數(shù)百萬人的性命；里約奧運(yùn)會上，泳壇名將菲爾普斯身上的火罐烙印讓世界了解了“中國印”……作為“健康中國”建設(shè)的重要力量，中醫(yī)藥越來越顯示出獨(dú)特價(jià)值，越來越受到國際社會的廣泛認(rèn)可和關(guān)注。目前，中醫(yī)藥已經(jīng)傳播到183個(gè)國家和地區(qū)，世界范圍的“中醫(yī)熱”已然形成，有力地推動中醫(yī)學(xué)的國際傳播?！n霽《中醫(yī)藥獨(dú)特價(jià)值得到世界認(rèn)可》（1）根據(jù)材料一歸納古代中國醫(yī)學(xué)發(fā)展的特點(diǎn)，列舉中國醫(yī)學(xué)史上第一、二次高峰的代表成就各一例。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析近代中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)衰落的原因。（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，指出當(dāng)今中醫(yī)學(xué)國際傳播的重大意義?！敬鸢浮浚?）特點(diǎn)：歷史悠久；理論體系完整；重視經(jīng)驗(yàn)積累與總結(jié)，臨床治療經(jīng)驗(yàn)豐富；辨證施治；著述豐富，人才輩出；影響周邊國家（世界影響深遠(yuǎn)）。（答出四點(diǎn)即可）第一次高峰：《黃帝內(nèi)經(jīng)》；《神農(nóng)本草經(jīng)》；醫(yī)圣張仲景；華佗發(fā)明麻沸散。第二次高峰：唐政府頒布《唐本草》。（各答出一點(diǎn)即可）（2）西方近代醫(yī)學(xué)的沖擊；辛亥革命帶來制度變革；新文化運(yùn)動對傳統(tǒng)文化的否定；政府政策調(diào)整；中醫(yī)自身的不足等。（答出四點(diǎn)即可（3）有利于中醫(yī)學(xué)的發(fā)展；對人類健康做出了重大貢獻(xiàn)；有利于提高中國國際影響力；有利于增強(qiáng)文化自信；有利于促進(jìn)中外文化交流；有利于構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。（答出四點(diǎn)即可）【解析】【小問1】特點(diǎn)：根據(jù)材料“從戰(zhàn)國到漢代是中國醫(yī)學(xué)史上的第一次高峰”“隋唐是中國醫(yī)學(xué)發(fā)展史上的第二次高峰”可知，歷史悠久；根據(jù)材料“以傷寒、雜病和外科為代表的臨床醫(yī)學(xué)達(dá)到了前所未有的水平，舉凡中醫(yī)學(xué)的基本理論、診斷方法、治療法則等，在醫(yī)藥典籍中都有了明確具體的論述”可知，理論體系完整；重視經(jīng)驗(yàn)積累與總結(jié)，臨床治療經(jīng)驗(yàn)豐富；根據(jù)材料“宋朝產(chǎn)生了世界上最早的法醫(yī)學(xué)著作《洗冤集錄》，有記載的名醫(yī)多達(dá)數(shù)十位，民族醫(yī)學(xué)奮起為中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)注入了新活力”可知，著述豐富，人才輩出；根據(jù)材料“明代中國早于西方發(fā)明了預(yù)防天花的種痘技術(shù)，清朝時(shí)中醫(yī)已形成了一個(gè)系統(tǒng)的辨證體系”可知，辨證施治；根據(jù)材料“唐朝成為東亞醫(yī)藥的中心”可知，影響周邊國家（世界影響深遠(yuǎn)）。舉例：根據(jù)材料“從戰(zhàn)國到漢代是中國醫(yī)學(xué)史上的第一次高峰”和所學(xué)知識可知，第一次醫(yī)學(xué)高峰的成就如《黃帝內(nèi)經(jīng)》；《神農(nóng)本草經(jīng)》；醫(yī)圣張仲景；華佗發(fā)明麻沸散。根據(jù)材料“隋唐是中國醫(yī)學(xué)發(fā)展史上的第二次高峰”和所學(xué)知識可知，第二次醫(yī)學(xué)高峰的成就如唐政府頒布《唐本草》。小問2】根據(jù)材料“然而到了近代，在西方近代醫(yī)學(xué)的沖擊之下，在中醫(yī)界內(nèi)部也開始出現(xiàn)對中醫(yī)自身的傳統(tǒng)理論體系質(zhì)疑的聲音”可歸納出西方近代醫(yī)學(xué)的沖擊；根據(jù)材料“辛亥革命推翻了兩千年的封建專制制度，制度的變革自然帶來了政治體制的變革，在封建社會中一直作為全國性醫(yī)政兼醫(yī)療中樞機(jī)構(gòu)的太醫(yī)院也隨之消亡”可歸納出辛亥革命帶來制度變革；根據(jù)材料“中醫(yī)的生存和發(fā)展也就不會再得到政府政策的支持和法律的保護(hù)”可歸納出政府政策調(diào)整；根據(jù)材料“新文化運(yùn)動在否定中國傳統(tǒng)文化的同時(shí)，也沖擊了中醫(yī)”可歸納出新文化運(yùn)動對傳統(tǒng)文化的否定；結(jié)合所學(xué)知識可知，中醫(yī)自身的不足等。【小問3】根據(jù)材料“屠呦呦憑借“青蒿素”的發(fā)明摘得諾貝爾獎，這一抗瘧藥物拯救了全球數(shù)百萬人的性命；里約奧運(yùn)會上，泳壇名將菲爾普斯身上的火罐烙印讓世界了解了‘中國印’”“中醫(yī)藥越來越顯示出獨(dú)特價(jià)值，越來越受到國際社會的廣泛認(rèn)可和關(guān)注。目前，中醫(yī)藥已經(jīng)傳播到183個(gè)國家和地區(qū)，世界范圍的‘中醫(yī)熱’已然形成，有力地推動中醫(yī)學(xué)的國際傳播”并結(jié)合所學(xué)知識，可從有利于中醫(yī)學(xué)的發(fā)展；對人類健康做出了重大貢獻(xiàn)；有利于提高中國國際影響力；有利于增強(qiáng)文化自信；有利于促進(jìn)中外文化交流；有利于構(gòu)建人類命運(yùn)共同體等方面說明當(dāng)今中醫(yī)學(xué)國際傳播的重大意義。19.英雄模范是在特定歷史時(shí)期內(nèi)，對人們的思想、行為產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)影響，值得我們學(xué)習(xí)、尊敬、傳頌的人物。閱讀材料，回答問題：姓名榮譽(yù)稱號主要經(jīng)歷王進(jìn)