第9課〈美麗的顏色〉同步(共51張)+素材

第9課〈美麗的顏色〉同步(共51張)+素材

美麗的顏色

新課導(dǎo)入

居里夫人和丈夫耗時(shí)4年

提煉的0.1克鐳發(fā)出的淡藍(lán)色光芒

居里夫人

新課導(dǎo)入

居里夫人是一位影響世界的物理學(xué)家、化學(xué)家，她是巴黎大學(xué)第一位女教授，兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)。她和丈夫本可以憑借自己的科研成果致富，但他們卻放棄申請專利，毫無保留地將科研成果公之于眾，造福全人類。今天，我們通過《美麗的顏色》這篇傳記來走近這位偉大的女性。

新課導(dǎo)入

整體感知

1.了解居里夫人的故事和有關(guān)鐳的知識(shí)。

2.了解居里夫婦發(fā)現(xiàn)鐳的過程和人物傳記的主要特點(diǎn)；初步掌握引號的作用。（重點(diǎn)）

3.感受文章的語言風(fēng)格，體會(huì)語言中的情感。（難點(diǎn)）

4.學(xué)習(xí)居里夫婦在科學(xué)研究上刻苦鉆研、堅(jiān)韌執(zhí)著、以苦為樂的精神；感受科學(xué)家樸實(shí)恬淡的人格魅力。（素養(yǎng)）

整體感知——學(xué)習(xí)目標(biāo)

艾芙·居里

艾芙·居里(1904-2007)，法國科學(xué)家皮埃爾·居里與瑪麗·居里的小女兒,優(yōu)秀的音樂教育家和人物傳記作家。艾芙·居里自幼在充滿濃郁學(xué)術(shù)氛圍的家庭中長大，母親居里夫人給予了她巨大的影響。1937年在母親居里夫人去世三周年之際，她發(fā)表了《居里夫人傳》一書，在法國國內(nèi)外引起了很大的影響。

整體感知——走近作者

本文選自《居里夫人傳》第二卷（商務(wù)印書館1984年版）。左明徹譯。有刪改。題目是編者加的。瑪麗·居里（1867—1934），法國物理學(xué)家、化學(xué)家，原籍波蘭，研究放射性現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)了鐳和釙兩種天然放射性元素，一生兩度獲諾貝爾獎(jiǎng)（1903年獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，1911年獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)）。《居里夫人傳》一書回顧了居里夫人這位影響過世界進(jìn)程的偉大女性不平凡的一生，主要描述的是居里夫人的品質(zhì)、工作精神和處世態(tài)度。作者艾芙·居里向讀者詳細(xì)介紹了她的母親除了在科學(xué)領(lǐng)域取得的優(yōu)異成績外，還用自己一生為人處世的崇高行為給女兒樹立了榜樣，對女兒的教育也有許多獨(dú)特的方式。本書是居里夫人的女兒艾芙居里在母親去世三年后寫成的。這本書詳細(xì)敘述了居里夫人的一生，同時(shí)也介紹了比埃爾居里的事跡，并著重描寫了居里夫婦的工作精神和處事態(tài)度。書中引用了許多居里夫婦的信札和日記，書的最后還附錄了居里夫人一生所得獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)?wù)碌那闆r，以及她所得的名譽(yù)頭銜等，是一本優(yōu)秀的人物傳記。

整體感知——寫作背景

居里夫人（1867—1934），法國物理學(xué)家、化學(xué)家。原籍波蘭。先后獲1903年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)和1911年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。1895年與比埃爾·居里結(jié)婚。他們共同就貝可勒爾在當(dāng)時(shí)首先發(fā)現(xiàn)的放射性現(xiàn)象進(jìn)行研究，先后發(fā)現(xiàn)釙和鐳兩種天然放射性元素。著有《放射性通論》《放射性物質(zhì)的研究》等。

整體感知——書中人物

凍

僵

jiāng

熾

熱

chì

瀝

青

lì

猝

cù

窒

息

zhì

吹

噓

xū

鐳

léi

釙

pō

氣

氛

fēn

輪

廓

kuò

整體感知——生字詞語

（）籠罩

籠

lǒng

lóng

多音字

（）牢籠

（）癥狀

癥

zhèng

zhēng

（）癥結(jié)

整體感知——生字詞語

微妙:深?yuàn)W玄妙，難以捉摸

熾熱:溫度高，極熱。熾，(火)旺

窒息:因缺氧或呼吸系統(tǒng)障礙，導(dǎo)致呼吸困難，甚至停止呼吸。

吹噓:夸張地宣揚(yáng)

清晰:清楚

整體感知——生字詞語

筋疲力盡：

形容非常疲勞，一點(diǎn)兒力氣也沒有了。

和顏悅色：

形容態(tài)度和藹可親。

輪廓：

構(gòu)成圖形或物體的外緣的線條。

景況：

情況。

整體感知——生字詞語

整體感知

《美麗的顏色》這篇文章屬于什么文體呢？

傳記

傳記，主要記述人物的生平事跡，根據(jù)各種書面的、口述的回憶、調(diào)查等相關(guān)材料，加以選擇性的編排、描寫與說明而成，是一種常見的文學(xué)形式。

我們讀名人傳記，要讀它的什么？

名人的身份

名人的故事

通過故事學(xué)習(xí)優(yōu)秀的精神品質(zhì)

整體感知

朗讀課文，課文分為幾個(gè)部分？請概括每部分的大意。

寫居里夫婦極端艱苦的實(shí)驗(yàn)環(huán)境和簡陋的實(shí)驗(yàn)設(shè)備

第一部分（1-6段）

寫在艱苦的工作條件下，瑪麗和她的丈夫?yàn)樘釤掕D而進(jìn)行著艱難的拼搏

第二部分（7-19段）

寫居里夫婦終于發(fā)現(xiàn)鐳的場景

第三部分（20-26段）

整體感知

精讀細(xì)研

第1自然段，說說第1段在全文中有什么作用？

起到總起全文的作用。指出居里夫人兩個(gè)重要階段的共同特點(diǎn)是“最簡陋的布景"。

精讀細(xì)研

如何理解在此惡劣環(huán)境下的“最美好”“最快樂"的幾年？

在這幾年里，盡管環(huán)境惡劣，工作量大，但正是由于居里夫人“把精力完全用在工作上”的艱苦努力，最終成功地提取出了鐳，使他們最終獲得了巨大的成功，為人類的進(jìn)步做出了巨大的貢獻(xiàn)，所以是“最美好"最快樂”的幾年。

“最美好"最快樂”是瑪麗對舊棚屋生活的真切感受，照應(yīng)文章開頭。

“最美好"最快樂”表現(xiàn)了居里夫婦熱愛科學(xué)，全身心投入科學(xué)研究的奉獻(xiàn)精神。

精讀細(xì)研

第6段引用居里夫人的話，有什么作用？

從內(nèi)容上看，真實(shí)地表現(xiàn)了居里夫婦頑強(qiáng)忘我、癡迷科學(xué)的精神。

從結(jié)構(gòu)上看，起到了承上啟下的作用：承上概括舊棚屋的簡陋，啟下引出下文提取鐳的工作。

精讀細(xì)研

第9段中“瑪麗在院子里穿著滿是塵污和酸漬的舊工作服，頭發(fā)被風(fēng)吹得飄起來，周圍的煙刺激著眼睛和咽喉"一句的妙處。

通過描繪瑪麗的外貌和工作環(huán)境，進(jìn)一步表現(xiàn)出了瑪麗的工作強(qiáng)度大、工作的艱辛，工作環(huán)境的惡劣，從而刻畫出她忘我的工作態(tài)度和執(zhí)著追求的精神。

精讀細(xì)研

第10段單句成段有什么作用？

單句成段，把瑪麗“一個(gè)人”比作“一家工廠"進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了瑪麗工作量之大，表現(xiàn)了她的能干與工作的艱辛，表達(dá)了女兒對母親的敬仰、愛慕之情，也隱含著對母親的心疼和愛。

精讀細(xì)研

本文結(jié)尾一段有何妙處？

這一段表達(dá)出了居里夫人對此時(shí)此景的難忘和喜悅。兩個(gè)“永遠(yuǎn)記得”運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了這個(gè)場景給她留下的難以磨滅的印象，讓她難以忘懷他們的艱辛付出。同時(shí)也深化了文章的主題，增強(qiáng)了文章的感染力。

精讀細(xì)研

重點(diǎn)筆記

工作條件

環(huán)境惡劣

夏天燥熱

冬天寒冷

設(shè)備簡陋

沒有把有害氣體排出去的“通風(fēng)罩"

沒有實(shí)驗(yàn)室

精讀細(xì)研

發(fā)現(xiàn)過程

工作強(qiáng)度大

“男子的職務(wù)”

一個(gè)人就是一家工廠

“反自然"

工作難度大

在礦石中離析極小含量的鐳

工作日變成了工作月、工作年

精讀細(xì)研

不管在什么時(shí)候，不管對誰來說，“發(fā)現(xiàn)”都是一個(gè)艱難的過程。請同學(xué)們閱讀課文，說說居里夫婦發(fā)現(xiàn)鐳是一個(gè)什么樣的過程。

居里夫婦發(fā)現(xiàn)鐳是一個(gè)艱苦而且微妙的快樂的過程。

精讀細(xì)研

環(huán)境惡劣

工作強(qiáng)度大

技術(shù)落后，工作難度大

冬天夏天，室內(nèi)室外。

“他們煉制……露天地里進(jìn)行……而不至于因煙窒息"

“有時(shí)候我整天……東西”

“最困難的……分離出來"

設(shè)備簡陋

居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳是一個(gè)艱苦的過程。“艱苦”表現(xiàn)在哪些方面呢？

精讀細(xì)研

這樣“艱苦"的歲月，在居里夫人看來是怎么樣的？請用文中的語句回答。

最美好且最快樂的幾年。

精讀細(xì)研

文中哪些地方可以讀出“美好”與“快樂"？

感謝這種意外的發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)時(shí)期里，我們完全被那展開在我們面前的新領(lǐng)域吸引住了。

寧靜和堅(jiān)守讓他們專心研究，這是一種快樂。

科學(xué)家們被吸引住了，說明他們沉迷、沉醉于科學(xué)，這也是令他們快樂的事情。

這種抵抗他們的材料迷住了他們。他們之間的柔情和他們智力上的熱情，把他們結(jié)合在一起。

精讀細(xì)研

這種“艱苦”和“快樂"矛盾嗎？

不矛盾，因?yàn)椤捌D苦”指科研條件的艱苦，而“快樂"是主觀感受上的快樂，是指居里夫人對自己從事的科學(xué)事業(yè)的熱愛。

精讀細(xì)研

居里夫婦身上有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？

堅(jiān)定的信念和勇于接受挑戰(zhàn)的頑強(qiáng)精神。

對科學(xué)研究具有極大的熱情。

時(shí)刻保持專注，全神貫注。

科研中注重效率，懂得分工協(xié)作，并且任勞任怨。

精讀細(xì)研

01

“美麗的顏色”指的是居里夫婦的美好的人格，是人類世界最美麗的顏色。

美麗的顏色

02

“美麗的顏色"指的是“鐳”的顏色，是自然界神奇而美麗的顏色。

精讀細(xì)研——把握主旨

03

01

02

04

她此時(shí)的姿勢，就像看著孩子一樣。

“治療結(jié)核癥的方法"男子的職務(wù)”“壯士的工作"

她一個(gè)人就是一家工廠

“瑪麗像熱切期盼別人已經(jīng)答應(yīng)給的玩具的小孩一樣”

“和顏悅色地回答"

富有幽默感的語言

敬仰、崇拜

心疼、體貼

濃濃的愛意

溫暖的情意

母愛般的情懷

感情

精讀細(xì)研——體會(huì)情感

“我們沒有錢

……英勇時(shí)期。”

“然而我……筋疲力盡。"

“我們在實(shí)驗(yàn)室……

真正的氣氛?！?/p>

“我一次煉制……工作。"

“感謝……像是在夢里一樣。”

生動(dòng)性

真實(shí)性

精讀細(xì)研——把握技巧

真實(shí)性

生動(dòng)性

細(xì)節(jié)

描寫

引用居里夫人的日記和自傳中的文字

引用居里夫人的話，而文章后半部分則是由作者進(jìn)行敘述。

棚屋的殘破、工作時(shí)的狀態(tài)、居里夫婦的對話以及發(fā)現(xiàn)鐳時(shí)的動(dòng)作神態(tài)等等

傳記

精讀細(xì)研——把握技巧

課堂小結(jié)

本文通過記敘居里夫婦在簡陋條件下研究提取鐳的過程，表現(xiàn)了科學(xué)家堅(jiān)持不懈、以苦為樂的科學(xué)探索精神，同時(shí)贊揚(yáng)了居里夫婦樂觀的科研情懷和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度。以“極端的艱苦"與“極大的快樂”為線索記敘居里夫婦提取鐳的工作情景，形象地表現(xiàn)出居里夫婦對于鐳的愛戀，以及由這種愛戀所帶來的毫不妥協(xié)、極端頑強(qiáng)的工作熱忱。表現(xiàn)了科學(xué)家堅(jiān)持不懈、以苦為樂的科學(xué)探索精神，同時(shí)贊揚(yáng)了居里夫婦樂觀的科研情懷和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度。

課堂小結(jié)

學(xué)后感悟

“快樂之權(quán)，操之在己。"瑪麗·居里懂得其中的真諦，所以她能坦然地面對苦難。生活在新時(shí)代的我們，經(jīng)受艱苦環(huán)境的可能性很小，但在學(xué)習(xí)生活中也會(huì)遇到困難。這個(gè)時(shí)候就需要我們正確對待困難。首先，要調(diào)整好自己的心態(tài)，對未來充滿信心，堅(jiān)信前途是光明的；其次，要保持清醒的頭腦，要有克服困難的勇氣。沒有人能隨隨便便成功，迎難而上，不懈地努力，才能享受到成功的喜悅。

課堂小結(jié)

本文在語言運(yùn)用上的突出特點(diǎn)是生動(dòng)細(xì)致的描寫。如對殘破的棚屋，從不同季節(jié)、不同天氣和簡陋的設(shè)備等方面進(jìn)行了細(xì)致的描寫，從而反映出居里夫婦工作條件的艱苦，襯托出人物的偉大精神。又如對人物形象的描寫，從人物的語言、動(dòng)作、心理、神態(tài)等方面進(jìn)行了深入細(xì)致的描寫，從而反映出人物的偉大品格。

生動(dòng)細(xì)致的描寫。

課堂小結(jié)——寫作特色

大量引用。

本文多處引用居里夫人自己的記錄。恰當(dāng)、得體的引用，一方面增強(qiáng)了文章記事的可信性、真實(shí)性，另一方面直接地表現(xiàn)了居里夫人的內(nèi)心世界，增強(qiáng)了文章的感染力，比如“感謝這種意外的發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)時(shí)期里，我們完全被那展開在我們面前的新領(lǐng)域吸引住了……我們在一種獨(dú)特的專心景況中過日子，像是在夢里一樣”，這段引用顯示了居里夫人對這種“反自然"生活的熱愛，對科學(xué)事業(yè)的癡迷。

課堂小結(jié)——寫作特色

美麗的顏色

過程艱苦

堅(jiān)持不懈

熱愛科學(xué)

獻(xiàn)身科學(xué)

環(huán)境惡劣

設(shè)備簡陋

感到美好快樂

工作強(qiáng)度大

工作難度大

成功提取出鐳

課堂小結(jié)——板書設(shè)計(jì)

拓展延伸

居里夫人天下聞名，但她既不求名也不求利。她一生獲得各種獎(jiǎng)金10次，各種獎(jiǎng)?wù)?6枚，各種名譽(yù)頭銜117個(gè)，卻全不在意。有一天，她的一位朋友來她家做客，忽然看見她的小女兒正在玩英國皇家學(xué)會(huì)剛剛頒發(fā)給她的金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?，于是驚訝地說：“居里夫人，得到一枚英國皇家學(xué)會(huì)的獎(jiǎng)?wù)?，是極高的榮譽(yù)，你怎么能給孩子玩呢？”居里夫人笑了笑說：“我是想讓孩子從小就知道，榮譽(yù)就像玩具，只能玩玩而已，絕不能看得太重，否則就將一事無成。"

名人軼事

拓展延伸

1.弱者坐待時(shí)機(jī)；強(qiáng)者制造時(shí)機(jī)。

2.我們應(yīng)該不虛度一生，應(yīng)該能夠說：“我已經(jīng)做了我能做的事?！?/p>

3.在成名的道路上，流的不是汗水而是鮮血，他們的名字不是用筆而是用生命寫成的。

4.我們每天都愉快地過著生活，不要等到日子過去了才找出它們的可愛之點(diǎn)，也不要把所有特別合意的希望都放在未來。

我要把人生變成科學(xué)的夢，然后再把夢變成現(xiàn)實(shí)。

居里夫人的名言

拓展延伸

周光召，中國科學(xué)院院士，理論物理學(xué)家。1958年在國際上首先提出粒子的螺