小學(xué)三年級數(shù)學(xué)第一單元試卷分析（共5篇）

小學(xué)三年級數(shù)學(xué)第一單元試卷分析（共5篇）第一篇：小學(xué)三年級數(shù)學(xué)第一單元試卷分析小學(xué)三年級數(shù)學(xué)第一單元試卷分析從整體上看，本次試題難度適中，內(nèi)容不偏不怪，符合學(xué)生的認(rèn)知水平。試題注重基礎(chǔ)，內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實際，注重了趣味性、實踐性和創(chuàng)新性。突出了學(xué)科特點，以能力立意命題，體現(xiàn)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神。有利于考察數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能的掌握程度，有利于教學(xué)。（1）強(qiáng)化知識體系，突出主干內(nèi)容?？疾閷W(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握程度，是檢驗教師教與學(xué)生學(xué)的重要目標(biāo)之一。學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能水平的高低，關(guān)系到今后各方面能力水平的發(fā)展。本主干知識的考查保證了較高的比例，并保持了必要的深度。（2）貼近生活實際，體現(xiàn)應(yīng)用價值?！叭巳藢W(xué)有價值的數(shù)學(xué)，”這是新課標(biāo)的一個基本理念。本次試題依據(jù)新課標(biāo)的要求，從學(xué)生熟悉的生活索取題材，把枯燥的知識生活化、情景化，通過填空、選擇、解決問題等形式讓學(xué)生從中體驗、感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的必要性、實用性和應(yīng)用價值。（3）重視各種能力的考查。本次試題通過不同的數(shù)學(xué)知識載體，全面考查了學(xué)生的計算能力，觀察能力和判斷能力以及綜合運用知識解決生活問題的能力?？忌痤}情況分析；1、填空題：本題面廣量大，分?jǐn)?shù)占全卷的1/4。本題主要考察學(xué)生書本知識的掌握情況。很多學(xué)生不能根據(jù)書本上知識靈活處理問題。錯的較多的題是第3、4、6、7小題。本題平均得分率約60％，全對的約10％，總體情況不太好。2.學(xué)生對混合運算的順序掌握的不是太好，錯誤的較多3.有些學(xué)生對于解決問題的題目分析不夠透徹，列式出現(xiàn)錯誤。三、在今后的教學(xué)中，要注意從這幾方面加以改進(jìn)。1、學(xué)生的口算能力有待于加強(qiáng)，提高準(zhǔn)確度。2、在教學(xué)中，有意識的訓(xùn)練、提高學(xué)生的思維能力。3、在教學(xué)中，提高學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。4、針對學(xué)生分析理解能力較差的實際情況，要在今后的應(yīng)用題教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生從多方面、多角度去思考，把所學(xué)的知識應(yīng)用于實際中。教育他們要靈活應(yīng)用所學(xué)知識解決生活中的實際問題。5、根據(jù)學(xué)生的不同特點對他們因材施教，從而提高學(xué)生的整體素質(zhì)。第二篇：小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊第一單元試卷分析三年級數(shù)學(xué)上冊《時分秒》試卷分析一、試題整體情況：本次考試試卷從總體來看試卷抓住了本年級本單元的重點、難點、關(guān)鍵點。整個試卷注重了基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，體現(xiàn)“數(shù)學(xué)即生活”的理念，讓學(xué)生用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識，去解決生活中的各種數(shù)學(xué)問題。本次試卷不僅考查了學(xué)生對基本知識的掌握，而且考查了學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技能，還對數(shù)學(xué)思想進(jìn)行了滲透。二、學(xué)生測試情況分析：本次試卷共分為兩大部分，第一部分是基礎(chǔ)知識，主要包括以下幾種類型的題：1、填空題，出錯率較高的是第4、5題，第4題主要考察學(xué)生對日常生活中時間的估計，能不能將學(xué)過的知識應(yīng)用到現(xiàn)實生活中來。這道題出得很好，但是學(xué)生在做題期間沒有認(rèn)真思考，所以錯誤率比較高。第5題學(xué)生對時間的計算不是很正確，方法掌握得不好。2、連一連，主要考察學(xué)生對時鐘的認(rèn)識是不是掌握，能不能將知識應(yīng)用到現(xiàn)實生活中來。這道題出得很好，學(xué)生錯的也不多。3、判斷是非，主要考察學(xué)生對時鐘的認(rèn)識是不是掌握，會不會教師時間，能不能將所學(xué)知識應(yīng)用到現(xiàn)實生活中來。4、計算，這部分學(xué)生掌握得很好，出現(xiàn)錯誤主要是因為學(xué)生的馬虎不認(rèn)真不細(xì)心引起的。第二部分是解決問題，主要是如何計算時間和運用所學(xué)有關(guān)時間的知識解決生活中的實際問題，這種題型平時練習(xí)較多，大多數(shù)同學(xué)都做對了，個別同學(xué)馬虎出錯，老師對個別學(xué)生輔導(dǎo)不夠。解決問題，1、2、3、5、6題錯誤較少，第4題，同學(xué)出錯比較多。主要原因是學(xué)生不理解題意，所以出錯較多。三、今后的改進(jìn)措施：從失敗中找教訓(xùn)，在教訓(xùn)中求發(fā)展，綜觀我們這次考試的情況來看，我以后要從以下幾方面來做：1、在教學(xué)時要多注意知識的前后聯(lián)系，用最少的時間獲得最有效的結(jié)果，這樣也就可以避免考前沒提醒學(xué)生也不容易忘記。2、加強(qiáng)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。注重實際應(yīng)用，在解決實際問題中感受數(shù)學(xué)的價值，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生用學(xué)到的知識解決實際問題，逐步培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識、解決問題的能力。3、經(jīng)常舉行口算、計算等單項競賽，以提高學(xué)生的計算能力。4、注重培養(yǎng)學(xué)生做事認(rèn)真的態(tài)度，逐步養(yǎng)成良好的分析問題、解決問題的習(xí)慣。2013年11月第三篇：小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊第一單元試卷分析小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊第一單元試卷分析一、試題整體情況：本次考試試卷從總體來看試卷抓住了本年級本單元的重點、難點、關(guān)鍵點。整個試卷注重了基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，體現(xiàn)“數(shù)學(xué)即生活”的理念，讓學(xué)生用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識，去解決生活中的各種數(shù)學(xué)問題。本次試卷不僅考查了學(xué)生對基本知識的掌握，而且考查了學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技能，還對數(shù)學(xué)思想進(jìn)行了滲透。二、學(xué)生測試情況分析：本次試卷共分為兩大部分，第一部分是基礎(chǔ)知識，主要包括以下幾種類型的題：1、填空題，出錯率較高的是第3、4大題，第3大題主要考察學(xué)生對長度單位和質(zhì)量單位的理解，能不能應(yīng)用到現(xiàn)實生活中來。這道題出得很好，但是學(xué)生在做題期間沒有認(rèn)真思考，所以錯誤率比較高。第4大題學(xué)生的估計不是很準(zhǔn)確，出入比較大，這大題里面的第4小題錯的比較多，因為分為幾個小段，學(xué)生量的不是很準(zhǔn)，或者在相加時出現(xiàn)錯誤。2、選一選，主要考察學(xué)生對長度單位和質(zhì)量單位的理解，能不能應(yīng)用到現(xiàn)實生活中來。這道題出得很好，學(xué)生錯的也不多。3、辯一辯，這道題和上面那道題的意圖相似。4、排列大小，主要考察學(xué)生對單位大小的認(rèn)識，學(xué)生錯的也不多。個別同學(xué)有出現(xiàn)單位的書寫錯誤。5、連一連，生活中的數(shù)學(xué)。降雨量的單位學(xué)生沒有記住，導(dǎo)致部分學(xué)生錯誤。6、算一算，這部分學(xué)生掌握得很好，出現(xiàn)錯誤主要是因為學(xué)生的馬虎引起的。第二部分是解決問題，包括看圖列式計算和解決生活中的實際問題，看圖列式，這種題型平時練習(xí)較多，大多數(shù)同學(xué)都做對了，個別同學(xué)馬虎出錯，老師對個別學(xué)生輔導(dǎo)不夠。解決問題，前幾道題錯誤較少，第5題，同學(xué)出錯比較多。主要原因是學(xué)生不理解題意，所以出錯較多。三、改進(jìn)措施：從失敗中找教訓(xùn)，在教訓(xùn)中求發(fā)展，綜觀我們這次考試的情況來看，我以后要從以下幾方面來做：1、在教學(xué)時要多注意知識的前后聯(lián)系，用最少的時間獲得最有效的結(jié)果，這樣也就可以避免考前沒提醒學(xué)生也不容易忘記。2、數(shù)學(xué)與生活中的聯(lián)系。注重實際應(yīng)用，在解決實際問題中感受數(shù)學(xué)的價值，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生用學(xué)到的知識解決實際問題，逐步培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識、解決問題的能力。3、經(jīng)常舉行口算、計算、等單項競賽，以提高學(xué)生的計算能力。4、注重培養(yǎng)學(xué)生做事認(rèn)真的態(tài)度，逐步養(yǎng)成良好的分析問題、解決問題的習(xí)慣。第四篇：三年級第一單元試卷分析三年級數(shù)學(xué)上冊第一單元試卷分析祖山明德小學(xué)杜玉華一、試題整體情況：本次考試試卷從總體來看試卷抓住了本年級本單元的重點、難點、關(guān)鍵點。整個試卷注重了基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，體現(xiàn)“數(shù)學(xué)即生活”的理念，讓學(xué)生用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識，去解決生活中的各種數(shù)學(xué)問題。本次試卷不僅考查了學(xué)生對基本知識的掌握，而且考查了學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技能，還對數(shù)學(xué)思想進(jìn)行了滲透。但是由于試卷印刷質(zhì)量和排版的不當(dāng)，給了學(xué)生誤導(dǎo)，使學(xué)生出現(xiàn)了不必要的錯誤。二、學(xué)生測試情況分析：本次試卷共分為兩大部分，第一部分是基礎(chǔ)知識，主要包括以下幾種類型的題：1、填空題，出錯率較高的是第4、10、11小題，第4小題考查方位學(xué)生本來就掌握的不太好，主要原因是學(xué)生對生活中的應(yīng)用和試卷上的解答存在著一定的差距，第10小題是看著尺子上長度的圖來填數(shù)，由于學(xué)生對毫米這個認(rèn)識還不夠，數(shù)格的是時候出現(xiàn)錯誤。第10小題學(xué)生不理解是量實際物體還是平面圖,學(xué)生沒有全面的觀察造成錯誤。2、選一選，主要考察學(xué)生對長度單位和質(zhì)量單位的理解，能不能應(yīng)用到現(xiàn)實生活中來。這道題出得很好，學(xué)生錯的也不多。3、判斷題，這道題和上面那道題的意圖相似。4、排列大小，主要考察學(xué)生對單位大小的認(rèn)識，學(xué)生錯的也不多。5、連一連，生活中的數(shù)學(xué)?；緵]有學(xué)生做錯。6、計算題，這部分學(xué)生掌握得很好，出現(xiàn)錯誤主要是因為學(xué)生的馬虎引起的。第二部分是解決問題，包括看圖列式計算和解決生活中的實際問題，看圖列式，這種題型平時練習(xí)較多，大多數(shù)同學(xué)都做對了，個別同學(xué)馬虎出錯，老師對個別學(xué)生輔導(dǎo)不夠。解決問題，前幾道題錯誤較少，第5題，同學(xué)出錯比較多。主要原因是學(xué)生不理解題意，所以出錯較多。三、改進(jìn)措施：從失敗中找教訓(xùn)，在教訓(xùn)中求發(fā)展，綜觀我們這次考試的情況來看，我以后要從以下幾方面來做：1、在教學(xué)時要多注意知識的前后聯(lián)系，用最少的時間獲得最有效的結(jié)果，這樣也就可以避免考前沒提醒學(xué)生也不容易忘記。2、數(shù)學(xué)與生活中的聯(lián)系。注重實際應(yīng)用，在解決實際問題中感受數(shù)學(xué)的價值，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生用學(xué)到的知識解決實際問題，逐步培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識、解決問題的能力。3、經(jīng)常舉行口算、計算、等單項競賽，以提高學(xué)生的計算能力。4、注重培養(yǎng)學(xué)生做事認(rèn)真的態(tài)度，逐步養(yǎng)成良好的分析問題、解決問題的習(xí)慣。第五篇：小學(xué)語文三年級第一單元試卷分析小學(xué)語文三年級下冊第一單元試卷分析第一單元試卷已經(jīng)結(jié)束，掩卷深思，有讓人欣喜的地方，也有令人深思之處，為了真正發(fā)揮考試評價的合理性，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的全面發(fā)展，現(xiàn)就本次考試情況做如下分析：一、考試情況分析本次測試參考33人，平均分80分，及格率897%，優(yōu)秀率48%，最高分97分，最低分3分。二、答卷分析本次測試共有十大題，可以概括為語文基礎(chǔ)知識，積累與運用。大致是從知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀全面進(jìn)行檢測，體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。第一題看拼音寫詞語，這一題是得分率較高的題目，大部分同學(xué)都能夠按題目的要求正確書寫。但也有不少學(xué)生看拼音寫詞語有錯誤。第二題：辨字組詞，這些都是學(xué)生平時常見的字，大部分學(xué)生都能正確區(qū)分并組詞，個別學(xué)生出現(xiàn)錯誤。第三題：補(bǔ)充詞語，這一題學(xué)生完成得很好。第四題：寫義詞，看似簡單，但是有極個別同學(xué)失分卻很嚴(yán)重。第五題：我會選。這題學(xué)生做得很好。第六題：按要求寫句子，大多數(shù)學(xué)生完成的不錯。第七題：按照課文內(nèi)容填寫，少數(shù)學(xué)生沒有讀好題目，因此失分。第八題：給句子排順序。內(nèi)容不難理解，但仍有一部分出錯。第九題：我會讀，我會做。內(nèi)容簡單，一部分學(xué)生粗心而丟分，一部分學(xué)生沒有認(rèn)真讀文章。第十題：作文。語文園地一中出現(xiàn)的口語交際題目，且在課堂上練過筆，大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解題意，能通順的組織和準(zhǔn)確的表達(dá)語言。但錯別字現(xiàn)象較嚴(yán)重，標(biāo)點符號運用也欠妥，個別學(xué)生語句不通順，還要注意格式。三、考后反思通過這次質(zhì)量測