產(chǎn)品可持續(xù)設計知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋山東科技大學

產(chǎn)品可持續(xù)設計知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋山東科技大學第一章單元測試

可持續(xù)設計是一種構(gòu)建及開發(fā)可持續(xù)解決方案的策略設計活動，需要均衡考慮經(jīng)濟、環(huán)境和社會問題。（）

A:錯B:對

答案:對可持續(xù)發(fā)展是既滿足當代人的需求，又不對后代人滿足其需求的能力構(gòu)成危害的發(fā)展。強調(diào)注重社會、經(jīng)濟、文化、資源、環(huán)境、生活等各方面協(xié)調(diào)“發(fā)展”。（）

A:錯B:對

答案:對下列哪項不屬于未來城市規(guī)劃關注的新方向（）。

A:生態(tài)建筑B:智能建筑C:超高層建筑D:綠色建筑

答案:超高層建筑超高層建筑在城市發(fā)展過程中有一定的優(yōu)越性和必要性，但也存在一定問題。下列哪幾項是城市超高層建筑的特征（）。

A:建設周期過長B:技術(shù)復雜、投資巨大C:會對城市環(huán)境的持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生不利的影響D:日常管理運營成本高

答案:建設周期過長；技術(shù)復雜、投資巨大；會對城市環(huán)境的持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生不利的影響；日常管理運營成本高可持續(xù)設計發(fā)展至今經(jīng)歷了下列哪幾個階段（）。

A:閉環(huán)設計階段B:生態(tài)設計階段C:可持續(xù)創(chuàng)新階段D:綠色設計階段

答案:閉環(huán)設計階段；生態(tài)設計階段；可持續(xù)創(chuàng)新階段；綠色設計階段

第二章單元測試

設計師在著手每一個設計之前，必須對其面對的設計任務有正確的道德判斷，判斷它的設計將會有利于社會利益，還是有損于社會利益。（）

A:錯B:對

答案:對設計師不同于藝術(shù)家，設計師有更強的主觀意識更傾向于自我表達。（）

A:對B:錯

答案:錯家具平板包裝的優(yōu)勢不包括（）

A:個性化定制設計，可以滿足不同需求B:送貨的物流成本更低，上火卸貨速度更快C:把裝配過程交給買家，節(jié)省裝配成本D:大量釋放了倉儲空間，降低倉儲成本

答案:個性化定制設計，可以滿足不同需求在“半瓶水”現(xiàn)象中，下列案例可以適度解決其問題的是（）

A:日本神戶天然礦泉水FillicoB:Lifewater半瓶水設計C:生產(chǎn)小瓶規(guī)格的礦泉水D:iWater節(jié)水標簽

答案:Lifewater半瓶水設計；生產(chǎn)小瓶規(guī)格的礦泉水；iWater節(jié)水標簽《夢想改造家》紅磚房引發(fā)了廣泛關注，社會上存在大量批評的聲音，究其根本原因是（）

A:設計需要為人服務，而不是為設計師服務B:為了追求藝術(shù)的表達，而忽略了最根本的用戶需求C:設計師能力不足，無法勝任D:沒有充分考慮老人的真實訴求

答案:設計需要為人服務，而不是為設計師服務；為了追求藝術(shù)的表達，而忽略了最根本的用戶需求；沒有充分考慮老人的真實訴求

第三章單元測試

有計劃的廢止制度是20世紀五六十年代為滿足商業(yè)需要而采用的樣式主義設計策略，起源于汽車設計領域，至今已拓展至幾乎全部設計領域。（）

A:錯B:對

答案:對設計師和企業(yè)的利益密切的綁在了一起，而“客戶”，即“雇主”的利益，是設計師首先要考慮的問題。（）

A:錯B:對

答案:錯設計師需要探索智能時代下形式與功能的對應關系，也就是全新的造型符號，來引導人們對智能的產(chǎn)品功能進行重新認知。（）

A:對B:錯

答案:對下列有關帕帕奈克的設計構(gòu)想不正確的是。（）

A:設計不但應該為健康人服務，同時還必須考慮為殘疾人服務。B:設計應認真考慮地球有限資源使用問題，設計應為保護地球資源服務。C:設計應為廣大人民服務，而不是為少數(shù)富裕國家服務。特別強調(diào)設計應為第三世界的人民服務。D:設計的責任就是為了產(chǎn)品的銷售把設計做好。

答案:設計的責任就是為了產(chǎn)品的銷售把設計做好。以下哪些案例可以形容“買櫝還珠”這個成語？（）

A:宜家平板包裝B:日本神戶天然礦泉水FillicoC:中秋節(jié)月餅禮品包裝D:瑞士Freitag背包

答案:日本神戶天然礦泉水Fillico；中秋節(jié)月餅禮品包裝

第四章單元測試

21世紀新材料產(chǎn)品向著實現(xiàn)智能化、多功能化、環(huán)保、復合化、低成本化、長壽命及按用戶進行訂制的方向發(fā)展。（）

A:錯B:對

答案:對梯度功能材料是通過連續(xù)的地改變兩種材料組成和結(jié)構(gòu)，使其內(nèi)部界面消失，得到功能相應于組成和結(jié)構(gòu)的變化而漸變的非均質(zhì)材料。（）

A:錯B:對

答案:對以下不屬于材料的智能化階段誕生的材料是：（）

A:抗菌材料B:光致變色玻璃C:形狀記憶合金D:感溫磁鋼

答案:抗菌材料下列屬于材料的復合化階段誕生的材料是（）

A:梯度功能材料B:玻璃鋼C:金屬陶瓷D:鋁塑薄膜

答案:梯度功能材料；玻璃鋼；金屬陶瓷；鋁塑薄膜下列不屬于利用物理和化學原理合成的材料是（）

A:超導材料B:高分子材料C:金屬材料D:無機非金屬材料

答案:超導材料；高分子材料；無機非金屬材料

第五章單元測試

設計師應該去設計出即滿足用戶功能需求，又能滿足用戶情感需求的產(chǎn)品。而不是簡單的、一味地為資本、為商業(yè)的逐利而設計。（）

A:錯B:對

答案:對人類無論男女老少，體內(nèi)基本都含有微塑料。（）

A:對B:錯

答案:對目前牛仔褲的制造過程并不符合可持續(xù)發(fā)展理念，甚至一條牛仔褲能消耗超過成年人四年的飲水量。（）

A:錯B:對

答案:對“質(zhì)次價低”的經(jīng)營策略，有利于刺激消費，達到可持續(xù)發(fā)展的目的。（）

A:錯B:對

答案:錯下列方法可以成為校園交通可持續(xù)設計機會點的是。（）

A:降低共享單車使用成本方式B:增設共享單車C:購進更多私人車D:可以采用整修僵尸車，后續(xù)作為共享單車使用

答案:降低共享單車使用成本方式；購進更多私人車；可以采用整修僵尸車，后續(xù)作為共享單車使用

第六章單元測試

環(huán)境倫理觀是人類在長期的實踐過程中的經(jīng)驗總結(jié)，為協(xié)調(diào)人類與自然環(huán)境的關系，約束自己的行為而建立起來的一種新秩序。（）

A:錯B:對

答案:對明式家具的主要特征是簡潔質(zhì)樸，但絕不是毫無裝飾。她的獨特之處在于將裝飾與結(jié)構(gòu)緊密結(jié)合，也就是所謂的結(jié)構(gòu)裝飾，既美化了家具又起到了緊固結(jié)構(gòu)的作用。（）

A:錯B:對

答案:對中國古代哲學中的自然之道，其精神實質(zhì)就是要尊重自然，人類的活動要遵循自然的規(guī)律、法則，自然萬物的豐富性是人類造物制器的源泉。（）

A:錯B:對

答案:對以下關于明式家具的設計特點，描述不正確的是（）

A:善于用結(jié)構(gòu)體現(xiàn)中國之“禮”以及對意境的追求B:注重裝飾，品種豐富、式樣多變、追求奇巧C:注重材料的質(zhì)地、顏色和紋理D:善于運用線條的起伏變化和構(gòu)件的精巧設計

答案:注重裝飾，品種豐富、式樣多變、追求奇巧明式家具的藝術(shù)特色，可以用哪幾個字來概括。（）

A:雅B:簡C:厚D:精

答案:雅；簡；厚；精

第七章單元測試

社會創(chuàng)新是人類為了解決多樣化的問題,由社會成員廣泛參與、公開透明、自下而上、分權(quán)決策的一種創(chuàng)新組織范式。（）

A:錯B:對

答案:對社會創(chuàng)新的目的可以是經(jīng)濟導向的,也可以是非經(jīng)濟導向的;社會創(chuàng)新的領域可以是制造業(yè)、服務業(yè)或是其他行業(yè);參與主體可以是經(jīng)濟組織、政府、非政府組織、學校，甚至個人。（）

A:錯B:對

答案:對為老年人設計產(chǎn)品和社會服務活動，提升他們的生活愉悅度，是社會的一種責任，也是我們設計師的一份責任。（）

A:對B:錯

答案:對關于設計扶貧的描述不準確的是（）

A:扶貧設計可以增加生產(chǎn)成本B:扶貧設計可以改善農(nóng)村貧困人口的生活C:扶貧設計可以幫助企業(yè)降低制造成本D:扶貧設計只能幫助農(nóng)民

答案:扶貧設計可以增加生產(chǎn)成本；扶貧設計可以幫助企業(yè)降低制造成本；扶貧設計只能