不會(huì)叫的狗 全國一等獎(jiǎng)

不會(huì)叫的狗賈尼.羅大里檢查預(yù)習(xí)童話是兒童文學(xué)的一種，通過豐富的

、幻想和

來塑造藝術(shù)形象，反映生活，增進(jìn)兒童思想性格成長，一般故事情節(jié)神奇曲折，內(nèi)容和表現(xiàn)形式淺顯生動(dòng)，對(duì)自然物的描寫常用

手法，能適應(yīng)兒童的接受能力。（《辭?！罚?/p>

童話想象夸張擬人化著名童話《安徒生童話》是

（國籍）的

（姓名）寫的故事，如《丑小鴨》、《海的女兒》等。

《格林童話》是

（國籍）的

（姓名）收集的故事，如《灰姑娘》、《白雪公主》等。丹麥安徒生德國格林兄弟作家與作品賈尼·羅大里

，1920年生于

，是20世紀(jì)最偉大的兒童文學(xué)作家之一。他長期擔(dān)任記者和兒童副刊的編輯，辦過兒童雜志，非常了解兒童，有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，一生為兒童寫出大量作品。其中《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》、《吹牛男爵歷險(xiǎn)記》等已經(jīng)被譯成各種語言在全世界兒童中廣為流傳。1970年羅大里被授予國際安徒生獎(jiǎng)，又名

，這是世界兒童文學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的最高獎(jiǎng)項(xiàng)。意大利小諾貝爾獎(jiǎng)哞哞（）咝咝（）

憐憫（）滑稽（）匍匐（）吠（）給劃線字注音mōusīmǐn

jī

fúfèi角色名單1、不會(huì)叫的狗2、沒有狗的國家的“它們”3、小公雞4、狐貍5、杜鵑6、獵人7、旁白童話帶給我們?cè)鯓拥膯⑹?？方式：?/p>

，給我的啟示是

。

示范：1、由65頁第2段的“第一次能這樣就很不錯(cuò)了”，（引用原文）給我的啟示是：鼓勵(lì)別人是種美德。2、由狗雖是狗，卻成為語言大師，（概括情節(jié)）給我的啟示是：（1）我們無法選擇自己的出身，卻可以決定未來要走的路；（2）父母給你姓名，自己打造品牌。1、由小狗從始至終的學(xué)叫，給我的啟示是：善始是人的本質(zhì)，善終是人的品質(zhì)。2、由小狗艱難學(xué)叫不成，鎖著鐵鏈卑微的去看護(hù)雞舍，給我的啟示是：（1）學(xué)習(xí)的痛苦是暫時(shí)的，未學(xué)到的痛苦是終身的；（2）在我們所具有的一切缺點(diǎn)中，最為粗暴的乃是輕視自己的存在；（3）與其在別人的生活里跑龍?zhí)?，不如精彩做自己?、由狗歷經(jīng)艱難，最后學(xué)會(huì)狗叫，給我的啟示是：（1）人生沒有絕境，只有對(duì)處境絕望的人，生活或許會(huì)有很多災(zāi)難，但人心不能沉淪；（2）我們可以接受有限的失望，但絕對(duì)不能失去無限的希望；（3）地球是運(yùn)動(dòng)的，一個(gè)人不會(huì)永遠(yuǎn)處在倒霉的位置。

4、由不繼續(xù)和公雞、杜鵑學(xué)叫，最后才有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)狗叫，給我的啟示是：如果方向錯(cuò)了，停下來就是前進(jìn)。5、由公雞、杜鵑對(duì)狗的熱心幫助，給我的啟示是：善良不僅應(yīng)有廣度，更要有深度，助人時(shí)要真正了解對(duì)方所需，然后正確給予。想象：是人在頭腦里對(duì)已儲(chǔ)存的表象進(jìn)行加工改造形成新形象的過程。后擂臺(tái)課

自選作業(yè)1：根據(jù)畫面，展開想象，寫一段文字，創(chuàng)設(shè)一種場景。

自選作業(yè)2：為本