七年級(jí) 部編版 語(yǔ)文 第三單元《論語(yǔ)》十二章 課件 第一課時(shí)

七年級(jí)—部編版—語(yǔ)文—第三單元

11《論語(yǔ)》十二章學(xué)習(xí)目標(biāo)1.讀準(zhǔn)字音，準(zhǔn)確把握誦讀節(jié)奏。2.掌握重點(diǎn)文言字詞，對(duì)十二章《論語(yǔ)》進(jìn)行合理分類，正確理解“治學(xué)篇”相關(guān)內(nèi)容。3.體會(huì)《論語(yǔ)》中孔子所提倡的治學(xué)之道。【孔子】

（公元前551-公元前479），名丘，字仲尼，春秋時(shí)期魯國(guó)陬邑（現(xiàn)山東曲阜）人，春秋末期的思想家、教育家、政治家，儒家思想的創(chuàng)始人?？鬃邮讋?chuàng)私人講學(xué)之風(fēng)，弟子多達(dá)三千，賢弟子七十二人。被后世學(xué)子尊為“圣人”，與“亞圣”孟子并稱“孔孟”。以上圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)【論語(yǔ)】是孔子去世后，由孔子弟子及其再傳弟子編纂，記錄孔子及其弟子言行的著作，以語(yǔ)錄體為主，敘事體為輔。全書共20篇492章，該書較為集中地體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想及教育原則。是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一，與《大學(xué)》《中庸》《孟子》并稱“四書”，再加上《詩(shī)經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》，總稱“四書五經(jīng)”。以上圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)初讀正音把握節(jié)奏1.通假字：說(shuō)有2.多音字：論

省

傳

食

好

樂(lè)

曲

夫3.生僻字：慍

逾

罔

殆

簞

肱易錯(cuò)字音yuè

yòulún

xǐng

chuán

shíhào

lè

qū

fúyùn

yú

wǎng

dài

dān

gōng語(yǔ)錄體朗讀：語(yǔ)氣詞、句末點(diǎn)號(hào)子曰：“學(xué)/而時(shí)習(xí)之，不亦/說(shuō)乎？有朋/自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦/樂(lè)乎？人不知/而不慍，不亦/君子乎？”曾子曰：“吾日/三省吾身：為人謀/而不忠乎？與朋友交/而不信乎？傳/不習(xí)乎？”子曰：“吾十有五/而志于學(xué)，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳順，七十/而從心所欲，不逾矩?！弊釉唬骸皽毓?而知新，可以/為師矣?！弊釉唬骸皩W(xué)而不思/則罔，思而不學(xué)/則殆?！弊釉唬骸百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人/不堪其憂，回/也不改其樂(lè)。賢哉，回也！”子曰：“知之者/不如好之者，好之者/不如樂(lè)之者?！弊釉唬骸帮埵枋?，飲水，曲肱/而枕之，樂(lè)/亦在/其中矣。不義/而/富且貴，于我/如浮云?！弊釉唬骸叭诵?，必有/我?guī)熝伞衿渖普?而從之，其不善者/而改之?！弊釉诖ㄉ显唬骸笆耪?如斯夫，不舍晝夜?！弊釉唬骸叭?可奪帥也，匹夫/不可奪志也?！弊酉脑唬骸安W(xué)/而篤志，切問(wèn)/而近思，仁在其中矣。”譯解內(nèi)容分類梳理

子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”【譯文】孔子說(shuō)：“學(xué)習(xí)了，然后按時(shí)溫習(xí)，不也很愉快嗎?有志同道合的朋友從遠(yuǎn)方來(lái)，不也很快樂(lè)嗎?人家不了解我，我并不因此惱怒，不也是品德高尚的人嗎?”句例情感類別學(xué)而時(shí)習(xí)之說(shuō)有朋自遠(yuǎn)方來(lái)樂(lè)人不知而不慍不慍孔子是從哪些方面來(lái)教導(dǎo)我們呢？學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)態(tài)度個(gè)人修養(yǎng)治學(xué)修身《論語(yǔ)》十二章分類學(xué)習(xí)方法

學(xué)而時(shí)習(xí)之/溫故而知新/學(xué)而不思則罔學(xué)習(xí)態(tài)度

知之者不如好之者/三人行/逝者如斯夫治學(xué)修身個(gè)人修養(yǎng)人不知而不慍/吾日三省吾身/吾十有五/賢哉，回也/飯疏食飲水/三軍可奪帥也/博學(xué)而篤志子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”孔子說(shuō)：“在溫習(xí)舊知識(shí)時(shí)，能有新的體會(huì)和發(fā)現(xiàn)，就可以憑借這個(gè)做老師了?！睂W(xué)習(xí)方法為師的條件是什么呢？子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！笨鬃诱f(shuō)：“只讀書卻不思考，就會(huì)迷惑；只空想?yún)s不讀書，就會(huì)疑惑?！睂W(xué)習(xí)方法生活中“罔”與“殆”時(shí)該怎么辦？子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”孔子說(shuō)：“懂得某種學(xué)問(wèn)的人比不上喜愛(ài)它的人；喜愛(ài)它的人比不上以研究這種學(xué)問(wèn)為樂(lè)的人。”學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)的三重境界是什么？子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！笨鬃诱f(shuō)：“幾個(gè)人一起走路，其中一定有可以做我老師的人。選擇他們的優(yōu)點(diǎn)去學(xué)習(xí)，（如果自己也有）他們的缺點(diǎn)，就要改正?！睂W(xué)習(xí)態(tài)度“三人行，必有我?guī)熝伞痹撊绾卫斫饽?？子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！笨鬃诱驹诤舆呎f(shuō)：“時(shí)光像這流水一樣消逝，日夜不停?！睂W(xué)習(xí)態(tài)度怎樣看待生活中的“逝者”？

《論語(yǔ)》十二章中，以上六則語(yǔ)錄都與“治學(xué)”有關(guān)，現(xiàn)在我們結(jié)合具體情境，看看同學(xué)們是否能夠正確運(yùn)用。1.2022年冬奧會(huì)將在北京舉行,“_____________，___________？”屆時(shí)，我們將以最大的熱情歡迎來(lái)自世界各地的賓朋好友和運(yùn)動(dòng)員。2.世間萬(wàn)事萬(wàn)物運(yùn)動(dòng)變化，不分白天黑夜運(yùn)行不息，猶如江湖河流之水，奔騰而去，誠(chéng)如《論語(yǔ)》中所說(shuō)：“_____________，_________”。3.“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”和“____________,_____________”有異曲同工之妙。有朋自遠(yuǎn)方來(lái)不亦說(shuō)乎逝者如斯夫不舍晝夜擇其善者而從之其不善者而改之

本節(jié)課我們對(duì)《論語(yǔ)》十二章進(jìn)行了分類歸納，了解到孔子傳授給弟子的治學(xué)之道?！皩W(xué)而時(shí)習(xí)”“溫故知新”，同學(xué)們也可以結(jié)合今天學(xué)習(xí)的六則思考一下適合自己的學(xué)習(xí)方法，端正一下自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。課堂小結(jié)以上圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)1.背默《論語(yǔ)》十二章中“治學(xué)”篇六則，選一則做自己的座右銘。2.結(jié)合課下注釋和本節(jié)課學(xué)到的翻譯方法，翻譯余下六則。課堂作業(yè)謝謝觀看七年級(jí)—部編版—語(yǔ)文—第三單元

11《論語(yǔ)》十二章（答疑）

《論語(yǔ)》十二章中，同一個(gè)字在句中的含義有時(shí)會(huì)發(fā)生變化，這是什么原因呢？一詞多義

一詞多義現(xiàn)象在古今漢語(yǔ)中普遍存在，主要表現(xiàn)在單音詞上，因?yàn)楣艈我粼~多，所以這種現(xiàn)象在古文中尤為突出，一個(gè)詞往往有好幾個(gè)意思。閱讀時(shí)應(yīng)根據(jù)具體的語(yǔ)境確定詞在句子中的意義。快樂(lè)以......為樂(lè)樂(lè)有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎人不堪其憂，回也不改其樂(lè)飯疏食，飲水