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文檔簡介

幼兒園大班第二學期體育活動計劃幼兒園大班第二學期體育活動計劃篇一1、午飯后幼兒的散步活動。作為幼兒一日生活中一種經(jīng)常性的活動,是幼兒身體鍛煉的一種方式。2、專門組織的鍛煉身體的教育活動⑴正規(guī)性體育活動(如體操活動、體育教學活動等)有較嚴密的組織,教師一般采取直接指導的方式來組織和實施活動,它有利于教師有目的、有計劃地對幼兒實施各種能夠促進幼兒身心健康的活動。⑵非正規(guī)性體育活動(如幼兒園戶外體育活動等),其組織較松散,教師大多采取間接指導的方式來組織和實施活動。這類活動,一方面可以作為正規(guī)性體育活動的延伸,另一方面由于其自身具有豐富的活動內(nèi)容,且活動形式義豐富多樣,因而,它又具有正規(guī)性體育活動所不能替代的重要作用。3、幼兒園體育活動可以結(jié)合幼兒園音樂、語言、科學、社會等領(lǐng)域的教育活動來進行。例如,社會、語言、科學教育活動中的外出觀察、參觀,音樂活動中的舞蹈、律動等,本身就是幼兒身體鍛煉的良好途徑。4、幼兒園體育活動應爭取家庭的配合和社會的支持。二、體育活動的基本組織形式按照幼兒在園一日活動中參與體育活動的時間和內(nèi)容的不同,我們通常把幼兒園體育活動的組織分為以下幾種形式:1、早操活動早操活動一般有兩部分活動組成,一是做操(這是早操活動中較為固定的常規(guī)內(nèi)容),二是晨間其他體育鍛煉活動。在天氣晴好的情況下在幼兒園戶外場地上進行(遇雨天,可在教室內(nèi)做操和小型游戲活動。)且每天都按時進行;其活動的形式大多采用集體(如集體做操等)和自選活動(如利用運動器械,尤其是利用各種小型器材進行的小型多樣的體育游戲和活動)相結(jié)合的方式。這種活動方式在全面鍛煉身體、養(yǎng)成幼兒良好的身體姿態(tài)、培養(yǎng)幼兒自覺參與和積極參加身體鍛煉的良好習慣等方面,都有十分重要的作用。堅持每天做操,還有利于培養(yǎng)幼兒持之以恒不怕寒暑等良好的意志品質(zhì),井能有效地提高幼兒機體對環(huán)境的適應力,增加對疾病的抵抗力。2、體育教學活動體育教學活動(傳統(tǒng)意義上的上課)是幼兒園體育活動的基本組織形式;它通常采用集體(全班或小組)教學活動的方式;在無特殊情況(主要指下雨或天氣過熱、過冷)的條件下,亦要求在戶外場地上進行;體育教學活動并非每天都進行,在現(xiàn)今的幼兒園中,各年齡班的體育教學活動一般每周安排l~2次,并大多采用游戲的方式來進行。3、戶外體育活動戶外體育活動也是幼兒園體育活動的重要組織形式;在正常情況下,戶外體育活動在幼兒園戶外場地上進行并確保每天活動的時間。在時間安排上,戶外體育活動一般有兩個時間段,一是晨間或上午的某個時間段,二是下午的某個時間段;活動的內(nèi)容主要是器械運動或利用小型器材進行自主游戲和活動,有時也安排做操;活動的形式多種多樣,但通常采用自選活動的方式。幼兒園大班第二學期體育活動計劃篇二一、班級情況分析及工作重點由于本班是大班,再過幾個月孩子意味著他們將跨入以學習為主要任務學習階段。在這一階段,孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對一個全新的未來,無論是孩子還是家長,心中都會有一些緊張和憂慮。根據(jù)本班實際情況,我班幼兒在常規(guī)習慣方面較弱。針對以上情況,本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。在工作中加強個別幼兒的指導,通過把教育教學活動與日常的保教工作結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。二、幼兒發(fā)展目標(一)健康領(lǐng)域1、適應幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。2、獨立喝水、進餐、洗手、入廁,穿脫的衣褲、鞋。正確引導幼兒學會疊被子。3、了解簡單的衛(wèi)生知識,愿意接受健康檢查,懂得自我安全保護。4、愿意和同伴參加體育活動。(二)語言領(lǐng)域1、堅持用普通話與人交流,表達自己的喜好與需求。2、學習安靜地聽他人講話,養(yǎng)成良好的傾聽習慣。3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,表達自己的認識和感受,養(yǎng)成良好的閱讀習慣。(三)社會領(lǐng)域1、按時來園,能積極參加幼兒園的活動,有事要做到向老師請假2、樂意和同伴一起游戲,嘗試學習分享等待,體驗其中的快樂。3、在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),學習關(guān)心他人,學習求助和感謝。4、學習接受老師的建議和批示,在集體生活中遵守基本規(guī)則。(四)科學領(lǐng)域1、在成人引導下,學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象。3、喜歡操作、擺弄。4、親近大自然,喜愛與學習愛護周圍的植物,動物。(五)藝術(shù)領(lǐng)域1、在成人引導下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,小動物等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。2、喜歡聽音樂,能借助動作,語言等表達對藝術(shù)作品的感受。3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動,用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認識。4、用自然的聲音唱歌,用身體動作自由地進行歌表演、做律動,喜歡打擊樂活動,喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。三、教育教學工作1、做好新學期幼兒返園的情緒安撫工作(1)做好家園聯(lián)系工作,更好的了解幼兒在家情況,以便展開教育工作。發(fā)現(xiàn)孩子有不穩(wěn)定情緒的時候做到主動和家長溝通,家訪,及時反映孩子的在園情況(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,吸引鼓勵幼兒來園2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。(1)正確使用自己的標記;(2)用正確的方法洗手;(3)能安靜午睡,不吵醒別人;(4)養(yǎng)成良好的進餐習慣。3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。(1)愿意參加各項集體活動,注意力集中;(2)愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶;(3)能將玩具歸類收好;(4)學習看書的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。4、深入實踐園本課程,將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行,從他們的興趣入手,讓孩子主動學習,從而獲取各方面的經(jīng)驗,提高綜合能力。5、注重活動區(qū)活動的計劃,做到學習有序。在活動時,教師將加強對孩子的觀察與記錄,及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。6、豐富幼兒一日生活,充分利用每天的間隙時間,豐富音樂活動和語言活動的形式。四、衛(wèi)生保健工作在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,堅決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,保證班級幼兒的出勤率。與此同時,堅持每天的戶外活動。給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境,建立良好的師生關(guān)系,將幼兒生理與心理結(jié)合起來,促進幼兒的身心健康,真正做到保教合一。五、家長工作在本學期的家長工作,我班重點以“尊重家長”為原則,提高教師的“服務意識”,加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作:(1)加強與家長的交流與溝通,電話、以及接送時的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。(2)按時更換家長園地內(nèi)容,讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容,取得家長的支持配合,并不斷向家長提供新的幼教信息。(3)鼓勵家長積極參加園內(nèi)活動。我們班級的老師將共同努力,帶領(lǐng)孩子們學習生活,讓他們快樂成長,幸福生活。健康快樂的過好童年!幼兒園大班第二學期體育活動計劃篇三一、指導思想新的學期新的希望,新的學期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學習和生活后,我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年,我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領(lǐng)下,根據(jù)本班實際情況以及家長的建議,我們將提供多元整合的學習機會,充分利用各種資源,以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學期。二、班級情況本班現(xiàn)有幼兒37名,男小朋友26名,女小朋友11名。在經(jīng)過了小班、中班的學習,大部分幼兒能與同伴友好相處,有一定的衛(wèi)生和生活習慣。并能幫助有困難的幼兒,我班幼兒并能幫助老師、家長做一些力所能及的事情。會用普通話與人交流,能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系,具有初步的責任感,部分能在生活,學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿,但經(jīng)過兩個月的暑假,許多幼兒的常規(guī)意識淡薄,存在以下幾方面的問題:1、部分幼兒還要與同伴說悄悄話,影響其他孩子的學習,課間有追逐打鬧的現(xiàn)象。2、部分幼兒傾聽能力差,在同伴或老師講述時,注意力不集中。3、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達自己的想法及需求。4、王志康,楊崇博,李明豪等幼兒比較好動,散漫,時常需要教師提醒督促。5、許多幼兒沒有正確的坐姿。6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習慣。針對以上情況,我們將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃,結(jié)合本班幼兒實際情況,擬訂本學期班級工作計劃。三、環(huán)境創(chuàng)設我們鼓勵幼兒一些與主題活動相關(guān)的資料,豐富主題墻的內(nèi)容,讓墻由“靜”變“動”,融入到我們的主題教學中,成為我們主題活動的有機組成部分,成為幼兒學習的互動平臺,讓幼兒與環(huán)境進行有效地對話,同時為下一個主題做好鋪墊工作。我們還將根據(jù)本班主題,領(lǐng)域教學內(nèi)容及的需要,幼兒的,在班上創(chuàng)設豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中,及時更換,充實,以提供成品,半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)則,鼓勵幼兒親自動手動腦,并運用多種形式,多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作,自理,交往,表達等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄,讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,以促進自信心與進取心。四、班級工作目標1、對幼兒進餐常規(guī)的教育:讓幼兒一口飯、一口菜地進食,不剩飯菜、保持清潔、餐后的和安靜活動,在吃飯時不東張西望、不講話。2、培養(yǎng)幼兒的禮貌常規(guī):來園、離園時看到老師能主動的打招呼。3、加強家園聯(lián)系,做好與家長之間的溝通,體現(xiàn)互動精神。4、繼續(xù)抓好一日活動常規(guī),培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。形成有序的生活、學習、游戲的氛圍。五、具體工作(一)衛(wèi)生方面目標:1、具有一定的對環(huán)境的適應能力和對的抵抗能力。2、能較熟練到聽各種口令和信號做出相應的動作;能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。3、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,初步養(yǎng)成參加鍛煉的習慣。4、掌握有關(guān)體育活動的基本知識,能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求,團結(jié)友愛,愛護公物;具有一定的集體意識。5、能及時收拾和整理小型體育器械。(二)語言方面目標:1、知道文學語言與日常生活語言的不同,能運用恰當?shù)恼Z言,動作表現(xiàn)自己對文學作品的理解。2、初步了解圖書的基本構(gòu)成,能看懂單頁多幅的圖畫書,初步獲得預知情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的能力。3、有主動探索漢字的愿望,初步了解漢字與實物,圖片之間的對應關(guān)系。4、在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話,提高運用普通話的能力。(三)社會方面目標:1、初步形成良好的

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