2024年四年級班級管理制度（2篇）

2024年四年級班級管理制度一、班級組織架構(gòu)：1.班級委員會：設立班長、副班長、學習委員、紀律委員、衛(wèi)生委員等職務，由全體同學選舉產(chǎn)生。2.班級小組：每個小組由3-5名同學組成，協(xié)助班委履行管理職責，負責協(xié)助組織各項班級活動。3.教師指導：班主任負責指導班委工作，積極培養(yǎng)學生的組織能力和領(lǐng)導才能。二、課堂管理：1.準時上課：學生需在上課5分鐘前到達教室，準備好學習用品。遲到超過3次將記錄警告并進行心理輔導。2.課堂秩序：學生應保持課堂安靜，聽講注意力集中，不準隨意交頭接耳、亂說話、扔紙團等行為。3.課堂提問：鼓勵學生積極參與課堂互動，主動回答問題。提問時需舉手示意，等待老師指名。4.教室衛(wèi)生：學生應保持教室整潔衛(wèi)生，上課前后整理座位和個人物品，不亂扔垃圾。三、學習管理：1.統(tǒng)一學習計劃：制定課外學習計劃，確保學生按時完成作業(yè)和復習任務。班委應監(jiān)督學生的學習情況。2.復習互助：學生鼓勵互幫互助，組成學習小組，共同復習和解決學習難題。3.學習記錄：班級建立學習檔案，記錄學生學習成績和考試情況。每月班委會上進行學習情況匯報。4.內(nèi)外銜接：與家長保持緊密聯(lián)系，及時通知家長學生的學習情況和進展。四、紀律管理：1.班級規(guī)章制度：制定班級規(guī)章制度，明確學生的行為規(guī)范，如不說臟話、爭吵、打架、抄襲等。2.班級公約：班委與學生商議制定班級公約，培養(yǎng)學生的自律和團隊意識。公約內(nèi)容包括遵守紀律、友好相處、尊重他人等。3.紀律考核：對違反紀律的學生進行警告、批評、輔導等恰當處理，情節(jié)嚴重者報告給班主任處理。五、文明禮儀：1.禮貌待人：學生應禮貌待人，尊敬師長和同學，按時完成班級任務，遵守學校和班級規(guī)定。2.安全自護：學生要加強安全教育，保護自己和他人的人身和財產(chǎn)安全。3.美化環(huán)境：學生應愛護和保持校園環(huán)境的整潔，遵守校園環(huán)境衛(wèi)生和景觀管理制度。六、活動管理：1.團隊合作：鼓勵學生參加各種校級和班級活動，注重個體和集體的全面發(fā)展。2.生日會：班主任負責組織學生參與生日會，為壽星送上祝福，增進班級的團結(jié)與友情。3.課外活動：開展文體比賽、志愿者活動、實地考察等課外拓展活動，豐富學生的課余生活。2024年四年級班級管理制度（二）一、班級守則1.尊重與禮貌：在班級里，我們要互相尊重，禮貌待人，不說傷人的話，不惡作劇、打鬧、損壞或亂扔他人物品。2.聽從指揮：聽從老師和班干部的指導和管理，做到及時行動和執(zhí)行，不借故逃避或遲到。3.整潔與衛(wèi)生：愛護和保持整潔的教室環(huán)境，不亂扔紙屑、果皮等垃圾，不在桌子和墻上亂涂亂畫。4.同學友善：互相幫助、友善相處，班級要形成和諧、團結(jié)的氛圍，不欺負、嘲笑或孤立他人，不形成小團體。5.安全與秩序：安全第一，不打架斗毆，尊重交通規(guī)則，不隨意奔跑和亂竄，避免發(fā)生意外事故。二、作業(yè)與學習1.完成作業(yè)：及時認真完成老師布置的作業(yè)，不抄襲、不代寫，遵守學習紀律，不翹課或逃學。2.課堂紀律：上課時，要以認真聽講和積極思考的態(tài)度參與課堂，不打瞌睡、打擾他人或做與學習無關(guān)的事情。3.課外輔導：對于學習上有困難的同學，我們要互相幫助，在課后可以請教老師或找同學一起交流學習。三、班級活動1.公平公正：班級活動中，不歧視和排斥任何同學，充分尊重和理解不同的意見和觀點，公平競爭，不作弊或作出欺騙行為。2.參與合作：積極參與班級活動，積極講述自己的觀點和建議，與同學合作完成各種任務和活動，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。3.文明禮儀：參加班級活動時，保持良好的儀表和禮貌的行為，不吵鬧、亂扔垃圾，不破壞活動設施和場地。4.認真準備：參加班級活動時要提前做好充分的準備，遵守活動的安排和要求，不遲到或逃避參加。四、獎懲制度1.獎勵：對于遵守班級管理制度，積極參與課堂和班級活動，表現(xiàn)優(yōu)秀的同學，我們會給予表揚和獎勵，如加分、口頭表揚、獎狀等。2.懲罰：對于違反班級管理制度的同學，我們會根據(jù)情況給予適當?shù)募o律處分，如批評教育、降低獎勵評比分數(shù)、書面檢討等。五、家校合作1.家訪制度：學校將定期進行家訪，與家長進行溝通和交流，共同關(guān)注孩子的學習和成長情況，互通有無，形成良好的家校合作氛圍。2.家長會：學校會定期舉行家長會，邀請家長參與學校教育活動，共同制定學習計劃和教育方針，加強對孩子的教育管理。3.通訊記錄：學校將建立班級通訊錄，及時向家長反饋孩子的學習和行為情況，家長也可以通過通訊錄向老