幼兒園課程主題活動設計

幼兒園課程主題活動設計幼兒園課程主題活動設計篇一一、實施時間：兩周。二、主題目標：1、使幼兒知道夏季衛(wèi)生知識，學會自我保護的方法。2、引導幼兒學會用恰當的詞語描述夏季的特征。3、教幼兒學會有感情地朗誦文學作品，愛看圖書。4、讓孩子欣賞有關夏季的美術作品，畫出或做出有關夏季自然景物的特征、服裝、用品等。5、指導孩子適應較高的氣溫，積極參加夏日的鍛煉和玩水活動。6、引導幼兒根據已有的經驗，用較連貫的語言講述自己驅熱的種種方法。7、教孩子學會防暑的方法，經常保持個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生8、教幼兒學會唱歌曲《夏》，并能為歌曲創(chuàng)編歌詞。9、指導孩子進行音樂游戲《喂小鳥》，能合節(jié)拍做動作。10、使幼兒學習從高處往下跳的技能，要求動作輕松自然；會聽信號變速走。三、主題環(huán)境設置：1、活動室布置夏天的景色，增添花卉、樹木及夏日服裝、用品等實物或圖片。師生共同更換墻飾，收集冷飲包裝袋飲料盒等。2、豐富“自然角”，提供夏季的花卉。如：繡球花、太陽花、米蘭、美人蕉、月季等。3、“科學區(qū)”增添玩水設備，幼兒自備游泳衣帽、救生圈、塑料玩具等。4、“娃娃家”、“照相館”、“醫(yī)院”等角色游戲增加夏季用品，如：冰箱、冷飲、裙子、太陽帽、扇子等，豐富游戲情節(jié)。5、“美工區(qū)”練習剪貼、畫夏季的服裝、制作荷花等。四、家園共育：1、請家長帶幼兒觀察夏季的自然特征，認識夏季的花卉、昆蟲。如：蟋蟀、螢火蟲、蚊子、蒼蠅等。2、教育幼兒在家注意防暑降溫，少吃冷飲，注意個人衛(wèi)生，協(xié)助幼兒園對幼兒進行安全教育。3、準備清涼油、風油精、蚊不叮等夏季衛(wèi)生藥品。4、出一期關于“夏季控制幼兒的冷飲量”的《家長園地》，向家長宣傳幼兒夏季保健知識，并提出個人衛(wèi)生要求：勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲、頭發(fā)。五、教學計劃表幼兒園課程主題活動設計篇二一、活動的背景：鞋子是我們每個人的必需品，現在物質生活水平提高了,鞋子的種類，款式可謂名目繁多。無論是功能，材料的選擇都越來越多，況且，孩子們正處于生長的階段，腳下的鞋子隨著他們的成長不斷在更換著。常常有小朋友一到幼兒園就把自己的小腳翹得高高的，興奮地說："老師，你看我的新鞋子，漂亮嗎？"有的傳著帶亮燈的鞋子在教室里神氣地大搖大擺，后面更是跟著幾個"仔細研究"的小家伙："咦？會亮的"于是，從幼兒的興趣出發(fā)的一個靈活性的主題"我的鞋子踏踏響"產生了。二、環(huán)境創(chuàng)設：1、收集各種各樣的圖片以及手工制作等，布置墻飾"各種各樣的鞋子"、"光腳丫找鞋子""鞋子跑起來"等教育環(huán)境。2、結合家長收集的各種各樣的鞋子，在教室中布置了表演區(qū)"鞋子超市"。三、家園共育1、在日常生活中有意引導幼兒仔細觀察每個人腳上穿的鞋子或帶幼兒到商店參觀、試穿并購買鞋子。2、幫助幼兒一起收集有關嬰兒、幼兒、大人等不同年齡段鞋子的資料。3、請家長和幼兒一起查閱有關鞋子的資料。4、與幼兒設計、制作各種鞋子的作品。四、活動目標預設：語言：1、學習用普通話和老師同伴交流關于鞋子的經驗。2、養(yǎng)成安靜、耐心傾聽的習慣。3、愿意說出自己喜歡的鞋子。社會：1、愿意參與收集各類鞋子的活動，學做自己力所能及的事。2、懂得愛惜鞋子?？茖W：1、對各類鞋子趕興趣。2、認識各類的鞋子，了解鞋子的明顯特征及用途。3、嘗試操作，比較鞋子的異同。4、學習對鞋子進行簡單的分類與配對。藝術：1、感受各種鞋子外形、顏色的美。2、嘗試運用各種顏色、材料和工具，自由表現鞋子的突出特