幼兒摘蘋果教案小班

幼兒摘蘋果教案小班幼兒摘蘋果教案小班篇一活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)原地雙腳并攏，用力向上縱跳觸物。2、通過自身的練習(xí)，知道用力擺臂帶動(dòng)身體向上。3、在游戲“大風(fēng)和樹葉”中注意傾聽教師的指令。4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。5、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉?；顒?dòng)準(zhǔn)備：⒈樹上掛有蘋果若干，數(shù)目與幼兒人數(shù)稍多。⒉另一端長繩上掛高低不一的氣球若干。⒊空果藍(lán)若干、草蓋、長凳。活動(dòng)過程：⒈準(zhǔn)活動(dòng)——蘋果秋天到了，果園里的蘋果熟了，我們排著隊(duì)伍到果園了去吧，引導(dǎo)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)在場地周圍走，要求保持距離。⒉游戲活動(dòng)——摘蘋果。⑴你們想去摘蘋果嗎？可是蘋果長在比我們高的樹上，怎么樣才能摘到它呢？（跳起來）。⑵幼兒原地練習(xí)向上跳，鼓勵(lì)幼兒想高處跳。⑶請一位跳的高的幼兒示范，引導(dǎo)大家觀察他的手臂。⑷幼兒原地練習(xí)，雙腳并攏，用力擺臂帶動(dòng)身體向上。⑸將幼兒帶到場地摘蘋果，教師指導(dǎo)動(dòng)作若的幼兒。⑹蘋果大豐收了，我們拍拍氣球樂一樂，鼓勵(lì)幼兒向上跳，向更高處挑戰(zhàn)。⒊放活動(dòng)——大風(fēng)和樹葉。秋天到了，一片片樹葉隨風(fēng)飄落，我們來扮演小樹葉隨風(fēng)飄蕩好嗎？鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編樹葉飛舞的動(dòng)作。幼兒摘蘋果教案小班篇二一、活動(dòng)目標(biāo)1、初步學(xué)會(huì)按顏色、大小分類。2、復(fù)習(xí)3以內(nèi)的數(shù)。3、樂意參與集體活動(dòng)，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的樂趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、大小紅蘋果若干、大小綠蘋果若干。2、大小籃子共4個(gè)。3、操作板人手1個(gè)、果園場景。三、活動(dòng)過程（一）觀察比較，感知蘋果的顏色大小。1、數(shù)一數(shù)這里有幾棵果樹？2、樹上有什么？蘋果是什么樣的？這些蘋果有什么不同的地方。：樹上的蘋果有的大、有的?。挥械氖羌t色的、有的是綠色的。（二）聽指令摘蘋果，教師要求逐步遞進(jìn)。1、區(qū)分顏色要求：小妹妹摘1個(gè)紅蘋果、1個(gè)綠蘋果。驗(yàn)證：你摘的蘋果是什么顏色的？2、區(qū)分大小要求：小弟弟摘1個(gè)大蘋果、2個(gè)小蘋果，一起數(shù)數(shù)盤子里現(xiàn)在有幾個(gè)蘋果？3、根據(jù)蘋果的不同特征分類。老爺爺給你們準(zhǔn)備了一些籃子，看看這些籃子有什么不一樣？數(shù)數(shù)有幾個(gè)？要求：大的紅蘋果要放在大的紅顏色的籃子里？小的紅蘋果要放在哪里？驗(yàn)證：互相看看放對了嗎？（三）結(jié)束活動(dòng)：把蘋果送回去。困惑：針對小班幼兒的年齡特點(diǎn)，能否讓幼兒同時(shí)按兩種特征（大小、顏色）進(jìn)行分類。四、活動(dòng)結(jié)束1、2、幼兒摘蘋果教案小班篇三活動(dòng)目標(biāo)：1、感知蘋果寶寶的顏色、大??；嘗試進(jìn)行分類擺放。2、初步體驗(yàn)幫助他人的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、大的紅蘋果若干，小的紅蘋果若干；大的綠蘋果若干，小的綠蘋果若干。2、大的綠籮筐1個(gè)；小的綠籮筐1個(gè)，大的紅籮筐1個(gè)，小的紅籮筐1個(gè)。3、害蟲圖片與葉子，果樹活動(dòng)過程：一、幫助果樹寶寶捉害蟲1、（聽電話）喂，果樹爺爺啊，你有什么事情啊。哦，好的好的我們馬上就來了。（掛電話）剛才果樹爺爺打電話來，說他生病了，想請我們?nèi)蛶退Ｎ覀円黄鹑タ纯此伞?、果樹爺爺為什么覺得很難受??？3、果樹爺爺?shù)降诪槭裁瓷⊙剑?、寶寶我們要怎么幫果樹爺爺治病??？5、幼兒捉害蟲。6、哦，害蟲消滅了，蘋果爺爺?shù)纳眢w好了，它的身上長了很多蘋果寶寶，一天又一天，蘋果寶寶們慢慢的長大了，成熟了。果樹爺爺想請我們?nèi)退O果。二、蘋果寶寶分家1、寶寶，你們看，果園里的蘋果都成熟了，果樹上的蘋果真多啊，你們看看這里的蘋果寶寶長的哪里不一樣嗎？2、不一樣的蘋果寶寶都有一個(gè)漂亮的家（出示筐子），等一會(huì)我們送蘋果寶寶回家的時(shí)候，要看仔細(xì)了，不要把蘋果寶寶送錯(cuò)家了。小結(jié)：每個(gè)蘋果寶寶都有自己的家，大大的蘋果要去大大的家，小小的蘋果要去小小的家，紅紅的