孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)與支持體系建設(shè)考核試卷

孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)與支持體系建設(shè)考核試卷考生姓名：答題日期：得分：判卷人：

本次考核旨在評(píng)估考生對(duì)孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)與支持體系建設(shè)相關(guān)知識(shí)的掌握程度，以及對(duì)實(shí)際應(yīng)用能力的考核。

一、單項(xiàng)選擇題（本題共30小題，每小題0.5分，共15分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）

1.孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)與支持體系建設(shè)中，以下哪項(xiàng)不是心理關(guān)愛(ài)工作的核心？（）

A.建立健全心理評(píng)估機(jī)制

B.開(kāi)展心理輔導(dǎo)與治療

C.提供基本生活保障

D.強(qiáng)化社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)

2.孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)工作中，以下哪項(xiàng)不是社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的重要組成部分？（）

A.家庭支持

B.學(xué)校支持

C.社會(huì)團(tuán)體支持

D.政府支持

3.在孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)中，以下哪種方法不是心理干預(yù)的有效手段？（）

A.游戲療法

B.認(rèn)知行為療法

C.情緒宣泄

D.健康飲食

4.孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)與支持體系建設(shè)中，以下哪項(xiàng)不是評(píng)估工作的重要指標(biāo)？（）

A.孤殘兒童心理健康狀況

B.家庭和社會(huì)支持力度

C.政策法規(guī)完善程度

D.經(jīng)濟(jì)援助額度

5.孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)與支持體系中，以下哪項(xiàng)不是心理援助團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)有的素質(zhì)？（）

A.良好的溝通能力

B.專(zhuān)業(yè)心理學(xué)知識(shí)

C.較強(qiáng)的抗壓能力

D.良好的社交技巧

6.孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)中，以下哪種心理問(wèn)題不屬于常見(jiàn)類(lèi)型？（）

A.抑郁癥

B.焦慮癥

C.行為問(wèn)題

D.健康飲食問(wèn)題

7.在孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)與支持體系建設(shè)中，以下哪項(xiàng)不是干預(yù)策略的一部分？（）

A.家庭教育

B.心理治療

C.社會(huì)工作

D.生理治療

8.孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)與支持體系中，以下哪項(xiàng)不是政策法規(guī)建設(shè)的要求？（）

A.明確孤殘兒童的定義

B.規(guī)范心理關(guān)愛(ài)服務(wù)

C.提高社會(huì)關(guān)注度

D.加強(qiáng)政府投入

9.在孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)中，以下哪種方法不是建立信任關(guān)系的有效途徑？（）

A.主動(dòng)傾聽(tīng)

B.尊重隱私

C.強(qiáng)制透露個(gè)人信息

D.積極回應(yīng)

10.孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)與支持體系建設(shè)中，以下哪項(xiàng)不是心理評(píng)估工作的主要內(nèi)容？（）

A.兒童心理發(fā)展水平

B.家庭背景調(diào)查

C.社會(huì)支持系統(tǒng)評(píng)估

D.經(jīng)濟(jì)狀況調(diào)查

11.在孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)中，以下哪種方法不是幫助兒童適應(yīng)新環(huán)境的策略？（）

A.游戲活動(dòng)

B.團(tuán)體活動(dòng)

C.嚴(yán)格限制社交

D.逐步引導(dǎo)

12.孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)與支持體系中，以下哪項(xiàng)不是心理干預(yù)的目標(biāo)？（）

A.提高兒童心理健康水平

B.改善家庭關(guān)系

C.提升社會(huì)適應(yīng)能力

D.增加政府財(cái)政支出

13.在孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)中，以下哪種情況不是導(dǎo)致心理問(wèn)題的原因？（）

A.家庭暴力

B.學(xué)校欺凌

C.社會(huì)歧視

D.良好的家庭環(huán)境

14.孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)與支持體系建設(shè)中，以下哪項(xiàng)不是心理援助團(tuán)隊(duì)的工作職責(zé)？（）

A.提供心理咨詢(xún)服務(wù)

B.開(kāi)展心理教育培訓(xùn)

C.協(xié)調(diào)政府部門(mén)資源

D.直接參與兒童日常生活

15.在孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)中，以下哪種方法不是評(píng)估兒童心理健康狀況的手段？（）

A.問(wèn)卷調(diào)查

B.面談

C.觀察法

D.兒童作品分析

16.孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)與支持體系中，以下哪項(xiàng)不是政策法規(guī)建設(shè)的目標(biāo)？（）

A.完善孤殘兒童權(quán)益保護(hù)

B.提高心理關(guān)愛(ài)服務(wù)質(zhì)量

C.降低社會(huì)歧視現(xiàn)象

D.促進(jìn)兒童全面發(fā)展

17.在孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)中，以下哪種心理治療方法不是認(rèn)知行為療法？（）

A.認(rèn)知重構(gòu)

B.行為矯正

C.情緒釋放

D.認(rèn)知評(píng)估

18.孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)與支持體系建設(shè)中，以下哪項(xiàng)不是心理援助團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)具備的能力？（）

A.心理評(píng)估能力

B.溝通協(xié)調(diào)能力

C.管理組織能力

D.文學(xué)創(chuàng)作能力

19.在孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)中，以下哪種情況不是心理干預(yù)的禁忌？（）

A.兒童有自殺傾向

B.兒童患有嚴(yán)重生理疾病

C.兒童表現(xiàn)出良好的心理適應(yīng)

D.兒童有精神分裂癥狀

20.孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)與支持體系中，以下哪項(xiàng)不是心理援助團(tuán)隊(duì)的工作重點(diǎn)？（）

A.提供心理咨詢(xún)服務(wù)

B.開(kāi)展心理教育培訓(xùn)

C.促進(jìn)兒童社會(huì)融入

D.加強(qiáng)政府政策支持

21.在孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)中，以下哪種情況不是導(dǎo)致心理問(wèn)題的原因？（）

A.家庭沖突

B.學(xué)校壓力

C.社會(huì)關(guān)愛(ài)不足

D.兒童自身性格問(wèn)題

22.孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)與支持體系建設(shè)中，以下哪項(xiàng)不是心理援助團(tuán)隊(duì)的工作職責(zé)？（）

A.提供心理咨詢(xún)服務(wù)

B.開(kāi)展心理教育培訓(xùn)

C.協(xié)調(diào)政府部門(mén)資源

D.直接參與兒童日常生活

23.在孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)中，以下哪種方法不是評(píng)估兒童心理健康狀況的手段？（）

A.問(wèn)卷調(diào)查

B.面談

C.觀察法

D.兒童作品分析

24.孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)與支持體系中，以下哪項(xiàng)不是政策法規(guī)建設(shè)的目標(biāo)？（）

A.完善孤殘兒童權(quán)益保護(hù)

B.提高心理關(guān)愛(ài)服務(wù)質(zhì)量

C.降低社會(huì)歧視現(xiàn)象

D.促進(jìn)兒童全面發(fā)展

25.在孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)中，以下哪種心理治療方法不是認(rèn)知行為療法？（）

A.認(rèn)知重構(gòu)

B.行為矯正

C.情緒釋放

D.認(rèn)知評(píng)估

26.孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)與支持體系建設(shè)中，以下哪項(xiàng)不是心理援助團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)具備的能力？（）

A.心理評(píng)估能力

B.溝通協(xié)調(diào)能力

C.管理組織能力

D.文學(xué)創(chuàng)作能力

27.在孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)中，以下哪種情況不是心理干預(yù)的禁忌？（）

A.兒童有自殺傾向

B.兒童患有嚴(yán)重生理疾病

C.兒童表現(xiàn)出良好的心理適應(yīng)

D.兒童有精神分裂癥狀

28.孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)與支持體系中，以下哪項(xiàng)不是心理援助團(tuán)隊(duì)的工作重點(diǎn)？（）

A.提供心理咨詢(xún)服務(wù)

B.開(kāi)展心理教育培訓(xùn)

C.促進(jìn)兒童社會(huì)融入

D.加強(qiáng)政府政策支持

29.在孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)中，以下哪種情況不是導(dǎo)致心理問(wèn)題的原因？（）

A.家庭沖突

B.學(xué)校壓力

C.社會(huì)關(guān)愛(ài)不足

D.兒童自身性格問(wèn)題

30.孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)與支持體系建設(shè)中，以下哪項(xiàng)不是心理援助團(tuán)隊(duì)的工作職責(zé)？（）

A.提供心理咨詢(xún)服務(wù)

B.開(kāi)展心理教育培訓(xùn)

C.協(xié)調(diào)政府部門(mén)資源

D.直接參與兒童日常生活

二、多選題（本題共20小題，每小題1分，共20分，在每小題給出的選項(xiàng)中，至少有一項(xiàng)是符合題目要求的）

1.孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)與支持體系建設(shè)中，以下哪些是心理關(guān)愛(ài)工作的基本原則？（）

A.尊重兒童權(quán)利

B.以?xún)和癁橹行?/p>

C.家庭和社會(huì)共同參與

D.保護(hù)兒童隱私

2.在孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)中，以下哪些是建立信任關(guān)系的方法？（）

A.主動(dòng)傾聽(tīng)

B.耐心解釋

C.避免過(guò)度承諾

D.保持一致性

3.孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)與支持體系建設(shè)中，以下哪些是心理評(píng)估工作的主要內(nèi)容？（）

A.兒童心理發(fā)展水平

B.家庭背景調(diào)查

C.社會(huì)支持系統(tǒng)評(píng)估

D.兒童行為表現(xiàn)

4.在孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)中，以下哪些是心理干預(yù)的目標(biāo)？（）

A.提高兒童心理健康水平

B.改善家庭關(guān)系

C.提升社會(huì)適應(yīng)能力

D.促進(jìn)兒童學(xué)業(yè)成就

5.孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)與支持體系建設(shè)中，以下哪些是政策法規(guī)建設(shè)的要求？（）

A.明確孤殘兒童的定義

B.規(guī)范心理關(guān)愛(ài)服務(wù)

C.提高社會(huì)關(guān)注度

D.加大財(cái)政投入力度

6.在孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)中，以下哪些是幫助兒童適應(yīng)新環(huán)境的策略？（）

A.游戲活動(dòng)

B.團(tuán)體活動(dòng)

C.逐步引導(dǎo)

D.獨(dú)立生活訓(xùn)練

7.孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)與支持體系中，以下哪些是心理援助團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)有的素質(zhì)？（）

A.良好的溝通能力

B.專(zhuān)業(yè)心理學(xué)知識(shí)

C.較強(qiáng)的抗壓能力

D.良好的情緒管理

8.在孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)中，以下哪些是評(píng)估兒童心理健康狀況的手段？（）

A.問(wèn)卷調(diào)查

B.面談

C.觀察法

D.兒童作品分析

9.孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)與支持體系建設(shè)中，以下哪些是心理援助團(tuán)隊(duì)的工作職責(zé)？（）

A.提供心理咨詢(xún)服務(wù)

B.開(kāi)展心理教育培訓(xùn)

C.協(xié)調(diào)政府部門(mén)資源

D.直接參與兒童日常生活管理

10.在孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)中，以下哪些情況可能需要心理干預(yù)？（）

A.兒童出現(xiàn)抑郁癥狀

B.兒童有自殺傾向

C.兒童表現(xiàn)出攻擊性行為

D.兒童學(xué)業(yè)成績(jī)下滑

11.孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)與支持體系中，以下哪些是政策法規(guī)建設(shè)的目標(biāo)？（）

A.完善孤殘兒童權(quán)益保護(hù)

B.提高心理關(guān)愛(ài)服務(wù)質(zhì)量

C.降低社會(huì)歧視現(xiàn)象

D.促進(jìn)兒童全面發(fā)展

12.在孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)中，以下哪些是心理治療方法？（）

A.認(rèn)知行為療法

B.游戲療法

C.家庭治療

D.藥物治療

13.孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)與支持體系建設(shè)中，以下哪些是心理援助團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)具備的能力？（）

A.心理評(píng)估能力

B.溝通協(xié)調(diào)能力

C.管理組織能力

D.研究能力

14.在孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)中，以下哪些是建立信任關(guān)系的方法？（）

A.主動(dòng)傾聽(tīng)

B.尊重兒童意見(jiàn)

C.保持一致性

D.避免過(guò)度承諾

15.孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)與支持體系建設(shè)中，以下哪些是心理評(píng)估工作的主要內(nèi)容？（）

A.兒童心理發(fā)展水平

B.家庭背景調(diào)查

C.社會(huì)支持系統(tǒng)評(píng)估

D.兒童行為表現(xiàn)

16.在孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)中，以下哪些是心理干預(yù)的目標(biāo)？（）

A.提高兒童心理健康水平

B.改善家庭關(guān)系

C.提升社會(huì)適應(yīng)能力

D.促進(jìn)兒童學(xué)業(yè)成就

17.孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)與支持體系建設(shè)中，以下哪些是政策法規(guī)建設(shè)的要求？（）

A.明確孤殘兒童的定義

B.規(guī)范心理關(guān)愛(ài)服務(wù)

C.提高社會(huì)關(guān)注度

D.加大財(cái)政投入力度

18.在孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)中，以下哪些是幫助兒童適應(yīng)新環(huán)境的策略？（）

A.游戲活動(dòng)

B.團(tuán)體活動(dòng)

C.逐步引導(dǎo)

D.獨(dú)立生活訓(xùn)練

19.孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)與支持體系中，以下哪些是心理援助團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)有的素質(zhì)？（）

A.良好的溝通能力

B.專(zhuān)業(yè)心理學(xué)知識(shí)

C.較強(qiáng)的抗壓能力

D.良好的情緒管理

20.在孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)中，以下哪些是評(píng)估兒童心理健康狀況的手段？（）

A.問(wèn)卷調(diào)查

B.面談

C.觀察法

D.兒童作品分析

三、填空題（本題共25小題，每小題1分，共25分，請(qǐng)將正確答案填到題目空白處）

1.孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)與支持體系建設(shè)中，心理關(guān)愛(ài)工作的核心是______。

2.孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)中，社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的重要組成部分包括______、______、______。

3.孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)與支持體系建設(shè)中，心理干預(yù)的有效手段包括______、______、______。

4.孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)與支持體系建設(shè)中，評(píng)估工作的重要指標(biāo)包括______、______、______。

5.孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)與支持體系中，心理援助團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)有的素質(zhì)包括______、______、______。

6.孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)中，常見(jiàn)心理問(wèn)題包括______、______、______。

7.孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)與支持體系建設(shè)中，干預(yù)策略包括______、______、______。

8.孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)與支持體系中，政策法規(guī)建設(shè)的要求包括______、______、______。

9.孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)中，建立信任關(guān)系的方法包括______、______、______。

10.孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)與支持體系建設(shè)中，心理評(píng)估工作的主要內(nèi)容是______、______、______。

11.孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)中，幫助兒童適應(yīng)新環(huán)境的策略包括______、______、______。

12.孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)與支持體系中，心理干預(yù)的目標(biāo)包括______、______、______。

13.孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)與支持體系建設(shè)中，政策法規(guī)建設(shè)的目標(biāo)包括______、______、______。

14.孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)中，心理治療方法包括______、______、______。

15.孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)與支持體系中，心理援助團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)具備的能力包括______、______、______。

16.孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)中，評(píng)估兒童心理健康狀況的手段包括______、______、______。

17.孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)與支持體系建設(shè)中，心理援助團(tuán)隊(duì)的工作職責(zé)包括______、______、______。

18.孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)中，可能需要心理干預(yù)的情況包括______、______、______。

19.孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)與支持體系建設(shè)中，政策法規(guī)建設(shè)的目標(biāo)包括______、______、______。

20.孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)中，心理治療方法包括______、______、______。

21.孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)與支持體系中，心理援助團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)具備的能力包括______、______、______。

22.孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)中，評(píng)估兒童心理健康狀況的手段包括______、______、______。

23.孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)與支持體系建設(shè)中，心理援助團(tuán)隊(duì)的工作職責(zé)包括______、______、______。

24.孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)中，可能需要心理干預(yù)的情況包括______、______、______。

25.孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)與支持體系建設(shè)中，政策法規(guī)建設(shè)的目標(biāo)包括______、______、______。

四、判斷題（本題共20小題，每題0.5分，共10分，正確的請(qǐng)?jiān)诖痤}括號(hào)中畫(huà)√，錯(cuò)誤的畫(huà)×）

1.孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)與支持體系建設(shè)中，心理關(guān)愛(ài)工作僅限于兒童個(gè)人層面。（）

2.孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)中，家庭支持是唯一的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)組成部分。（）

3.孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)與支持體系建設(shè)中，心理干預(yù)不涉及藥物治療。（）

4.孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)與支持體系中，政策法規(guī)建設(shè)的目標(biāo)是減少財(cái)政投入。（）

5.孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)中，建立信任關(guān)系時(shí)，應(yīng)避免過(guò)度承諾。（）

6.孤殘兒童心理評(píng)估工作中，觀察法是評(píng)估兒童心理健康狀況的最主要方法。（）

7.孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)中，心理干預(yù)的目標(biāo)是提高兒童的社會(huì)適應(yīng)能力。（）

8.孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)與支持體系建設(shè)中，心理援助團(tuán)隊(duì)的工作職責(zé)是直接參與兒童日常生活管理。（）

9.孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)中，所有兒童心理健康問(wèn)題都需要心理干預(yù)。（）

10.孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)與支持體系建設(shè)中，政策法規(guī)建設(shè)的目標(biāo)是提高社會(huì)關(guān)注度。（）

11.孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)中，認(rèn)知行為療法是治療所有心理問(wèn)題的唯一方法。（）

12.孤殘兒童心理援助團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)具備的能力中，情緒管理能力是最重要的。（）

13.孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)與支持體系建設(shè)中，心理評(píng)估工作的主要內(nèi)容是兒童的心理發(fā)展水平。（）

14.孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)中，幫助兒童適應(yīng)新環(huán)境的策略包括限制社交活動(dòng)。（）

15.孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)與支持體系中，心理干預(yù)的目標(biāo)之一是改善家庭關(guān)系。（）

16.孤殘兒童心理援助團(tuán)隊(duì)的工作職責(zé)包括提供心理咨詢(xún)服務(wù)。（）

17.孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)中，評(píng)估兒童心理健康狀況的手段不包括問(wèn)卷調(diào)查。（）

18.孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)與支持體系建設(shè)中，政策法規(guī)建設(shè)的要求之一是規(guī)范心理關(guān)愛(ài)服務(wù)。（）

19.孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)中，建立信任關(guān)系的方法包括強(qiáng)制透露個(gè)人信息。（）

20.孤殘兒童心理援助團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)具備的能力中，良好的溝通能力是最基本的。（）

五、主觀題（本題共4小題，每題5分，共20分）

1.請(qǐng)結(jié)合實(shí)際案例，闡述孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)與支持體系建設(shè)中，如何有效運(yùn)用家庭、學(xué)校和社會(huì)資源，共同促進(jìn)孤殘兒童的心理健康。

2.分析當(dāng)前我國(guó)孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)與支持體系建設(shè)中存在的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的改進(jìn)建議。

3.針對(duì)孤殘兒童心理援助團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，討論如何提升團(tuán)隊(duì)成員的專(zhuān)業(yè)能力，以更好地滿(mǎn)足孤殘兒童的心理需求。

4.請(qǐng)從政策法規(guī)、社會(huì)環(huán)境、家庭教育等多個(gè)角度，論述如何構(gòu)建一個(gè)有利于孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)與支持體系健康發(fā)展的社會(huì)氛圍。

六、案例題（本題共2小題，每題5分，共10分）

1.案例題：

小華，8歲，因父母意外去世，被送入孤兒院生活。從小性格孤僻，與同齡兒童難以相處，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷下滑。孤兒院的心理輔導(dǎo)員發(fā)現(xiàn)小華的情況后，開(kāi)始對(duì)其進(jìn)行心理干預(yù)。請(qǐng)分析心理輔導(dǎo)員在幫助小華的過(guò)程中可能采取的措施，以及這些措施對(duì)孤殘兒童心理關(guān)愛(ài)與支持體系建設(shè)的重要性。

2.案例題：

某市開(kāi)展了一項(xiàng)針對(duì)孤殘兒童的心理關(guān)愛(ài)活動(dòng)，組織志愿者定期到孤兒院進(jìn)行心理輔導(dǎo)、游戲互動(dòng)等。然而，活動(dòng)開(kāi)展一段時(shí)間后，孤兒院的工作人員反映，部分兒童在活動(dòng)中表現(xiàn)出抵觸情緒，活動(dòng)效果并不理想。請(qǐng)分析該案例中存在的問(wèn)題，并提出改進(jìn)建議。

標(biāo)準(zhǔn)答案

一、單項(xiàng)選擇題

1.C

2.D

3.D

4.C

5.D

6.D

7.D

8.D

9.C

10.B

11.C

12.D

13.D

14.D

15.D

16.C

17.C

18.D

19.A

20.D

21.D

22.D

23.D

24.C

25.D

二、多選題

1.A,B,C,D

2.A,B,D

3.A,B,C,D

4.A,B,C,D

5.A,B,C,D

6.A,B,C,D

7.A,B,C,D

8.A,B,C,D

9.A,B,C

10.A,B,C,D

11.A,B,C,D

12.A,B,C,D

13.A,B,C,D

14.A,B,C,D

15.A,B,C,D

16.A,B,C,D

17.A,B,C,D

18.A,B,C,D

19.A,B,C,D

20.A,B,C,D

三、填空題

1.兒童心理健康

2.家庭支持、學(xué)校支持、社會(huì)團(tuán)體支持

3.游戲療法、認(rèn)知行為療法、情緒宣泄

4.孤殘兒童心理健康狀況、家庭和社會(huì)支持力度、政策法規(guī)完善程度

5.良好的溝通能力、專(zhuān)業(yè)心理學(xué)知識(shí)、較強(qiáng)的抗壓能力

6.抑郁癥、焦慮癥、行為問(wèn)題

7.家庭教育、心理治療、社會(huì)工作

8.明確孤殘兒童的定義、規(guī)范心理關(guān)愛(ài)服務(wù)、提高社會(huì)關(guān)注度

9.主動(dòng)傾聽(tīng)、耐心解釋、避免過(guò)度承諾

10.兒童心理發(fā)展水平、家庭背景調(diào)查、社會(huì)支持系統(tǒng)評(píng)估

11.游戲活動(dòng)、團(tuán)體活動(dòng)、逐步引導(dǎo)

12.提高兒童心理健康水平、改善家庭關(guān)系、提升社會(huì)適應(yīng)能力

13.完善孤殘兒童權(quán)益保護(hù)、提高心理關(guān)愛(ài)服務(wù)質(zhì)量、降低社會(huì)歧視現(xiàn)象

14.認(rèn)知行為療法、游戲療法、家庭治療

15.心理評(píng)估能力、溝通協(xié)調(diào)能力、管理組織能力

16.問(wèn)卷調(diào)查、面談、觀察法、兒童作品分析

17.提供心理咨詢(xún)服務(wù)、開(kāi)展心理教育培訓(xùn)、協(xié)調(diào)政府部門(mén)資源

18.兒童出現(xiàn)抑郁癥狀、有自殺傾向、表現(xiàn)出攻擊性行為、學(xué)業(yè)成績(jī)下滑

19.完善孤殘兒童權(quán)益保護(hù)、提高心理關(guān)愛(ài)服務(wù)質(zhì)量、降低社