DB51T 1777-2014 中學(xué)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)范 _第1頁(yè)
DB51T 1777-2014 中學(xué)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)范 _第2頁(yè)
DB51T 1777-2014 中學(xué)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)范 _第3頁(yè)
DB51T 1777-2014 中學(xué)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)范 _第4頁(yè)
DB51T 1777-2014 中學(xué)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)范 _第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩11頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

DB51DB51/T1777—2014中學(xué)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)范2014-05-16發(fā)布2014-06-01實(shí)施四川省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局發(fā)布I 1 1 1 2 21GB8898音頻、視頻及類似電子設(shè)GB18580室內(nèi)裝飾裝修材料人造板及其制GB18581室內(nèi)裝飾裝修材料溶劑型木器涂GB21747教學(xué)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備實(shí)GB21748教學(xué)儀器設(shè)備安全要求儀器和25.1.2其余學(xué)??赏ㄟ^改造現(xiàn)有物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室,并配備相應(yīng)學(xué)科的數(shù)字化器材設(shè)5.1.3每間物理、化學(xué)、生物數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室配備的數(shù)每間數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室生均使用面積:新建不應(yīng)小于1.92m2、改建5.2.2.1地面數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室地面宜鋪設(shè)防靜電地板。化學(xué)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室地板還應(yīng)耐酸堿,耐腐蝕。其余按GB/T5.2.2.2布局3b)學(xué)生實(shí)驗(yàn)桌應(yīng)是220V供電,在實(shí)驗(yàn)桌側(cè)5.2.2.4布線室內(nèi)溫度宜調(diào)節(jié)在16℃~28℃。并應(yīng)符合GB5701的相關(guān)規(guī)定。5.2.4通風(fēng)5.2.4.2化學(xué)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室,生化綜合數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室,物理、化學(xué)、生物三科共用的理化生采用自然光和輔助照明,照明應(yīng)符合GB50034的有關(guān)要求,平均照度不低于300Lx,照度均勻度不5.2.6初、高中數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室設(shè)備、多媒體系統(tǒng)及網(wǎng)序號(hào)13、教師電源控制臺(tái)設(shè)六孔多功能插座,對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)電源進(jìn)行分組控制,其余按JY/T張112張 3張4序號(hào)單位4套11套11套11符合教學(xué)需求,安裝正版操作系統(tǒng)及辦公軟件,其余應(yīng)符合GB/T9813臺(tái)套115臺(tái)11序號(hào)1臺(tái)25、四通道數(shù)據(jù)采集,最大通訊速率40K;可充電,鋰電池供電,充6、配無線模塊后可以實(shí)現(xiàn)便攜式數(shù)據(jù)采集器與傳感器之間的無線信臺(tái)113套115序號(hào)42、實(shí)時(shí)顯示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或曲線,重復(fù)性好;具備多種實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析3、多種顯示方式:數(shù)字表、模擬表、示波器、圖表、數(shù)據(jù)表格、實(shí)4、設(shè)有部分實(shí)驗(yàn)操作實(shí)例;具有實(shí)驗(yàn)圖像錄制和回放功能;自動(dòng)生套5套6套7個(gè)5.2.8初中、高中數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室傳序號(hào)1個(gè)2個(gè)3個(gè)4個(gè)5個(gè)6套7個(gè)8個(gè)9個(gè)1、測(cè)量范圍:-20℃~+120℃;分度:0.1℃。個(gè)6序號(hào)個(gè)個(gè)0套個(gè)個(gè)測(cè)量范圍:0°~359°;分度0.1。個(gè)5.2.8.2初中、高中化學(xué)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室序號(hào)1測(cè)量范圍:-20℃~+130℃;分度:0.1℃;不銹鋼探針,可測(cè)各種個(gè)2測(cè)量范圍:0~1200℃;分度:1℃;不銹鋼探針,可測(cè)高溫物體或個(gè)3個(gè)4個(gè)5個(gè)7序號(hào)6%,個(gè)7個(gè)081、測(cè)量范圍:0~300kPa;分度:0.1kPa;可用于直接測(cè)量氣體個(gè)9%,個(gè)個(gè)個(gè)個(gè)個(gè)個(gè)個(gè)個(gè)個(gè)5.2.8.3初中、高中生物數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室序號(hào)1測(cè)量范圍:-20℃~+130℃;分度:0.1℃;不銹鋼探針,可測(cè)個(gè)2個(gè)3%;個(gè)4個(gè)8序號(hào)5個(gè)6個(gè)7個(gè)8個(gè)09個(gè)1、測(cè)量范圍:0~300kPa;分度:0.1kPa;可用于直接測(cè)量個(gè)0個(gè)套套套個(gè)個(gè)(1~個(gè)(1~%;個(gè)(1~測(cè)量范圍:-10~100℃;紅外測(cè)溫。個(gè)(1~5.2.9.1初中、高中物理數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室配序號(hào)13、包括各種支架、轉(zhuǎn)接器、彈簧、擋光片等。能夠完成牛頓第二定套9序號(hào)單位2套03套04套053、與光電門傳感器配合,可根據(jù)測(cè)量到的平拋運(yùn)動(dòng)小球的初速度、運(yùn)套062、與微電流傳感器配合,可測(cè)得切割地磁場(chǎng)產(chǎn)生的感生電流,也可測(cè)套7套83、與力傳感器配合使用,可測(cè)量并研究滑塊與接觸面之間的最大靜摩套9套套2、不少于三種顯示模塊,有多種連接器、電源、信號(hào)采集器和軟件等3、信號(hào)采集器系與電腦獨(dú)立通訊設(shè)備,整體采用模塊化構(gòu)造,便于組4、可完成復(fù)雜的數(shù)字電路、自動(dòng)控制、邏輯電路實(shí)驗(yàn),可通過軟件顯套0套套12、做工精細(xì),可驗(yàn)證在磁感強(qiáng)度不變的條件下,動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)與運(yùn)動(dòng)速套02、能夠改變線框長(zhǎng)度、磁場(chǎng)角度。配合電流傳感器和力傳感器使用,套01套序號(hào)單位2、可完成查理定律、晶體熔解和凝固、比熱容等高精度熱學(xué)定量實(shí)套套0套0套0套01、不少于三個(gè)量熱器組成,每個(gè)量熱器內(nèi)配置不同阻值電阻,可搭套0套10套0套0套0套0套0套01、設(shè)備氣密性好,設(shè)備通過氣泵輸氣,通過分別固定氣壓傳感器的套105.2.9.2初中、高中化學(xué)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室配1置1、由滴定計(jì)數(shù)器(定位裝置)配合使用光電門傳感器、支架、轉(zhuǎn)接套02套3套4器套5架套5.2.9.3初中、高中生物數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室配

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論