高考語(yǔ)文文學(xué)類(lèi)文本閱讀之小說(shuō)閱讀考前專項(xiàng)訓(xùn)練

高考語(yǔ)文文學(xué)類(lèi)文本閱讀之小說(shuō)閱讀考前專項(xiàng)訓(xùn)練

【新高考卷地區(qū)選做】

閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。

迷人的側(cè)影

［美］歐?亨利

紐約。破舊的“衛(wèi)城"旅館。

乖僻而寒醪的老勃朗太太整年整月忙碌著。洗衣、做飯，數(shù)家珍似的整理著破爛什

物.不過(guò)，整年整月總有許多投機(jī)商走馬燈似的來(lái)求見(jiàn).她專放高利貸C五六百萬(wàn)美元C

哎，小意思！在金融資本家的聚會(huì)上，他們公認(rèn)，這位〃窮老婆子"是當(dāng)今世界上第三

位富甲天下的女人。

在“衛(wèi)城"底層賬房里端坐的是貧寒的孤女貝茲。她收入微薄，衣著簡(jiǎn)樸，但青春

嬌美的容貌猶如古希臘的神像。旅客進(jìn)出時(shí)都情不自禁向她打招呼，唯有老勃朗太太不

屑一顧。然而，有一天，她佝僂著身子釘在賬房門(mén)口，癡迷地凝視著貝茲足足有十分鐘。

貝茲辦著種種事務(wù)，打字，算賬，心里卻直納悶。傍晚下班時(shí)，老太太差人來(lái)請(qǐng)她。她

思忖，準(zhǔn)是要打印什么期票、討債單。她剛坐下，老太太就急切地央求道："你是我這

輩子看到的最美的姑娘。我請(qǐng)你馬上辭職，跟我住在一起，我這個(gè)孤老婆子要個(gè)伴兒啊!"

這要求太突然，不由得貝茲滿腹狐疑。老太太情詞懇切連連申辯說(shuō)別人說(shuō)她慳吝純屬造

謠，并聲言眼下手頭就有幾千萬(wàn)美元現(xiàn)鈔，保證貝茲生活富足。貝茲飽嘗孤苦生活的凄

涼，又極富同情心，便爽快地應(yīng)允了。

此后，老太太終日贊賞著她的美麗。她看書(shū)讀報(bào)時(shí)，老太太就如信徒瞻仰圣像似的

虔敬望著她的側(cè)影，一口氣看上半個(gè)鐘頭一動(dòng)不動(dòng)。

1

反常的舉止不能不引發(fā)她的疑問(wèn)。老太太動(dòng)情了，說(shuō)道："你的面貌，活脫脫就是

我的一個(gè)老朋友一我生平最好、日夜思念的朋友！"與世隔絕、死氣沉沉的生活使姑

娘悶悶不樂(lè)，而探究別人生活的隱衷，做別人生活或回憶中的替身也甚為可鄙。貝茲起

意離去。老太太立刻帶她到最時(shí)髦的服裝店定做了豪華的服裝。接著，移居一家大旅館，

住進(jìn)六居室的套間。老太太決定以債主身份舉辦社交晚宴，邀請(qǐng)美國(guó)社交界諸多名流，

讓貝茲大展芳華。亮如白晝的宴會(huì)廳里，六十多位欠債人都輪番頌揚(yáng)貝茲，巴結(jié)著這位

未來(lái)的女繼承人。如惡濁的灰霧里吹來(lái)一股清新的海風(fēng)，市價(jià)的包圍圈里突然出現(xiàn)了一

個(gè)倜儻瀟灑的青年一版畫(huà)家拉斯羅普。他真摯、誠(chéng)懇、純潔的感情觸動(dòng)了貝茲的芳心。

宴會(huì)結(jié)束在子夜。貝茲扶著疲乏的老太太回臥室休息。誰(shuí)料到，猛然間老太太又打

起精神，焦急地催促著要看今夜開(kāi)銷(xiāo)的賬單。天哪，總金額六百元！她當(dāng)場(chǎng)昏了過(guò)去。

幸好一會(huì)兒她蘇醒了，指著賬單連聲驚呼："那是什么呀！那是什么呀！"貝茲感

到自己手中拿著的并非一張紙頭，而是一個(gè)絞索。老太太整夜嘆息、啼哭，簡(jiǎn)直中了邪。

黎明，她匆匆梳洗過(guò)，連早點(diǎn)都顧不上吃就拉著貝茲離開(kāi)了這家旅館。直到天快黑

下來(lái)，她才決定住進(jìn)城郊一家比"衛(wèi)城”更破舊的客棧。

這間后樓偏屋沒(méi)安電燈，她只準(zhǔn)貝茲點(diǎn)一支蠟燭。白天，貝茲要到樓下后院去洗衣

洗菜。

每天的菜錢(qián)最高限額一角五分。從此，貝茲半饑半飽地度日。貝茲除了伺候她，還

要寸步不離整天過(guò)賬，掐算著放債利息的總收入。這種女仆兼養(yǎng)女的處境使貝茲厭棄，

告別的時(shí)刻到了。"我并不崇拜金錢(qián)。我要過(guò)人的正常生活。"老太太大哭大鬧起來(lái)：

"我要你在我身邊，我必須整天瞅著你！""莫名其妙！你整天入迷地枯坐在圈椅里瞧

我的側(cè)影讓我坐立不安！"

2

貝茲又回到“衛(wèi)城”底層的賬房里,坐在打字機(jī)前，恢復(fù)了灰姑娘的本色。她感到

從未體會(huì)過(guò)的暢快、自在。

那些曾對(duì)她百般阿諛?lè)畛械拈熇信c她迎面相遇佯作素不相識(shí)，唯有拉斯羅普并沒(méi)有

因她失去致富的未來(lái)而淡漠了情誼。他經(jīng)常來(lái)看望她，與她約會(huì)。他倆成為一往情深的

愛(ài)侶。

有情人終成眷屬。新婚之夜，倆人回憶起初次的相識(shí)。他尤為崇敬她對(duì)清貧淡泊的

抉擇。

貝茲吐露心底的疑團(tuán)。她說(shuō)對(duì)老勃朗太太那樣癡迷自己的側(cè)影，百思而不得其解。

新郎把新娘拉到梳妝臺(tái)前,親手用鮮花編成一個(gè)花環(huán)放到新娘秀發(fā)飄垂的頭上。然

后，他從衣袋里掏出一塊黃澄澄的金幣。

于是，謎底揭開(kāi)……

新娘不禁倒抽一口氣："啊！?。∫?

原來(lái)她的側(cè)影竟和金幣上的淺浮雕像一模一樣。

（有刪改）

1.【考點(diǎn)：理解文本內(nèi)容】下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是

A.小說(shuō)第一段寫(xiě)破舊的“衛(wèi)城”旅館與小說(shuō)中的人物老勃朗太太的性格特點(diǎn)相映

照，反映了她的吝嗇愛(ài)財(cái)。

B.貝茲和老勃朗太太生平最好的朋友容貌相似，為了紀(jì)念這位朋友，老勃朗太太

讓她成為自己的繼承人。

C.老勃朗太太舉辦社交晚宴，是因?yàn)樾蕾p她的美貌和才華，表現(xiàn)自己對(duì)她的重視，

從而讓她安心留下來(lái)。

3

D.貝茲最終離開(kāi)了老勃朗太太，感到從未體會(huì)過(guò)的暢快、自在，說(shuō)明離開(kāi)金錢(qián)的

枷鎖，人才能得到自由和快樂(lè)。

案與解析

1.A【解析】B項(xiàng)"為了紀(jì)念這位朋友"理解錯(cuò)誤,根據(jù)文意可知，

老勃朗太太喜歡貝茲，并非為了紀(jì)念朋友，而是因?yàn)樨惼澋膫?cè)影和金幣

上的淺浮雕像一樣。而且"未來(lái)的女繼承人"只是六十多位欠債人的主

觀臆想，老勃朗太太并未說(shuō)讓她成為自己的繼承人。

C項(xiàng)"因?yàn)樾蕾p她的美貌和才華"于文無(wú)據(jù)。老勃朗太太舉辦社交

晚宴，只是讓她安心留下來(lái)。

D項(xiàng)"說(shuō)明離開(kāi)金錢(qián)的枷鎖，人才能得到自由和快樂(lè)”理解錯(cuò)誤，

依據(jù)"貝茲飽嘗孤苦生活的凄涼，又極富同情心，便爽快地應(yīng)允了“可

知，貝茲照顧老勃朗太太并非為了金錢(qián)，所以"離開(kāi)金錢(qián)的枷鎖，人才

能得到自由和快樂(lè)"的說(shuō)法也不成立。

2.【考點(diǎn)：分析鑒賞作品藝術(shù)特色】下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的

一項(xiàng)是

A.小說(shuō)運(yùn)用外貌、神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，一波三折,吸引讀者。

B.小說(shuō)的語(yǔ)言平實(shí)自然又不乏幽默，真實(shí)地展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)美國(guó)社會(huì)生活的一個(gè)側(cè)面。

C.小說(shuō)畫(huà)線句子運(yùn)用了比喻和夸張的手法，突出了拉斯洛普真摯、誠(chéng)懇、純潔。

D.小說(shuō)結(jié)構(gòu)精巧，文中大量的伏筆讓出人意料的結(jié)尾顯得很合理，讓人回味無(wú)窮。

2.C【解析】（：項(xiàng)"畫(huà)線句子運(yùn)用了比喻和夸張的手法"分析錯(cuò)誤，

因?yàn)榇司錄](méi)有用夸張手法。

3.【考點(diǎn)：分析作品人物形象】小說(shuō)中的人物貝茲有哪些形象特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

4

3.貧窮簡(jiǎn)樸，工作辛勞，青春嬌美；生活孤苦但富有同情心；不崇

拜金錢(qián)，清貧淡泊，喜歡暢快自在的生活；崇尚真誠(chéng)、誠(chéng)懇、純潔。

【解析】"她收入微薄，衣著簡(jiǎn)樸，但青春嬌美的容貌猶如古希臘

的神像""貝茲辦著種種事務(wù)，打字，算賬"，由此可以看出，貝茲是

一個(gè)工作辛勞、貧窮簡(jiǎn)樸、青春嬌美的女孩。

"貝茲飽嘗孤苦生活的凄涼，又極富同情心，便爽快地應(yīng)允了"，

由此可以看出：貝茲生活孤苦卻富有同情心。

"與世隔絕、死氣沉沉的生活使姑娘悶悶不樂(lè)"‘這種女仆兼養(yǎng)女

的處境使貝茲厭棄，告別的時(shí)刻到了""我并不崇拜金錢(qián)。我要過(guò)人的

正常生活""貝茲又回到‘衛(wèi)城‘底層的賬房里，坐在打字機(jī)前，恢復(fù)

了灰姑娘的本色。她感到從未體會(huì)過(guò)的暢快、自在"，由此可見(jiàn)貝茲是

一個(gè)喜歡暢快自在的生活，不崇拜金錢(qián)，清貧淡泊的人。

"他真摯、誠(chéng)懇、純潔的感情觸動(dòng)了貝茲的芳心”側(cè)面襯托出貝茲

也是崇尚真誠(chéng)、誠(chéng)懇、純潔的女孩。

4.【考點(diǎn)：對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀】小說(shuō)主要塑造了老勃朗太太和貝茲兩個(gè)人物，

你認(rèn)為誰(shuí)是小說(shuō)的主人公？結(jié)合相關(guān)內(nèi)容闡述理由。

4.示例一：主人公是老勃朗太太。

理由：①故事圍繞老勃朗太太展開(kāi)，小說(shuō)敘述了老勃朗太太裝窮，

請(qǐng)貝茲做伴，為貝茲舉行宴會(huì)，又住到比"衛(wèi)城"更破舊的客棧等情節(jié)；

②小說(shuō)以貝茲不愛(ài)金錢(qián)，甘于清貧淡泊的特點(diǎn)反襯出了老勃朗太太的吝

嗇貪財(cái)；③小說(shuō)通過(guò)新婚后新郎的話道出了"迷人的側(cè)影”的真相，刻

5

畫(huà)了老勃朗太太嗜錢(qián)如命的個(gè)性，并有力地諷刺和抨擊了追逐金錢(qián)的社

會(huì)現(xiàn)實(shí)。

示例二：主人公是貝茲。

理由：①題目"迷人的側(cè)影”正是指貝茲的側(cè)影，小說(shuō)結(jié)尾貝茲知

道了真相,照應(yīng)了文題；②小說(shuō)通過(guò)貝茲辛勤工作、陪伴老勃朗太太、

離開(kāi)老勃朗太太等情節(jié)刻畫(huà)出了貝茲崇尚真誠(chéng)、誠(chéng)懇、純潔的品質(zhì)，追

求暢快自由的生活的形象；③小說(shuō)寫(xiě)老勃朗太太的吝嗇貪婪、嗜錢(qián)如命

正是為了反襯貝茲甘于清貧淡泊，不愛(ài)金錢(qián)的品質(zhì)。借以表達(dá)作品"對(duì)

追逐金錢(qián)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的抨擊，對(duì)誠(chéng)懇、純潔、自由的生活的呼喚"這一

主題。

【解析】這是一道開(kāi)放型的探究題，其目的在于考查學(xué)生對(duì)作品人

物形象及思想主題的探究。

閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。

南泥灣【注】

侯發(fā)山

直到父親去世，我才解開(kāi)他身上所有的謎。

我剛剛懂事的時(shí)候，曾問(wèn)過(guò)父親："大，我的爺爺奶奶呢，我怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)他們？”

父親說(shuō)："你沒(méi)見(jiàn)過(guò)？我也沒(méi)見(jiàn)過(guò)。"父親說(shuō)這話的時(shí)候，面無(wú)表情，冷冰冰的，嚇得

以后我再也不敢提這個(gè)話題了。事實(shí)上，父親不是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)爺爺奶姑，是他沒(méi)有印象了。

我曾悄悄地問(wèn)過(guò)母親。母親說(shuō)她也不知道父親的底細(xì)，父親是"流浪"到他們村的，只

說(shuō)自己是個(gè)孤兒。后來(lái)，我查了查資料，父親是1961年來(lái)的。當(dāng)時(shí)，自然災(zāi)害肆虐,

6

好多人缺吃少穿，四處流浪，父親所說(shuō)的話應(yīng)該屬實(shí)。我所在的村子是米脂的一個(gè)小山

村，有的是土地，只要不惜力氣，便餓不死人。父親可能是奔著這個(gè)來(lái)的。他當(dāng)時(shí)20

歲，已經(jīng)是一個(gè)成年人了。姥爺家沒(méi)有男孩，看他老實(shí)、勤快，便收留了他。三年后，

與同他年齡相仿的母親成婚，算是入贅。我出生后，依照入贅的習(xí)俗，姓氏隨母。

后來(lái)搞運(yùn)動(dòng)，父親因?yàn)槭峭鈦?lái)人口且身份不明成了批斗對(duì)象，說(shuō)他是國(guó)民黨特務(wù)，

經(jīng)常被喊來(lái)叫去。他每次回來(lái)，身上少不了帶著傷疤。母親忍不住哭哭啼啼，他就瞪母

親："哭啥哭？我還沒(méi)死呢！"母親不哭了，卻還是不住地抹眼詬。有一天，那些批斗

父親的人來(lái)抄家，從家里的地窖中找到一個(gè)保存完好的箱子，打開(kāi)箱子，里邊有一個(gè)小

包裹一他們以為“鐵證如山"，沒(méi)想到打開(kāi)包裹，竟是兩張烈士證書(shū)，一張是爺爺?shù)?

一張是奶奶的！至此，大家才知道，我的父親是烈士遺孤，我爺爺和奶奶在抗戰(zhàn)中犧牲

To

當(dāng)時(shí)，我已經(jīng)上初中，不是一般的懂事,我想知道更多的真柜，也想為父親討個(gè)公

道。父親沒(méi)好氣地對(duì)我說(shuō)："戰(zhàn)場(chǎng)上死的人多著呢，有的連個(gè)后代都沒(méi)有，他們找誰(shuí)說(shuō)

去？"說(shuō)實(shí)話，我不只是想為父親要個(gè)待遇，也想為母親、為我討點(diǎn)好處,看到父親如

此固執(zhí)，我便死了心。

得知父親的身份后，村里人才對(duì)他另眼相看，不再找他的茬兒。父親難得"清閑"，

一心一意地開(kāi)墾荒地，除了下雨、落雪，他都在山上的百死角落忙活，這里扒扒，那里

壘壘，撿出石頭，拔掉雜草，都給弄出大小不等、規(guī)則不一的地來(lái)。那時(shí)還是大集體，

土地還沒(méi)有分包到人，他把那些開(kāi)墾出來(lái)的土地交給公家。有的地塊小，其實(shí)根本算不

上地，生產(chǎn)隊(duì)不要，他便自己撒下種子，或菜，或莊稼。我記得有塊〃地"，年年收四

五棵玉米，因?yàn)榈貕K太小了，實(shí)在不能多種。

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到了1982年，我已經(jīng)上高中了。榆林市來(lái)了幾個(gè)人，找到父親，要落實(shí)政策，為

他恢復(fù)工作。這時(shí)候,我才明白，父親原在榆林市某廠礦工作。六十年代初，國(guó)家遭遇

三年自然災(zāi)害，生活物資異常匱乏，父親響應(yīng)國(guó)家返鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)的號(hào)召，主動(dòng)報(bào)了名。

出乎所有人的預(yù)料，父親拒絕了。來(lái)人不忍放棄，再三懇請(qǐng)，父親說(shuō)："這里有吃

有喝，我已經(jīng)習(xí)慣了。"父親又說(shuō)："我已經(jīng)四十來(lái)歲了，還去干啥？把崗位留給年輕

人吧。"

不止榆林來(lái)的人失望,甥口母親也很失望。父親不滿我和母親的表現(xiàn)，說(shuō)："當(dāng)農(nóng)

民咋啦？種地吃糧，問(wèn)心無(wú)愧。”

父親的老家是河南的，他為什么沒(méi)有回老家卻來(lái)到了米脂？我說(shuō)出了心中的疑惑。

"老家沒(méi)親人了，那地方也難……再說(shuō)，米脂的婆姨，綏德的漢。"父親說(shuō)到這里，不

自然地?fù)狭藫项^。當(dāng)時(shí)母親也在旁邊，撇了撇嘴："還老實(shí)呢。"父親赧然一笑，算是

回應(yīng)母親的嗔怪。

我沒(méi)考上大學(xué)，回到了農(nóng)村，曾有過(guò)外出打工的想法，都讓父親給堵了回去。

這時(shí)候，土地已經(jīng)承包到戶，父親的干勁更足了。天不亮就帶著我下地，晚上星星

出來(lái)了，還在地里忙活。在我們那個(gè)村，年年就屬我家打的糧食多。吃不完，便積攢起

來(lái)，遇到哪里有了難，捐，可勁兒地捐。為此，家人沒(méi)少跟他鬧別扭。

2021年夏的一天，父親忽然感覺(jué)身體不適。我要送他去醫(yī)院，他說(shuō)："我知道自

個(gè)兒的病，上醫(yī)院白花錢(qián)。八十個(gè)春夏秋冬了，就是一臺(tái)機(jī)器也該歇歇了。"盡管父親

這樣說(shuō)，我還是請(qǐng)了村醫(yī)。村醫(yī)診斷后，開(kāi)了點(diǎn)藥走了，臨走他留下話："趕緊準(zhǔn)備后

事吧?！?/p>

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沒(méi)過(guò)兩天，父親便溢然長(zhǎng)逝。老人家臨咽氣的時(shí)候，用微弱的聲音告訴我："我是

在南泥灣出生的，剛滿一歲，你奶奶和你爺爺一道南下上了前線……是南泥灣的南瓜湯、

小米粥把我養(yǎng)活大的。我來(lái)到米脂，總想著離南泥灣近一些，有機(jī)會(huì)回去看一看。"

我依照父親的遺愿，背著他的骨灰來(lái)到了南泥灣?？吹侥夏酁撤旄驳氐淖兓?我

后悔真相知道得太晚了，沒(méi)早點(diǎn)帶他老人家來(lái)。

我一直羞于說(shuō)出父親的名字，現(xiàn)在可以驕傲地告訴大家:他老人家的大號(hào)叫南泥灣。

這是他在南泥灣時(shí)那些叔叔嬸嬸給起的昵稱，他一直沒(méi)改過(guò)。父親去世后，我征求母親

的意見(jiàn)，把姓改成了"南"。

（選自《小說(shuō)選刊》2022第二期）

【注】南泥灣：1941年3月，八路軍三五九旅在旅長(zhǎng)王震的率領(lǐng)下在南泥灣開(kāi)展

了著名的大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)。南泥灣是延安精神的發(fā)源地，也是中國(guó)農(nóng)墾事業(yè)的發(fā)源地。

5.【考點(diǎn)：分析鑒賞文章內(nèi)容和藝術(shù)特色】下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分

析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

A.小說(shuō)開(kāi)頭寫(xiě)直到父親去世"我"才解開(kāi)他身上的謎，設(shè)置懸念，結(jié)尾寫(xiě)父親臨

終前交代其出生情況和來(lái)米脂的原因，首尾呼應(yīng)。

B."我""不是一般的懂事"一句意指"我"認(rèn)識(shí)到父親作為烈士遺孤，理應(yīng)得

到更好的對(duì)待，而"我"和母親也應(yīng)該得到一些好處。

C.小說(shuō)以"我"的口吻來(lái)敘寫(xiě)故事，既增強(qiáng)了故事的真實(shí)性，又便于描寫(xiě)"我"

的心理活動(dòng)，能夠很好地突出父親高大的形象。

D.小說(shuō)運(yùn)用生動(dòng)簡(jiǎn)練而富有地域特色的語(yǔ)言來(lái)敘述父親的人生經(jīng)歷，字里行間洋

溢著濃濃的父子深情，凸顯了小說(shuō)的主旨。

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5.D【解析】D項(xiàng)"字里行間洋溢著濃濃的父子深情，凸顯了小說(shuō)

的主旨"錯(cuò)誤，文章不是以展現(xiàn)父子情深為旨?xì)w，而是著力表現(xiàn)父親勤

快老實(shí)、質(zhì)樸本分等多方面的品質(zhì)，且“濃濃的父子深情"依據(jù)也不足。

6.【考點(diǎn)：理解句子含意，鑒賞文章人物形象】高爾基說(shuō)"（小說(shuō)的）情節(jié)是人

物性格的發(fā)展史"，請(qǐng)結(jié)合文本，簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。

6.高爾基的論斷說(shuō)明優(yōu)秀小說(shuō)中人物的思想性格隨著故事情節(jié)的發(fā)

展而愈益鮮明豐滿，本文具體表現(xiàn)在：（1）1961年，時(shí)年20歲的父

親以孤兒身份"流浪"來(lái)到米脂縣的小山村謀生、安家立業(yè)等情節(jié)，凸

顯了父親勤快老實(shí)、質(zhì)樸本分的品質(zhì)；（2）“運(yùn)動(dòng)"中父親被懷疑是特

務(wù)，經(jīng)常受批斗也不讓母親哭泣，烈士后代身份曝光后不事張揚(yáng)等情節(jié)，

表現(xiàn)了父親忍辱負(fù)重、低調(diào)為人的個(gè)性；（3）父親當(dāng)初響應(yīng)號(hào)召回鄉(xiāng)務(wù)

農(nóng)，后來(lái)又拒絕有關(guān)部門(mén)為他恢復(fù)工作，把崗位留給年輕人等情節(jié)，表

現(xiàn)了父親為國(guó)家和為他人著想的博大情懷。

【解析】首先理解高爾基這句話的意思。"（小說(shuō)的）情節(jié)是人物

性格的發(fā)展史"意思是說(shuō)人物性格與小說(shuō)情節(jié)的展開(kāi)有密切的關(guān)聯(lián)，隨

著情節(jié)的展開(kāi)，人物的性格會(huì)逐步展現(xiàn)出來(lái)。然后結(jié)合小說(shuō)情節(jié)分析父

親的形象。如第2段"父親是1961年來(lái)的。……姥爺家沒(méi)有男孩，看他

老實(shí)、勤快，便收留了他"，這是說(shuō)父親來(lái)到米脂并和母親成親，展現(xiàn)

了父親老實(shí)本分、勤快能干的特點(diǎn)。如第3段"后來(lái)搞運(yùn)動(dòng)，父親因?yàn)?/p>

是外來(lái)人口且身份不明成了批斗對(duì)象，說(shuō)他是國(guó)民黨特務(wù)，經(jīng)常被喊來(lái)

叫去。他每次回來(lái)，身上少不了帶著傷疤。母親忍不住哭哭啼啼，他就

瞪母親：‘哭啥哭？我還沒(méi)死呢……打開(kāi)包裹，竟是兩張烈士證書(shū)，

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一張是爺爺?shù)模粡埵悄棠痰?！至此，大家才知道，我的父親是烈士遺

孤，我爺爺和奶奶在抗戰(zhàn)中犧牲了"，這是說(shuō)父親在運(yùn)動(dòng)中挨批卻不讓

母親哭泣以及身為烈士遺孤卻不張揚(yáng)，展現(xiàn)了父親的忍辱負(fù)重和為人低

調(diào)等特點(diǎn)。如第6段和第7段"到了1982年……榆林市來(lái)了幾個(gè)人，找

到父親，要落實(shí)政策，為他恢復(fù)工作。這時(shí)候，我才明白....父親響應(yīng)

國(guó)家返鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)的號(hào)召，主動(dòng)報(bào)了名""出乎所有人的預(yù)料，父親拒絕了。

來(lái)人不忍放棄，再三懇請(qǐng)，父親說(shuō)：’這里有吃有喝，我已經(jīng)習(xí)慣了?！?/p>

父親又說(shuō)：‘我已經(jīng)四十來(lái)歲了，還去干啥？把崗位留給年輕人吧，

這是說(shuō)父親回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)的原因以及拒絕恢復(fù)工作的原因，展現(xiàn)了父親為國(guó)

家、為他人著想的博大胸懷。由此可見(jiàn)，隨著情節(jié)的展開(kāi)，父親的形象

愈益高大而豐滿。

7.【考點(diǎn)：分析文章標(biāo)題的含義】有人認(rèn)為將小說(shuō)的標(biāo)題換成"父親"更為恰當(dāng)，

你是否同意這種說(shuō)法？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析。

7.不同意。因?yàn)?父親”作為標(biāo)題雖然顯得親切而且貫串整個(gè)情節(jié)，

但其意蘊(yùn)遠(yuǎn)不及"南泥灣"豐富：（1）"南泥灣"是父親的大名，那是

革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代革命戰(zhàn)友對(duì)烈士遺孤的昵稱，承載了濃郁的戰(zhàn)友情；（2）

"南泥灣”是父親的出生地，是他的父母親曾生活戰(zhàn)斗過(guò)的地方，也是

父親一生魂?duì)繅?mèng)縈的地方；（3）"南泥灣"是革命圣地，象征著革命精

神和傳統(tǒng)，影響了父親的人生，也將照亮年輕一代的前進(jìn)方向。

【解析】首先要明確觀點(diǎn)，一般情況應(yīng)遵從作者意愿，即"不同意

更換”。從文本來(lái)看，小說(shuō)的主人公是"父親"，"父親"作為標(biāo)題可

以貫串全文；但從標(biāo)題的意蘊(yùn)來(lái)看，“南泥灣"顯然比"父親"的意蘊(yùn)

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更豐富。由“我一直羞于說(shuō)出父親的名字，現(xiàn)在可以驕傲地告訴大家：

他老人家的大號(hào)叫南泥灣"可知，"南泥灣”是父親的大號(hào)；由“這是

他在南泥灣時(shí)那些叔叔嬸嬸給起的昵稱"可知，"南泥灣"這一稱呼是

爺爺奶奶的戰(zhàn)友給父親所起的名字，這名字承載了戰(zhàn)友之情。由“我是

在南泥灣出生的，剛滿一歲，你奶奶和你爺爺一道南下上了前線……我來(lái)

到米脂，總想著離南泥灣近一些，有機(jī)會(huì)回去看一看"可知，"南泥灣"

是父親出生的地方，是爺爺奶奶生活戰(zhàn)斗的地方，是父親一生都想要回

去的地方。由"父親去世后，我征求母親的意見(jiàn)，把姓改成了‘南’”

和注釋”……南泥灣是延安精神的發(fā)源地，也是中國(guó)農(nóng)墾事業(yè)的發(fā)源地”

可知，"南泥灣”不僅僅是父親的大號(hào)，不僅僅是一個(gè)地名，而是革命

精神和傳統(tǒng)的象征，這種精神和傳統(tǒng)影響了父親的一生，而由"我"改

姓可知，這種精神將照亮年輕一代的前進(jìn)方向。

答案與解;

1.A【解析】B項(xiàng)"為了紀(jì)念這位朋友"理解錯(cuò)誤，根據(jù)文意可知，老勃朗太太喜

歡貝茲，并非為了紀(jì)念朋友，而是因?yàn)樨惼澋膫?cè)影和金幣上的淺浮雕像一樣。而且“未

來(lái)的女繼承人"只是六十多位欠債人的主觀臆想，老勃朗太太并未說(shuō)讓她成為自己的繼

承人。

C項(xiàng)"因?yàn)樾蕾p她的美貌和才華"于文無(wú)據(jù)。老勃朗太太舉辦社交晚宴，只是讓她

安心留下來(lái)。

D項(xiàng)"說(shuō)明離開(kāi)金錢(qián)的枷鎖,人才能得到自由和快樂(lè)”理解錯(cuò)誤,依據(jù)"貝茲飽嘗

孤苦生活的凄涼，又極富同情心，便爽快地應(yīng)允了"可知，貝茲照顧老勃朗太太并非為

了金錢(qián)，所以"離開(kāi)金錢(qián)的枷鎖，人才能得到自由和快樂(lè)”的說(shuō)法也不成立。

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2.C【解析】C項(xiàng)"畫(huà)線句子運(yùn)用了比喻和夸張的手法”分析錯(cuò)誤，因?yàn)榇司錄](méi)有

用夸張手法。

3.貧窮簡(jiǎn)樸，工作辛勞，青春嬌美；生活孤苦但富有同情心；不崇拜金錢(qián)，清貧

淡泊，喜歡暢快自在的生活；崇尚真誠(chéng)、誠(chéng)懇、純潔。

【解析】"她收入微薄，衣著簡(jiǎn)樸，但青春嬌美的容貌猶如古希臘的神像""貝茲

辦著種種事務(wù)，打字，算賬"，由此可以看出，貝茲是一個(gè)工作辛勞、貧窮簡(jiǎn)樸、青春

嬌美的女孩。

"貝茲飽嘗孤苦生活的凄涼，又極富同情心，便爽快地應(yīng)允了"，由此可以看出：

貝茲生活孤苦卻富有同情心。

"與世隔絕、死氣沉沉的生活使姑娘悶悶不樂(lè)”"這種女仆兼養(yǎng)女的處境使貝茲厭

棄，告別的時(shí)刻到了我并不崇拜金錢(qián)。我要過(guò)人的正常生活""貝茲又回到‘衛(wèi)城‘

底層的賬房里，坐在打字機(jī)前，恢復(fù)了灰姑娘的本色。她感到從未體會(huì)過(guò)的暢快、自在"，

由此可見(jiàn)貝茲是一個(gè)喜歡暢快自在的生活，不崇拜金錢(qián)，清貧淡泊的人。

"他真摯、誠(chéng)懇、純潔的感情觸動(dòng)了貝茲的芳心"側(cè)面襯托出貝茲也是崇尚真誠(chéng)、

誠(chéng)懇、純潔的女孩。

4.示例一：主人公是老勃朗太太。

理由：①故事圍繞老勃朗太太展開(kāi)，小說(shuō)敘述了老勃朗太太裝窮，請(qǐng)貝茲做伴，為

貝茲舉行宴會(huì)，又住到比"衛(wèi)城’更破舊的客棧等情節(jié)；②小說(shuō)以貝茲不爰金錢(qián)，甘于

清貧淡泊的特點(diǎn)反襯出了老勃朗太太的吝嗇貪財(cái)；③小說(shuō)通過(guò)新婚后新郎的話道出了

"迷人的側(cè)影”的真相，刻畫(huà)了老勃朗太太嗜錢(qián)如命的個(gè)性，并有力地諷刺和抨擊了追

逐金錢(qián)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

示例二：主人公是貝茲。

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理由：①題目”迷人的側(cè)影"正是指貝茲的側(cè)影，小說(shuō)結(jié)尾貝茲知道了真相，照應(yīng)

了文題；②小說(shuō)通過(guò)貝茲辛勤工作、陪伴老勃朗太太、離開(kāi)老勃朗太太等情節(jié)刻畫(huà)出了

貝茲崇尚真誠(chéng)、誠(chéng)懇、純潔的品質(zhì)，追求暢快自由的生活的形象；③小說(shuō)寫(xiě)老勃朗太太

的吝嗇貪婪、嗜錢(qián)如命正是為了反襯貝茲甘于清貧淡泊，不愛(ài)金錢(qián)的品質(zhì)。借以表達(dá)作

品"對(duì)追逐金錢(qián)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的抨擊，對(duì)誠(chéng)懇、純潔、自由的生活的呼喚"這一主題。

【解析】這是一道開(kāi)放型的探究題，其目的在于考查學(xué)生對(duì)作品人物形象及思想主

題的探究。

5.D【解析】D項(xiàng)"字里行間洋溢著濃濃的父子深情,凸顯了小說(shuō)的主旨"錯(cuò)誤，

文章不是以展現(xiàn)父子情深為旨?xì)w，而是著力表現(xiàn)父親勤快老實(shí)、質(zhì)樸本分等多方面的品

質(zhì)，且“濃濃的父子深情"依據(jù)也不足。

6.高爾基的論斷說(shuō)明優(yōu)秀小說(shuō)中人物的思想性格隨著故事情節(jié)的發(fā)展而愈益鮮明

豐滿，本文具體表現(xiàn)在：（1）1961年，時(shí)年20歲的父親以孤兒身份"流浪”來(lái)到米

脂縣的小山村謀生、安家立業(yè)等情節(jié)，凸顯了父親勤快老實(shí)、質(zhì)樸本分的品質(zhì)；（2）

“運(yùn)動(dòng)"中父親被懷疑是特務(wù)，經(jīng)常受批斗也不讓母親哭泣,烈士后代身份曝光后不事

張揚(yáng)等情節(jié)，表現(xiàn)了父親忍辱負(fù)重、低調(diào)為人的個(gè)性；（3）父親當(dāng)初響應(yīng)號(hào)召回鄉(xiāng)務(wù)

農(nóng)，后來(lái)又拒絕有關(guān)部門(mén)為他恢復(fù)工作，把崗位留給年輕人等情節(jié)，表現(xiàn)了父親為國(guó)家

和為他人著想的博大情懷。

【解析】首先理解高爾基這句話的意思。"（小說(shuō)的）情節(jié)是人物性格的發(fā)展史”

意思是說(shuō)人物性格與小說(shuō)情節(jié)的展開(kāi)有密切的關(guān)聯(lián)，隨著情節(jié)的展開(kāi)，人物的性格會(huì)逐

步展現(xiàn)出來(lái)。然后結(jié)合小說(shuō)情節(jié)分析父親的形象。如第2段"父親是1961年來(lái)的?！?/p>

姥爺家沒(méi)有男孩，看他老實(shí)、勤快，便收留了他"，這是說(shuō)父親來(lái)到米脂并和母親成親，

展現(xiàn)了父親老實(shí)本分、勤快能干的特點(diǎn)。如第3段"后來(lái)搞運(yùn)動(dòng)，父親因?yàn)槭峭鈦?lái)人口

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且身份不明成了批斗對(duì)象，說(shuō)他是國(guó)民黨特務(wù)，經(jīng)常被喊來(lái)叫去。他每次回來(lái)，身上少

不了帶著傷疤。母親忍不住哭哭啼啼，他就瞪母親：‘哭啥哭？我還沒(méi)死呢......……

打開(kāi)包裹，竟是兩張烈士證書(shū)，一張是爺爺?shù)?，一張是奶奶的！至此，大家才知道，?/p>

的父親是烈士遺孤，我爺爺和奶奶在抗戰(zhàn)中犧牲了"，這是說(shuō)父親在運(yùn)動(dòng)中挨批卻不讓

母親哭泣以及身為烈士遺孤卻不張揚(yáng)，展現(xiàn)了父親的忍辱負(fù)重和為人低調(diào)等特點(diǎn)。如第

6段和第7段"到了1982年……榆林市來(lái)了幾個(gè)人，找到父親，要落實(shí)政策，為他恢

復(fù)工作。這時(shí)候，我才明白，……父親響應(yīng)國(guó)家返鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)的號(hào)召，主動(dòng)報(bào)了名""出乎

所有人的預(yù)料，父親拒絕了。來(lái)人不忍放棄，再三懇請(qǐng)，父親說(shuō)：’這里有吃有喝，我

已經(jīng)習(xí)慣了「父親又說(shuō)：’我已經(jīng)四十來(lái)歲了，還去干啥？把崗位留給年輕人吧，

這是說(shuō)父親回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)的原因以及拒絕恢復(fù)工作的原因，展現(xiàn)了父親為國(guó)家、為他人著想

的博大胸懷。由此可見(jiàn)，隨著情節(jié)的展開(kāi)，父親的形象愈益高大而豐滿。

7.不同意。因?yàn)椤案赣H"作為標(biāo)題雖然顯得親切而且貫串整個(gè)情節(jié)，但其意蘊(yùn)遠(yuǎn)

不及“南泥灣"豐富：（1）"南泥灣"是父親的大名，那是革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代革命戰(zhàn)友對(duì)

烈士遺孤的昵稱，承載了濃郁的戰(zhàn)友情；（2）"南泥灣"是父親的出生地，是他的父

母親曾生活戰(zhàn)斗過(guò)的地方，也是父親一生魂?duì)繅?mèng)縈的地方；（3）"南泥灣"是革命圣

地，象征著革命精神和傳統(tǒng)，影響了父親的人生，也將照亮年輕一代的前進(jìn)方向。

【解析】首先要明確觀點(diǎn)，一般情況應(yīng)遵從作者意愿，即”不同意更換”。從文本

來(lái)看，小說(shuō)的主人公是"父親"，"父親"作為標(biāo)題可以貫串全文〃旦從標(biāo)題的意蘊(yùn)來(lái)

看，"南泥灣〃顯然比"父親"的意蘊(yùn)更豐富。由"我一直羞于說(shuō)出父親的名字，現(xiàn)在

可以驕傲地告訴大家：他老人家的大號(hào)叫南泥灣"可知，"南泥灣"是父親的大號(hào)；由

"這是他在南泥灣時(shí)那些叔叔嬸嬸給起的昵稱"可知，"南泥灣”這一稱呼是爺爺奶奶

的戰(zhàn)友給父親所起的名字，這名字承載了戰(zhàn)友之情。由“我是在南泥灣出生的，剛滿一

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歲，你奶奶和你爺爺一道南下上了前線……我來(lái)到米脂，總想著離南泥灣近一些，有機(jī)

會(huì)回去看一看"可知，"南泥灣”是父親出生的地方，是爺爺奶奶生活戰(zhàn)斗的地方，是

父親一生都想要回去的地方。由"父親去世后，我征求母親的意見(jiàn)，把姓改成了‘南’"

和注釋"……南泥灣是延安精神的發(fā)源地，也是中國(guó)農(nóng)墾事業(yè)的發(fā)源地"可知，"南泥

灣”不僅僅是父親的大號(hào)，不僅僅是一個(gè)地名，而是革命精神和傳統(tǒng)的象征，這種精神

和傳統(tǒng)影響了父親的一生，而由"我"改姓可知，這種精神將照亮年輕一代的前進(jìn)方向。

文學(xué)類(lèi)文本閱讀（小說(shuō)）

一、閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。

【適用于新高考全國(guó)卷地區(qū)】

翱翔的白羊肚巾

高火花

①如果可以，我想把這次的旅行稱作翱翔。當(dāng)潔白的箭一樣的火車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，

我的心中驀然升起一股豪壯感，和著幾絲白發(fā)舞蹈。我的主人此刻開(kāi)心得像個(gè)十

歲的孩子，如果還有能力跳起來(lái)，我想她會(huì)歡呼蹦跳的。

②要知道，我原先可是在千米的高原上待了二十年之久呢。但還有比我待得

更久的一個(gè)人，現(xiàn)在已是駝背彎腰、步履艱難的黑瘦老人。她就是我的主人，她

有個(gè)奇怪的名字，白駒駒。她脾氣也很怪?；ɑňG綠的晚輩們來(lái)了一茬又一茬，

幾次三番勸她搬出窯洞，可她每次都是緊抓土坑，搖頭抵抗。我在白駒駒頭上被

晃暈多次，正如她抵抗出洞后累得精疲力竭地昏睡。

③二十年，我反正是呆膩了。風(fēng)大，土大，沒(méi)水，沒(méi)腰鼓表演。沒(méi)了腰鼓表

演，我這白羊肚巾還有啥價(jià)值？

④白駒駒卻說(shuō)，我不稀罕下山！都活一百年了，啥風(fēng)浪沒(méi)見(jiàn)過(guò)？再說(shuō)，你們

哪個(gè)不是在這原上養(yǎng)大的？！

⑤來(lái)勸說(shuō)的人就這樣被嗆了回去。

⑥春去暑來(lái)，原上撒著幾朵稀疏的綠，那是熬過(guò)饑渴幸存下來(lái)的酸棗樹(shù)。

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⑦靠著孫輩們送來(lái)的衣食，白駒駒也熬過(guò)了寒冬和冷春。她支起玄孫小藝送

的扶手架，顛魏巍走出窯洞，坐在院中一塊黑石板上，感受夏日里特有的熱風(fēng)和

熱土。我在她頭上盡情吸收熱烈的、光彩奪目的陽(yáng)光。

⑧一陣絲溜溜的南風(fēng)吹來(lái)，白駒駒坐出一種閑散姿勢(shì)，兩腿盤(pán)坐在熱乎乎的

黑石板上，昧著眼，表情平和。我和著絲溜溜的南風(fēng)，情不自禁扇起一塊邊角和

幾根銀發(fā)舞蹈。舞蹈中，我想起二十年前的無(wú)限風(fēng)光。那是怎樣的一群后生啊，

轟隆隆搏擊腰間的鼓，奏出疾風(fēng)驟雨般的音樂(lè)。我在白馬頭上狂舞，跟著腰鼓后

生們?cè)谠习肯琛?/p>

⑨后來(lái)，在一個(gè)春風(fēng)刮起的日子里，原上后生們紛紛離開(kāi)高原，包括白馬。

白馬是白駒駒的孫子。后生們幾乎以俯沖的姿勢(shì)飛下山，再也沒(méi)回來(lái)。后生們?cè)?/p>

經(jīng)居住的窯洞也以箭一樣的速度紛紛坍塌。我和白駒駒住的這個(gè)窯洞，在西南角

縮著，很獨(dú)立的樣子。也許是太孤單，這唯一住著人的窯洞去年忍不住弄斷自己

一腳，頭頂?shù)狞S土轟隆一聲笑著住進(jìn)了屋。

⑩黃土進(jìn)屋后的那幾天，來(lái)了三四個(gè)花花球綠的晚輩，還有幾個(gè)著正裝的年

輕人。晚輩自然是一通勸說(shuō)，白駒駒自然拒絕出洞。著正裝的年輕人異口同聲，

為安全考慮，必須搬出去，抬也要抬出去！晚輩們果賓卸下一塊門(mén)板，去抱白駒

駒，白駒駒卻像在坑上生了根。有一個(gè)晚輩眼尖，大喝^一聲，都別弄，太奶奶的

手指出血了！原來(lái)，白駒駒十指緊抓土坑，幾乎嵌了進(jìn)去。著正裝的年輕人又是

異口同聲，這老太太，真輦！他們說(shuō)完，叮囑其他年輕人幾句加緊維修窯洞的話

才離開(kāi)。

??兔輩們沒(méi)幾個(gè)人過(guò)來(lái)了，除了玄孫小藝。許是年輕，小藝逢學(xué)校放假就會(huì)

扛來(lái)油米面菜，熟練地放進(jìn)地窖。白駒駒心疼玄孫，每次都省吃儉用，有時(shí)一頓

飯就一個(gè)饃對(duì)付過(guò)去了。

?卜藝從不說(shuō)讓白駒駒搬離窯洞的話，只說(shuō)些山下和學(xué)校的趣事。白駒駒津

津有味地聽(tīng)著玄孫說(shuō)話，內(nèi)心的喜悅雖沒(méi)化作笑聲，但這股喜悅會(huì)蔓延到頭上為

數(shù)不多的幾根白發(fā)。我趴在白駒駒頭上聽(tīng)得激動(dòng)歡喜，總期盼未來(lái)某天能飛下高

原，去小藝所說(shuō)的世界里遨游一番。小藝每次離開(kāi)時(shí)，總問(wèn)白駒駒還想吃什么喝

什么穿什么，下次好一并帶來(lái)。白駒駒總說(shuō)啥也不缺，只囑咐小藝以后少來(lái)，專

心做自己的事。

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?卜藝再次到來(lái)的那個(gè)暑假，原上旱得比往年更厲害些。小藝照例捎來(lái)菜米

面油，只是多了一張紙和一個(gè)黑色的叫手機(jī)的東西。小藝放下東西，在白均駒面

前手舞足蹈，激動(dòng)地?cái)傞_(kāi)那張紙，雙手做喇叭狀，大聲地說(shuō)自己考上大學(xué)，學(xué)的

是音樂(lè)表演。白駒駒很老了，耳朵經(jīng)常不聽(tīng)使喚，但她這回聽(tīng)清楚了，也跟著激

動(dòng)，高興地把我從頭上取下來(lái)。我看到白駒駒眼里對(duì)小藝的寵溺，能淹沒(méi)整個(gè)高

原。

?卜藝打開(kāi)那部手機(jī)給白駒駒看他訓(xùn)練的視頻，我趴在白駒駒頭上癡癡地看。

突然，一個(gè)腰鼓表演令我和白駒駒同時(shí)打了個(gè)哆嗦。我能想到，白駒駒和我想的

一樣，二十年前原上那場(chǎng)蓬勃熱烈的慶豐收的腰鼓表演！

?白駒駒破天荒問(wèn)小藝在哪里還能看腰鼓。小藝說(shuō)，咱下了高原，哪里都有

腰鼓，還有更多好看的。

?我?guī)缀跻彩且愿_的姿勢(shì)從高原飛到平原。在小藝的悉心安排下，我和白

駒駒在一個(gè)闊大的廣場(chǎng)觀看了一場(chǎng)腰鼓表演。白駒駒年輕得像個(gè)十歲的孩子，眼

里的光灑了一地，收也收不住，嘴里喃喃說(shuō)著，這腰鼓隊(duì)，沒(méi)變！世道真變了，

還有這樣好的世界！我年輕的心也回來(lái)了，很想加入隊(duì)伍中蹦跳。就在這時(shí)，小

藝沒(méi)有絲毫嫌棄，愉快地將我戴在他年輕的頭上。我感覺(jué)自己釋放出了比二十年

前還要多的磅礴力量。原來(lái)，在平原翱翔的感覺(jué)絲毫不輸高原！

?我們看完了腰鼓，再看火車(chē)、坐火車(chē)。小藝告訴我們，那叫高鐵。白駒駒

坐在座位上，笑著說(shuō)，這哪是火車(chē)，是地上的飛機(jī)呀！

?般知道，我在新世界里翱翔，白駒駒也是。

（有刪改）

1.【考點(diǎn)：理解和分析小說(shuō)內(nèi)容】下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)

是

A.白駒駒多次拒絕晚輩們的勸說(shuō)，堅(jiān)持住在高原上的窯洞里，表明她是一個(gè)

固執(zhí)而又不通人情的人。

B.高原風(fēng)大，土大，沒(méi)水，生存環(huán)境惡劣，并且己經(jīng)沒(méi)有了腰鼓表演，是年

輕人離開(kāi)高原的重要原因。

C.白駒駒在平原廣場(chǎng)上觀看腰鼓表演后，感嘆腰鼓隊(duì)沒(méi)變而世道變了，表明

她對(duì)新世界有了新的認(rèn)識(shí)。

18

D.小說(shuō)描述白駒駒坐上高鐵后變得非常開(kāi)心的樣子，可以看出她已經(jīng)改變了

留守在高原窯洞的想法。

1.C【解析】本題考查理解和分析小說(shuō)內(nèi)容的能力。A項(xiàng)，“表明她是

一個(gè)固執(zhí)而又不通人情的人”錯(cuò)誤。表明她對(duì)窯洞的留戀與不舍。B項(xiàng)，“并

且已經(jīng)沒(méi)有了腰鼓表演”錯(cuò)誤，“沒(méi)有了腰鼓表演”不是年輕人離開(kāi)高原

的原因，年輕人離開(kāi)高原是為了去追求更好的生活。D項(xiàng)，“可以看出她已

經(jīng)改變了留守在高原窯洞的想法”錯(cuò)誤。白駒駒坐上高鐵后變得非常開(kāi)心

的樣子，不能表明她已經(jīng)改變了留守在高原窯洞的想法。

2.【考點(diǎn)：分析鑒賞小說(shuō)藝術(shù)特色】下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正

確的一項(xiàng)是

A.小說(shuō)開(kāi)篇簡(jiǎn)寫(xiě)白駒駒的旅行及其感受，結(jié)尾部分詳寫(xiě)本次旅行的具體內(nèi)容,

首尾呼應(yīng)，都表現(xiàn)出白駒駒的愉悅心情。

B.小說(shuō)用詞生動(dòng)，如后生們離開(kāi)高原窯洞時(shí)用“俯沖”“飛”等動(dòng)詞描繪其

迅疾，表現(xiàn)出他們奔向新世界的急切心態(tài)。

C.小說(shuō)善用擬人修辭，如窯洞“弄斷自己一腳”，黃土“笑著住進(jìn)了屋”，

形象地寫(xiě)出窯洞的破敗，表達(dá)了人們對(duì)窯洞的厭棄之情。

D.小說(shuō)中晚輩們的“花花綠綠”與白駒駒單調(diào)的白羊肚巾形成鮮明對(duì)比，展

現(xiàn)了年輕人離開(kāi)高原后的變化。

2.C【解析】本題考查分析鑒賞小說(shuō)藝術(shù)特色的能力。C項(xiàng)，“表達(dá)了人們

對(duì)窯洞的厭棄之情”錯(cuò)誤，雖然窯洞都如此破敗不堪，不能住人了，但是

她也不愿意離開(kāi)，表達(dá)的是白駒駒對(duì)窯洞的喜愛(ài)之情。

3.【考點(diǎn)：鑒賞小說(shuō)文學(xué)形象】你是如何看待時(shí)代變遷中的窯洞與腰鼓的？

請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

3.①窯洞作為當(dāng)?shù)厝伺f有的居住方式，將會(huì)在人們追求美好生活中逐漸

成為歷史；②腰鼓作為優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化代表，其文化在新時(shí)代中得到了傳

承與弘揚(yáng)。

【解析】本題考查鑒賞小說(shuō)文學(xué)形象的能力。由原文“后生們幾乎以

俯沖的姿勢(shì)飛下山，再也沒(méi)回來(lái)。后生們?cè)?jīng)居住的窯洞也以箭一樣的速

度紛紛坍塌。我和白駒駒住的這個(gè)窯洞，在西南角縮著，很獨(dú)立的樣子。

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也許是太孤單，這唯一住著人的窯洞去年忍不住弄斷自己一腳，頭頂?shù)狞S

士轟隆一聲笑著住進(jìn)了屋”可知，年輕人離開(kāi)窯洞，去追求美好生活，他

們?cè)?jīng)居住的窯洞也以笳一樣的速度紛紛坍塌?？梢?jiàn)窯洞作為當(dāng)?shù)厝伺f有

的居住方式，將會(huì)在人們追求美好生活中逐漸成為歷史；由原文“在小藝

的悉心安排下，我和白駒駒在一個(gè)闊大的廣場(chǎng)觀看了一場(chǎng)腰鼓表演。白駒

駒年輕得像個(gè)十歲的孩子，眼里的光灑了一地，收也收不住，嘴里喃喃說(shuō)

著，這腰鼓隊(duì)，沒(méi)變！世道真變了，還有這樣好的世界”可知，腰鼓表演

不僅在高原上有，在平原的廣場(chǎng)上也可以看見(jiàn)?？梢?jiàn)腰鼓作為優(yōu)秀的傳統(tǒng)

文化代表，其文化在新時(shí)代中得到了傳承與弘揚(yáng)。

4.【考點(diǎn)：賞析小說(shuō)敘事技巧】小說(shuō)以白羊肚巾的口吻講述故事，這種寫(xiě)法

有什么效果？

4.①小說(shuō)采用第一人稱，賦予白羊肚巾以人的情態(tài)，新穎形象，讓讀者

耳