廣東省陽江市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版專題練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

廣東省陽江市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版專題練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.把下列古詩《石灰吟》抄寫在橫線上，注意字距和字在橫線上的位置。石灰吟明·于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

____________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.名句積累。

（1）跟著詩詞去旅行，跟著蘇軾游蘄水清泉寺，欣賞“____________，____________。蕭蕭暮雨子規(guī)啼”的生機(jī)盎然；跟著王維送元二使安西，體會(huì)臨行“勸君更盡一杯酒，____________”的深情；跟著王建望月懷遠(yuǎn)，想象“____________，____________”的清幽月夜；跟著于謙借物言志，“粉骨碎身渾不怕，____________”……詩詞歌賦最能怡情養(yǎng)性，讓我們一起讀詩詞吧！

（2）如圖是小語同學(xué)畫的一幅畫，請你根據(jù)畫面內(nèi)容，為它配上兩句詩。

____________，____________。2）.下面是“疾”的字義演變過程，根據(jù)要求選出正確答案。

（1）結(jié)合選項(xiàng)A中“疾”的本義來源，它的甲骨文最有可能是(

)

A

B

C

D

（2）根據(jù)上面“疾”的4個(gè)義項(xiàng)，給下列句子中的“疾”選擇正確的意思。

①幸虧陳亮眼疾手快，一把接住了花瓶，不然準(zhǔn)摔得粉碎。(

)

②多喝水，勤洗手，可以減少傳染性疾病的發(fā)生。(

)

③他是一個(gè)疾惡如仇的人，敢于和壞人壞事作斗爭。(

)3）.根據(jù)拼音寫詞語。

六載光陰匆匆[nuóyí]__________，而我們的校園始終[míngmèi]__________如初。在[shūjí]_________的陪伴下，我們逐漸告別曾經(jīng)的稚嫩與恐懼，深知每一刻都彌足珍貴。我們學(xué)會(huì)[jiànwēizhīzhù]______________,用敏銳的洞察力探尋真理的足跡。展望未來，我們滿懷信心，必將如璀璨星辰般，綻放出更加耀眼的光彩。4）.請給下面語段中加點(diǎn)的漢字注音。

假如生活的浪潮洶涌(

)而至，令你受挫，你可以允許自己沮(

)喪，但絕不能停滯不前。別怕凜(

)冽的寒風(fēng)，別怕咆哮(

)的海浪，勇敢去面對，不斷向前走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)方的風(fēng)景比你想象中的更美。5）.字正腔圓，看拼音寫詞語。

lǐn

liè

dǐ

yù

páo

xiào

táixiǎn

(

)

(

)

(

)

(

)

píng

zǎo

dān

ge

líng

lì

jīngyíng

(

)

(

)

(

)

(

)評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.與“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”意思相同的一項(xiàng)是（

）A．世上無難事，只要肯登攀。B．書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。C．路遙知馬力，日久見人心。D．讀萬卷書，行萬里路。2）.小語想競選經(jīng)典誦讀的主持人，要求選出讀音和字形完全正確的一項(xiàng)是（）A．徘徊（huái）

嚴(yán)竣

萬象更新B．雨雪霏霏（yù）

傾覆

死的其所C．鄙夷（yí）

耽擱

見微知著D．翻箱倒柜（dǎo）

驚皇

別出心裁3）.下列詞語中書寫沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．嚴(yán)竣

攪和

哀思

苦刑B．傾覆

無聊

拋棄

占鋸C．腫脹

寂莫

抵御

截然D．驚惶

僻靜

荒涼

覺察評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.根據(jù)例句仿寫一個(gè)排比句。

[例句]燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。

____________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把下面的詞語用線連起來，再讀一讀。

慢條斯理地

藏

無憂無慮地

跑

偷偷摸摸地

走

局促不安地

游2）.按照示例，將主人公與后三項(xiàng)內(nèi)容準(zhǔn)確連線。

評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列錯(cuò)亂的句子。(

)后來，諾貝爾終于發(fā)明了硝化甘油炸藥。(

)他不顧親友的勸阻，冒著生命危險(xiǎn)反復(fù)試驗(yàn)。(

)諾貝爾從小就很用功，他刻苦自學(xué)了英、法、德等幾國文字。(

)面對多次失敗和爆炸事故，他毫不退縮。(

)這個(gè)消息很快就轟動(dòng)了整個(gè)瑞典。(

)長大以后，他對研究炸藥產(chǎn)生了濃厚的興趣。2）.亂句重組。

()爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。

()一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。

()爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。

()那些葉子綠的那么新鮮，看著非常舒服。

()葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒空隙。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）

(1)《匆匆》一文是現(xiàn)代著名作家魯迅的作品。(

)

(2)文章主要寫什么，次要寫什么，是根據(jù)作者想要重點(diǎn)表達(dá)的意思決定的。(

)

(3)過年的時(shí)候吃年糕，寓意萬事如意年年高。(

)

(4)在讀文章時(shí)，我們應(yīng)該特別留意描寫人物語言、動(dòng)作、神態(tài)的句子，因?yàn)閺闹心芸闯鲆粋€(gè)人的性格。(

)

(5)作品梗概就是故事的主要內(nèi)容，可以不連貫表達(dá)。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.按原文填空，然后回答問題。黃四娘家花滿蹊，

。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，

。1．補(bǔ)全古詩。

2．這首詩的題目是《_____》，詩人是_____代_____。

3．“蹊”的意思是_____?！傲暨B”的意思是_____。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.暢想與表達(dá)。

照片會(huì)因時(shí)間的流逝而泛黃，信件會(huì)因歲月的腳步而丟失，只有珍藏于心頭的記憶會(huì)像美酒，愈久愈醇。有那么幸福的一刻，一直藏在我們的心中。如果說，歲月是繁星，那么那一刻就是天空中的明月。請以“那一刻，我真幸福”為題目，寫一篇作文，與大家分享你的幸福。

要求：①內(nèi)容具體，感情真實(shí)，分段表述；②語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔，正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；③不得抄襲、套作，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名等相關(guān)信息，字?jǐn)?shù)不少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.非連續(xù)性文本閱讀【材料一】世界地球日（TheWorldEarthDay）即每年的4月22日，是一個(gè)專門為世界環(huán)境保護(hù)而設(shè)立的節(jié)日，旨在提高民眾對于現(xiàn)有環(huán)境問題的認(rèn)識(shí)，并動(dòng)員民眾參與到環(huán)保運(yùn)動(dòng)中，通過綠色低碳生活，改善地球的整體環(huán)境?！静牧隙侩S著生活水平的提高，人們開始注重生活質(zhì)量，并逐漸認(rèn)識(shí)到：生活質(zhì)量還包括環(huán)境質(zhì)量，若環(huán)境惡化，人們的生活質(zhì)量也很難提高。在環(huán)境資源匱乏的當(dāng)下，應(yīng)該把有限的資源用于滿足人們的基本需要，限制奢侈浪費(fèi)。因此，借助低能量、低消耗、低開支的生活方式，把生活耗用能量降到最低，從而減少二氧化碳的排放，保護(hù)地球環(huán)境不再持續(xù)變暖。【材料三】低碳生活方式不僅有助于改善環(huán)境，還能給人們身體健康提供最大的保護(hù)。我國現(xiàn)在建設(shè)了許多零排放建筑，在自然通風(fēng)的條件下，隔熱層就可以把室內(nèi)溫度調(diào)控到一個(gè)合適的水平，且能保持很長時(shí)間。因此，低碳生活并不一定會(huì)降低我們的生活品質(zhì)，相反，還可能使生活品質(zhì)得到改善和提高。為迎接2024“世界地球日”的到來，六年級(jí)的同學(xué)們將開展以“低碳生活，有你更美好”為主題的活動(dòng)，現(xiàn)在邀請你一起參與并完成下面的任務(wù)。1．面對全球氣候變暖，南極冰川融化的現(xiàn)狀，有同學(xué)為世界地球日繪制了一張海報(bào)，請你為海報(bào)中的企鵝母子設(shè)計(jì)一組對話。小企鵝：____________________________________________？

企鵝媽媽：____________________________________________。

2．根據(jù)以上材料中的內(nèi)容，下列不正確的是(

)A．把有限的資源用于滿足人們的基本需要，限制奢侈浪費(fèi)。B．借助低能量、低消耗、低開支的生活方式，把生活耗用能量降到最低。C．建設(shè)零排放建筑，通過隔熱層把室內(nèi)溫度調(diào)控到一個(gè)合適的水平。D．低碳生活能改善地球的整體環(huán)境，也會(huì)降低我們的生活品質(zhì)。3．請你為此次“低碳生活，有你更美好”主題活動(dòng)寫一份倡議書，提兩條切實(shí)可行的建議，方便全校同學(xué)踐行。倡議書同學(xué)們：綠色低碳，人人有責(zé)，也人人可為！從我做起，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起，共同為建設(shè)美麗中國盡一份力。為此，我們向全校同學(xué)發(fā)出低碳生活，有你更美好的倡議，讓我們努力做到以下兩點(diǎn)：（1）_________________________________________________________________________

（2）_________________________________________________________________________

六年級(jí)全體同學(xué)2024年4月22日評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面是爸爸日記中的語句，部分詞語已經(jīng)模糊不清，請你根據(jù)語境幫奇奇選出恰當(dāng)?shù)脑~語。（填序號(hào)）

①近來沒有讀書，腦袋空空，感覺很____________（A．寂寞

B．空虛）。

②心思細(xì)膩的人經(jīng)常會(huì)____________（A．發(fā)現(xiàn)

B．覺察）到常人無法注意到的事物或情感。

③美好的青春總是短暫，很是令人____________（A．嘆惜

B．嘆息）啊！2）.選擇下列句子使用的說明方法。

A．打比方

B．作比較