吉林省白城市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初模擬（上學(xué)期）試卷及答案

吉林省白城市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初模擬（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

同學(xué)們正在進(jìn)行以“風(fēng)”為主題的飛花令：“____________，望湖樓下水如天?！薄癬___________，萬(wàn)紫千紅總是春?！逼渲幸粋€(gè)同學(xué)搖了搖頭，一旁的老師心想著：“爆竹聲中一歲除，____________。”剛打算接令，邊上同學(xué)脫口而出：“千里鶯啼綠映紅，____________。”2）.填空。

《小英雄雨來(lái)》一書(shū)中最讓你難忘的一件事是___________________________。雨來(lái)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中不斷成長(zhǎng)，最終如愿參加了___________________________。3）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）“春城無(wú)處不飛花，_______”里有柳絮飛舞、落紅無(wú)數(shù)的絢爛春景；“中庭地白樹(shù)棲鴉，______”里有月色空明、清冷素潔的寂寥秋意。

（2）知音是一種文化?！恫拦那佟分校赖闹羰莀_______，從文中我們能看出兩人之間真摯的友情。后來(lái)，人們用成語(yǔ)“_________”比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙。

（3）每次和爺爺交談，我都會(huì)收獲很多。談到讀書(shū)，他說(shuō)“讀書(shū)須用意，__________”，讀書(shū)要用心；談到交友，他說(shuō)“路遙知馬力，__________”，交友要慎重；談到自省，他說(shuō)“莫道君行早，__________”，千萬(wàn)不能自我封閉；談到認(rèn)識(shí)事物，他又說(shuō)“__________，近山識(shí)鳥(niǎo)音”，學(xué)習(xí)不能只停留在書(shū)本上，實(shí)踐才能出真知。最后，我不由得感嘆：“‘聽(tīng)君一席話(huà)，__________。’您的話(huà)使我受益匪淺。”4）.六年級(jí)的同學(xué)圍繞主題“古典詩(shī)詞·大美中國(guó)”進(jìn)行了佳句競(jìng)答活動(dòng)。請(qǐng)把下面空缺處的古詩(shī)文原句寫(xiě)在橫線(xiàn)上。

主持人：古典詩(shī)詞，大美中國(guó)，我們都是經(jīng)典傳承人。

博宇：“渭城朝雨浥輕塵，______”，這是雨后煥然一新的中國(guó)。

子涵：“______，山是眉峰聚”，這是中國(guó)的壯麗山河。

佳琪：“最是一年春好處，______”，春天的中國(guó)生機(jī)盎然。

嘉誠(chéng)：“______，不知秋思落誰(shuí)家”，這是節(jié)日里的中國(guó)。

佳鈺：“大漠沙如雪，______”，中國(guó)的邊塞壯美遼闊。

主持人：盛世中國(guó)，我們都是有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)闹袊?guó)少年！

一墨：“______，朝露待日晞”，我們珍惜青春。

志誠(chéng)：“______，立根原在破巖中”，我們剛強(qiáng)勇敢、守護(hù)初心。5）.請(qǐng)根據(jù)拼音把這段話(huà)補(bǔ)充完整，并用修改符號(hào)修改畫(huà)線(xiàn)部分句子。

時(shí)光總是匆匆nuó

yí（

）著腳步，zhǎ

yǎn（

）間，zhìqì（

）未脫的我們已邁上新的jiē

tī（

），雖然有過(guò)huáng

kǒng（

），有過(guò)pái

huái（

），但依然一路向前，勇登xiǎn

jùn（

）的山巔，領(lǐng)略大好風(fēng)光。我們已經(jīng)即將畢業(yè)，怎能不舍朝夕相處的老師和同學(xué)。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詩(shī)詞句與篇目對(duì)應(yīng)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

)A．但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。——《水調(diào)歌頭》B．月上柳梢頭，人約黃昏后?！渡樽印ぴΑ稢．黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！督鹂|衣》D．春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。——《登科后》2）.叔叔常年在外游蕩，逢年過(guò)節(jié)也不回家，父母有病也不管。若用一句俗語(yǔ)來(lái)勸誡他要及時(shí)孝敬、陪伴父母，最恰當(dāng)?shù)膽?yīng)選（

)A．常將有日思無(wú)日，莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)。B．樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。C．今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。D．春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。3）.下列詞語(yǔ)中，與其它三個(gè)詞語(yǔ)不屬于同一類(lèi)的是（）A．油腔滑調(diào)B．容光煥發(fā)C．骨瘦如柴D．飽經(jīng)風(fēng)霜評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.這個(gè)火光微弱。這火光對(duì)于尋找突破口的部隊(duì)來(lái)說(shuō)已經(jīng)夠亮了。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話(huà)）

____________________________評(píng)卷人得分5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.連一連

běn

xiàng

zhe

zuì

gǒu

jiào

māo

tiào

yòu

像

著

最

狗

叫

貓

跳

又

本2）.連一連。

簡(jiǎn)陋的

故事

不停地

抓住

鋒利的

帳篷

狠狠地

扇動(dòng)

荒唐的

聽(tīng)眾

疲憊地

喊著

熱心的

犬牙

拼命地

呻吟評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按一定順序重新排列下列詞語(yǔ)。

1．A．大發(fā)雷霆

B．怒發(fā)沖冠

C．喜笑顏開(kāi)

D．怒形于色

______________________

2．A．危在旦夕

B．安然無(wú)恙

C．面目全非

D．危機(jī)四伏

______________________

3．A．沖向敵陣

B．調(diào)兵遣將

C．全殲頑敵

D．英勇出擊

______________________

4．A．一模一樣

B．相去甚遠(yuǎn)

C．大同小異

D．迥然不同

______________________2）.把下列句子排成一段通順的話(huà)，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

()我打開(kāi)窗子，歡迎春雨的到來(lái)。

()為了花兒更紅，柳枝更綠，春雨姑娘也伴隨著春風(fēng)姐姐來(lái)到了我的窗前。

()春天不知不覺(jué)地來(lái)到了。

()她卻怕驚擾人們似的，像閃光的絲線(xiàn)，細(xì)細(xì)的、悄悄地落到了地下。

()春風(fēng)吹綠了柳樹(shù)，吹紅了桃花，吹得小草鉆出地面，吹得大樹(shù)吐出新芽。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

(1)有些名著讀起來(lái)比較難，通過(guò)了解名著的寫(xiě)作背景、畫(huà)人物圖譜等，可以幫助我們更好地閱讀。(

)

(2)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日都各有各的習(xí)俗，如：過(guò)年的時(shí)候守歲寓意辭舊歲迎新年，中秋吃月餅離意幸福團(tuán)圓。(

)

(3)一般來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)分為封面、扉頁(yè)、正文等幾個(gè)部分，制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)，最好能表現(xiàn)出你的獨(dú)特個(gè)性和創(chuàng)意。

(4)《三門(mén)記》是元代書(shū)法家顏真卿的楷書(shū)代表作之一。(

)

(5)中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！保珴蓶|引用古人的名言，說(shuō)明人總是要死的，但死的意義卻不同，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。）(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀課內(nèi)片段。完成練習(xí)。

①我是大自然的話(huà)語(yǔ)．大自然說(shuō)出來(lái)，又收回去，藏在心間，然后又說(shuō)一遍……②我是星星，從蒼穹墜落在綠茵中。③我是諸元素之女：冬將我孕育，春使我開(kāi)放，夏讓我成長(zhǎng)，秋令我昏昏睡去。④我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕．我是生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)。1．選文中，作者連續(xù)使用大量結(jié)構(gòu)整齊的句式，這樣寫(xiě)的好處是：________。

2．閱讀時(shí)，可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)想開(kāi)去。如讀到“________”時(shí)。我仿佛看到了________的畫(huà)面。

3．閱讀時(shí)，要從所讀的內(nèi)容想開(kāi)去。讀完選文，請(qǐng)你發(fā)揮想象，說(shuō)說(shuō)“我”還可能是什么，會(huì)做些什么。寫(xiě)一小段話(huà)插在第②③段之間。

_____________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

??由“讀”至“懂”，是一段心靈成長(zhǎng)的旅行：讀山，讀懂山的靜穆與厚重；讀水，讀懂水的柔情與剛毅；讀童年，讀懂純真與友情的珍貴；讀母愛(ài)，讀懂嘮叨和瑣碎背后的深情……

??請(qǐng)將題目“讀懂

”補(bǔ)充完整，然后寫(xiě)一篇作文。

??要求：通過(guò)具體事例表達(dá)真情實(shí)感，恰當(dāng)運(yùn)用學(xué)過(guò)的表達(dá)方法，不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.開(kāi)放性文本閱讀。我愛(ài)秋天①炎熱的夏季總算過(guò)去了，幾縷涼風(fēng)吹過(guò)，便頓生了幾絲愜意。“秋天來(lái)了！”我的心中全然是對(duì)秋的喜愛(ài)。我要高呼：“我愛(ài)秋天！”②秋天，極富絢麗色彩的季節(jié)；秋天，極富累累果實(shí)的季節(jié)。③每當(dāng)秋天悄然而至，我都要去田野里、山坡上，欣賞秋賜予大地的新裝。瞧這邊的田野，脫去了綠裙子，換上了金黃的頭篷，又是一種別樣的美。天是那么____，那么____；流水是那么____，那么____。還有路邊的排排楊樹(shù)，這會(huì)兒也洋洋灑灑地飄落下片片葉子，宛如只只飛旋的黃蝴蝶，翻轉(zhuǎn)著、抖動(dòng)著，伴著優(yōu)美的舞姿停落在地面之上，流水之間……加之“一”字排開(kāi)，或是“人”字排開(kāi)的南飛大雁，呵，這是怎樣美麗的一幅畫(huà)卷哪！天色漸漸晚了，再看著那邊的山坡，一棵棵的紅楓樹(shù)，紅的多好看?。∠裆倥呒t的臉龐，像醉漢漲紅的面頰，跟天邊的紅霞連在一起，簡(jiǎn)直是一團(tuán)團(tuán)的火焰在燃燒，燒得我心中暖意融融，燒得我甚至忘記了將要到來(lái)的寒冬。④每當(dāng)秋天悄然而至，總是要伴著颯颯的秋風(fēng)，挾著柔長(zhǎng)的秋雨。秋雨淅瀝，連綿不斷，像串串珍珠，在天地之間織起了一層層迷蒙的雨簾。每每這時(shí)，我總是拋開(kāi)雨傘，就在這樣的雨中行走。任雨水吻著我，擁著我，任雨水沾濕我的頭發(fā)，任雨水盡情地散發(fā)它的種種溫情，讓我深深地體會(huì)到了秋雨的涼爽……每每這時(shí)，一切的煩惱與憂(yōu)愁，一切的猜忌與狐疑，都在雨水的輕撫下逃走了，留下的，是一個(gè)純粹的我，一個(gè)美麗的我。⑤每當(dāng)秋天悄然而至，我都會(huì)懷著一顆充滿(mǎn)希冀的心走進(jìn)花園。瞧，那株株菊花，一夜過(guò)后，便一團(tuán)團(tuán)、一簇簇地zhàn開(kāi)了笑臉。有紅的、白的、黃的，艷麗多姿，香氣宜人，在涼涼的秋風(fēng)之中，不畏寒霜，盡展著花之優(yōu)美。我的心，也會(huì)隨之而激動(dòng)不已，從未有過(guò)的信心，從未有過(guò)的勇氣，此時(shí)也都一chù即發(fā)，讓我決心要像菊花那樣傲然吐蕊。⑥每當(dāng)秋天悄然而至，田間壟上，果園之間，到處都是忙碌收割的人們，到處都是笑語(yǔ)聲聲。看，地里的那畝畝莊稼，都結(jié)滿(mǎn)了飽滿(mǎn)的果實(shí)；瞧，果園里的株株果樹(shù)，也同樣是碩果累累?！按喝A秋實(shí)”，豐收的時(shí)候終于來(lái)到了農(nóng)田里，那沉甸甸的稻谷笑彎了腰，麥子甩出了大穗子，一棵棵的大白菜像衛(wèi)士一樣站在田地里，還有那香氣撲鼻的蘋(píng)果……真是數(shù)不勝數(shù)。農(nóng)民們可是樂(lè)壞了，他們從早到晚地忙著收割，還一邊唱著小曲：“大玉米哎大高粱，收割完了送回家……”農(nóng)家人秋收的喜悅，在這個(gè)迷人的季節(jié)里傳向了祖國(guó)大地……⑦我愛(ài)秋天——它給我們帶來(lái)了美麗如畫(huà)的秋色?、辔覑?ài)秋天——它給我勇氣，給我力量?、嵛覑?ài)秋天——它給我們每一個(gè)人，每一個(gè)辛苦忙碌了一年的人們帶來(lái)了豐收的喜悅?、馕覑?ài)秋天！(1)給加點(diǎn)的字注音或帶音節(jié)的寫(xiě)漢字。颯_______

zhàn_____開(kāi)碩____果一chù

____即發(fā)

(2)下列填入文中橫線(xiàn)上的一組詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．高

藍(lán)

急

清B．高

藍(lán)

清

柔C．晴

凈

清

柔D．高

晴

緩

清

(3)第一個(gè)橫線(xiàn)上填反義詞，第二個(gè)橫線(xiàn)上填近義詞。

愜意_______

賜予_______

(4)仿照⑦⑧⑨段，寫(xiě)一個(gè)句子

我愛(ài)秋天——________________。

(5)第③段劃線(xiàn)句子運(yùn)用的修辭方法有

_______、_______。

(6)你知道有關(guān)“秋風(fēng)”的四字詞語(yǔ)和詩(shī)句有多少？請(qǐng)?jiān)囍鴮?xiě)一寫(xiě)。

①有關(guān)“秋風(fēng)”的詞語(yǔ)：_________

_________

②有關(guān)“秋風(fēng)”的詩(shī)句：_________

_________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列句中加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

之：A．弈秋的教導(dǎo)

B．鴻鵠

C．助詞，的

D．他，指專(zhuān)心學(xué)習(xí)的那個(gè)人

（1）弈秋，通國(guó)之善弈者也。(

)

（2）雖與之俱學(xué)，弗若之矣。(

)

（3）一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。(

)

為：A．同“謂”，說(shuō)

B．因?yàn)?/p>