甘肅省張掖市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版專題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

甘肅省張掖市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版專題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.古人學(xué)習(xí)的精神、學(xué)習(xí)的方法，也會(huì)給我們帶來很多啟示。如《學(xué)弈》一文運(yùn)用對比的手法，分別刻畫了兩個(gè)學(xué)弈者的不同表現(xiàn)和不同結(jié)果，告訴我們___________________。2）.2.背誦并默寫。（1）天黑時(shí)，我躺在床上，他便____，從____。（朱自清《匆匆》）

（2）何當(dāng)金絡(luò)腦，____。（李賀《馬詩》）

（3）____，立根原在破巖中。（鄭燮《竹石》）

（4）今夜月明人盡望，____。（王建《十五夜望月》）

（5）青，取之于藍(lán)，____。（《荀子》）

（6）____，絕勝煙柳滿皇都。（韓愈《早春呈水部張十八員外）3）.習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：改革創(chuàng)新是推動(dòng)人類社會(huì)向前發(fā)展的動(dòng)力，我們的改革正在進(jìn)行，不能停步________，________，________?！?）.根據(jù)課內(nèi)積累填空。

（1）不同的詩人眼中有不同的春天。在韓愈的眼中，春天是天街小雨的酥潤，是田野上淺淺的草色，他在《早春呈水部張十八員外》中寫道“____________，____________”；在葉紹翁的眼中，春天是從一枝紅杏想象出來的滿園春色，他在《游園不值》中寫道：“____________，____________”；在杜甫的眼中，春天是隨著夜晚春風(fēng)、潤物無聲的春雨，他在《春夜喜雨》中寫道“__________，__________”；在韓翊的眼中，春天是長安城處處飛舞的柳絮、無數(shù)的落紅，以及東風(fēng)吹拂的柳枝，他在《寒食》中寫道“____________，____________”。

（2）“讀書須用意，__________”這句話強(qiáng)調(diào)讀書時(shí)需要專心致志；“聽君一席話，__________”則強(qiáng)調(diào)與學(xué)識(shí)淵博的人交流的重要性。5）.填空。

（1）兩小兒笑曰：“___________？”

（2）____________，無心插柳柳成蔭。

（3）讀書須用意，__________。

（4）__________，萬物生光輝。

（5）盈盈一水間，__________。

（6）____________，草色遙看近卻無。

（7）君看一葉舟，__________。

（8）____________，聽取蛙聲一片。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.本學(xué)期你一定讀了不少中外名著，了解了一個(gè)個(gè)性格各異的的人物，看到了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，關(guān)于名著中的人物、故事及特點(diǎn)說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．高爾基的《童年》中阿廖沙的外祖母很疼愛他。在一些朋友幫助下，阿廖沙逐漸成長為堅(jiān)強(qiáng)、正直、勇敢、自信的人。B．《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的日記體小說，講述了一個(gè)四年級小男孩小茨岡的成長史，“愛與感傷”貫穿在每一個(gè)章節(jié)中。C．《小英雄雨來》是孩子們非常喜歡的作品。雨來住在蘆花村，他聰明、機(jī)智、勇敢……在抗日戰(zhàn)爭中視死如歸，為八路軍完成了多項(xiàng)艱巨的任務(wù)，最終如愿參加了游擊隊(duì)。D．《三國演義》中“長坂橋張飛退曹軍”突出了張飛的神勇，他一聲怒喝，振退曹軍。2）.下列各組詞語中，書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．倒霉

沉郁

耽擱

萬不得以B．宴會(huì)

腫漲

花圃

不可思議C．?dāng)傌?/p>

籍貫

絆倒

通宵達(dá)旦D．傾覆

輕脆

覺查

德高望眾3）.漢語很巧妙、精準(zhǔn)——寫說話不用“說”，而是用更貼切的詞語表達(dá)。下面表達(dá)“說”的加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．她小聲地嚷道：“考了98分，媽媽還不滿意？”B．“這朵花太漂亮啦！”她發(fā)出了由衷地贊嘆。C．“對不起！”他一邊扶起碰倒的同學(xué)，一邊道歉，“實(shí)在對不起！”D．“我下次再和你們一起踢球吧，今天的作業(yè)還沒完成呢?！彼裱灾x絕了伙伴的邀請。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求，變換句式。

1．高粱的全身具有鮮明地個(gè)性。（改為雙重否定句）

_____________________________

2．小宇說：“這是我送你的新年祝福?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

_____________________________

3．有一次，她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。（改成直接引語）

_____________________________

4．坐在桌旁滿頭銀發(fā)的老科學(xué)家靜靜地思考著這個(gè)棘手的問題。（縮句）

____________________________

5．清明節(jié)前的一個(gè)晚上，我又漫步在廣場上，忽然背后傳來一聲贊嘆：“多好?。　保ㄟ@個(gè)句子用“贊嘆”代替了“說”，請你也用這樣的說法寫一個(gè)句子）

_________________________________

6．我被這個(gè)動(dòng)人的情景吸引住了。（改為“把”字句）

_________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將《六月二十七日望湖樓醉書》這首詩每句詩看成一幅畫，并給每幅畫擬個(gè)標(biāo)題，用線把詩句與標(biāo)題連起來。

黑云翻墨未遮山

大雨傾盆

白雨跳珠亂入船

烏云密布

卷地風(fēng)來忽吹散

水天一色

望湖樓下水如天

風(fēng)吹云散2）.古詩連線

（1）

遙夜泛清瑟，

白日落梁州。

《早秋》

（2）

漢女輸橦布，

樽酒慰離顏。

《送梓州李使君》

（3）

春風(fēng)對青冢，

鬢絲生幾縷。

《書邊事》

（4）

何當(dāng)重相見，

西風(fēng)生翠蘿。

《送東人游》

（5）

昨別今已春，

巴人訟芋田。

《長安遇馮著》評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容，給下面的句子排序。

(

)升旗的時(shí)候，禮炮響起來。每一響都是五十四門大炮齊發(fā)，一共二十八響。

(

)傍晚的時(shí)候，群眾游行開始。晚上九點(diǎn)半，游行隊(duì)伍才完全走出會(huì)場。

(

)丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊(duì)伍。

(

)毛主席宣讀公告完畢，閱兵式開始。

(

)接著，升國旗。

(

)接著，毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府的公告。

(

)毛主席宣告中華人民共和國中央人民政府成立。

(

)中央人民政府秘書長林伯渠宣布典禮開始。2）.把下面的句子整理成一段通順連貫的話，在括號里標(biāo)上序號。

(

)誰知茶葉沾著熱氣，透出陣陣異香。

(

)從此這種茶葉就被叫做“嚇煞人香”。

(

)有一年，野茶長得特別茂盛，采下的茶葉竹簍里裝不下，采茶人就把多余的茶葉放入懷里。

(

)“這茶的香味嚇煞人！”人們?nèi)铝似饋怼?/p>

(

)起這個(gè)名字的根據(jù)是此茶原產(chǎn)于碧螺峰，古代又常用“春”字來代替茶。

(

)后來大家覺得這個(gè)名字不雅，就給它起了一個(gè)頗為雅致的名字——“碧螺春”。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.學(xué)寫倡議書時(shí)，要依據(jù)倡議的對象寫稱呼。有時(shí)也可以不用稱呼，在正文中點(diǎn)出即可。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.完成古詩閱讀示兒死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。1．讀一讀，用“／”標(biāo)出這首詩的朗讀節(jié)奏。

2．解釋詩中的標(biāo)下劃線的字。

(1)元：_______________________________

(2)但：_______________________________

3．這首詩的作者是________代詩人________。詩中的千古名句是“________，________”。

4．這首詩與《聞官軍收河南河北》的基調(diào)不同，一“________”一“________”，但都表達(dá)了詩人________的思想感情。包含這種情感的詩句我還知道：________________，________________。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.表達(dá)與交流

成長的滋味多種多樣，你一定深有體會(huì)。請從下面詞語中任選一個(gè)寫寫你的故事。要圍繞中心意思選擇材料，把中心寫清楚，表達(dá)出真情實(shí)感。

高興

憂傷

痛苦

幸福

激動(dòng)

期盼

焦急

煩惱

要求：①題目自擬。②文從字順，書寫規(guī)范。端正、整潔，力求美觀，正確使用標(biāo)點(diǎn)。③文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。④400字以上。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.非連續(xù)性文本閱讀實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級某班開展了以“讀書與交流”為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。下面是對該班學(xué)生閱讀情況的調(diào)查統(tǒng)計(jì)表。請仔細(xì)觀察，完成練習(xí)。讀物卡通漫畫小說及其他文學(xué)作品科學(xué)知識(shí)讀物綜合性報(bào)紙占人數(shù)比例45%31%19%5%1．分析表格，你獲得了什么信息？（不少于兩點(diǎn)）

___________________________________________

2．根據(jù)表格內(nèi)容，請你給下列對象提出關(guān)于閱讀的建議。

對老師，你的建議：_____________________________

對學(xué)生，你的建議：______________________________

3．如果你是這個(gè)調(diào)查表的設(shè)計(jì)者，除表格中的項(xiàng)目外，你還想增加哪些項(xiàng)目？

請寫出兩項(xiàng)：____________________、________________。

4．下面是麗麗在此活動(dòng)的“讀書交流”環(huán)節(jié)中的發(fā)言，要讓她的發(fā)言具有說服力，需要引用（

）說明觀點(diǎn)。（多選）

麗麗：我認(rèn)為《魯濱遜漂流記》中的“星期五”是個(gè)聰明能干的人，理由是：A．“星期五”是個(gè)駕船能手，船在他手里行駛的速度要比魯濱遜劃得快出一倍。B．魯濱遜教“星期五”打谷，沒過多久，“星期五”就干得和魯濱遜一樣好了。C．“星期五”讓父親緊貼他的胸膛，一摟就是半個(gè)小時(shí)，為的是讓父親舒服一點(diǎn)兒。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇正確的讀音，在題號前括號內(nèi)寫出正確答案的序號。

(

)似（A．sì

B．shì）的

(

)削（A．xiāo

B．xuē）鉛筆

(

)強(qiáng)（A．qiǎngB．qiáng）迫2）.為下面的句子選擇正確的描寫方法并寫在括號里。

語言描寫

神態(tài)妙寫

動(dòng)作描寫

心理描寫

（1）我奇怪地問他：“爹