廣西欽州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版小升初真題（上學(xué)期）試卷及答案

廣西欽州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版小升初真題（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫(xiě)字詞。

fǔ朽

笨zhuō

chún潔

xiū澀

líng

lì

投zhì

chéng清

懸yá

善zāi

píngzǎo評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《少年閏土》節(jié)選自魯迅的小說(shuō)__________，課文記敘__________、__________、__________、__________等幾件事，刻畫(huà)了一個(gè)___________________的農(nóng)村少年形象。

（2）《好的故事》是一個(gè)__________、__________、__________的故事，是魯迅先生的一個(gè)____________________。

（3）____________________，憐子如何不丈夫。

（4）________________，走的人多了，也便成了路。2）.根據(jù)語(yǔ)境補(bǔ)充名言、詩(shī)文。

【自然之美】春日的絢爛是一種美：“______，萬(wàn)紫千紅總是春”。夏夜的恬靜又是一種美：“明月別枝驚鵲，______”。秋日的閑適更是一種美：“開(kāi)軒面場(chǎng)圃，______”。

【知音難覓】知音文化起源于鍾子期與俞伯牙的傳說(shuō)。鍾子期死，“伯牙______，終身不復(fù)鼓琴”。從此，“______”這一成語(yǔ)比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙被廣為傳頌。

【愛(ài)國(guó)之志】自古以來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士以愛(ài)國(guó)為崇高之志，以報(bào)國(guó)為終生之責(zé)。例如“捐軀赴國(guó)難，______”的曹植。3）.填空。

（1）________________，任爾東西南北風(fēng)。

（2）過(guò)去的日子如_______，被微風(fēng)吹散了，如________，被初陽(yáng)蒸融了。

（3）其一人_________________，惟弈秋之為聽(tīng)。

（4）人固有一死，或_______________，或____________________。

（5）書(shū)到用時(shí)方恨少，______________________。

（6）茍利于民，不必_______；茍周于事，不必___________。4）.根據(jù)對(duì)課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。（1）________

（2）________

（3）________5）.將下列諺語(yǔ)、俗語(yǔ)補(bǔ)充完整。

（1）四時(shí)行焉，________。

（2）保土必先________，治土必先________。

（3）不作異鄉(xiāng)人，不知________親。

（4）不是好漢不出鄉(xiāng)，________。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.對(duì)下面這段話的中心意思概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

針對(duì)新冠肺炎疫情防控，鐘南山建議：第一，戴好口罩，做好防護(hù)；第二，在共用的廁所、廚房等公共空間，要注意消毒和洗手。疫情之下學(xué)生的心理壓力普遍很大，如何緩解心理壓力？鐘南山勉勵(lì)大家把這次疫情當(dāng)成是對(duì)自己心理的一次測(cè)試，不僅要做好身體上的防護(hù)，更要做好心理上的防護(hù)。A．鐘南山對(duì)學(xué)生們的勉勵(lì)。B．如何做好身體、心理上的防護(hù)？C．鐘南山對(duì)學(xué)生們的測(cè)試。D．如何緩解疫情帶來(lái)的心理壓力？2）.下面語(yǔ)段中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．“云游文字博物館”欄目推出后，人們紛紛稱(chēng)贊：用這樣的方式傳播文化真是妙筆生花！B．漢字文化融入景觀設(shè)計(jì)，凸顯了博物館的文化影響力，真可謂是天籟之音?。．漢字公園里面巧奪天工一一有刻著唐代書(shū)法家歐陽(yáng)詢《九成宮醴泉銘》的石壁，有歷代書(shū)法家筆下的“字”“之”作品……D．書(shū)法是中國(guó)特有的傳統(tǒng)藝術(shù)，懷素書(shū)寫(xiě)草書(shū)時(shí)左盤(pán)右旋，真是筆走龍蛇。3）.下面詞語(yǔ)不是互為反義詞的一項(xiàng)是（

）。A．見(jiàn)解—觀點(diǎn)

生存一毀滅B．廣泛—狹隘

敏銳—遲鈍C．疏遠(yuǎn)—親密

支持—反對(duì)D．信任—懷疑

希望—絕望評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子。

(1)五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。（縮句）

____________

(2)山洪咆哮著，從山谷里狂奔而來(lái)，勢(shì)不可擋。（改成比喻句）

____________

(3)你還算是個(gè)黨員嗎？（改為陳述句）

___________

(4)乾清宮是皇帝處理各種奏章，批閱日常政務(wù)的地方。（修改病句）

___________

(5)小明說(shuō)：“我要像雷鋒那樣樂(lè)于助人?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

___________

(6)每一聲炮響，全場(chǎng)就響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。（用加點(diǎn)詞仿寫(xiě)）

……般的……

___________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.照樣子，連一連。

有意栽花花不發(fā)

恕己之心恕人

好言一句三冬暖

向陽(yáng)花木易為春

責(zé)人之心責(zé)己

無(wú)心插柳柳成蔭

近水樓臺(tái)先得月

惡語(yǔ)傷人六月寒2）.連一連。

《紅樓夢(mèng)》

魯迅

《少年閏土》

曹雪芹

《三國(guó)演義》

吳承恩

《西游記》

羅貫中

《狂人日記》

白話小說(shuō)評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

(

)遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個(gè)數(shù)世同堂，生生不息的大家族。

(

)盛開(kāi)著的廣玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛(ài)。

(

)廣玉蘭開(kāi)花有早有遲，在同一棵樹(shù)上，能看到花開(kāi)的各種形態(tài)。

(

)先前熱熱鬧鬧開(kāi)過(guò)的廣玉蘭花呢，花瓣雖然凋謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，已長(zhǎng)成近兩寸長(zhǎng)的圓莖。

(

)有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛(ài)。有的剛剛綻放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進(jìn)去，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長(zhǎng)。

(

)圓莖上面綴滿了像細(xì)珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。2）.排列順序，將序號(hào)填在相應(yīng)的橫線上。

胡同是北京的一種古老的城市小巷，起源于元代，_____。____。_____，______。

①明清以后又不斷發(fā)展，最多時(shí)有6000多條

②這些地區(qū)都是您感受胡同文化的好去處

③據(jù)統(tǒng)計(jì)，北京現(xiàn)有胡同1000多條，縱橫交錯(cuò)，織成了薈萃萬(wàn)千的老北京景觀

④現(xiàn)今胡同景觀保存相對(duì)完好的區(qū)域有東城區(qū)、西城區(qū)和前門(mén)地區(qū)評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“只有徘徊罷了，只有匆匆罷了”中“罷了”的意思是“僅此而已”。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)閱讀。宿建德江[唐]孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹(shù)，江清月近人。1．“渚”讀作______，意思是________。

2．這是一首即景生情的佳作，它描繪了建德江邊________時(shí)分恬靜清新的景色，抒發(fā)了詩(shī)人______的心情。

3．本詩(shī)和《西江月·夜行黃沙道中》都寫(xiě)了月夜景色，對(duì)這兩個(gè)作品的理解對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

（1）前者表現(xiàn)了詩(shī)人在外地游歷時(shí)內(nèi)心的孤寂愁苦之情，而后者表達(dá)的是詞人的喜悅之情。

()

（2）都是借景抒情，都是寄情于月亮表達(dá)自己的思鄉(xiāng)之情。()評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作與表達(dá)

讀書(shū)是一種樂(lè)趣，知識(shí)是它的果實(shí)；運(yùn)動(dòng)是一種樂(lè)趣，健康是它的果實(shí)；勞動(dòng)是一種樂(lè)趣，收獲是它的果實(shí)……請(qǐng)你以“樂(lè)趣”為話題，寫(xiě)一篇400字以上的記敘文，題目自擬。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。狼牙山五壯士（節(jié)選）五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹(shù)和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜（

）落山澗（

），粉身碎骨。班長(zhǎng)馬寶玉負(fù)傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰（

）開(kāi)蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過(guò)手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來(lái)一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。1．在文中括號(hào)里給加點(diǎn)字注音。

2．給本段文字?jǐn)M一個(gè)小標(biāo)題：______________。

3．對(duì)文中畫(huà)線句子理解正確的一項(xiàng)是（

）A．這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，把“石頭”比作“雹子”，說(shuō)明砸下的石頭密集、迅猛、有力，突出了五位壯士對(duì)敵人的仇恨。B．這句話運(yùn)用了夸張的修辭手法，把“石頭”比作“雹子”，說(shuō)明石頭的小、多，突出壯士們的迅速、勇敢，進(jìn)一步表現(xiàn)出五位壯士忠于人民、忠于祖國(guó)的精神。4．這段文字在刻畫(huà)五位壯士時(shí)運(yùn)用了哪些描寫(xiě)方法？（

）（多選）A．點(diǎn)面結(jié)合B．語(yǔ)言描寫(xiě)C．動(dòng)作描寫(xiě)D．神態(tài)描寫(xiě)5．文中兩次寫(xiě)到了敵人，這樣寫(xiě)有什么作用？

_______________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)字選擇正確讀音并打“√”。

赫然（hào

hè）

調(diào)整（diào

tiáo）

藤蔓（màn

wàn）

戛然而止（gā

jiá）

機(jī)杼（yǔ

zhù）

吞噬（sì

shì）

夾緊（jiā

jiá）

頭暈?zāi)垦＃▁uán

xuàn）2）.讀一讀，用“______”標(biāo)出每個(gè)句子中的兩個(gè)錯(cuò)別字，改正后寫(xiě)在括號(hào)里。

①老漢清瘦的臉上趟著