廣西河池市2024年九年級上學(xué)期化學(xué)期末測試試卷附參考答案

九年級上學(xué)期化學(xué)期末測試試卷一、單選題1．在日常生活中經(jīng)常發(fā)生下列變化，其中屬于化學(xué)變化的是()A．瓷碗破碎 B．木材燃燒 C．酒精揮發(fā) D．石蠟熔化2．人體呼出的氣體與吸入的空氣成分比較，量變少的是()A．氧氣 B．氮氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體3．在面粉廠、紡織廠等需防火的場所應(yīng)張貼的標(biāo)志是()A． B．C． D．4．下列有關(guān)反應(yīng)實驗現(xiàn)象的描述及對應(yīng)的化學(xué)方程式書寫均正確的是()A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧B．木炭在充足的氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳C．一氧化碳在空氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰，放出熱量D．硫在空氣中燃燒生成刺激性氣味的氣體5．下列有關(guān)實驗操作，正確的是()A．氧氣檢滿 B．給液體加熱C．過濾 D．讀取液體體積6．雙氧水溶液在醫(yī)療上常用于消炎殺菌、除臭、消毒、防腐、清潔傷口等用途，其主要成分為過氧化氫（）。屬于()A．氧化物 B．有機物 C．混合物 D．單質(zhì)7．下列事實從微觀粒子角度解釋錯誤的是()A．濃氨水揮發(fā)——氨分子不斷運動B．氧氣和液氧都能支持燃燒——物質(zhì)的分子相同，其化學(xué)性質(zhì)相同C．水蒸發(fā)為水蒸氣，所占體積變大——水分子體積變大D．金剛石和石墨物理性質(zhì)存在明顯差異——碳原子排列方式不同8．“綠水青山就是金山銀山”體現(xiàn)了生態(tài)文明思想。下列不符合這一思想的是()A．生活垃圾分類處理，節(jié)約資源能源B．化石燃料取之不盡，提倡大量使用C．合理使用農(nóng)藥化肥，增加糧食產(chǎn)量D．使用公共交通出行，減少尾氣污染9．下列有關(guān)碳及其化合物的說法正確的是()A．金剛石和石墨硬度都很大 B．室內(nèi)放一盆水可防止中毒C．是導(dǎo)致酸雨的主要氣體 D．的還原性可用于冶金工業(yè)10．2023年12月5日，我國自主研發(fā)的新一代超級SM芯片正式發(fā)布。芯片的主要成分是硅，制取硅的化學(xué)方程式為。X的化學(xué)式為()A． B． C． D．11．密閉容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示。下列說法正確的是()A．該化學(xué)反應(yīng)是化合反應(yīng)B．反應(yīng)后乙物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是18%C．物質(zhì)甲是生成物D．物質(zhì)丁一定是該反應(yīng)的催化劑12．右下圖2為鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖及其元素周期表信息，下列說法正確的是()A．鋁原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子B．鋁是地殼中含量最多的元素C．鋁原子的質(zhì)子數(shù)為13D．鋁元素的相對原子質(zhì)量為26.98g13．2023年10月26日神舟十七號載人飛船發(fā)射成功，可作為催化劑將航天員呼出的轉(zhuǎn)化為，已知中為+3價，則的化合價為()A．+1 B．+2 C．+3 D．+414．探究分子的運動現(xiàn)象的實驗中，用到酸堿指示劑酚酞（）試劑。下列關(guān)于酚酞（）的說法中，正確的是()A．酚酞由C、H、O三種元素組成B．一個酚酞分子含兩個氧分子C．酚酞中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D．酚酞屬于氧化物15．下列安全措施中正確的是()A．到煤窯中挖煤用火把照明B．進(jìn)入久未開啟的菜窖前，先做燈火試驗C．冬天燃木炭取暖時封閉門窗D．廚房內(nèi)煤氣泄漏打開排氣扇通風(fēng)16．實驗是科學(xué)探究的重要手段，下列實驗不能達(dá)到目的的是A．測定空氣中氧氣的含量B．探究燃燒需要氧氣C．驗證質(zhì)量守恒定律D．探究石墨的導(dǎo)電性17．某實驗小組用下圖裝置探究的性質(zhì)，下列說法錯誤的是()A．該裝置不涉及到的物理性質(zhì)B．c處澄清石灰水變渾濁C．比較a、b處現(xiàn)象，可得二氧化碳能與水反應(yīng)D．該裝置具有一次性完成多個性質(zhì)實驗的優(yōu)點18．下列物質(zhì)，由離子構(gòu)成的是()A．水 B．金剛石 C．氫氣 D．氯化鈉19．下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化在給定條件下均能實現(xiàn)的是()A． B．C． D．20．按一定質(zhì)量比例取碳和氧化銅的混合物ag在一定條件下恰好完全反應(yīng)，相關(guān)量的變化如下圖，下列說法正確的是()A．M點對應(yīng)的固體物質(zhì)只有兩種B．N點對應(yīng)的固體為黑色C．0～min內(nèi)，固體中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變D．反應(yīng)后產(chǎn)生氣體的總質(zhì)量為(a-b)g二、填空題21．用化學(xué)用語填空：（1）氮元素，（2）氫原子，（3）三個二氧化硫分子，（4）三個碳酸根離子，（5）氧化鋁中鋁元素顯＋3價。22．化學(xué)與生活密切相關(guān)，請將以下物質(zhì)的字母序號填在相應(yīng)的空格內(nèi)。A.明礬B.金剛石C.稀有氣體D.石墨E.干冰（1）?？捎糜谥沏U筆芯的是；（2）可用于制作電光源的是；（3）可用于人工降雨的是；（4）凈化水時可作絮凝劑的是；（5）可用來切割玻璃的是；23．水是常見的物質(zhì)之一。（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是；（2）生活用水多是硬水，生活中常用的方法降低水的硬度；區(qū)分硬水和軟水的方法可加入進(jìn)行鑒別。（3）使用活性炭來凈化水，能除去水中的異味和色素，是利用活性炭的性。（4）能驗證水是由氧元素和氫元素組成的實驗是____（填字母）。A．氫氣在氧氣中燃燒生成水 B．水的蒸發(fā)C．水的電解 D．水的凈化24．甲烷水蒸氣重整制氫是目前工業(yè)上采用最多的制氫技術(shù)，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。（1）該反應(yīng)前后發(fā)生改變的微粒是；（填“原子”或“分子”)（2）A粒子構(gòu)成的物質(zhì)中碳元素氫元素的質(zhì)量比為：（最簡整數(shù)比）；（3）D粒子構(gòu)成的物質(zhì)中氫元素的化合價為價；（4）寫出A和B反應(yīng)生成C和D的化學(xué)方程式。25．化學(xué)與人類生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，請你回答以下問題：（1）生活中常用“無鉛汽油”“無氟冰箱”“無磷洗衣粉”，其中“鉛、氟、磷”指的是（填“元素”、“物質(zhì)”或“原子”）（2）目前人們使用的燃料大多來自化石燃料，如煤、和天然氣。我們每個人都應(yīng)該傳播“低碳”理念，“低碳”就是較低的排放。（3）食品袋中的干燥劑，主要成分為，則其作為干燥作用的原理是：（用化學(xué)方程式表示）（4）炒菜時，鍋內(nèi)熱油著火，立即蓋上鍋蓋，火就熄滅了，其原理是：。26．2023年杭州亞運會開幕式在世界上首次使用甲醇()作火炬燃料，實現(xiàn)了“零碳”排放。制備甲醇與甲醇燃燒的過程如圖所示：（1）制備甲醇的原料中，二氧化碳從空氣中捕集；氫氣通過電解水獲取，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）制備甲醇的反應(yīng)中二氧化碳和氫氣的分子個數(shù)比為。反應(yīng)的催化劑可使用氧化鋅，其化學(xué)式為。（3）大氣中二氧化碳增多可導(dǎo)致的環(huán)境問題是。（4）甲醇燃燒時產(chǎn)生了二氧化碳，從圖示分析，亞運火炬能實現(xiàn)“零碳”排放的理由是。27．氫能還在風(fēng)口上，氨能又來了。由太陽能、風(fēng)能等轉(zhuǎn)化為電能，然后電解水產(chǎn)生氫氣，同時部分電能用于分離空氣產(chǎn)生氮氣，氫氣與氮氣合成綠氨（)。氨被廣泛認(rèn)為是未來國際航運的理想零碳燃料，合成氨工藝的主要流程如下圖：（1）空氣屬于(選填“純凈物”或“混合物”)。（2）生產(chǎn)綠氨的太陽能、風(fēng)能等能源（填“是”或“不是”）可再生能源。（3）合成塔中的反應(yīng)在高溫、高壓、催化劑條件下進(jìn)行，其化學(xué)方程式是：，該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是。（4）綠氨在純氧中安靜燃燒生成兩種物質(zhì)，其一種為空氣中含量最多的氣體，兩種生成物的化學(xué)式是。28．實驗室制取氣體常常用到下列裝置，結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題。（1）圖中儀器的名稱：①；②。（2）用B裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；實驗時，長頸漏斗下端要伸入液面以下，目的是；如果用200mL的集氣瓶收集180mL氧氣，則上圖收集方法正確的是（填字母）。（3）實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)裝置可選用上圖中的（填字母序號）裝置，如用D裝置收集，則氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）端通入。三、實驗題29．化學(xué)興趣小組在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）某次實驗時偶然發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味，這一現(xiàn)象引起了同學(xué)們的興趣，于是在老師的指導(dǎo)下對該氣體成分進(jìn)行探究?！咎岢鰡栴}】氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分是什么？【查閱資料】①氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生的氣體只以單質(zhì)形式存在；②氯氣()是有刺激性氣味的氣體，能溶于水，能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{(lán)?！静孪爰僭O(shè)】猜想一：該氣體為；猜想二：該氣體為；猜想三：該氣體為和的混合物。（3）【實驗探究】完成下列表格序號操作現(xiàn)象結(jié)論方案Ⅰ用排水集氣法收集甲、乙兩瓶氣體，將帶火星的木條伸入甲瓶，將濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入乙瓶。木條復(fù)燃，淀粉碘化鉀試紙不變色猜想成立方案Ⅱ用向上排空氣法收集甲、乙兩瓶氣體，將帶火星的木條伸入甲瓶，將濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入乙瓶。，淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)色猜想三成立（4）【反思評價】為什么兩種方案得出的結(jié)論不一致？哪個是正確的？①同學(xué)：方案Ⅰ結(jié)論不正確，其操作不合理，不合理之處是。②老師：不需要進(jìn)行實驗，可通過直接聞樣品氣體氣味就能排除猜想一，理由是。（5）【拓展應(yīng)用】實驗結(jié)束后，該組同學(xué)可通過過濾操作分離固體剩余物中的不溶物二氧化錳，過濾操作中玻璃棒的作用是：。四、計算題30．某補鈣劑的有效成分是碳酸鈣，其說明書中表明碳酸鈣含量是不少于80%，其他成分不含鈣且不與鹽酸反應(yīng)?，F(xiàn)取20g補鈣劑進(jìn)行如圖所示實驗。試分析并計算：（1）反應(yīng)生成氣體的總質(zhì)量為g。（2）通過計算判斷該補鈣劑中碳酸鈣含量與說明書是否相符。

答案【解析】【解答】沒有產(chǎn)生新物質(zhì)的變化是物理變化，產(chǎn)生新物質(zhì)的變化是化學(xué)變化。

A、瓷碗破碎沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)，屬于物理變化。A答案錯誤；

B、木材燃燒產(chǎn)生新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化。B答案正確；

C、酒精揮發(fā)沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)，屬于物理變化。C答案錯誤；

D、石蠟熔化沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)，屬于物理變化。D答案錯誤；

故答案為：B。

【分析】根據(jù)產(chǎn)生新物質(zhì)的變化是化學(xué)變化分析。【解析】【解答】人體吸入氧氣，呼出二氧化碳，人體呼出的氣體與吸入的空氣成分比較，量變少的是氧氣，氮氣和稀有氣體不參與反應(yīng)，量不變，二氧化碳的量增多。

故答案為：A。

【分析】根據(jù)人體吸入氧氣，呼出二氧化碳分析?！窘馕觥俊窘獯稹緼、該標(biāo)志是禁止燃放煙花爆竹標(biāo)志。A答案不符合；

B、該標(biāo)志是有毒品標(biāo)志。B答案不符合；

C、該標(biāo)志是嚴(yán)禁煙火標(biāo)志。C答案符合；

D、該標(biāo)志是節(jié)水標(biāo)志。D答案不符合；

故答案為：C。

【分析】根據(jù)在面粉廠、紡織廠等需防火的場所應(yīng)張貼的標(biāo)志是嚴(yán)禁煙火標(biāo)志分析?！窘馕觥俊窘獯稹緼、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，放出熱量，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。A答案錯誤；

B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。B答案錯誤；

C、一氧化碳在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)色火焰，放出熱量，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。C答案錯誤；

D、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。D答案正確；

故答案為：D。

【分析】A、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，放出熱量分析；

B、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量分析；

C、根據(jù)一氧化碳在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)色火焰，放出熱量分析；

D、根據(jù)硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體分析?！窘馕觥俊窘獯稹緼、驗滿氧氣的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明氧氣收集滿。A答案錯誤；

B、給試管中的液體加熱，液體不能超過試管容積的1/3，試管口向上傾斜，試管與桌面大約呈45度角。B答案錯誤；

C、過濾時應(yīng)該用玻璃棒引流，漏斗下端的管口緊靠燒杯內(nèi)壁。C答案錯誤；

D、用量筒量取液體時，視線應(yīng)該與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平。D答案正確；

故答案為：D。

【分析】A、根據(jù)驗滿氧氣的方法分析；

B、根據(jù)給試管中的液體加熱操作分析；

C、根據(jù)過濾操作分析；

D、根據(jù)量筒的使用方法分析?！窘馕觥俊窘獯稹坑蓛煞N元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物是氧化物，屬于氧化物。

故答案為：A。

【分析】根據(jù)由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物是氧化物分析?！窘馕觥俊窘獯稹緼、濃氨水揮發(fā)是因為氨分子不斷運動。A答案正確；

B、氧氣和液氧都能支持燃燒說明物質(zhì)的分子相同，其化學(xué)性質(zhì)相同。B答案正確；

C、水蒸發(fā)為水蒸氣，所占體積變大是因為分子間的間隔變大。C答案錯誤；

D、金剛石和石墨物理性質(zhì)存在明顯差異是因為碳原子排列方式不同。D答案正確；

故答案為：C。

【分析】A、根據(jù)分子不斷運動分析；

B、根據(jù)物質(zhì)的分子相同，其化學(xué)性質(zhì)相同分析；

C、根據(jù)分子之間有間隔分析；

D、根據(jù)金剛石和石墨物理性質(zhì)存在明顯差異是因為碳原子排列方式不同分析。【解析】【解答】A、生活垃圾分類處理，節(jié)約資源能源，還可以保護(hù)環(huán)境。A答案正確；

B、化石燃料的儲存是有限的，我們應(yīng)該節(jié)約使用并積極開發(fā)利用新能源。B答案錯誤；

C、合理使用農(nóng)藥化肥，增加糧食產(chǎn)量，還可以減少水體污染。C答案正確；

D、使用公共交通出行，減少尾氣污染，同時能減少空氣污染。D答案正確；

故答案為：B。

【分析】A、根據(jù)節(jié)約資源能源分析；

B、根據(jù)化石燃料的儲存是有限的，我們應(yīng)該節(jié)約使用并積極開發(fā)利用新能源分析；

C、根據(jù)合理使用農(nóng)藥化肥，增加糧食產(chǎn)量，還可以減少水體污染分析；

D、根據(jù)減少空氣污染分析?！窘馕觥俊窘獯稹緼、金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，石墨很軟。A答案錯誤；

B、一氧化碳難溶于水，室內(nèi)放一盆水不能防止一氧化碳中毒。B答案錯誤；

C、二氧化硫，二氧化氮是導(dǎo)致酸雨的主要氣體。C答案錯誤；

D、一氧化碳具有還原性，可用于冶金工業(yè)。D答案正確；

故答案為：D。

【分析】A、根據(jù)金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，石墨很軟分析；

B、根據(jù)一氧化碳難溶于水分析；

C、根據(jù)二氧化硫，二氧化氮是導(dǎo)致酸雨的主要氣體分析；

D、根據(jù)一氧化碳具有還原性分析。【解析】【解答】化學(xué)反應(yīng)前后原子種類不變，原子數(shù)目不變，X的化學(xué)式為。

故答案為：C。

【分析】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子種類不變，原子數(shù)目不變分析?！窘馕觥俊窘獯稹考椎馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)減少，屬于反應(yīng)物，丙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加，屬于生成物，丁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，可能是催化劑，甲減少70%-42%=28%，丙增加40%-6%=34%，乙減少34%-28%=6%。

A、該反應(yīng)的反應(yīng)物是甲和乙兩種，生成物是丙一種，屬于化合反應(yīng)。A答案正確；

B、反應(yīng)后乙物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是14%-6%=8%。B答案錯誤；

C、甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少，屬于反應(yīng)物。C答案錯誤；

D、丁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，可能是催化劑。D答案錯誤；

故答案為：A。

【分析】根據(jù)甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少，屬于反應(yīng)物，丙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加，屬于生成物，丁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，可能是催化劑，甲減少70%-42%=28%，丙增加40%-6%=34%，乙減少34%-28%=6%分析?！窘馕觥俊窘獯稹緼、鋁原子最外層電子數(shù)為3，在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子。A答案錯誤；

B、鋁是地殼中含量最多的金屬元素。B答案錯誤；

C、原子里，原子序數(shù)等于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，鋁原子的質(zhì)子數(shù)為13。C答案正確；

D、單元格下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，鋁元素的相對原子質(zhì)量為26.98。D答案錯誤；

故答案為：C。

【分析】A、根據(jù)鋁原子最外層電子數(shù)為3分析；

B、根據(jù)鋁是地殼中含量最多的金屬元素分析；

C、根據(jù)原子里，原子序數(shù)等于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)分析；

D、根據(jù)單元格下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量分析?！窘馕觥俊窘獯稹炕衔镏性鼗蟽r代數(shù)和為零，已知中為+3價，則的化合價為，x=+2.

故答案為：B。

【分析】根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零分析?！窘馕觥俊窘獯稹緼、物質(zhì)是由元素組成的，酚酞由C、H、O三種元素組成。A答案正確；

B、分子是由原子構(gòu)成的，一個酚酞分子含4個氧原子。B答案錯誤；

C、酚酞中碳元素的質(zhì)量最大，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大。C答案錯誤；

D、由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物是氧化物，酚酞中含有三種元素，不屬于氧化物。D答案錯誤；

故答案為：A。

【分析】A、根據(jù)物質(zhì)是由元素組成的分析；

B、根據(jù)分子是由原子構(gòu)成的分析；

C、根據(jù)化學(xué)式的計算分析；

D、根據(jù)由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物是氧化物分析?！窘馕觥俊窘獯稹緼、煤窯中含有許多可燃性的氣體或粉塵，到煤窯中挖煤不能用火把照明。A答案錯誤；

B、久未開啟的菜窖中二氧化碳含量高，二氧化碳不能供給呼吸，進(jìn)入久未開啟的菜窖前，先做燈火試驗。B答案正確；

C、碳不充分燃燒會產(chǎn)生一氧化碳，冬天燃燒木炭取暖時不能封閉門窗。C答案錯誤；

D、燃?xì)馊紵赡芤鸨?，廚房內(nèi)煤氣泄漏，應(yīng)該關(guān)閉閥門，開窗通風(fēng)。D答案錯誤；

故答案為：B。

【分析】A、根據(jù)煤窯中含有許多可燃性的氣體或粉塵分析；

B、根據(jù)久未開啟的菜窖中二氧化碳含量高，二氧化碳不能供給呼吸分析；

C、根據(jù)碳不充分燃燒會產(chǎn)生一氧化碳分析；

D、根據(jù)燃?xì)馊紵赡芤鸨ǚ治?。【解析】【解答】A、d裝置中下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，可以探究二氧化碳的密度比空氣的密度大。A答案錯誤；

B、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。B答案正確；

C、a處干燥的紫色石蕊小花不變色，b處濕潤的紫色石蕊小花變紅，說明二氧化碳與水反應(yīng)生成酸性物質(zhì)，可以使紫色石蕊溶液變紅。C答案正確；

D、該裝置既可以探究二氧化碳能與水反應(yīng)，還可以探究二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，還可以探究二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒等性質(zhì)。D答案正確；

故答案為：A。

【分析】A、根據(jù)二氧化碳的密度比空氣的密度大分析；

B、根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁分析；

C、根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)分析；

D、根據(jù)該裝置既可以探究二氧化碳能與水反應(yīng)，還可以探究二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，還可以探究二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒等性質(zhì)分析?！窘馕觥俊窘獯稹緼、水是由水分子構(gòu)成的。A答案錯誤；

B、金剛石是由碳原子構(gòu)成的。B答案錯誤；

C、氫氣是由氫分子構(gòu)成的。C答案錯誤；

D、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的。D答案正確；

故答案為：D。

【分析】根據(jù)物質(zhì)是由分子，原子，離子構(gòu)成的分析?！窘馕觥俊窘獯稹緼、碳在氧氣中不充分燃燒產(chǎn)生一氧化碳，一氧化碳與水不能發(fā)生反應(yīng)。A答案錯誤；

B、水通電分解生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣點燃生成水。B答案錯誤；

C、碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水，二氧化碳，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水。C答案錯誤；

D、高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀，二氧化錳和氧氣，鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵。D答案正確；

故答案為：D。

【分析】A、根據(jù)一氧化碳與水不能發(fā)生反應(yīng)分析；

B、根據(jù)氫氣和氧氣點燃生成水分析；

C、根據(jù)碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水，二氧化碳，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水分析；

D、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵分析?！窘馕觥俊窘獯稹緼、碳還原氧化銅生成銅和二氧化碳，M點反應(yīng)還在進(jìn)行，對應(yīng)的固體物質(zhì)有銅、碳和氧化銅三種。A答案錯誤；

B、N點表示碳和氧化銅恰好完全反應(yīng)，N點對應(yīng)的固體為銅，呈紅色。B答案錯誤；

C、化學(xué)反應(yīng)前后元素質(zhì)量不變，0～min內(nèi)，固體中銅元素的質(zhì)量不變，固體質(zhì)量減小，質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，C答案錯誤；

D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析，反應(yīng)后產(chǎn)生氣體的總質(zhì)量為(a-b)g。D答案正確；

故答案為：D。

【分析】A、根據(jù)碳還原氧化銅生成銅和二氧化碳分析；

B、根據(jù)N點表示碳和氧化銅恰好完全反應(yīng)，N點對應(yīng)的固體為銅分析；

C、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素質(zhì)量不變分析；

D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析?！窘馕觥俊窘獯稹浚?）用元素符號表示元素，氮元素表示為N；

（2）用元素符號表示原子，氫原子表示為H；

（3）化學(xué)式前加數(shù)字表示分子個數(shù)，三個二氧化硫分子表示為；

（4）離子符號前加數(shù)字表示離子個數(shù)，三個碳酸根離子表示為；

（5）在元素符號正上方標(biāo)明元素顯示的化合價，氧化鋁中鋁元素顯＋3價表示為.

【分析】（1）根據(jù)用元素符號表示元素分析；

（2）根據(jù)用元素符號表示原子分析；

（3）根據(jù)化學(xué)式前加數(shù)字表示分子個數(shù)分析；

（4）根據(jù)離子符號前加數(shù)字表示離子個數(shù)分析；

（5）根據(jù)在元素符號正上方標(biāo)明元素顯示的化合價分析?！窘馕觥俊窘獯稹浚?）石墨很軟，是灰黑色的固體，可用作鉛筆芯；

（2）稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光，可用于制作電光源；

（3）干冰升華吸熱可用于人工降雨；

（4）明礬能吸附雜質(zhì)，使之沉降，可用作凈水時的絮凝劑；

（5）金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，可用于切割玻璃。

【分析】（1）根據(jù)石墨很軟，是灰黑色的固體分析；

（2）根據(jù)稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光分析；

（3）根據(jù)干冰升華吸熱可用于人工降雨分析；

（4）根據(jù)明礬能吸附雜質(zhì)，使之沉降分析；

（5）根據(jù)金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)分析。【解析】【解答】（1）分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子；

（2）生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，產(chǎn)生豐富泡沫的是軟水，泡沫少、浮渣多的是硬水；

（3）活性炭具有吸附性，能吸附水中有色素，有異味的物質(zhì)；

（4）化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，氫氣在氧氣中燃燒生成水，水的電解實驗都可以證明水是由氫元素和氧元素組成的。

故答案為：AC。

【分析】（1）根據(jù)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子分析；

（2）根據(jù)生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，用肥皂水區(qū)分硬水和軟水分析；

（3）根據(jù)活性炭具有吸附性分析；

（4）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變分析?！窘馕觥俊窘獯稹浚?）化學(xué)反應(yīng)前后原子種類不變，原子個數(shù)不變，該反應(yīng)前后發(fā)生改變的微粒是分子；

（2）A粒子構(gòu)成的物質(zhì)是CH4，該物質(zhì)中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為12：4=3：1；

（3）D粒子構(gòu)成的物質(zhì)是氫氣，單質(zhì)中元素的化合價為零；

（4）甲烷和水在高溫高壓條件下生成一氧化碳和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

【分析】（1）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子種類不變，原子個數(shù)不變，該反應(yīng)前后發(fā)生改變的微粒是分子分析；

（2）根據(jù)化學(xué)式的計算分析；

（3）根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價為零分析；

（4）根據(jù)甲烷和水在高溫高壓條件下生成一氧化碳和氫氣分析?！窘馕觥俊窘獯稹浚?）物質(zhì)是由元素組成的，生活中常用“無鉛汽油”“無氟冰箱”“無磷洗衣粉”，其中“鉛、氟、磷”指的是元素；

（2）三大化石燃料指的是煤，石油，天然氣，低碳指的是降低二氧化碳的排放；

（3）氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；

（4）油鍋著火用鍋蓋蓋滅的原理是隔絕氧氣。

【分析】（1）根據(jù)物質(zhì)是由元素組成的分析；

（2）根據(jù)三大化石燃料指的是煤，石油，天然氣，低碳指的是降低二氧化碳的排放分析；

（3）根據(jù)氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣分析；

（4）根據(jù)滅火的原理分析?！窘馕觥俊窘獯稹浚?）水通電分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；

（2）氫氣和二氧化碳在催化劑的作用下生成甲醇和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，制備甲醇的反應(yīng)中二氧化碳和氫氣的分子個數(shù)比為1：3；氧化鋅的化學(xué)式為；

（3）大氣中二氧化碳增多可導(dǎo)致溫室效應(yīng)的加?。?/p>

（4）甲醇燃燒時產(chǎn)生了二氧化碳，從圖示分析，亞運火炬能實現(xiàn)“零碳”排放的理由是產(chǎn)生的二氧化碳可用于生產(chǎn)甲醇的原料。

【分析】（1）根據(jù)水通電分解生成氫氣和氧氣分析；

（2）根據(jù)化學(xué)方程式分析；

（3）根據(jù)大氣中二氧化碳增多可導(dǎo)致溫室效應(yīng)的加劇分析；

（4）根據(jù)甲醇燃燒時產(chǎn)生了二氧化碳可用于生產(chǎn)甲醇的原料分析。【解析】【解答】（1）空氣中含有多種物質(zhì)，屬于混合物；

（2）太陽能，風(fēng)能屬于可再生能源；

（3）氮氣和氫氣在高溫高壓催化劑的條件下反應(yīng)生成氨氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應(yīng)；

（4）化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，綠氨在純氧中安靜燃燒生成兩種物質(zhì)，其一種為空氣中含量最多的氣體，兩種生成物的化學(xué)式是、。

【分析】（1）根據(jù)多種物質(zhì)混合而成的是混合物分析；

（2）根據(jù)太陽能，風(fēng)能屬于可再生能源分析；

（3）根據(jù)