上海市普陀區(qū)2024年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷附參考答案

九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷一、選擇題（共20分）請將正確選項的代號用2B鉛筆填涂在答題紙相應(yīng)位置上，更改答案時，用橡皮擦去，重新填涂。1．銀元素的符號是（）A．Ag B．AG C．In D．Y2．過多排放會造成空氣污染的是（）A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．氮氣 D．氧氣3．屬于氧化物的是（）A． B． C． D．NaOH4．一些食物的pH如下，呈堿性的是（）A．菠菜：5.1~5.7 B．牛奶：6.3～6.6C．西瓜：6.0~6.8 D．雞蛋清：7.6~8.05．互為同素異形體的一組物質(zhì)是（）A．水和雙氧水 B．活性炭和木炭C．石墨和金剛石 D．液氧和氧氣6．在足量水中能形成溶液的是（）A．食鹽 B．豆油 C．冰塊 D．泥沙7．+3價鋁元素與氯元素形成的化合物的化學(xué)式為（）A．AlCl B． C． D．8．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙的是（）A．鐵絲 B．木炭 C．硫粉 D．紅磷9．下列物質(zhì)的用途，主要利用了物理性質(zhì)的是（）A．氧氣做助燃劑 B．氫氣做火箭推進劑C．氦氣填充飛艇 D．氮氣做保護氣10．自來水生產(chǎn)中主要用于去除異味的物質(zhì)是（）A．明礬 B．活性炭 C．空氣 D．氯氣11．下列化學(xué)方程式書寫正確的是（）A． B．C． D．12．有關(guān)物質(zhì)的量，說法正確的是（）A．物質(zhì)的量的符號是“M”B．1mol任何物質(zhì)都含有相同的微粒數(shù)C．摩爾是國際單位制中七個基本物理量之一D．物質(zhì)的量可將宏觀質(zhì)量與微粒數(shù)量建立聯(lián)系13．關(guān)于相對原子質(zhì)量說法正確的是（）A．相對原子質(zhì)量就是原子的真實質(zhì)量B．相對原子質(zhì)量就是該原子的摩爾質(zhì)量C．相對原子質(zhì)量越大，該原子的質(zhì)量越大D．相對原子質(zhì)量是一種原子質(zhì)量對一種碳原子的質(zhì)量之比14．某反應(yīng)為，相關(guān)分析正確的是（）A．物質(zhì)X是單質(zhì)B．n一定為1C．與恰好能完全反應(yīng)D．生成，需要參加反應(yīng)15．如圖是實驗室制取氧氣的裝置。相關(guān)分析正確的是（）A．分液漏斗中裝雙氧水B．打開活塞K，將液體全部放入C．反應(yīng)結(jié)束，瓶中二氧化錳質(zhì)量會減少D．排入燒杯中水的體積大于產(chǎn)生氧氣的體積16．關(guān)于溶解度曲線圖說法正確的是（）A．不同物質(zhì)在同一圖中一定有交點B．可判斷物質(zhì)隨溫度變化溶解的趨勢C．從圖中可獲取對應(yīng)溫度下的溶解度數(shù)據(jù)D．不同物質(zhì)的溶解度曲線均可在同一圖中表示17．關(guān)于化合物的說法正確的是（）A．化合物一定含有多種元素B．化合反應(yīng)一定得到化合物C．化合物只能通過化合反應(yīng)得到D．不同的化合物組成元素一定不同二、簡答題（共30分）18．碳中和主要是抵消、降低排放二氧化碳和吸收二氧化碳。（1）自然界中可以通過光合作用吸收二氧化碳。光合作用是二氧化碳和水生成氧氣和葡萄糖（），光合作用是（選填“化學(xué)變化”或”物理變化”）。屬于（填寫物質(zhì)類別）；葡萄糖中，元素質(zhì)量分數(shù)最大的是元素；每生成1mol葡萄糖，可以吸收mol。（2）降低對化石燃料的依賴，以及提高燃料的燃燒效率，可以降低排放二氧化碳。若要煤炭充分燃燒，采取的措施可以是（寫出一條即可）；若完全燃燒，產(chǎn)生的分子數(shù)約為個、（3）工業(yè)生產(chǎn)中，對于含的尾氣要進行吸收。若采用氫氧化鈣懸濁液吸收，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，若用其他物質(zhì)替代“氫氧化鈣”作為吸收劑，請闡述你選用該物質(zhì)替代的理由是（寫出一條即可）。19．水的電解實驗裝置，如圖所示。（1）電解一段時間后，與a中電極相連的是電源的（選填“正”或“負”）極；用帶火星的木條靠近玻璃管b的尖嘴處，打開活塞，可以觀察到的現(xiàn)象是；水通電分解的化學(xué)方程式是。（2）通過一系列關(guān)于水的組成的研究，人們認識到水是由氫、氧元素組成的。若要證明水的組成，還可以進行的實驗方案是。20．宋朝時期，將鹵水（含氯化鈉，以及少量的硫酸鈉、硫酸鎂等溶液）通過曬或煮的方式進行制鹽。部分物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù)如下：溫度（℃）010203040溶解度（g/100g水）氯化鈉35.735.83636.336.6硫酸鈉4.99.119.540.848.8硫酸鎂2227.733.539.344.5（1）鹵水制取?？梢詫⒑Ｋ氲礁采w有茅草的鹵坑上，茅草可以將不溶于水的泥沙除去，該方法類似于化學(xué)實驗操作中的（填寫操作名稱），“茅草”類似于該操作中的（填寫用品名稱）。（2）鹵水濃縮。鹵水濃度越高，溶液的密度越大。曬鹽通過自然界的風(fēng)吹日曬得到食鹽晶體，該結(jié)晶方法稱為。加熱熬制鹵水達到一定濃度時，采用一些方法將鹵水冷卻，進行這樣的操作目的是。（3）濃度檢驗。為檢驗鹵水的濃度是否達到熬鹽要求，往鹵水中投入石蓮子（一種植物種子），通過石蓮子的沉浮確定溶液的濃度。為驗證該方法進行如下實驗：Ⅰ、常溫下，配制氯化鈉溶液燒杯編號123456需配制溶液的質(zhì)量分數(shù)17.0%19.0%21.0%23.0%25.0%27.0%若要配制25%的溶液100g，需要氯化鈉g；有同學(xué)認為27%的溶液是不能配制的，理由是。Ⅱ、投入石蓮子，進行實驗在編號1~5的溶液中，各投入5枚石蓮子，觀察到編號“4”中石蓮子上浮。產(chǎn)生相同現(xiàn)象是燒杯編號。Ⅲ、反思評價古人采用石蓮子進行濃度檢驗的優(yōu)點是。21．為驗證二氧化碳及碳的化學(xué)性質(zhì)，進行如下實驗（裝置氣密性良好）。（1）利用上述實驗裝置驗證二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)。Ⅰ、A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是。C中的現(xiàn)象是。Ⅱ、“B、C、D”連續(xù)裝置的實驗?zāi)康氖恰＂?、該實驗得出二氧化碳能與碳反應(yīng)的現(xiàn)象是。（2）將虛線內(nèi)的裝置改為儲氣袋，進行碳的充分燃燒與不充分燃燒實驗。Ⅰ、進行該實驗需要控制的變量是。Ⅱ、使用氧氣儲氣袋，點燃E處的酒精噴燈，通入氧氣，玻璃管中的發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。Ⅲ、使用空氣儲氣袋進行實驗，預(yù)計G處尾氣能燃燒，結(jié)果發(fā)現(xiàn)G處尾氣未能點燃，請分析可能的原因是（寫出一條即可）。

答案1．【答案】A2．【答案】B3．【答案】B4．【答案】D5．【答案】C6．【答案】A7．【答案】C8．【答案】D9．【答案】C10．【答案】B11．【答案】B12．【答案】D13．【答案】C14．【答案】A15．【答案】A,D16．【答案】B,C17．【答案】A,B18．【答案】（1）化學(xué)變化；單質(zhì)；氧；6（2）將煤炭粉碎（合理即可）；（3）；可以是產(chǎn)物更有利用價值（吸收更快，可以循環(huán)吸收利用等合理即可）19．【答案】（1）負；木條復(fù)燃；（2）氫氣在純氧中燃燒，檢驗產(chǎn)物是水20．【