小班幼兒重陽節(jié)活動(dòng)方案策劃書（4篇）

小班幼兒重陽節(jié)活動(dòng)方案策劃書一、活動(dòng)背景與目標(biāo)重陽節(jié)，我國的傳統(tǒng)民間節(jié)日，亦稱敬老節(jié)。為使小班兒童了解并感受中國傳統(tǒng)文化，同時(shí)培養(yǎng)他們對(duì)老年人的尊重與關(guān)愛，我們?cè)O(shè)計(jì)了此小班兒童重陽節(jié)慶?；顒?dòng)?；顒?dòng)旨在培養(yǎng)兒童尊重長(zhǎng)者的良好品德，促進(jìn)兒童與祖父母、外祖父母等長(zhǎng)輩的溝通與互動(dòng)。二、活動(dòng)內(nèi)容與流程1.活動(dòng)籌備a.教師在活動(dòng)前向兒童介紹重陽節(jié)的歷史、習(xí)俗和意義，分享孝順祖父母的故事，激發(fā)兒童的興趣與思考。b.活動(dòng)場(chǎng)地布置，包括掛起重陽節(jié)相關(guān)裝飾、展示兒童制作的重陽節(jié)特色手工藝品等。2.活動(dòng)啟動(dòng)a.教師引導(dǎo)兒童翻閱重陽節(jié)圖片資料，以了解相關(guān)事物，如菊花、長(zhǎng)壽面等。b.進(jìn)行手工制作活動(dòng)，讓兒童親手制作重陽節(jié)傳統(tǒng)手工藝品，如剪紙、折紙菊花，以提升他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。3.體驗(yàn)重陽節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗a.在教室內(nèi)設(shè)置模擬登高場(chǎng)地，教師帶領(lǐng)兒童進(jìn)行小規(guī)模的戶外活動(dòng)，欣賞菊花，體驗(yàn)重陽節(jié)的氛圍。b.播放古詩詞朗誦視頻，選擇適合兒童年齡和能力的詩詞，引導(dǎo)兒童參與朗誦。4.重陽節(jié)親子互動(dòng)a.邀請(qǐng)兒童的祖父母參與活動(dòng)，共同參與各項(xiàng)活動(dòng)。b.主題活動(dòng)包括與祖父母一起制作重陽節(jié)飯團(tuán)、折紙菊花等，增進(jìn)兒童與祖父母的交流與互動(dòng)。5.親子活動(dòng)總結(jié)a.活動(dòng)結(jié)束后，教師引導(dǎo)兒童與祖父母共同回顧活動(dòng)收獲與體驗(yàn)。b.祖父母分享過去的重陽節(jié)習(xí)俗和他們的童年回憶，使兒童更深入理解中國傳統(tǒng)文化和敬老的意義。三、預(yù)期活動(dòng)效果1.激發(fā)兒童對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，增強(qiáng)他們的文化認(rèn)同感。2.塑造兒童尊重長(zhǎng)者、關(guān)愛社會(huì)的價(jià)值觀和品質(zhì)。3.促進(jìn)兒童與祖父母之間的親情交流與互動(dòng)。4.發(fā)展兒童的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維，提升其綜合素質(zhì)。四、活動(dòng)評(píng)估與優(yōu)化1.活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)活動(dòng)效果進(jìn)行評(píng)估，通過問卷調(diào)查、討論、教師觀察等方式，評(píng)估兒童的學(xué)習(xí)成果和活動(dòng)滿意度。2.根據(jù)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行調(diào)整優(yōu)化，結(jié)合反饋對(duì)活動(dòng)內(nèi)容、流程、形式等進(jìn)行改進(jìn)，以提升活動(dòng)的實(shí)效性和吸引力。五、活動(dòng)資源需求1.圖書、古詩詞朗誦視頻及相關(guān)教學(xué)輔助材料。2.手工材料、裝飾品及制作活動(dòng)所需的工具。3.活動(dòng)場(chǎng)地布置所需的道具和裝飾品。4.邀請(qǐng)祖父母參與活動(dòng)。六、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)活動(dòng)計(jì)劃在重陽節(jié)前后進(jìn)行，活動(dòng)地點(diǎn)為幼兒園的教室及室外場(chǎng)地。七、活動(dòng)實(shí)施保障活動(dòng)的順利實(shí)施包括活動(dòng)策劃、人員配置、物資準(zhǔn)備、場(chǎng)地布置等環(huán)節(jié)。所有參與者（包括兒童、教師、祖父母等）需提前了解活動(dòng)內(nèi)容、目標(biāo)和安排，合理分配任務(wù)，確?；顒?dòng)的有序進(jìn)行。八、活動(dòng)預(yù)算管理根據(jù)實(shí)際需求，對(duì)活動(dòng)所需資源進(jìn)行預(yù)算，并與相關(guān)部門溝通協(xié)調(diào)，有效利用資源，確?；顒?dòng)資金的合理使用。以上為小班兒童重陽節(jié)慶祝活動(dòng)的詳細(xì)規(guī)劃，期望對(duì)您的活動(dòng)提供參考。如有需要，可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。祝愿您的活動(dòng)取得圓滿成功！小班幼兒重陽節(jié)活動(dòng)方案策劃書（二）活動(dòng)策劃書活動(dòng)名稱：小班兒童重陽節(jié)慶?；顒?dòng)1.活動(dòng)背景重陽節(jié)作為我國的傳統(tǒng)節(jié)日，通常以登高、賞菊和品嘗重陽糕等活動(dòng)為慶祝方式。鑒于小班兒童可能對(duì)重陽節(jié)的了解有限，我們計(jì)劃舉辦此活動(dòng)，旨在讓兒童接觸并理解中國傳統(tǒng)文化，提升他們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知和體驗(yàn)，從而提高其民族文化素養(yǎng)。2.活動(dòng)目標(biāo)增強(qiáng)兒童的國家文化認(rèn)同感，激發(fā)對(duì)中國傳統(tǒng)節(jié)日的興趣。提升兒童的觀察能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。培養(yǎng)兒童的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通技巧。促進(jìn)兒童與家庭的互動(dòng)，加強(qiáng)親子關(guān)系。3.活動(dòng)時(shí)間：重陽節(jié)前一周4.活動(dòng)內(nèi)容：4.1重陽節(jié)故事教學(xué)通過講述適合兒童的重陽節(jié)故事，介紹節(jié)日的起源和慶祝習(xí)俗，引導(dǎo)兒童積極參與，以了解中國傳統(tǒng)文化。4.2制作重陽節(jié)工藝品在手工藝人的指導(dǎo)下，組織兒童制作重陽節(jié)相關(guān)的手工藝品，如菊花、重陽糕模型等，以鍛煉他們的觀察能力和動(dòng)手能力。4.3重陽節(jié)主題舞蹈由專業(yè)舞蹈教師編排并教授重陽節(jié)主題舞蹈，讓兒童通過舞蹈表達(dá)對(duì)節(jié)日的熱愛和祝福，提升他們的節(jié)奏感和表現(xiàn)力。4.4詩歌朗誦競(jìng)賽組織重陽節(jié)詩歌朗誦比賽，讓兒童學(xué)習(xí)相關(guān)詩歌并進(jìn)行朗誦，以提高他們的口頭表達(dá)能力和自信心。4.5親子互動(dòng)活動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，設(shè)計(jì)親子活動(dòng)，如共同制作重陽糕、親子登高等，以加強(qiáng)家庭與幼兒園的聯(lián)系，增進(jìn)親子關(guān)系。5.活動(dòng)準(zhǔn)備制備教學(xué)材料，包括故事書籍、手工用具等。邀請(qǐng)專業(yè)人士和家長(zhǎng)參與，提前確認(rèn)參與方式和時(shí)間。安排合適的活動(dòng)場(chǎng)地，如教室或多功能活動(dòng)室。進(jìn)行活動(dòng)宣傳，通過家長(zhǎng)會(huì)、通知等方式向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)詳情，確保家長(zhǎng)提前了解活動(dòng)安排。6.活動(dòng)執(zhí)行按照預(yù)定計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)，確保每個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。活動(dòng)期間需關(guān)注兒童的情緒和安全，確保每個(gè)兒童都能充分參與。7.活動(dòng)評(píng)估活動(dòng)結(jié)束后，進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，收集兒童的參與情況和反饋，以便對(duì)未來的活動(dòng)進(jìn)行優(yōu)化和改進(jìn)。通過上述活動(dòng)，小班兒童將在重陽節(jié)期間與家長(zhǎng)共同參與，不僅加深對(duì)中國傳統(tǒng)文化的理解，還能增進(jìn)與家長(zhǎng)的溝通和親子關(guān)系。小班幼兒重陽節(jié)活動(dòng)方案策劃書（三）重陽節(jié)，又被譽(yù)為敬老節(jié)，是中國傳統(tǒng)節(jié)日的重要組成部分，蘊(yùn)含著豐富的文化積淀?？紤]到小班兒童的年齡特性，我們計(jì)劃組織一場(chǎng)兼顧教育性與娛樂性的重陽節(jié)活動(dòng)，旨在讓他們?cè)趨⑴c中體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的韻味，加深對(duì)中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)知。為此，我們提出以下活動(dòng)構(gòu)想：一、活動(dòng)主題：共慶重陽，傳遞喜悅我們確定的活動(dòng)主題為“共慶重陽，傳遞喜悅”，旨在通過一系列趣味活動(dòng)，使幼兒更好地領(lǐng)會(huì)重陽節(jié)的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，感受節(jié)日的祝福與歡樂。二、活動(dòng)內(nèi)容：1.制作重陽裝飾：邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與，提前準(zhǔn)備黃菊花，引導(dǎo)孩子們親手制作重陽節(jié)的象征——重陽花，體驗(yàn)傳統(tǒng)習(xí)俗。2.詩歌誦讀：教師將教授孩子們一首與重陽節(jié)相關(guān)的古詩或現(xiàn)代詩篇，使他們通過詩歌表達(dá)對(duì)節(jié)日的熱愛。3.重陽包粽體驗(yàn)：提供糯米、粽葉等材料，讓孩子們親手嘗試包粽子，感受這一傳統(tǒng)習(xí)俗的魅力。4.重陽游戲互動(dòng)：設(shè)計(jì)一系列以重陽為主題的趣味游戲，如踩高蹺、花瓣傳遞等，以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，拉近師生關(guān)系。三、活動(dòng)目標(biāo)：1.增強(qiáng)幼兒對(duì)中國傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知，理解其起源和意義。2.促進(jìn)師生間的情感交流，打造和諧的校園環(huán)境。3.提升幼兒的社交技巧和團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)友愛之道。四、預(yù)期效果：1.孩子們將在活動(dòng)中深刻體驗(yàn)到重陽節(jié)的快樂，進(jìn)一步激發(fā)對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛。2.加強(qiáng)孩子與家長(zhǎng)、教師之間的溝通，推動(dòng)家校合作的深化。3.激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維和想象力，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和情感智慧。我們深信，通過精心策劃的重陽節(jié)活動(dòng)，小班兒童將度過一個(gè)富有教育意義且充滿歡樂的時(shí)刻，同時(shí)也為他們?nèi)蘸蟮某砷L(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的文化根基。期待在這個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日里，我們共同分享喜悅與溫馨，共同展望更加美好的未來。讓我們共同期待活動(dòng)的成功，讓幼兒在快樂中領(lǐng)略中華傳統(tǒng)文化的深遠(yuǎn)影響。小班幼兒重陽節(jié)活動(dòng)方案策劃書（四）重陽節(jié)，作為我國的傳統(tǒng)佳節(jié)，于每年農(nóng)歷九月九日慶祝，具有深遠(yuǎn)的文化意義。為使小班兒童充分理解和體驗(yàn)重陽節(jié)的文化內(nèi)涵，增強(qiáng)他們的文化認(rèn)同感和傳統(tǒng)情感，我們特此設(shè)計(jì)了以下活動(dòng)方案。一、活動(dòng)主題探索之旅：重陽節(jié)與傳統(tǒng)文化的交融。二、活動(dòng)目標(biāo)1.通過活動(dòng)，使兒童了解重陽節(jié)的起源和歷史背景，認(rèn)識(shí)到其在中國傳統(tǒng)文化中的地位。2.培養(yǎng)兒童的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，提升他們的社交技能和團(tuán)隊(duì)合作能力。3.鍛煉兒童的觀察力、思考力和表達(dá)力等綜合素養(yǎng)。4.幫助兒童理解傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗和文化內(nèi)核，傳承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。三、活動(dòng)內(nèi)容1.重陽節(jié)知識(shí)探索利用圖片、故事、音樂、視頻等多種方式，向兒童介紹重陽節(jié)的由來和相關(guān)傳說，使他們理解重陽節(jié)的背景和意義。2.重陽節(jié)習(xí)俗體驗(yàn)(1)制作茱萸花：引導(dǎo)兒童親手制作茱萸花，了解其在重陽節(jié)中的象征意義。(2)互動(dòng)游戲區(qū)：設(shè)立“探索區(qū)”，通過游戲提升兒童的觀察、思考和決策能力。(3)登高賞菊活動(dòng)：組織兒童登高賞菊，感受秋季的自然之美。(4)重陽餃子制作：兒童與教師共同制作餃子，品嘗重陽節(jié)的傳統(tǒng)美食。3.游戲與競(jìng)賽(1)詩詞接龍：組織兒童參與詩詞接龍游戲，提升他們的詩詞素養(yǎng)。(2)重陽杯疊羅漢比賽：分組進(jìn)行比賽，讓兒童體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。(3)重陽節(jié)主題音樂活動(dòng)：通過音樂教材教授重陽節(jié)歌曲，讓兒童共同唱響節(jié)日的旋律。4.傳統(tǒng)美食制作指導(dǎo)兒童制作重陽節(jié)的傳統(tǒng)食品菊花糕，增進(jìn)他們對(duì)節(jié)日食品的認(rèn)知。5.親子互動(dòng)環(huán)節(jié)安排兒童與家長(zhǎng)共同參與的親子活動(dòng)，促進(jìn)家園之間的深度溝通和互動(dòng)。四、活動(dòng)具體安排活動(dòng)時(shí)間：____年____月____日活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園活動(dòng)室及戶外場(chǎng)地活動(dòng)對(duì)象：小班兒童及家長(zhǎng)活動(dòng)流程：9:00-9:10：活動(dòng)介紹及目標(biāo)說明，激發(fā)兒童對(duì)活動(dòng)的期待。9:10-9:30：通過多媒體介紹重陽節(jié)的來歷和背景。9:30-10:30：進(jìn)行茱萸花制作、探索游戲、登高賞菊等活動(dòng)。10:30-11:00：制作餃子、品嘗重陽節(jié)傳統(tǒng)美食。11:00-11:30：詩詞接龍、疊羅漢比賽、音樂活動(dòng)等。11:30-12:00：親子活動(dòng)，家長(zhǎng)與兒童共同參與，進(jìn)行親子游戲與互動(dòng)。12:00-12:10：活動(dòng)總結(jié)，鼓勵(lì)兒童分享感受，鞏固活動(dòng)效果。五、活動(dòng)評(píng)估與總結(jié)1.活動(dòng)評(píng)估(1)觀察并記錄兒童在活動(dòng)中的參與度和興趣表現(xiàn)。(2)進(jìn)行兒童反饋調(diào)查，收集他們對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)。(3)教師根據(jù)兒童表現(xiàn)，評(píng)估活動(dòng)效果。2.活動(dòng)總結(jié)(1)整理活動(dòng)記錄，為后續(xù)活動(dòng)提供參考素材。(2)編寫活動(dòng)總結(jié)報(bào)告，為未來活動(dòng)改進(jìn)提供依據(jù)。六、活動(dòng)資源與費(fèi)用1.資源(1)重陽節(jié)相關(guān)文化資料，如圖片、故事、音樂等。(2)手工材料，如紙張、剪刀、膠水等。(3)食材，如面粉